คนสร้างสุข

ชื่อโครงการ พัฒนาศักยภาพนักข่าวภาคพลเมืองในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้

ที่อยู่ จังหวัดยะลา จังหวัด ยะลา

รหัสโครงการ เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ ถึง

กิตติกรรมประกาศ

"พัฒนาศักยภาพนักข่าวภาคพลเมืองในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้ จังหวัดยะลา" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน จังหวัดยะลา

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ องค์กร??? ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
พัฒนาศักยภาพนักข่าวภาคพลเมืองในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้

บทคัดย่อ

โครงการ " พัฒนาศักยภาพนักข่าวภาคพลเมืองในพื้นที่ 3 จังหวัดชายแดนใต้ " ดำเนินการในพื้นที่ จังหวัดยะลา รหัสโครงการ ระยะเวลาการดำเนินงาน ยังไม่ระบุ - (ยังไม่ระบุ) ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจำนวน 250,000.00 บาท จาก องค์กร??? เพื่อใช้ในการดำเนินกิจกรรมโครงการ โดยมีกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกในชุมชนจำนวน 50 คน หลังจากสิ้นสุดระยะเวลาโครงการ ผลที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงานปรากฏดังนี้

โครงการนี้ยังไม่มีการเขียนหรือแก้ไขบทคัดย่อ

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"

สารบัญ

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

ในปัจจุบันประชาชนในพื้นที่3จังหวัดชายแดนใต้ ยังขาดทักษะในการสื่อสารต่อสาธารณะในวงกว้าง ไม่สามารถสื่อสารถึงปัญหาที่กำลังเผชิญอยู่ และบอกกล่าวถึงความต้องการของคนในพื้นที่ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้เกิดข้อจำกัดและขาดทักษะในการเข้าไปใช้พื้นที่สื่อ เพื่อสื่อสารเรื่องราวและข้อมูลของตัวเองต่อสังคม

เราจึงเล็งเห็นถึงความสำคัญที่จะต้องมีการพัฒนาทักษะในการสื่อสารให้กับกลุ่มเยาวชนคนรุ่นใหม่ เพื่อพัฒนาให้ประชาชนในชุมชนต่างๆ ในพื้นที่3จังหวัดชายแดนใต้เป็นผู้สื่อข่าว ที่มีความสามารถสื่อสารเรื่องราวในพื้นที่ต่อบุคคลภายนอกได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะส่งผลให้กระบวนการสื่อสารของภาคประชาชนมีความเข้มแข็ง เพื่อสร้างพื้นฐานให้การเมืองภาคพลเมืองมีความเข้มแข็ง เกิดความเข้าใจระหว่างภาคส่วนต่างๆ ในสังคมมากขึ้น

ประเด็นสำคัญอยู่ตรงที่กระบวนการสื่อสารที่เข้มแข็งของเยาวชนคนรุ่นใหม่ จะเป็นตัวคัดคานกับสื่อที่ตอบสนองความต้องการของภาครัฐและกลุ่มทุนอย่างเป็นด้านหลัก เปิดให้ประชาชนมีโอกาสได้นำเสนอความต้องการของกลุ่มคนและชุมชนต่างๆ ซึ่งจะนำไปสู่แนวทางการแก้ไขปัญหาและตอบสนองความต้องการของภาคพลเมืองได้ตรงจุดและมีประสิทธิภาพ เพื่อให้การใช้สื่อวีดีโอ และเครื่องมือสื่อสารทำรูปแบบ ได้ทำหน้าที่เสริมสร้างมาตรฐานการดำเนินชีวิตของประชาชน สร้างความเข้มแข็งให้แก่พลเมือง และความไพบูลย์ของสังคม ภายใต้การปกครองในระบอบประชาธิปไตย ที่มีกลไกที่กลุ่มเยาวชนมีกลไกในการสื่อสาร ในการเข้าไปมีส่วนร่วมอย่างใกล้ชิด

ทางธนาคารใจอาสาได้จัดรูปแบบเพื่อจะสนองหลักการดังกล่าวเพื่อเพื่อพัฒนาศักยภาพการสื่อสารของเยาวชน และประชาชน โดยเน้นให้เยาวชนและประชาชน ผู้เข้าร่วมโครงการ สามารถเป็นผู้ผลิตสื่อ ประเภทสื่อวีดีโอและอื่น ๆหรือส่งเสริมให้เยาวชนและประชาชนเกิดความตระหนักถึงสิทธิและหน้าที่ของพลเมืองในระบอบประชาธิปไตยเรียนรู้และเข้าใจบทบาทของประชาชน ชุมชน หรือองค์กรภาคประชาสังคมต่างๆ ในด้านการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในด้านต่างๆและสามารถถ่ายทอดเรื่องราวเพื่อสร้างความเข้าใจแก่สังคมวงกว้างผ่านการผลิตสื่อโทรทัศน์ประเภทข่าวและสารคดีและสื่อสิ่งพิมพ์อย่างมีคุณภาพและรับผิดชอบต่อสังคม

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

1.กลุ่มเยาวชนได้เรียนรู้และพัฒนาศักยภาพทางการสื่อสารที่ดีได้ 2.กลุ่มเยาวชนสามารถเป็นผู้ผลิตสื่อ ในรูปแบบวีดีโอและอื่นๆ ได้ 3.กลุ่มเยาชนสามารถถ่ายทอดเรื่องราวเพื่อสร้างความเข้าใจแก่สังคมวงกว้างได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

1. ประชุมคณะกรรมการทำงาน ครั้งที่ 1
2. ประชุมคณะกรรมการทำงาน ครั้งที่ 2
3. กิจกรรมที่ 1 กิจกรรมจุดประกายฝันพลังพลเมืองสื่อสร้างสังคม
4. กิจกรรมที่ 2 กิจกรรมอบรมหลักการใช้ภาษาและเครื่องมือในการใช้สื่อ
5. ประชุมคณะกรรมการทำงาน ครั้งที่ 3
6. กิจกรรมที่ 3 กิจกรรมอบรมการผลิตผลงาน บทความและสื่อวีดีโอ
7. การอบรมบันทึกข้อมูล โครงการขับเคลื่อนการมีส่วนร่วมของภาคประชาสังคมในการแก้ไขปัญหาและพัฒนา จตช. ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2560
8. ประชุมคณะกรรมการทำงาน ครั้งที่ 4

กลุ่มเป้าหมาย

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น