แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ สร้างคน สร้างชุมชนทองพูนตามรอยพ่อ
รหัสโครงการ 56-01506 รหัสสัญญา 56-00-1427 ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2013 - 30 กันยายน 2014
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
องค์ความรู้ในการคัดแยกขยะจากครัวเรือนมาทำน้ำหมัก 1
1.ต้องเลือกเศษพืชผักที่ย่อยสลายง่าย
2.น้ำแกงเผ็ดไม่ควรใช้เพราะทำให้การย่อยสลายช้า
3.น้ำซุป น้ำแกงจืดที่ใส่ผงชูรสไม่ควรนำมาทำเพราะขัดขวางการย่อยสลายการหมัก
4.เปลือกส้ม ผิวส้มไม่ควรนำมาทำ
5.ควรใช้เศษผลไม้ที่มีรสหวานเพื่อลดต้นทุนการใช้กากน้ำตาล
จากการถอดบทเรียน
พัฒนาองค์ความรู้จากการทดลองนำวัสดุต่างๆในชุมชนมาทดลองสูตรใหม่ๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
สิ่งที่เกิดขึ้นใหม่ จากการทำโครงการ คือ
1.สบู่ขมิ้น เป็นการนำเอาขมิ้นมาทำสบู่ บำรุงผิว 2.แชมพูมะกรูด นำมะกรูดมาทำน้าสระผม ลดการนำสารเคมีเข้าสู่ร่างกาย 3.น้ำยาอเนกประสงค์ ใช้มะนาว เพื่อลดไขมัน ทำให้สะอาด 3.สมุนไพรยาสีฟันสมุนไพร ใช้รากข่อย เป็นภูมิรู้ของบรรพบุรุษ 4.สมุนไพรไล่แมลงข่า สะเดาใบเทียม ฟ้าทะลายโจร กากน้ำตาล ฉีดไล่แมลงได้ดี หมักนาน 3 เดือน
1.น้ำยาอเนกประสงค์ 2.สมุนไพรยาสีฟันสมุนไพร 3.สมุนไพรไล่แมลง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
เดิมทำงานแบบตัวใครตัวมัน หรือมีกลุ่มบ้าง แต่ไม่มีการรวมตัวกันเท่าไร ไม่ให้ความร่วมมือในการพัฒนา ปัจจุบันมีการรวมตัวทำงานเป็นกลุ่ม แบ่งหน้าที่ทำงาน มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม มีการชักชวน และสร้างภาคีเครือข่ายร่วมทำงาน
1.บันทึกการประชุมและลายมือชื่อผู้เข้าร่วมประชุม
2.การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่ศูนย์เรียนรู้ในชุมชน
3.มีฐานเรียนรู้ของชุมชนเรื่องปุ๋ยหมัก น้ำยาเอนกประสงค์
4.มีภาคีร่วมทำงานและสนับสนุนกิจกรรมได้แก่
-อบต.เขาพระบาทเป็นพี่เลี้ยงดำเนินงาน
-รพ.สต.เขาพระบาท สนับสนุนวิทยากร
-พัฒนาชุมชน ให้ความรุ้บัญชีครัวเรือน
-เกษตรอำเภอ สนับสนุนวิทยากร
พัฒนาให้เกิดเป็นสภาชุมชน ทำงานโดยมีคณะกรรมการ สร้างการมีส่วนร่วม สร้างกติการ่วมกัน จนเป็นธรรมนูญหมู่บ้าน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
รวมกลุ่มทำงาน แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ มอบหมายงานอย่างเป็นทางการ มีการทบทวนและชี้แจงบทบาทของแต่ละบุคคล ทุกคนทำงานด้วยความสมัครใจ มีกลุ่มเกิดขึ้นคือ กลุ่มทำสบู่ น้ำยาเอนกประสงค์ น้ำหมักชีวภาพ กลุ่มเยาชนมีการเรียนรู้และร่วมทำกิจกรรม
1.มอบหมายหน้าที่การทำกิจกรรมในการพัฒนา
2.บันทึกการประชุม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีกลุ่มใหม่เกิดขึ้นได้แก่ กลุ่มนักเีรยนร่วมปลูกผักปลอดสารพิษ เกิดกลุ่มปุ๋ยหมักชีวภาพ กลุ่มน้ำยาเอนกประสงค์ กลุ่มยาสระผมมะกรูด
ทะเบียนรายชื่อและสมาชิกกลุ่ม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชนจำนวน 4 ฐานได้แก่ 1.ฐานเรียนรู้การทำน้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ 2.ฐานเรียนรู้การทำน้ำยาเอนกประสงค์ 3.ฐานเรียนรู้เกี่ยวกับสบู่ขมิ้น ยาสระผมมะกรูด
มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชนจำนวน 3 ฐานได้แก่ 1.ฐานเรียนรู้การทำน้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ 2.ฐานเรียนรู้การทำน้ำยาเอนกประสงค์ 3.ฐานเรียนรู้เกี่ยวกับแชมพูมะกรูด สบู่ขมิ้น
พัฒนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้มีชีวิต และใช้ทุนทางสังคม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
