คนสร้างสุข

                              กำหนดการ         โครงการพัฒนาศักยภาพสตรีมุสลิม จังหวัดยะลา ปี 2561                 กิจกรรมที่ 1 อบรมแกนนำมุสลิมะฮ์             เรื่อง อ่านอัลกุรอานอย่างไรให้ชีวิตเปลี่ยน         วันเสาร์ที่ 21 กรกฎาคม 2561 เวลา 08.00 น.–16.30 น.   ณ  ห้องประชุม อบจ. อำเภอเมือง จังหวัดยะลา     *************************************** 07.30 น. – 08.30 น. ลงทะเบียน 08.30 น. – 08.40 น. อัญเชิญอัลกุรอานพร้อมความหมาย 08.40 น. – 09.00  น. พิธีเปิด โดย นายมุขตาร์ มะทา
                              นายกองค์การบริหารส่วนจังหวัดยะลา
09.00 น. – 11.00 น. บรรยายเรื่อง “อ่านอัลกุรอานอย่างไรให้ชีวิตเปลี่ยน”
        โดย ดร.รูฮานา สาแม็ง 11.00 น. - 12.00 น.          ถอดบทเรียนการนำอัลกุรอานไปใช้กับชีวิตประจำวัน โดย นางปารีดะห์ มะดิง 12.00 น. - 13.00 น.     พักรับประทานอาหารกลางวัน /ละหมาดดุฮฺริ 13.00 น. – 14.30 น.          ประชุมเชิงปฏิบัติการ (Work shop) เรื่อง อัลกุรอานกับวิถีชีวิตมุสลิม  โดยวิทยากรกลุ่มเครือข่ายมุสลีมะฮ์ ยมท.
14.30 น. – 16.00 น.         นำเสนอผลการประชุมกลุ่มย่อย และวิพากษ์ โดยวิทยากรกลุ่มเครือข่ายมุสลีมะฮ์ ยมท./ปิดพิธี                                        
                                                   

สตรี(มุสลิมะฮ์) มีความตระหนักในบทบาทหน้าที่และความเข้มแข็ง ยึดมั่นในการธำรงอัตลักษณ์ของความเป็นอิสลามให้มากยิ่งขึ้น
สตรี(มุสลิมะฮ์) นำหลักการอิสลามจากอัลกุรอาน ไปใช้ในการดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว

แกนนำมุสลีมะฮ์ จำนวน 60 คน

1.บรรยายเรื่อง“ทำไมผู้หญิงต้องฉลาด ต้นแบบจากซอฮาบะห์ และซอฮาบียะฮ์                                                                                  2.Workshop เรื่อง “สมดุลระหว่างการศึกษา กิจกรรม เพื่อน การเงิและระดับอีหม่าน”
3.นศ.นำเสนอผลการทำกิจกรรมกลุ่ม ชื่นชมและเสนอข้อเสนอแนะเพื่อพัฒนาสู่การลงมือปฎิบัติ
4.เสวนามุสลีมะฮ์ต้นแบบ เรื่อง “สมดุลระหว่างการศึกษาและกิจกรรมสู่อาชีพปัจจุบัน 5.สรุปกิจกรรม

นศ.ได้ฝึกวิเคราะห์ในประเด็นต่าง ๆ เหล่านี้ 1. วิเคราะห์ปัญหาสถานการณ์การศึกษาของตัวเอง ชุมชนและสังคม (ฮาดิษการศึกษา) 2. วิเคราะห์การแบ่งเวลา การใช้เวลาว่าง ในการทำกิจกรรมในมหาวิทยาลัยของตัวเองและเพื่อนในมหาวิทยาลัย (ฮาดิษการใช้เวลาฯ) 3. วิเคราะห์การคบเพื่อน มีวิธีการคบเพื่อนอย่างไร (เปรียบเทียบช่างตีเหล็กกับช่างทำน้ำหอม) ๔. วิเคราะห์ปัญหาการเงิน การบริหารจัดการของตัวเองและชุมชน (พูดถึงฮาดิษการบริจาค ริสกี) 5. วิเคราะห์ระดับอีหม่านของตัวเอง และชุมชน

จากการนำเสนอผลการอภิปรายกลุ่ม นศ.สามารถวิเคราะห์ในประเด็นต่าง ๆ ได้ดีทั้งในระดับของตนเอง ชุมชนและประเทศชาติ นศ.เกิดแรงบันดาลใจ จิตสำนึก และมีพลังในการพัฒนาตนเองและสังคม

นศ.ต้องการนำอิสลามเป็นทางนำในการดำเนินชีวิต การใช้เวลาในโลกดุนยาเพื่ออาคีเราะฮฺ และต้องการมีญามาอะฮ์

นศ.ชาย จำนวน 50คน นศ.หญิง  จำนวน 50 คน