ขยายเมล็ดพันธ์แห่งสันติ (ณ สถาบันอาชีวศึกษาสามจังหวัดชายแดนภาคใต้ 13 วิทยาลัย)

1 จัดกิจกรรมบรรยายในหัวข้อ “บทบาทเยาวชนต่อการมีส่วนร่วมสร้างสรรค์สังคมพหุวัฒนธรรม” โดยอาจารย์รุสมัน หะยีมะลี 2 จัดกิจกรรมจำลองสถานการณ์ความขัดแย้ง
3 จัดกิจกรรมกระบวนการขจัดความขัดแย้งด้วยสันติวิธีภายใต้แนวคิด
- รู้รักสามัคคี ทำความดี ตามศาสตร์พระราชา - ปฏิเสธความรุนแรง ขจัดความขัดแย้ง ด้วยสันติวิธี - ใช้ชีวิตอย่างสุข ในสังคมพหุวัฒนธรรม - สาเหตุของปัญหาความไม่สงบ และวิธีการแก้ไขปัญหาในฐานะเยาวชนสายอาชีพ 4 จัดกิจกรรมภาพวาดสันติภาพในมุมมองของฉัน และนำเสนอผลงาน 5 คัดเลือกแกนนำ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” 6 ปิดโครงการ โดย ผู้บริหารวิทยาลัย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

1จัดกิจกรรมบรรยายในหัวข้อ “บทบาทเยาวชนต่อการมีส่วนร่วมสร้างสรรค์สังคมพหุวัฒนธรรม” โดยอาจารย์รุสมัน หะยีมะลี 2จัดกิจกรรมจำลองสถานการณ์ความขัดแย้ง
3จัดกิจกรรมกระบวนการขจัดความขัดแย้งด้วยสันติวิธีภายใต้แนวคิด
- รู้รักสามัคคี ทำความดี ตามศาสตร์พระราชา - ปฏิเสธความรุนแรง ขจัดความขัดแย้ง ด้วยสันติวิธี - ใช้ชีวิตอย่างสุข ในสังคมพหุวัฒนธรรม - สาเหตุของปัญหาความไม่สงบ และวิธีการแก้ไขปัญหาในฐานะเยาวชนสายอาชีพ 4จัดกิจกรรมภาพวาดสันติภาพในมุมมองของฉัน และนำเสนอผลงาน 5คัดเลือกแกนนำ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” 6ปิดโครงการ โดย ผู้บริหารวิทยาลัย

ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดความตระหนักต่อการมีส่วนร่วมต่อกระบวนการสร้างสันติในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในปัญหาความไม่สงบในพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และใช้หนทางสันติวิธีในการแก้ไขปัญหา
ผู้เข้าร่วมโครงการ มีความเข้าใจในความแตกต่าง เกิดการยอมรับการอยู่ร่วมกันในสังคมพหุวัฒนธรรม
ผู้เข้าร่วมโครงการ และสามารถรับข่าวสารอย่างรู้เท่าทันสื่อ คิดวิเคราะห์ข้อมูลอย่างมีเหตุและผล
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดภาวะผู้นำ และจัดตั้งแกนนำเยาวชนรักสันติ “คนพันธ์ R เมล็ดพันธ์แห่งสันติ” ในทุกๆวิทยาลัยสถาบันอาชีวศึกษาพื้นที่จังหวัดชายแดนใต้ และเข้าร่วมโครงการต่างๆต่อไป
ผู้เข้าร่วมโครงการ เกิดการรู้รักสามัคคี เกิดค่านิยมที่ดีงาม มีจิตอาสาในการทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม ชุมชนและสังคมในพื้นที่ชายแดนใต้

จำนวน 100 คน จากที่ตั้งไว้ 100 คน
ประกอบด้วย

project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help