การสร้างภาคีเครือข่าย มีการเชิญชวนภาคีเครือข่าย เข้ามาเป็นสมาชิกและร่วมทำงาน โดยให้การสนับสนุนบุคลากร ความรู้วิชาการและงบประมาณเพิ่มเติมในการพัฒนา ตลอดจนมีการถ่ายทอดความรู้และเผยแพร่กระบวนการพัฒนาไปยังหมู่บ้านใกล้เคียง มีการสนับสนุนดังนี้
1.กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนถังหมักชีวภาพ
2.รพ.สต.เขาพระบาท และ อบต.เขาพระบาทร่วมเป็นวิทยากรในการถ่ายทอดความรู้แก่กลุ่มเป้าหมาย
3.พัฒนาชุมชน เป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้เรื่องบัญชีครัวเรือน
1.บันทึกการประชุม 2.หลักฐานการสนับสนุนงบประมาณแต่ละกิจกรรม
3.ภาพถ่ายการทำกิจกรรม
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
1.ครัวเรือนเป้าหมาย ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีลดสารเคมี
2.ครัวเรือนเป้าหมาย ได้รับความรู้เกี่ยวกับสุขบัญญัติส่วนบุคคล
3.ครัวเรือนเป้าหมาย ร่วมกันกำจัดขยะโดยการทิ้งขยะที่ย่อยสลายได้ ลงถังหมักชีวภาพ
4.ครัวเรือนเป้าหมายได้รับความรู้เพิ่มเติมจากบุคลากร รพ.สต.เขาพระบาท
5.ครัวเรือนเป้าหมายได้รับถังหมักชีวภาพ สนับสนุนจาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ ต.เขาพระบาท
1.ภาพถ่ายกิจกรรม
2.บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
1.กลุ่มเป้าหมายมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมบริโภค จากการเก็บข้อมูลพบว่า ร้อยละ 100 ครัวเรือนเป้าหมาย ปลูกผักสดไว้กินเองข้างบ้าน โดยไม่ต้องซื้อผักกิน รวมทั้งมีการแลกเปลี่ยนกันผักด้วยกันเอง
2.ร้อยละ 100 ครัวเรือนเป้าหมาย มีการจัดการขยะที่ย่อยสลายได้ในครัว ขยะที่เหลือจากครัวเรือน โดยทิ้งลงถังหมักชีวภาพ
1.บันทึกการถอดบทเรียนโดยพี่เลี้ยงพื้นที่
2.ทะเบียนกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
1.ครัวเรือนเป้าหมายได้ออกกำลังกายจากวิถีชีวิตคือ ส่งให้มีการออกแรงโดยการขุดดิน ปลูกผัก รดน้ำต้นไม้ แต่ละวันใช้เวลาไม่น้อยกว่า 30 นาที
1.ข้อมูลถอดบทเรียนโดยพี่เลี้ยงพื้นที่
2.จากการเก็บข้อมูล เยี่ยมติดตามผลงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
1.มีการติดป้ายห้ามสูบบุหรี่ในบริเวณที่ประชุมและศูนย์เรียนรู้ชุมชน และบ้านกลุ่มเป้าหมาย
1.ป้ายห้ามสูบบุหรี่ติดไว้ที่อาคารเอนกประสงค์และศูนย์เรียนรู้ชุมชน
2.ป้ายรณรงค์ลด ละเลิกบุหรี่ที่บ้านครัวเรือนเป้าหมาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
1.กลุ่มเป้าหมายที่เข้ากิจกรรมมีการพูดคุย และมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนามากขึ้น แบ่งหน้าที่กันทำงาน เส่ียสละ
2.ประชาชนในหมู่บ้าน มีสีหน้ายิ้มแย้มมากขึ้น เพราะได้ร่วมกันพัฒนางานในหมู่บ้าน เพราะกิจกรรมทำให้คนสุขภาพดี ลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ สอดคล้องกับวิถีชีวิตประจำวัน
3.กิจกรรมดังกล่าว ทำให้ประชาชนหันหน้ามาพูดคุยมากขึ้น สร้างความสุขให้เกิดขึ้นในหมู่บ้าน
1.จากการถอดบทเรียนพบว่าครัวเรือนเป้าหมาย ลดการซื้อเครื่องปรุงรส ลดรายจ่าย
2.ทุกครัวเรือนเป้าหมาย ปลูกผักกินเองที่บ้านและผักที่เหลือนำไปขาย มีรายได้
ต่อยอดกิจกรรม โดยใช้วิถีวัฒนธรรมชุมชนร่วมด้วย เพื่อสร้างคุณค่าให้เกิดกับกลุ่มคน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
1.นำสมุนไพรในชุมชน มาใช้ในการทำน้ำยาเอนกประสงค์ เช่น
-น้ำมะนาวนำมาทำเป็นน้ำยาล้างจาน ทำให้สะอาด ลดไขมัน หอมกลิ่นมะนาว
-นำมะขาม มาทำเป็นสบู่ทำให้ผิวขาว หรือนำขมิ้นมาทำสบู่ทำให้ผิวสวย
-นำมะกรูด มาทำเป็นแชมพู
-นำยาเส้น ยากลาย มาผสมกับปุ๋ยหมักชีวภาพ เพื่อใช้ไล่แมลง
1.สบู่ขมิ้น แชมพู มีทีบ้านกลุ่มเป้าหมาย และมีฐานเรียนรู้บ้านบ้านผู้ใหญ่
2.น้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ มีประจำไว้ที่ฐานเรียนรู้ที่วัดทองพูน
