แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการลดหนี้เพิ่มรายได้สู่ชุมชนบ้านทอนจันทร์น่าอยู่
รหัสโครงการ 55-01906 รหัสสัญญา 55-00-0990 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
-ระบบการให้น้ำในการเพาะเห็ดที่ทำให้ดอกเห็ดไม่ช้ำ(เทคโนโลยีชุมชน)
-การสร้างโรงเรือนเพาะเห็ดแบบเปิด ทั้งการเพาะเห็ดนางฟ้า และเห็ดนางรมฮังการี่ เห็ดโคนญี่ปุ่น
ระบบการให้น้ำที่สมาชิกชุมชนประดิษฐ์ขึ้นมาเป็นการให้น้ำแบบละอองฝอย สำหรับโรงเรือนเพาะเห็ดส่วนใหญ่จะทำเป็นโรงแบบปิดแต่ที่นี่ใช้วิธีการเปิดครึ่งล่างไว้
ส่งเสริมให้สมาชิกมีการบริหารจัดการแบบกลุ่ม โดยการจัดตั้งเป็นคณะทำงานในการรวมกลุ่มกันขายแต่แยกกันผลิต
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
เพิ่มก้อนเชื้อเห็ดและขยายพันธุ์พืชผักขึ้นเรื่อยๆ มีวิธีการดูแลรักษาที่่พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ รู้จักการแก้ปัญหาได้ดีขึ้น
มีวิธีการป้องกันและกำจัดศัตรูพืชที่ชัดเจนขึ้น
จัดวางระเบียบ ขั้นตอนการทำงานให้ชัดเจน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีกลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ กลุ่มเลี้ยงปลาดุก เพิ่มขึ้นหลายครัวเรือน
ประชาชนมีการรวมกลุ่มกันเพื่อการพัฒนาอาชีพ เช่น กลุ่มเพาะเห็ดนางฟ้า กลุ่มเลี้ยงปลาและกลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ
พัฒนากลุ่มรับซื้อและนำส่งสินค้าชุมชน(นักการตลาดชุมชน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
เรียนรู้วิธีการ ขั้นตอนต่างๆ ตั้งแต่การเพาะ การดูแลรักษา การป้องกันแมลงศัตรูพืชจากอินเตอร์เน็ต โดยการสืบค้นข้อมูลจากเว็บต่างๆ
มีศูนย์เรียนรู้ในชุมชน มีการสร้างงานสร้างอาชีพ
ประสานกับหน่วยงานภาครัฐให้เข้ามาอบรมให้ความรู้แก่ประชาชนในวันประชุมหมู่บ้าน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
ประชาชนส่วนใหญ่ได้รับประทานผักปลอดสารพิษ และมีประโยชน์ต่อสุขภาพมากขึ้น
ประชาชนเจ็บป่วยน้อยลง
ส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักรักษาสุขภาพพลานามัยของตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
มีการบริโภคผักที่่ปลูกกันเองมากขึ้น และชื้อจากแหล่งอื่นน้อยลง
มีการปลูกผักสวนครัวไว้รับประทานเองเกือบทุกครัวเรือน
ส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักการบริโภคที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การลด ละ เลิกยาสิางเสพติดของกลุ่มเยาวชนโดยไม่ให้มีเวลาว่างเนื่องจากต้องดูแลพืชผัก ทำให้ไม่ค่อยมีเวลายุ่งเกี่ยวกับอบายมุขต่างๆ
กลุ่มเยาวชนว่างงานและกลุ่มเสี่ยง ที่หันมาใช้เวลาว่างส่วนใหญ่อยู่กับการสร้างงานสร้างอาชีพ
เยาวชนห่างไกลจากยาเสพติด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ประชาชนมีความสุขจากการทำงานช่วยลดความเครียดได้
ประชาชนเกิดปัญหาการขัดแย้งน้อยลง
ประชาชนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจดีขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
ขยายเครือข่ายไปยังชุมชนใกล้เคียง
เสริมสร้างอาชีพแก่ชุมชนใกล้เคียง
จัดตั้งกลุ่มเยาวชนเป็นคณะทำงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับพิษภัยของสารเคมี
ประชาชนมีความเข้าใจเรื่องสารเคมีมากขึ้น สามารถดูแลสุขภาพของตัวเองได้ดีขึ้น
ให้ความรู้เรื่องพิษภัยจากสารเคมีอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
-ชาวบ้านไม่มีหนี้สิน ลดความเครียด ทำให้สังคมเป็นอยู่อย่างสงบสุขขึ้น
