แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการชีวินทรีย์ เพื่อสุขภาวะชุมชนคนอ่าวลึกน้อย
รหัสโครงการ 55-01783 รหัสสัญญา 55-00-0945 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
- กายภาพ ดินดี
- สังคม ขยะ
- เศรษฐกิจ
- สิ่งแวดล้อม
ชี้นำวัฏจักรความเป็นจริงระหว่างมนุษย์ สัตว์ สี่งแวดล้อม (ฟื้นฟูธรรมชาติ)
เช่น ไส้เดือนช้วยกำจัดสารเคมี
ไส้เดือนมีคุณประโยชน์กำจัดแมลง
ไส้เดือนเป็นตัวผสมในยา
- เกิดจากกระบวนการทำ และปฎิบัติที่เป็น
เอกสารที่นำมาประยุกต์
- website
- เอกสารที่เป็นองค์ความรู้
- มีเครือข่าย
- ทำให้เรื่องนี้เป็นวิถี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
- ได้ฮอร์โมน ที่เกิดจากฉี่ไส้เดือนดิน
- ได้ปุ๋ยที่เกิดจากมูลไส้เดือนดิน
- ได้วิชาความรู้ใหม่เรื่องวัฏจักรไส้เดือนดิน
- ตัวไส้เดือนดินที่มีอายุ 2-3 ปี นำไปเป็นพ่อแม่พันธุ์
- ไส้เดือนดินที่กำลังเจริญเติบโต
- ข้อมูลราคาการซื้อขายของพ่อแม่พันธุ์
- นำผลผลิตที่ได้ขายเป็นสินค้า
- เขียนเป็นตำรา
- เป็นแหล่งเรียนรู้ให้ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
- ผู้นำตื่นตัว และให้การร่วมมือกับชุมชน
- ไม่ได้ผิดหลักศาสนา จึงมีการใช้หลักศาสนาให้สอดคล้องกับโครงการ
- เห็นบทบาทของผู้นำชุมชนมากขึ้น
- ได้รับความร่วมมือผ่านการประชุมทุกครั้ง
สร้างกลุ่ม 3 กลุ่มการเรียนรู้
- กลุ่มเดิม 75 ครัวเรือน
- กลุ่มเลี้ยงสัตว์ในชุมชน
- เชื่อมโยงกลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
- ประกาศให้ชุมชนได้รับรู้ถึงวัตถุประสงค์ของโครงการ
- เปิดโอกาสให้กับภาคีเครือข่ายร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้
- ประชาสัมพันธ์โครงการให้ชุมชนทราบ
- มีคณะกรรมการรับผิดชอบโครงการระดับตำบล
- มีเวทีทำความเข้าใจให้กับคนในชุมชนได้รับรู้
- ประชาสัมพันธ์เสียงตามสาย ประกาศให้ชุมชนได้รับรู้
- ค้นหาแกนนำ
- ขยายพื้นที่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
- การจัดการกลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย โดยโรงเรียนบ้านอ่าวลึกน้อย
- กลุ่มเลี้ยงสัตว์ในชุมชน
- มีกลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย จำนวน 30 คน
- มีกลุ่มเลี้ยงสัตว์ จำนวน 5 กลุ่ม
เกิดกลุ่มสภาเด็กที่ อบต. ร่วมกับโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
- ศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- แปลงสาธิตการเกษตรของกลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย
มีภาพกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากแหล่งเรียนรู้ทั้ง 3 แหล่ง
- เผยแพร่ในกิจกรรม
- เปิดให้เป็นศูนย์เรียนรู้ถาวร
- มีผลผลิต มีรายได้จากการขายผลิตภัณฑ์ที่เกิดขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
สมาชิกผู้เข้าร่วมโครงการ ตระหนักรู้ รู้จักการจัดการขยะให้มีค่า
- ชาวบ้านซื้อสารเคมีลดลง
- เกิดการตระหนักรู้ถึงโทษของการใช้สารเคมี
เป็นแบบอย่างที่ดีให้คนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
มีความรู้เรื่องการบริโภคอาหารมากขึ้น
ค่าใช้จ่ายในครัวเรือนลดลง
บอกต่อเครือข่ายในชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
กระบวนการในช่วงการทำกิจกรรมเป้นการออกกำลังกายด้วยในระดับหนึ่ง
สังเกตจากกระบวนการทำที่ต้องมีแรงงานคน เข้าร่วมโครงการ
การสร้างแรงจูงใจ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
- สร้างความตระหนักให้กรรมการ และคนในชุมชนได้ลด ละ และเลิกในที่สุด