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ภูมิปัญญาชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
1.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดการใช้เครื่องปรุงรส โดยใช้ผักสด หรือปรุงอาหารสดๆ ทำให้ได้รสชาติที่หวาน กลมกล่อม
2.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดปริมาณขยะโดยการทำเป็นปุ๋ยและน้ำหมักชีวภาพ
3.ครัวเรือนเป้าหมาย เรียนรู้ที่จะอยู่อย่างมีความสุข บนพื้นฐานแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง
1.จากบันทึกข้อมูลการถอดบทเรียนของพี่เลี้ยงพื้นที่
2.บันทึกการทำกิจกรรมของครัวเรือนเป้าหมาย
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ด้านสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
1.มีการทำปุ๋ยหมักชีวภาพและน้ำหมักชีวภาพ โดยใช้เศษอาหารที่เหลือจากในครัวเรือน ไม่ใช้เศษอาหารทีมีผงชูรส หรือน้ำแกงที่เหลือ
1.บันทึกการทำกิจกรรมของครัวเรือนเป้าหมาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
1.เป็นกลวิธีที่ส่งเสริมให้ครอบครัวได้อยู่ร่วมกัน ได้ช่วยกันทำงานบ้าน ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดคือ หลังจากกลับโรงเรียนนักเรียน ช่วยพ่อแม่ปลูกผัก ช่วยรดน้ำผัก ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์
2.วันหยุด นักเรียน มารวมตัวทำกิจกรรมที่วัดทองพูน
1.ข้อมูลที่ได้จากการพูดคุยและถอดบทเรียนในชุมชนจากพี่เลี้ยง
พัฒนาต่อยอดโดยการนำวัฒนธรรมชุมชนมาบูรณาการร่วมกับการสร้างสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
1.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดรายจ่ายในการซื้อเครื่องปรุงรสน้อยลงทุกครัวเรือน ลดการซื้อน้ำยาเอนกประสงค์ทุกครัวเรือน จากเดิมซื้อน้ำยาล้างจาน ครัวเรือนละ 1-2 ถุง ถุงละ 27 บาท เดือนละ54 บาท ปีละ 350 ลดเหลือปีละ 250 บาท ลดได้ปีละ 100 บาท
2.ครัวเรือนเป้าหมาย มีการปลูกผักสดไว้รับประทานเองข้างบ้าน โดยไม่ต้องซื้อจากรถเร่ ได้อาหารสะอาด สด ปลอดสารเคมี
1.ภาพถ่ายครัวเรือนที่เข้าร่วมกิจกรรม
2.บันทึกการติดตามเยี่ยมของทีมงาน
3.บันทึกการติดตามเยี่ยมบ้านโดยพี่เลี้ยงพื้นที่
พัฒนาต่อยอดเป็นการเรียนรู้บัญชีครัวเรือน บัญชีชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีการตั้งกติกากลุ่มคือ
1.เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ ที่ใช้ในการดำเนินงานตามกิจกรรมของโครงการ ให้เก็บรวบรวมไว้ที่กองกลางคือฐานเรียนรู้แต่ละแห่ง ใครต้องการใช้ให้มายืมและเก็บไว้ที่เดิม ดังนี้
1.1 วัสดุเกี่ยวกับการทำน้ำหมักชีวภาพและปุ๋ยหมักชีวภาพ ยืมได้จากศูนย์เรียนรู้บ้านผู้ใหญ่บ้าน
1.2 วัสดุเกี่ยวกับการทำน้ำยาเอนกประสงค์ ยืมได้ที่บ้านคุณวันดี
1.เครื่องมือ-เครื่องใช้ และอุปกรณ์เก็บไว้ที่ศูนย์เรียนรู้ไว้เป็นกองกลาง
จัดทำเป็นแผ่นป้ายเพื่อแสดงให้ทุกคนได้รับรู้ และเป็นกฎบังคับใช้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
1.มาตรการในการปลูกผัก ถ้ามอบเมล็ดผักไปให้แล้ว ยังไม่ปลูกหรือเพาะชำ เมื่อทีมงานไปเยี่ยม ก็จะถูกตัดสิทธิ์ในรอบถัดไป ไม่อนุญาตให้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อยเป็นเวลา 1 เดือน
2.มาตรการในการทำน้ำหมักชีวภาพ ถ้ามอบถังให้แล้ว ไม่ทำน้ำหมักชีวภาพหรือนำถังไปใส่น้ำ ก็จะถูกยึดคืนและตัดสิทธิ์ทุกกิจกรรม
1.บันทึกการประชุมประจำเดือนในการกำหนดมาตรการที่เข้าร่วมกิจกรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการเชื่อมโยงกับภาคีเครือข่ายเพื่อเข้าร่วมกระบวนการพัฒนา ดังนี้
1.ผุ้ใหญ่บ้าน เป็นผู้เปิดเวทีประชุมและให้ความสำคัญต่อการพัฒนาหมู่บ้าน