-เด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยงมีอาชีพมีงานทำ ไม่มีเวลาว่างไปเสพสิ่งเสพติด
ประชาชนมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น เยาวชนห่างไกลจากยาเสพติด
ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนรู้จักพึ่งพาตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
มีกลุ่มอาชีพเสริม เช่น กลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มเลี้ยงปลา กลุ่มปลูกผัก เป็นการสร้างงานสร้างอาชีพเสริมเพิ่มรายได้ ให้แก่ชุมชน
ประชาชนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดีขึ้น
ประชาชนมีอาชีพเสริม เพิ่มรายได้ให้แก่ครอบครัว
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีกฎ กติกา รู้จักการรวมกลุ่มของสมาชิก
ชาวบ้านมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน
จัดตั้งกฏ ระเบียบ กติกาในกลุ่ม และหมู่คณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนใกล้เคียง มีการศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นชึ่งกันและกัน
เกิดภาคีร่วม
ขยายการผลิตไปยังชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการรวมกลุ่มเกิดขึ้น ใช้ทุนที่มีอยู่จากโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนาบุคลากรและองค์กรอย่างต่อเนื่อง
ประชาชนรวมกลุ่มกันทำงาน เช่น กลุ่มเพาะเห็ด และกลุ่มเลี้ยงปลา
จัดตั้งองค์กรชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
มีการวางแผนเขียนโครงการ จัดทำแผนพัฒนาชุมชนโดยใช้ข้อมูลและการวิเคราะห์สถานการณ์ของชุมชนเป็นฐาน
ประชาชนรู้จักวางแผนการใช้จ่ายเงินมากขึ้น โดยดูจากการจัดทำบัญชีครัวเรือน
จัดทำแผนพัฒนาชุมชนที่ชัดเจน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
แกนนำชุมชนมีความภูมิใจที่่ได้ช่วยเหลือสังคมและชุมชน
ประชาชนมีความเอื้ออารีกันมากขึ้น
ปลูกจิตสำนึกแก่เด็กและเยาวชนให้สามารถพึ่งพาตนเองได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
สมาชิกชุมชนมีการร่วมมือในกิจกรรมของส่วนรวมและเกือบทุกครัวเรือนรู้จักเสียสละเพื่อส่วนรวมและไม่เห็นแก่ตัว
มีการช่วยเหลือสังคมและชุมชนในทุกๆ ด้าน เช่น การพัฒนาหมู่บ้านในวันสำคัญต่างๆ แกนนำชุมชนได้รับรางวัลการช่วยเหลือสังคมดีเด่น
ให้ความสำคัญกับส่วนรวมมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
สมาชิกชุมชนมีการจัดทำบัญชีครัวเรือน ทำให้ทราบว่าสิ่งไหนสมควรมีหรือไม่มี ทำให้มีการใช้ชีวิตที่เรียบง่ายขึ้น ไม่ฟุ้งเฟ้อ ใช้จ่ายอย่างพอเพียง มีการปลูกผัก เลี้ยงปลา และเพาะเห็ด ไว้สำหรับบริโภค เหลือขาย มีรายได้เสริม
กลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มเลี้ยงปลา และกลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ
ส่งเสริมการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ประชาชนมีการช่วยเหลือชึ่งกันและกัน ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำงานอย่างเป็นระบบ
ประชาชนมีความเห็นอกเห็นใจกันมากขึ้น
ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำงานระหว่างกลุ่มองค์กรต่างๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
บุคคลส่วนใหญ่ใช้ความละเอียดรอบคอบในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ อย่างสมเหตุสมผล
เมื่อมีปัญหาข้อโต้แย้งต่างๆ ประชาชนจะลงมติช่วยกันตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ อย่างมีสติ
