โครงการการมีส่วนร่วมประชาภาคสังคม
ระบบติดตามโครงการ
Links - เว็บที่เกี่ยวข้อง
ประชาสัมพันธ์
สหกรณ์การเกษตรจะนะ เข้าฝึกอบรมงานเชิงปฎิบัติการ ระหว่างวันที่ 6-8 มิย. 66 จำนวน 10 คน
@8 มิ.ย. 66 15.5065 views | read more »FSC Network Thailand (เครือข่ายการจัดการป่า FSC ประเทศไทย)
@4 มิ.ย. 66 18.08164 views | read more »ความเป็นมา
@4 มิ.ย. 66 18.07115 views | read more »หลักการจัดการป่าไม้อย่างยั่งยืนตามมาตรฐาน FSC
@4 มิ.ย. 66 18.0677 views | read more »มาตรฐาน FSC
@4 มิ.ย. 66 18.06192 views | read more »
การดำเนินกิจกรรมโครงการ
ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านซีโปร์
ประชุมประจำเดือน ตุลาคม 2561 : ถถถถ@19 ต.ค. 61 22:02งานการศึกษา ศาสนาและศิลปวัฒนธรรม
ศิลปะวัฒนธรรมท้องถิ่นภาคใต้ : ได้รับความร่วมมือจากนายอำเภออบันนังสตามาเป็นประธานในพิธี มีผู้อำนวยการสำนักพระพุทธศาสนาจังหวัดยะลา ตัวแทนศอ.บต. ผู้อำนาวยการสำนักงานวัฒนธรรมจังหวัดยะลา ตลอดถึงทหาร ตำรวจและประชาชนมาร่วมกิจกรรมนี้อย่างคับคั่ง@22 ก.ย. 61 10:43งานการศึกษา ศาสนาและศิลปวัฒนธรรม
การแสดงศิลปะท้องถิ่นพื้นบ้าน : ประชาชนต่างให้ความสนใจรวมถึงพี่น้องชาวไทยมุสลิมต่างก็ให้ความสนใจในงานครั้งนี้ด้วยครับ@22 ก.ย. 61 10:34ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านซีโปร์
ร่วมงานประเมินคัดเลือกมัสยิดพอเพียงหรือศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงประจำมัสยิดระดับจังหวัดนราธิวาส : เนื่องจากศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียนบ้านซีโปร์ตั้งอยู่ใกล้กกับมัสยิดนูรุลกุรอานและมีหลักเกรณ์เข้าข้ายกับศูนย์โครงการศูนย์เรียนรู้ประจำมัสยิดของหน่วยงานเกษตรและสหกรณ์จังหวัดนราธิวาสทางศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงบ้านซีโปร์จึงประชุมหารือกันกับสมาชิกเพื่อที่จะยกระดับศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงให้เป็นศูนย์เรียนรู้ประจำมัสยิดนูรุลกุรอานบ้านซีโปร์จึงสมัครเข้าร่วมโครงการตั้งแต่เดือนเมษายน 2561 มีการอบรมให้ความรู้การปลูกผักการสาธิตการทำปุ๋ยหมักชีวภาพ การประชมหารือกัน การฝึกทำบัญชีครัวเรือนและได้ลงมือทำ วันนี้ได้มีการประเมินศูนย์เรียนรู้เพื่อเป็นการติดตามว่าทุกมัสยิดให้ความสำคัญกับโครงการมากแค่ไหน ซึ่งการประเมินในครั้งนี้เป็นการประเมินครั้งที่ 3 แล้วซึ่งคัดเลือกในรอบ 5 มัสยิดสุดท้ายเพื่อคัดเลือกระดับ 1-5 ในการประเมินครั้งนี้มีการนำเสนอโดยรองประธานศูนย์มัสยิดตามเอกสารที่สรุปใว้@21 ก.ย. 61 08:13
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