2.กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนงบประมาณร่วมพัฒนา ถังหมักชีวภาพ 100 ใบ
3.ชมรม อสม.ให้การสนับสนุนในการพัฒนางานในพื้นที่และเป็นพี่เลี้ยงร่วม
4.รพ.สต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนบุคลากรและวิทยากรในการถ่ายทอดความรู้
1.หลักฐานการประชุม
2.หลักฐานที่ศูนย์เรียนรู้ คือปุ๋ยชีวภาพ
3.หลักฐานที่บ้านกลุ่มเป้าหมายคือถังหมักชีวภาพ
พัฒนาต่อยอดให้เกิดสภาชุมชนร่วมกับภาคีเครือข่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
1.ประชาชน ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาและวิธีพัฒนาชุมชน คือร่วมกำหนดแนวทางพัฒนา ใช้หลักการคือความสมัครใจ ร่วมพัฒนาความสามารถ การเลือกวิธีการโดยการโหวดหาข้อยุติ
2.โดยการเปิดโอกาสให้ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในการทำงาน และรับฟังทุกความคิด
3.ทุกคนต้องร่วมกันทำข้อมูล ร่วมทำเอกสารตามโครงการ การใช้จ่ายเงินต้องเคลียร์ โปร่งใส และชัดเจน
4.ทุกคนต้องร่วมกันประเมินผล
1.บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ
2.บันทึกเอกสารการถอดบทเรียน
พัฒนาต่อยอดให้เกิดการจัดทำแผนพัฒนาหมู่บ้านในสภาชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
1.ด้านวิชาการ ได้เชิญวิทยากรจากภายนอกชุมชขนและในชุมชน เช่น เรื่องสารเคมี เชิญวิทยากรจาก รพ.สต.เขาพระบาท ด้านน้ำหมักชีวภาพเชิญปราช์ญ์ชุมชน บัญชีครัวเรือนเชิญพัฒนาชุมชน
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
1.มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชน มีการมอบหมายหน้าที่ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งถ่ายทอดความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดเวลา
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
1.กลุ่มมีการประชุมและเก็บข้อมูลเสมอ
2.กลุ่มมีการรวบรวมความรู้
1.เอกสารความรุ้ของกลุ่ม
พัฒนาต่อยอดการจัดการความรู้ชุมชนโดยสภาชุมชน และห้องสมุดชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
1.มีการพูดคุยและสรุปผลการดำเนินงาน ทำให้เกิดการเรียนรู้สิ่งที่ดี แนวทางที่ดี ได้แก่ สบู่ ยาสระผมสมุนไพร นำ้หมักชีวภาพ การทำน้ำยาเอนกประสงค์ สามารถลดรายจ่ายครัวเรือนละ 100 บาทต่อปี
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน
2.สรุปผลการถอดบทเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
1.ชุมชนได้ร่วมมือกันถ่ายทอดความรู้ให้แก่เพื่อนบ้านและกลุ่มนักเรียน
2.ทีมงานรู้สึกภูมิใจที่ได้เสียสละ ช่วยเหลือสังคม และพัฒนาชุมชนให้น่าอยู่
1.ภาพถ่ายการทำกิจกรรม
2.บันทึกการประชุมประจำเดือน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
1.ทีมงาน ประกอบด้วย ผู้ใหญ่บ้าน สอบต. กลุ่ม อสม.และทีมงาน ร่วมมือกันเป็นหนึ่งเดียว ทำงานด้วยความเสียสละ ไม่มีค่าตอบแทน แต่ทุกคนมีจุดหมายเดียวกันคือ ทำเพื่อพี่น้องประชาชนให้มีความสุข บนพื้นฐานความพอเพียง
1.บันทึกการถอดบทเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
1.ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ทำสบู่ ทำแชมพู ปลูกผักกินเองไว้กินเอง ภายใต้คำพูด “ทุกวันนี้เราต้องประหยัด อะไรทำเองได้ต้องทำ ผักปลูกเองได้ ก็ต้องปลูกเอาไว้กิน อย่าไปซื้อทั้งหมด”
2.ปัจจุบันดำเนินชีวิตที่เรียบง่าย ได้กินผักสด รสชาดหวานอร่อย ไม่เสียเวลา ไม่ปนเปื้อนสารเคมี
1.บันทึกการถอดบทเรียน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
1.ชุมชนให้ความเชื่อถือ ช่วยเหลือกัน ให้ความเคารพกัน
2.ชุมชนเกิดความรัก ความสามัคคี มองเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน
1.ภาพถ่ายการทำกิจกรรมร่วมกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
