1.เก็บขยะล้างทำความสะอาดอุปกรณ์ในงานเมาลิด
1.บริเวณสถานที่และถนนมีความสะอาดเรียบร้อย 2.ไม่เป็นแหล่งเพาะเชื้อโรค
()
1.ร่วมพัฒนามัสยิด 2.ถนนปลอดขยะ
1.ได้รับความร่วมมือจากชุมชนเป็นอย่างดี
()
1.ทำความสะอาดมัสยิด 2.ถางป่าพัฒนากุโบร์
1.ชุมชนเห็นความสำคัญของการจัดการขยะ
()
นักเรียนทราบเกี่ยวกับประเภทของขยะและดูวีดิโอเกี่ยวกับการจัดการขยะ
อบรมเกี่ยวกับการแยกประเภทของขยะ ให้นักเรียนดูวีดิโอการจัดการขยะ และจัดตั้งกลุ่มอนุรักษ์ตัวน้อย และรับสมัครเข้าธนาคารขยะโดยใช้เงินจากการขายขยะในการเข้าโครงการ
()
สามารถนำความรู้ไปช่วยมุสลิม๊ะในการแยกขยะในครัวเรือน
ทราบถึงประเภทของขยะ
()
1.แต่ละครอบครัวที่นำขยะมาขายกับโครงการทำการคัดแยกขยะเป็น
2.มีการคัดแยกขยะที่กต้องแบ่งออกเป็นแต่ละชนิด
ในการปฎิบัติผู้เข้าร่วมโครงการสามารถทำการคัดแยกขยะกันมาเองได้จำนวน 35 ครอบครัว ขยะก็คัดแยกมาเป็นที่เรียบร้อย มีบ้างส่วนน้อยที่ต้องทำการคัดแยกใหม่ส่วนใหญ่เป็นขยะของเด็ก ๆ ที่เก็บกันเอง แล้วนำมาขายกับโครงการ
()
ทำให้ทราบถึงประเภทของขยะและสามารถคัดแยกได้เองในครัวเรีอน
การอบรมให้ความรู้ทำให้มุสลิม๊ะที่เข้าร่วมโครงการสามารถคัดแยกขยะได้เอง
()
-เด็ก ๆ เห็นคุณค่าของขยะ
จากการเข้าร่วมกิจกรรมนักเรียนทราบเกี่ยวกับประเภทของขยะทำให้ง่ายในการคัดแยก
()
1.แบ่งงานตามเขตความรับผิดชอบ 2.กำหนดจัดตั้งแกนกำหลักในการดูแลและจัดการขยะ 3.ร่วมคิดวางแผนในการรับซื้อขยะ การติดต่อพ่อค้ารับซื้อ
1.คณะทำงานเข้าใจในเนื้อหาของโครงการและปัญากของชุมชน 2.ร่วมรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 3.ร่วมวางแผนการดำเนินงานไม่ให้เกิดอุปสรรคและปัญหา
()
- วิเคราห์ปัญหาขยะในชุมชน 2.หาแนวทางวิธีการให้ชุมชนมีส่วนร่วม 3.วิเคราห์หาปริมาณขยะในชุมชน
1.คณะทำงานเข้าใจในเนื้อหาของโครงการและปัญากของชุมชน 2.ร่วมรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 3.ร่วมวางแผนการดำเนินงานไม่ให้เกิดอุปสรรคและปัญหา
()
- การทำความเข้าใจโครงการ
- การแบ่งงานความรับผิดชอบของแต่ละคน
- ร่วมคิดวิเคราะห์ปัญหาขยะในชุมชน
1.คณะทำงานเข้าใจในเนื้อหาของโครงการและปัญากของชุมชน 2.ร่วมรับผิดชอบในหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย 3.ร่วมวางแผนการดำเนินงานไม่ให้เกิดอุปสรรคและปัญหา
()