ใช้ความเป็นประชาธิปไตยในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการลดหนี้เพิ่มรายได้สู่ชุมชนบ้านทอนจันทร์น่าอยู่
รหัสโครงการ 55-01906 รหัสสัญญา 55-00-0990 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | -ระบบการให้น้ำในการเพาะเห็ดที่ทำให้ดอกเห็ดไม่ช้ำ(เทคโนโลยีชุมชน) -การสร้างโรงเรือนเพาะเห็ดแบบเปิด ทั้งการเพาะเห็ดนางฟ้า และเห็ดนางรมฮังการี่ เห็ดโคนญี่ปุ่น |
ระบบการให้น้ำที่สมาชิกชุมชนประดิษฐ์ขึ้นมาเป็นการให้น้ำแบบละอองฝอย สำหรับโรงเรือนเพาะเห็ดส่วนใหญ่จะทำเป็นโรงแบบปิดแต่ที่นี่ใช้วิธีการเปิดครึ่งล่างไว้ |
ส่งเสริมให้สมาชิกมีการบริหารจัดการแบบกลุ่ม โดยการจัดตั้งเป็นคณะทำงานในการรวมกลุ่มกันขายแต่แยกกันผลิต |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | เพิ่มก้อนเชื้อเห็ดและขยายพันธุ์พืชผักขึ้นเรื่อยๆ มีวิธีการดูแลรักษาที่่พัฒนาขึ้นเรื่อยๆ รู้จักการแก้ปัญหาได้ดีขึ้น |
มีวิธีการป้องกันและกำจัดศัตรูพืชที่ชัดเจนขึ้น |
จัดวางระเบียบ ขั้นตอนการทำงานให้ชัดเจน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | มีกลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ กลุ่มเลี้ยงปลาดุก เพิ่มขึ้นหลายครัวเรือน |
ประชาชนมีการรวมกลุ่มกันเพื่อการพัฒนาอาชีพ เช่น กลุ่มเพาะเห็ดนางฟ้า กลุ่มเลี้ยงปลาและกลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ |
พัฒนากลุ่มรับซื้อและนำส่งสินค้าชุมชน(นักการตลาดชุมชน) |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | เรียนรู้วิธีการ ขั้นตอนต่างๆ ตั้งแต่การเพาะ การดูแลรักษา การป้องกันแมลงศัตรูพืชจากอินเตอร์เน็ต โดยการสืบค้นข้อมูลจากเว็บต่างๆ |
มีศูนย์เรียนรู้ในชุมชน มีการสร้างงานสร้างอาชีพ |
ประสานกับหน่วยงานภาครัฐให้เข้ามาอบรมให้ความรู้แก่ประชาชนในวันประชุมหมู่บ้าน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | ประชาชนส่วนใหญ่ได้รับประทานผักปลอดสารพิษ และมีประโยชน์ต่อสุขภาพมากขึ้น |
ประชาชนเจ็บป่วยน้อยลง |
ส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักรักษาสุขภาพพลานามัยของตนเอง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค | มีการบริโภคผักที่่ปลูกกันเองมากขึ้น และชื้อจากแหล่งอื่นน้อยลง |
มีการปลูกผักสวนครัวไว้รับประทานเองเกือบทุกครัวเรือน |
ส่งเสริมให้ประชาชนรู้จักการบริโภคที่ถูกสุขลักษณะ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | การปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การลด ละ เลิกยาสิางเสพติดของกลุ่มเยาวชนโดยไม่ให้มีเวลาว่างเนื่องจากต้องดูแลพืชผัก ทำให้ไม่ค่อยมีเวลายุ่งเกี่ยวกับอบายมุขต่างๆ |
กลุ่มเยาวชนว่างงานและกลุ่มเสี่ยง ที่หันมาใช้เวลาว่างส่วนใหญ่อยู่กับการสร้างงานสร้างอาชีพ |
เยาวชนห่างไกลจากยาเสพติด |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ประชาชนมีความสุขจากการทำงานช่วยลดความเครียดได้ |
ประชาชนเกิดปัญหาการขัดแย้งน้อยลง |
ประชาชนมีสุขภาพร่างกายและจิตใจดีขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | ขยายเครือข่ายไปยังชุมชนใกล้เคียง |
เสริมสร้างอาชีพแก่ชุมชนใกล้เคียง |
จัดตั้งกลุ่มเยาวชนเป็นคณะทำงาน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการอบรมให้ความรู้เกี่ยวกับพิษภัยของสารเคมี |
ประชาชนมีความเข้าใจเรื่องสารเคมีมากขึ้น สามารถดูแลสุขภาพของตัวเองได้ดีขึ้น |