1.แกนนำและประชาชนมีการระดมความคิดในเวทีประชาคมและถอดบทเรียน โดยทุกคนมีสิทธิ์ออกความคิดเห็นและเคารพสิทธิระหว่างบุคคล
2.มีการนำภูมิปัญญา ระดมทุนทางสังคมที่มีอยู่ในชุมชนมาใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ทำสบู่ขมิ้น แชมพูมะกรูด สอนโดยปราชญ์ชุมชน
3.การตัดสินใจทุกครั้งใช้มติของที่ประชุม การทำกิจกรรมหรือจัดสรรวัสดุอุปกรณ์ ใช้หลักข้อตกลงจากมติกลุ่มตามลำดับ
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ภูมิปัญญาเพื่อสร้างคุณค่าของคนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ สร้างคน สร้างชุมชนทองพูนตามรอยพ่อ
รหัสโครงการ 56-01506 รหัสสัญญา 56-00-1427 ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2013 - 30 กันยายน 2014
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | องค์ความรู้ในการคัดแยกขยะจากครัวเรือนมาทำน้ำหมัก 1
1.ต้องเลือกเศษพืชผักที่ย่อยสลายง่าย |
จากการถอดบทเรียน |
พัฒนาองค์ความรู้จากการทดลองนำวัสดุต่างๆในชุมชนมาทดลองสูตรใหม่ๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | สิ่งที่เกิดขึ้นใหม่ จากการทำโครงการ คือ 1.สบู่ขมิ้น เป็นการนำเอาขมิ้นมาทำสบู่ บำรุงผิว 2.แชมพูมะกรูด นำมะกรูดมาทำน้าสระผม ลดการนำสารเคมีเข้าสู่ร่างกาย 3.น้ำยาอเนกประสงค์ ใช้มะนาว เพื่อลดไขมัน ทำให้สะอาด 3.สมุนไพรยาสีฟันสมุนไพร ใช้รากข่อย เป็นภูมิรู้ของบรรพบุรุษ 4.สมุนไพรไล่แมลงข่า สะเดาใบเทียม ฟ้าทะลายโจร กากน้ำตาล ฉีดไล่แมลงได้ดี หมักนาน 3 เดือน |
1.น้ำยาอเนกประสงค์ 2.สมุนไพรยาสีฟันสมุนไพร 3.สมุนไพรไล่แมลง |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | เดิมทำงานแบบตัวใครตัวมัน หรือมีกลุ่มบ้าง แต่ไม่มีการรวมตัวกันเท่าไร ไม่ให้ความร่วมมือในการพัฒนา ปัจจุบันมีการรวมตัวทำงานเป็นกลุ่ม แบ่งหน้าที่ทำงาน มีส่วนร่วมในการทำกิจกรรม มีการชักชวน และสร้างภาคีเครือข่ายร่วมทำงาน |
1.บันทึกการประชุมและลายมือชื่อผู้เข้าร่วมประชุม 2.การจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ที่ศูนย์เรียนรู้ในชุมชน 3.มีฐานเรียนรู้ของชุมชนเรื่องปุ๋ยหมัก น้ำยาเอนกประสงค์ 4.มีภาคีร่วมทำงานและสนับสนุนกิจกรรมได้แก่ -อบต.เขาพระบาทเป็นพี่เลี้ยงดำเนินงาน -รพ.สต.เขาพระบาท สนับสนุนวิทยากร -พัฒนาชุมชน ให้ความรุ้บัญชีครัวเรือน -เกษตรอำเภอ สนับสนุนวิทยากร |
พัฒนาให้เกิดเป็นสภาชุมชน ทำงานโดยมีคณะกรรมการ สร้างการมีส่วนร่วม สร้างกติการ่วมกัน จนเป็นธรรมนูญหมู่บ้าน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | รวมกลุ่มทำงาน แบ่งหน้าที่รับผิดชอบ มอบหมายงานอย่างเป็นทางการ มีการทบทวนและชี้แจงบทบาทของแต่ละบุคคล ทุกคนทำงานด้วยความสมัครใจ มีกลุ่มเกิดขึ้นคือ กลุ่มทำสบู่ น้ำยาเอนกประสงค์ น้ำหมักชีวภาพ กลุ่มเยาชนมีการเรียนรู้และร่วมทำกิจกรรม |
1.มอบหมายหน้าที่การทำกิจกรรมในการพัฒนา 2.บันทึกการประชุม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | มีกลุ่มใหม่เกิดขึ้นได้แก่ กลุ่มนักเีรยนร่วมปลูกผักปลอดสารพิษ เกิดกลุ่มปุ๋ยหมักชีวภาพ กลุ่มน้ำยาเอนกประสงค์ กลุ่มยาสระผมมะกรูด |
ทะเบียนรายชื่อและสมาชิกกลุ่ม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชนจำนวน 4 ฐานได้แก่ 1.ฐานเรียนรู้การทำน้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ 2.ฐานเรียนรู้การทำน้ำยาเอนกประสงค์ 3.ฐานเรียนรู้เกี่ยวกับสบู่ขมิ้น ยาสระผมมะกรูด |
มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชนจำนวน 3 ฐานได้แก่ 1.ฐานเรียนรู้การทำน้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ 2.ฐานเรียนรู้การทำน้ำยาเอนกประสงค์ 3.ฐานเรียนรู้เกี่ยวกับแชมพูมะกรูด สบู่ขมิ้น |
