ชื่อโครงการ | ศึกษาออกแบบศูนย์การเรียนรู้ท้องถิ่น "ฮัจยีสุหลง" |
ภายใต้โครงการ | ขับเคลื่อนการมีส่วนร่วมประชาภาคสังคม ในการแก้ไขปัญหาและพัฒนาจังหวัดชายแดนใต้ |
ภายใต้องค์กร | องค์กร??? |
รหัสโครงการ | |
วันที่อนุมัติ | 17 กันยายน 2560 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 31 ธันวาคม 2561 - |
งบประมาณ | 250,000.00 บาท |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | มูลนิธิอาจารย์ฮัจยีสุหลง อับดุลกอเดร์ โต๊ะมีนา |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | มูลนิธิอาจารย์ฮัจยีสุหลง อับดุลกอเดร์ โต๊ะมีนา |
เบอร์โทรผู้รับผิดชอบโครงการ | |
อีเมล์ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
พี่เลี้ยงโครงการ | |
พื้นที่ดำเนินการ | การดำเนินการตามกิจกรรมของโครงการ ใช้สถานที่ดังนี้คือ ๕.๑ ห้องประชุมของบริษัทปัตตานีขนส่ง จำกัด ใช้ในกิจกรรม ประชุมเตรียมการและเปิดตัวโครงการ การรื้อค้น/จัดหมวดหมู่เอกสารเก่า และเก็บรักษาเอกสาร วิเคราะห์เอกสารทางประวัติศาสตร์ที่เกี่ยวเนื่องกับฮัจยีสุหลงฯ โ |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 17 ก.ย. 2560 | 31 มี.ค. 2561 | 25,000.00 | |||
รวมงบประมาณ | 25,000.00 |
คำเตือน : รวมงบประมาณของทุกงวด (25,000.00 บาท) ไม่เท่ากับ งบประมาณโครงการ (250,000.00 บาท)
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
๑. หลักการและเหตุผล
โครงการศึกษาออกแบบ ศูนย์การเรียนรู้ฯ ซึ่งดำเนินการโดยมูลนิธิอาจารย์ฮัจยีสุหลงฯ มีเป้าหมายในการออกแบบแหล่งเรียนรู้ที่เป็นประโยชน์ต่อการคลี่คลายสถานการณ์ความไม่สงบ รวมทั้งบรรจุเรื่องราวชีวิตและผลงานของ “ฮัจยีสุหลง” รวมถึงการแสดงเอกสารและผลงานที่สำคัญๆ ของฮัจยีสุหลงฯ ณ บริเวณบ้านพักอาศัยของฮัจยีสุหลงเมื่อครั้งยังมีชีวิต ซึ่งมูลนิธิฯได้รับการสนับสนุนจาก ศูนย์อำนวยการบริหารจังหวัดชายแดนภาคใต้ (ศอ.บต.) ในการปรับปรุงซ่อมแซมตัวบ้าน ในปี ๒๕๕๘ ซึ่งแล้วเสร็จภายในปี ๒๕๕๙ ที่ผ่านมา แต่ยังขาดการสนับสนุนในการจัดการเอกสารเพื่อการเรียนรู้และจัดรูปแบบของแหล่งเรียนรู้ให้เหมาะสมกับสภาพการณ์ของสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ เนื่องจากติดขัดข้อจำกัดทางด้านงบประมาณในขณะนั้น
เพื่อให้การดำเนินการเป็นไปตามเป้าหมาย มูลนิธิฯ ตระหนักถึงความสำคัญของการออกแบบศูนย์การเรียนรู้ฯ ผ่านการศึกษาเรื่องราวของฮัจยีสุหลง ทั้งข้อมูลในเชิงวิชาการ การมีส่วนร่วมของประชาชนอย่างรอบด้านและครอบคลุม รวมทั้งการทำให้บ้านของฮัจยีสุหลงมีกิจกรรมที่ส่งเสริมให้ผู้คนตระหนักถึงการใช้ความรู้และสันติวิธี เพราะเรื่องราวของฮัจยีสุหลงได้กลายเป็นเรื่องราวของสาธารณะเมื่อฮัจยีสุหลงตัดสินใจยื่นข้อเสนอเพื่อการเปลี่ยนแปลง ๗ ข้อต่อรัฐบาลไทยเมื่อปี ๒๔๙๐ และถูกบังคับสูญหายหลังจากนั้น การเป็นบุคคลสาธารณะของฮัจยีสุหลงฯ ทำให้มูลนิธิอาจารย์ฮัจยีสุหลงฯ ตระหนักได้ว่าการกระทำการใดๆ ที่เกี่ยวข้องกับฮัจยีสุหลงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องคำนึงถึงการมีส่วนร่วมจากทุกฝ่าย รวมถึงตระหนักอย่างรอบด้านและมีหลักการเหตุผลที่ยอมรับได้อย่างเพียงพอ
เหตุผลอีกประการหนึ่งในการที่ต้องมีการจัดการวางแผนหรือออกแบบศูนย์การเรียนรู้แห่งนี้ เนื่องจาก มูลนิธิฮัจยีสุหลงฯ ได้ค้นพบเอกสารสำคัญต่างๆ หลายชิ้นของฮัจยีสุหลงฯ ในปี ๒๕๕๙ ซึ่งถือว่าเป็นเอกสารปฐมภูมิ มีคุณค่าทางประวัติศาสตร์อย่างยิ่ง เช่นเอกสารที่เขียนด้วยลายมือของฮัจยีสุหลงฯ ในเรื่องการร่างระเบียบการก่อตั้งคณะกรรมการอิสลามประจำจังหวัดปัตตานี แม่พิมพ์ปฏิทินละหมาดที่ใช้ได้ตลอดชีวิต ที่ฮัจยีสุหลงฯได้คำนวณไว้ รวมถึงจดหมายขณะถูกคุมขังที่เรือนจำบางขวาง รูปถ่าย ตำราเรียนและบันทึกต่างๆ เป็นต้น
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี |
---|
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | |||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 83,083.00 | 1 | 0.00 | |
15 ก.ค. 60 - 5 มี.ค. 62 | ครั้งที่ ๑ การจัดประชุมผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพื่อจำแนกหมวดหมู่เอกสาร ประกอบด้วย ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษามลายูท้องถิ่นและภาษาอารบิค ผู้เชี่ยวชาญด้านประวัติศาสตร์สังคม การเมืองและวัฒนธรรมในพื้นที่สามจังหวัดชายแดนใต้ ผู้สร้างสรรค์กิจกรรมทางสังคมในพื้นที่สามจังหวั | 0 | 83.00 | ✔ | 0.00 | |
15 ก.ค. 61 | อบรมกิจกรรม.บัญทึกข้อมูล. | 0 | 83,000.00 | - | ||
15 ก.ค. 61 | บัญทึกข้อมูลรายละเอียดโครงการ.บัณทึกข้อมูลกิจกรรม.บัยทึกข้อมูลองค์กร | 0 | 0.00 | - |
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 9 เม.ย. 2561 16:51 น.