ให้ความรู้เรื่องพิษภัยจากสารเคมีอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | -ชาวบ้านไม่มีหนี้สิน ลดความเครียด ทำให้สังคมเป็นอยู่อย่างสงบสุขขึ้น -เด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยงมีอาชีพมีงานทำ ไม่มีเวลาว่างไปเสพสิ่งเสพติด |
ประชาชนมีความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น เยาวชนห่างไกลจากยาเสพติด |
ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนรู้จักพึ่งพาตนเอง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | มีกลุ่มอาชีพเสริม เช่น กลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มเลี้ยงปลา กลุ่มปลูกผัก เป็นการสร้างงานสร้างอาชีพเสริมเพิ่มรายได้ ให้แก่ชุมชน |
ประชาชนมีสุขภาพกายและสุขภาพจิตดีขึ้น |
ประชาชนมีอาชีพเสริม เพิ่มรายได้ให้แก่ครอบครัว |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีกฎ กติกา รู้จักการรวมกลุ่มของสมาชิก |
ชาวบ้านมีวินัยในการใช้จ่ายเงิน |
จัดตั้งกฏ ระเบียบ กติกาในกลุ่ม และหมู่คณะ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุมชนใกล้เคียง มีการศึกษาดูงาน แลกเปลี่ยนความคิดเห็นชึ่งกันและกัน |
เกิดภาคีร่วม |
ขยายการผลิตไปยังชุมชนใกล้เคียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการรวมกลุ่มเกิดขึ้น ใช้ทุนที่มีอยู่จากโครงการต่างๆ เพื่อพัฒนาบุคลากรและองค์กรอย่างต่อเนื่อง |
ประชาชนรวมกลุ่มกันทำงาน เช่น กลุ่มเพาะเห็ด และกลุ่มเลี้ยงปลา |
จัดตั้งองค์กรชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | มีการวางแผนเขียนโครงการ จัดทำแผนพัฒนาชุมชนโดยใช้ข้อมูลและการวิเคราะห์สถานการณ์ของชุมชนเป็นฐาน |
ประชาชนรู้จักวางแผนการใช้จ่ายเงินมากขึ้น โดยดูจากการจัดทำบัญชีครัวเรือน |
จัดทำแผนพัฒนาชุมชนที่ชัดเจน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | แกนนำชุมชนมีความภูมิใจที่่ได้ช่วยเหลือสังคมและชุมชน |
ประชาชนมีความเอื้ออารีกันมากขึ้น |
ปลูกจิตสำนึกแก่เด็กและเยาวชนให้สามารถพึ่งพาตนเองได้ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | สมาชิกชุมชนมีการร่วมมือในกิจกรรมของส่วนรวมและเกือบทุกครัวเรือนรู้จักเสียสละเพื่อส่วนรวมและไม่เห็นแก่ตัว |
มีการช่วยเหลือสังคมและชุมชนในทุกๆ ด้าน เช่น การพัฒนาหมู่บ้านในวันสำคัญต่างๆ แกนนำชุมชนได้รับรางวัลการช่วยเหลือสังคมดีเด่น |
ให้ความสำคัญกับส่วนรวมมากขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | สมาชิกชุมชนมีการจัดทำบัญชีครัวเรือน ทำให้ทราบว่าสิ่งไหนสมควรมีหรือไม่มี ทำให้มีการใช้ชีวิตที่เรียบง่ายขึ้น ไม่ฟุ้งเฟ้อ ใช้จ่ายอย่างพอเพียง มีการปลูกผัก เลี้ยงปลา และเพาะเห็ด ไว้สำหรับบริโภค เหลือขาย มีรายได้เสริม |
กลุ่มเพาะเห็ด กลุ่มเลี้ยงปลา และกลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษ |
ส่งเสริมการใช้ชีวิตอย่างพอเพียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ประชาชนมีการช่วยเหลือชึ่งกันและกัน ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำงานอย่างเป็นระบบ |
ประชาชนมีความเห็นอกเห็นใจกันมากขึ้น |
ผลัดเปลี่ยนหมุนเวียนกันทำงานระหว่างกลุ่มองค์กรต่างๆ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | บุคคลส่วนใหญ่ใช้ความละเอียดรอบคอบในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ อย่างสมเหตุสมผล |
เมื่อมีปัญหาข้อโต้แย้งต่างๆ ประชาชนจะลงมติช่วยกันตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ อย่างมีสติ |
ใช้ความเป็นประชาธิปไตยในการตัดสินใจแก้ไขปัญหาต่างๆ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||