พัฒนาให้เป็นแหล่งเรียนรู้มีชีวิต และใช้ทุนทางสังคม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | การสร้างภาคีเครือข่าย มีการเชิญชวนภาคีเครือข่าย เข้ามาเป็นสมาชิกและร่วมทำงาน โดยให้การสนับสนุนบุคลากร ความรู้วิชาการและงบประมาณเพิ่มเติมในการพัฒนา ตลอดจนมีการถ่ายทอดความรู้และเผยแพร่กระบวนการพัฒนาไปยังหมู่บ้านใกล้เคียง มีการสนับสนุนดังนี้ 1.กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนถังหมักชีวภาพ 2.รพ.สต.เขาพระบาท และ อบต.เขาพระบาทร่วมเป็นวิทยากรในการถ่ายทอดความรู้แก่กลุ่มเป้าหมาย 3.พัฒนาชุมชน เป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้เรื่องบัญชีครัวเรือน |
1.บันทึกการประชุม 2.หลักฐานการสนับสนุนงบประมาณแต่ละกิจกรรม 3.ภาพถ่ายการทำกิจกรรม |
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | 1.ครัวเรือนเป้าหมาย ได้รับความรู้เกี่ยวกับวิธีลดสารเคมี 2.ครัวเรือนเป้าหมาย ได้รับความรู้เกี่ยวกับสุขบัญญัติส่วนบุคคล 3.ครัวเรือนเป้าหมาย ร่วมกันกำจัดขยะโดยการทิ้งขยะที่ย่อยสลายได้ ลงถังหมักชีวภาพ 4.ครัวเรือนเป้าหมายได้รับความรู้เพิ่มเติมจากบุคลากร รพ.สต.เขาพระบาท 5.ครัวเรือนเป้าหมายได้รับถังหมักชีวภาพ สนับสนุนจาก กองทุนหลักประกันสุขภาพ ต.เขาพระบาท |
1.ภาพถ่ายกิจกรรม 2.บันทึกการเข้าร่วมกิจกรรม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | 1.กลุ่มเป้าหมายมีการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมบริโภค จากการเก็บข้อมูลพบว่า ร้อยละ 100 ครัวเรือนเป้าหมาย ปลูกผักสดไว้กินเองข้างบ้าน โดยไม่ต้องซื้อผักกิน รวมทั้งมีการแลกเปลี่ยนกันผักด้วยกันเอง 2.ร้อยละ 100 ครัวเรือนเป้าหมาย มีการจัดการขยะที่ย่อยสลายได้ในครัว ขยะที่เหลือจากครัวเรือน โดยทิ้งลงถังหมักชีวภาพ |
1.บันทึกการถอดบทเรียนโดยพี่เลี้ยงพื้นที่ 2.ทะเบียนกลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | 1.ครัวเรือนเป้าหมายได้ออกกำลังกายจากวิถีชีวิตคือ ส่งให้มีการออกแรงโดยการขุดดิน ปลูกผัก รดน้ำต้นไม้ แต่ละวันใช้เวลาไม่น้อยกว่า 30 นาที |
1.ข้อมูลถอดบทเรียนโดยพี่เลี้ยงพื้นที่ 2.จากการเก็บข้อมูล เยี่ยมติดตามผลงาน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | 1.มีการติดป้ายห้ามสูบบุหรี่ในบริเวณที่ประชุมและศูนย์เรียนรู้ชุมชน และบ้านกลุ่มเป้าหมาย |
1.ป้ายห้ามสูบบุหรี่ติดไว้ที่อาคารเอนกประสงค์และศูนย์เรียนรู้ชุมชน 2.ป้ายรณรงค์ลด ละเลิกบุหรี่ที่บ้านครัวเรือนเป้าหมาย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | 1.กลุ่มเป้าหมายที่เข้ากิจกรรมมีการพูดคุย และมีส่วนร่วมในกระบวนการพัฒนามากขึ้น แบ่งหน้าที่กันทำงาน เส่ียสละ 2.ประชาชนในหมู่บ้าน มีสีหน้ายิ้มแย้มมากขึ้น เพราะได้ร่วมกันพัฒนางานในหมู่บ้าน เพราะกิจกรรมทำให้คนสุขภาพดี ลดรายจ่าย เพิ่มรายได้ สอดคล้องกับวิถีชีวิตประจำวัน 3.กิจกรรมดังกล่าว ทำให้ประชาชนหันหน้ามาพูดคุยมากขึ้น สร้างความสุขให้เกิดขึ้นในหมู่บ้าน |
1.จากการถอดบทเรียนพบว่าครัวเรือนเป้าหมาย ลดการซื้อเครื่องปรุงรส ลดรายจ่าย 2.ทุกครัวเรือนเป้าหมาย ปลูกผักกินเองที่บ้านและผักที่เหลือนำไปขาย มีรายได้ |
ต่อยอดกิจกรรม โดยใช้วิถีวัฒนธรรมชุมชนร่วมด้วย เพื่อสร้างคุณค่าให้เกิดกับกลุ่มคน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | 1.นำสมุนไพรในชุมชน มาใช้ในการทำน้ำยาเอนกประสงค์ เช่น
-น้ำมะนาวนำมาทำเป็นน้ำยาล้างจาน ทำให้สะอาด ลดไขมัน หอมกลิ่นมะนาว
-นำมะขาม มาทำเป็นสบู่ทำให้ผิวขาว หรือนำขมิ้นมาทำสบู่ทำให้ผิวสวย |
1.สบู่ขมิ้น แชมพู มีทีบ้านกลุ่มเป้าหมาย และมีฐานเรียนรู้บ้านบ้านผู้ใหญ่ 2.น้ำหมักชีวภาพ ปุ๋ยชีวภาพ มีประจำไว้ที่ฐานเรียนรู้ที่วัดทองพูน |
