คนสร้างสุข

ด้วยสถานการณ์ปัญหาต่างๆของเด็กและเยาวชน อาทิ ปัญหาการติดเกม การติดสารเสพติดกาตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร และการทะเลาะวิวาทใช้ความรุนแรง เป็นต้นสาเหตุของปัญหาเหล่านี้ส่วนหนึ่งมาจากสภาพแวดล้อมที่เป็นอันตราย และพ่อ แม่ ผู้ปกครองขาดทักษะในการเลี้ยงลูกทำให้เด็กและเยาวชนหันไปหาอบายมุข สิ่งมอมเมาเด็กขาดภูมิคุ้มกันในการดำรงชีวิตประกอบกับชุมชนยังไม่สามารถบริหารจัดการพัฒนาเด็กให้มีศักยภาพในการดูแลตนเองให้พ้นจากสถานการณ์ปัญหาต่างๆได้ จากปัจจุบันปัญหาที่ประสบอยู่ ปัญหายาเสพติด มี ประเด็นที่เกี่ยวข้องคือ การสนับสนุนช่วยเหลือ ซึ่งไม่ได้หมายถึงแค่เรื่องเงินทอง แต่หมายถึงการสนับสนุนช่วยเหลือด้วยความรัก ความผูกพัน และการมีสัมพันธภาพที่ดี จากพ่อแม่ที่เข้ามาคลุกวงในแบบจับถูก คือมีความใกล้ชิด แต่มองในมุมบวก รู้ว่าเขามีจุดดีเรื่องอะไร และมีจุดอ่อนเรื่องไหน จะเติมเต็มเขาได้อย่างไร ไม่ใช่แค่ไปชี้ผิด แล้วกล่าวโทษตำหนิอย่างเดียว การสนับสนุนช่วยเหลือมีหลายระดับ ตั้งแต่ระดับพ่อแม่ที่ใกล้ชิดตัวเด็กที่สุด ระดับโรงเรียนซึ่งหมายถึงคุณครู ซึ่งคุณครูสมัยก่อนจะรู้รายละเอียดประวัติของเด็กแต่ละคน หรือบางทีรู้จักกระทั่งพ่อแม่ ครอบครัวของเด็ก แต่คุณครูปัจจุบันอาจไม่ได้มองแม้กระทั่งนอกห้องเรียนว่าเด็กใช้ชีวิตอย่าง ไรบ้าง แล้วครูเองก็ไม่ได้คลุกวงในแบบ "จับถูก" ด้วย ตอนนี้ ส่วนใหญ่พ่อแม่ผู้ปกครองหรือผู้ใหญ่จำนวนไม่น้อยชอบคลุกวงในแบบ "จับผิด" เด็ก ก็เลยต้องปกป้องตัวเอง ตั้งการ์ดไว้ก่อน ระบบการช่วยเหลือจึงไปไม่ถึงตัวเด็ก เด็กจึงต้องใช้ประสบการณ์เดิมๆ หรือลองผิดลองถูกสิ่งแปลกใหม่เพื่อมากลบความเครียด สุดท้ายก็เลยนำไปสู่ปัญหาอื่นๆ เช่น เรื่องยาเสพติด ความรุนแรง เด็ก ทุกคนควรวิ่งหาผู้ใหญ่ได้เวลามีปัญหาต้องการความช่วยเหลือ แต่เราพบว่าทุกวันนี้บ้านเรา เด็กขาดที่ปรึกษาหรือพี่เลี้ยงอย่างรุนแรง เมื่อเด็กเจอปัญหา เด็กไม่สามารถปรึกษาผู้ใหญ่ได้เลย แม้แต่ในชุมชนก็ขาดที่พึ่งให้กับเด็กๆ อย่างสิ้นเชิง การสร้างระบบที่ปรึกษาและพี่เลี้ยงพร้อมกระบวนการสร้างเสริมต้นทุนชีวิตเด็ก และเยาวชนให้เกิดขึ้นในทุกชุมชนจึงเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับประเทศไทย การ ใช้ความรุนแรง เช่น การยกพวกตีกัน บ่งบอกถึงการขาดทักษะชีวิตหลายเรื่อง ไม่ว่าจะเป็นวิธีขจัดความเครียด การผิดหวังให้เป็น การจัดการความขัดแย้งด้วยสันติวิธี หรือกระบวนการตัดสินใจที่ดี สิ่งเหล่านี้เป็นทักษะชีวิตที่อยู่ในส่วนของพลังตัวตน ซึ่งพัฒนาได้ด้วยรูปแบบของกิจกรรมต่างๆ ถ้าทักษะเหล่านี้พร่อง ก็มีโอกาสสูงที่จะเกิดความรุนแรงตามมา หรือมีการยกพวกตีกันอย่างที่เห็นกันอยู่บ่อยๆ ดั้งนั้นการพัฒนาให้เด็กและเยาวชนเป็นทรัพยากรที่มีคุณค่าของประเทศจึงจำเป็นต้องส่งเสริมพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เป็นคนดีและคนเก่งด้วยการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้ครอบคลุมทั้งทางด้าน ร่างกายสติปัญญาจิตใจอารมณ์ สังคม และครอบคลุมใน ๖ มิติ คือศีลธรรมการดำรงชีวิตสังคมวิชาการอาชีพ และนันทนาการรวมทั้งต้องพัฒนาเด็กและเยาวชนแบบคู่ขนานไปพร้อมกับครอบครัว และชุมชน ด้วยการสร้างภาคีเครือข่ายในชุมชนให้ร่วมกันส่งเสริมสนับสนุนพัฒนาเด็กและเยาวชน ให้เป็นกำลังที่เข้มแข็งมีคุณภาพเพื่อจะสามารถพัฒนาประเทศชาติได้ต่อไปในอนาคต กลุ่มเยาวชนสร้างสุขกำลัง 3ได้เล็งเห็นความสำคัญของการพัฒนาเด็กและเยาวชนให้เป็นคนดี คนเก่งตามหลักการดังกล่าวจึงได้จัดกิจกรรมชุมชนสร้างภูมคุ้มกันสำหรับเด็กและเยาวชนภายใต้โครงการค่ายพัฒนาคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชนตำบลแว้ง กิจกรรมชุมชนสร้างภูมิคุ้มกันสำหรับเด็กและเยาวชน