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ภูมิปัญญาชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | 1.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดการใช้เครื่องปรุงรส โดยใช้ผักสด หรือปรุงอาหารสดๆ ทำให้ได้รสชาติที่หวาน กลมกล่อม 2.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดปริมาณขยะโดยการทำเป็นปุ๋ยและน้ำหมักชีวภาพ 3.ครัวเรือนเป้าหมาย เรียนรู้ที่จะอยู่อย่างมีความสุข บนพื้นฐานแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง |
1.จากบันทึกข้อมูลการถอดบทเรียนของพี่เลี้ยงพื้นที่ 2.บันทึกการทำกิจกรรมของครัวเรือนเป้าหมาย |
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ด้านสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | 1.มีการทำปุ๋ยหมักชีวภาพและน้ำหมักชีวภาพ โดยใช้เศษอาหารที่เหลือจากในครัวเรือน ไม่ใช้เศษอาหารทีมีผงชูรส หรือน้ำแกงที่เหลือ |
1.บันทึกการทำกิจกรรมของครัวเรือนเป้าหมาย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | 1.เป็นกลวิธีที่ส่งเสริมให้ครอบครัวได้อยู่ร่วมกัน ได้ช่วยกันทำงานบ้าน ตัวอย่างที่เห็นได้ชัดคือ หลังจากกลับโรงเรียนนักเรียน ช่วยพ่อแม่ปลูกผัก ช่วยรดน้ำผัก ใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ 2.วันหยุด นักเรียน มารวมตัวทำกิจกรรมที่วัดทองพูน |
1.ข้อมูลที่ได้จากการพูดคุยและถอดบทเรียนในชุมชนจากพี่เลี้ยง |
พัฒนาต่อยอดโดยการนำวัฒนธรรมชุมชนมาบูรณาการร่วมกับการสร้างสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | 1.ครัวเรือนเป้าหมาย ลดรายจ่ายในการซื้อเครื่องปรุงรสน้อยลงทุกครัวเรือน ลดการซื้อน้ำยาเอนกประสงค์ทุกครัวเรือน จากเดิมซื้อน้ำยาล้างจาน ครัวเรือนละ 1-2 ถุง ถุงละ 27 บาท เดือนละ54 บาท ปีละ 350 ลดเหลือปีละ 250 บาท ลดได้ปีละ 100 บาท |
1.ภาพถ่ายครัวเรือนที่เข้าร่วมกิจกรรม 2.บันทึกการติดตามเยี่ยมของทีมงาน 3.บันทึกการติดตามเยี่ยมบ้านโดยพี่เลี้ยงพื้นที่ |
พัฒนาต่อยอดเป็นการเรียนรู้บัญชีครัวเรือน บัญชีชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีการตั้งกติกากลุ่มคือ 1.เครื่องมือและวัสดุอุปกรณ์ ที่ใช้ในการดำเนินงานตามกิจกรรมของโครงการ ให้เก็บรวบรวมไว้ที่กองกลางคือฐานเรียนรู้แต่ละแห่ง ใครต้องการใช้ให้มายืมและเก็บไว้ที่เดิม ดังนี้ 1.1 วัสดุเกี่ยวกับการทำน้ำหมักชีวภาพและปุ๋ยหมักชีวภาพ ยืมได้จากศูนย์เรียนรู้บ้านผู้ใหญ่บ้าน 1.2 วัสดุเกี่ยวกับการทำน้ำยาเอนกประสงค์ ยืมได้ที่บ้านคุณวันดี |
1.เครื่องมือ-เครื่องใช้ และอุปกรณ์เก็บไว้ที่ศูนย์เรียนรู้ไว้เป็นกองกลาง |
จัดทำเป็นแผ่นป้ายเพื่อแสดงให้ทุกคนได้รับรู้ และเป็นกฎบังคับใช้ในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | 1.มาตรการในการปลูกผัก ถ้ามอบเมล็ดผักไปให้แล้ว ยังไม่ปลูกหรือเพาะชำ เมื่อทีมงานไปเยี่ยม ก็จะถูกตัดสิทธิ์ในรอบถัดไป ไม่อนุญาตให้เข้าร่วมกิจกรรมอย่างน้อยเป็นเวลา 1 เดือน 2.มาตรการในการทำน้ำหมักชีวภาพ ถ้ามอบถังให้แล้ว ไม่ทำน้ำหมักชีวภาพหรือนำถังไปใส่น้ำ ก็จะถูกยึดคืนและตัดสิทธิ์ทุกกิจกรรม |
1.บันทึกการประชุมประจำเดือนในการกำหนดมาตรการที่เข้าร่วมกิจกรรม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการเชื่อมโยงกับภาคีเครือข่ายเพื่อเข้าร่วมกระบวนการพัฒนา ดังนี้ 1.ผุ้ใหญ่บ้าน เป็นผู้เปิดเวทีประชุมและให้ความสำคัญต่อการพัฒนาหมู่บ้าน 2.กองทุนหลักประกันสุขภาพ อบต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนงบประมาณร่วมพัฒนา ถังหมักชีวภาพ 100 ใบ 3.ชมรม อสม.ให้การสนับสนุนในการพัฒนางานในพื้นที่และเป็นพี่เลี้ยงร่วม 4.รพ.สต.เขาพระบาท ให้การสนับสนุนบุคลากรและวิทยากรในการถ่ายทอดความรู้ |
1.หลักฐานการประชุม 2.หลักฐานที่ศูนย์เรียนรู้ คือปุ๋ยชีวภาพ 3.หลักฐานที่บ้านกลุ่มเป้าหมายคือถังหมักชีวภาพ |
พัฒนาต่อยอดให้เกิดสภาชุมชนร่วมกับภาคีเครือข่าย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | 1.ประชาชน ได้เรียนรู้วิธีการแก้ปัญหาและวิธีพัฒนาชุมชน คือร่วมกำหนดแนวทางพัฒนา ใช้หลักการคือความสมัครใจ ร่วมพัฒนาความสามารถ การเลือกวิธีการโดยการโหวดหาข้อยุติ 2.โดยการเปิดโอกาสให้ทุกคนเข้ามามีส่วนร่วมในการทำงาน และรับฟังทุกความคิด 3.ทุกคนต้องร่วมกันทำข้อมูล ร่วมทำเอกสารตามโครงการ การใช้จ่ายเงินต้องเคลียร์ โปร่งใส และชัดเจน 4.ทุกคนต้องร่วมกันประเมินผล |
1.บันทึกการประชุมของคณะกรรมการ 2.บันทึกเอกสารการถอดบทเรียน |
พัฒนาต่อยอดให้เกิดการจัดทำแผนพัฒนาหมู่บ้านในสภาชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | 1.ด้านวิชาการ ได้เชิญวิทยากรจากภายนอกชุมชขนและในชุมชน เช่น เรื่องสารเคมี เชิญวิทยากรจาก รพ.สต.เขาพระบาท ด้านน้ำหมักชีวภาพเชิญปราช์ญ์ชุมชน บัญชีครัวเรือนเชิญพัฒนาชุมชน |
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | 1.มีการจัดทำฐานเรียนรู้ในชุมชน มีการมอบหมายหน้าที่ในการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งถ่ายทอดความรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ตลอดเวลา |
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | 1.กลุ่มมีการประชุมและเก็บข้อมูลเสมอ 2.กลุ่มมีการรวบรวมความรู้ |
1.เอกสารความรุ้ของกลุ่ม |
พัฒนาต่อยอดการจัดการความรู้ชุมชนโดยสภาชุมชน และห้องสมุดชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | 1.มีการพูดคุยและสรุปผลการดำเนินงาน ทำให้เกิดการเรียนรู้สิ่งที่ดี แนวทางที่ดี ได้แก่ สบู่ ยาสระผมสมุนไพร นำ้หมักชีวภาพ การทำน้ำยาเอนกประสงค์ สามารถลดรายจ่ายครัวเรือนละ 100 บาทต่อปี |
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน 2.สรุปผลการถอดบทเรียน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | 1.ชุมชนได้ร่วมมือกันถ่ายทอดความรู้ให้แก่เพื่อนบ้านและกลุ่มนักเรียน |
1.ภาพถ่ายการทำกิจกรรม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | 1.ทีมงาน ประกอบด้วย ผู้ใหญ่บ้าน สอบต. กลุ่ม อสม.และทีมงาน ร่วมมือกันเป็นหนึ่งเดียว ทำงานด้วยความเสียสละ ไม่มีค่าตอบแทน แต่ทุกคนมีจุดหมายเดียวกันคือ ทำเพื่อพี่น้องประชาชนให้มีความสุข บนพื้นฐานความพอเพียง |
1.บันทึกการถอดบทเรียน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | 1.ประชาชนกลุ่มเป้าหมาย ทำสบู่ ทำแชมพู ปลูกผักกินเองไว้กินเอง ภายใต้คำพูด “ทุกวันนี้เราต้องประหยัด อะไรทำเองได้ต้องทำ ผักปลูกเองได้ ก็ต้องปลูกเอาไว้กิน อย่าไปซื้อทั้งหมด” 2.ปัจจุบันดำเนินชีวิตที่เรียบง่าย ได้กินผักสด รสชาดหวานอร่อย ไม่เสียเวลา ไม่ปนเปื้อนสารเคมี |
1.บันทึกการถอดบทเรียน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | 1.ชุมชนให้ความเชื่อถือ ช่วยเหลือกัน ให้ความเคารพกัน 2.ชุมชนเกิดความรัก ความสามัคคี มองเห็นประโยชน์ส่วนรวมมากกว่าส่วนตน |
1.ภาพถ่ายการทำกิจกรรมร่วมกัน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | 1.แกนนำและประชาชนมีการระดมความคิดในเวทีประชาคมและถอดบทเรียน โดยทุกคนมีสิทธิ์ออกความคิดเห็นและเคารพสิทธิระหว่างบุคคล
2.มีการนำภูมิปัญญา ระดมทุนทางสังคมที่มีอยู่ในชุมชนมาใช้ในการพัฒนา ได้แก่ ทำสบู่ขมิ้น แชมพูมะกรูด สอนโดยปราชญ์ชุมชน |
1.บันทึกการประชุมประจำเดือน |
พัฒนาต่อยอดเป็นฐานเรียนรู้ภูมิปัญญาเพื่อสร้างคุณค่าของคนในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||