- ในการประชุมแต่ละครั้งได้กล่าวถึงภัยของบุหรี่
- มีการติดป้ายรณรงค์ในการลดบุหรี่
- มีช่องทางในการให้ความรู้แก่คนในชุมชน
สร้างความตระหนักให้คนในชุมชนได้รู้ของพิษภัยของบุหรี่ และอบายมุขต่างๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
มีการสังสรรค์พูดคุย ปรับทุกข์ในช่วงกิจกรรม
- คนที่เคยแตกแยกได้มารวมตัวกันในการทำกิจกรรม
- คนที่คิดในแง่ลบกับโครงการหันมาให้ความร่วมมือ
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยการหารือกันบ่อยครั้ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
มีการใช้ประโยชน์จากไส้เดือนดินมาสร้างมูลค่าเพิ่ม
ครัวเรือนต้นแบบ
ขยายครัวเรือนต้นแบบ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
- มีการเลือกซื้ออาหารในการบริโภค
- การร่วมกิจกรรมในชุมชน
- ลดรายจ่าย
- คนในชุมชนให้ความร่วมมือมากขึ้น
ขยายครัวเรือนต้นแบบ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
- มีการจัดการขยะที่เป็นระบบ และเกิดองค์ความรู้ใหม่ในชุมชนเกี่ยวกับประโยชน์ของวัฏจักรไส้เดือนดิน
- สภาพดินดีขึ้น
- การใช้สารเคมีทางการเกษตรลดน้อยลง
- ครัวเรือนสมาชิกมีการปลูกพืชส่วนครัวไว้บริโภค
จำนวนขยะในครัวเรือน และชุมชน ได้นำมาใช้ประโยชน์เลี้ยงไส้เดือนดิน
สร้างเครือข่ายในการจัดการขยะชมุชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
- มีครอบครัวตัวอย่างของเกษตรกรในชุมชน
- การให้ความสำคัญกับกลุ่มเด็กรุ่นใหม่
- มีเวทีแลกเปลี่ยน พูดคุย
- ปฏิบัติตามหลักศาสนา
- ครอบครัวตัวอย่าง
- กลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย
- เวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
- บัญญัติศาสนา
- ขยายต่อครัวเรือน
- ขยายสมาชิกในกลุ่มยุวเกษตรกรบ้านอ่าวลึกน้อย
- เกิดเวทีสาธารณะในชุมชน
- มีหลักปฏิบัติของศาสนาอิสลาม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
มีผลิตภัณฑ์จากไส้เดือนดิน เช่น ฉี่ไส้เดือนดิน มูลไส้เดือนดิน ตัวไส้เดือนดิน และพันธุ์ไส้เดือนดิน
มีหน่วยงานของราชการและเอกชน สั่งจองสินค้า
พัฒนาให้เป็นผลิตภัณฑ์ในการเพิ่มปริมาณให้เพียงพอกับความต้องการของตลาด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
ใช้หลักการตามหลักศานาอิสลาม
มีมติที่ประชุม และกฎระเบียบของศาสนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
ใช้หลักการตามศานาอิสลาม
มติที่ประชุมของคณะกรรมการ
เป็นแบบอย่างที่ดี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
ยึดแนวทางของศาสนาเป็นแนวปฏิบัติ
หลักศาสนาในการปฏิบัติ
เป็นแบบอย่างที่ดี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
- หลักสูตรท้องถิ่นในเรื่องของเศรษฐกิจ และลดรายจ่ายในครัวเรือน
- ศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
มีหน่วยงานเข้ามาสนับสนุน เช่น มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, เกษตรอำเภอ, กรมส่งเสริมการเกษตร, กรมพัฒนาที่ดิน, โรงเรียน, สภาเกษตรจังหวัดกระบี่, ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์, กรมประมงอำเภออ่าวลึก ,สาธารณะสุขอำเภออ่าวลึก และศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- ดำเนินงานให้เกิดความยั่งยืน โดยการใช้สำนักงานชีวินทรีย์ในการเชื่อมโยงกับหน่วยงานและชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
- มีคณะทำงาน
- มีคณะกรรม นักวิชาการ จากกรมส่งเสริมการเกษตร กรมวิชาการเกษตร และกรมพัฒนาที่ดิน
- เกษตรตำบล
- เกษตรอำเภอ
- อบต.
- ศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
คณะทำงานนำความรู้ต่างๆขยายผลต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ใช้ปราชญ์ชุมชนด้านพัฒนาที่ดิน และด้านศาสนา
ปราชญ์ชุมชน
นำองค์ความรู้ที่ได้พัฒนาต่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
- คณะทำงานของโครงการ และคณะทำงานของศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- แผนงานในการปฏิบัติงาน
- คณะทำงาน
- ข้อมูลตำบล
- บูรณาการกับศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- บูรณาการกับนักวิชาการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ฐานเรียนรู้ในชุมชน
- คณะกรรมการ
- ศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย
- ศูนย์เรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง
- ครอบครัวตัวอย่าง บุคคลตัวอย่าง
- กรรมการ
- ข้อมูล
- แผนงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
- ทักษะในการวิเคราะห์ปัญหา
- สังเคราะห์เพื่อจัดลำดับความสำคัญของปัญหา
- วางแผน
- ประสานงานบูรณาการณ์กับหน่วยงานต่างๆที่เกี่ยวข้อง
- กระบวนการทำงานในที่ประชุม
- จากการประชุมร่วมกับเจ้าของแหล่งทุน
- พี่เลี่ยงแนะนำ
ขยายผลต่อชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
กาย จิต สังคม จิตวิญญาณ โดย
- การกระตุ้นให้ชุมชนตื่นตัว
- ได้ใช้ความรู้ที่เรียนมาให้เกิดประโยชน์สูงสุดในชุมชน
- คณะทำงานเกิดการยอมรับ เคารพสิทธิ
- ชุมชนมีส่วนร่วม
สามารถจัดตั้งคณะกรรมการ และทำงานเชื่อมโยงกับเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้อย่างหลากหลาย
- ขยายผลรูปแบบลักษณะโครงการให้ผู้อื่นได้เรียนรู้ต่อ
- เกิดชุดความรู้
-เป็นแหล่งเรียนรุ้ที่ดี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
เปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนได้เข้าร่วมโครงการ
มีภาคีที่หลากหลาย
ประชาสัมพันธ์โครงการร่วมสร้างชุมชนน่าอยู่ให้ชุมชนอื่นร่วมกันเสนอโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
เป็นครอบครัวที่ไม่ฟุ้มเฟือย ไม่มีหนี้สิน สำมะถะ
นำมาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ประเพณี วัฒนธรรม เป็นตัวเชื่อมร้อย
พิธีกรรม ประเพณีต่างๆ โดยไม่คิดค่าแรง
ความดีงาม วิถีปฏิบัติของชุมชน เป็นแบบอย่างที่ดีต่อชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
เคารพกติกากันด้วยข้อมูล และรับฟังเหตุผลด้วยสติ
การมีมติการตัดสินใจไม่มีการแตกแยก
รูปแบบ กระบวนการ การพิจารณาและพัฒนาโครงการของสสส. เป้นแบบอย่างที่ดี ก่อให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการชีวินทรีย์ เพื่อสุขภาวะชุมชนคนอ่าวลึกน้อย
รหัสโครงการ 55-01783 รหัสสัญญา 55-00-0945 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
ชี้นำวัฏจักรความเป็นจริงระหว่างมนุษย์ สัตว์ สี่งแวดล้อม (ฟื้นฟูธรรมชาติ) เช่น ไส้เดือนช้วยกำจัดสารเคมี ไส้เดือนมีคุณประโยชน์กำจัดแมลง ไส้เดือนเป็นตัวผสมในยา |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
สร้างกลุ่ม 3 กลุ่มการเรียนรู้
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
เกิดกลุ่มสภาเด็กที่ อบต. ร่วมกับโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
มีภาพกิจกรรมการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นจากแหล่งเรียนรู้ทั้ง 3 แหล่ง |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | สมาชิกผู้เข้าร่วมโครงการ ตระหนักรู้ รู้จักการจัดการขยะให้มีค่า |
|
เป็นแบบอย่างที่ดีให้คนในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | มีความรู้เรื่องการบริโภคอาหารมากขึ้น |
ค่าใช้จ่ายในครัวเรือนลดลง |
บอกต่อเครือข่ายในชุมชนใกล้เคียง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | กระบวนการในช่วงการทำกิจกรรมเป้นการออกกำลังกายด้วยในระดับหนึ่ง |
สังเกตจากกระบวนการทำที่ต้องมีแรงงานคน เข้าร่วมโครงการ |
การสร้างแรงจูงใจ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
สร้างความตระหนักให้คนในชุมชนได้รู้ของพิษภัยของบุหรี่ และอบายมุขต่างๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | มีการสังสรรค์พูดคุย ปรับทุกข์ในช่วงกิจกรรม |
|
การแลกเปลี่ยนเรียนรู้ โดยการหารือกันบ่อยครั้ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | มีการใช้ประโยชน์จากไส้เดือนดินมาสร้างมูลค่าเพิ่ม |
ครัวเรือนต้นแบบ |
ขยายครัวเรือนต้นแบบ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
ขยายครัวเรือนต้นแบบ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
จำนวนขยะในครัวเรือน และชุมชน ได้นำมาใช้ประโยชน์เลี้ยงไส้เดือนดิน |
สร้างเครือข่ายในการจัดการขยะชมุชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | มีผลิตภัณฑ์จากไส้เดือนดิน เช่น ฉี่ไส้เดือนดิน มูลไส้เดือนดิน ตัวไส้เดือนดิน และพันธุ์ไส้เดือนดิน |
มีหน่วยงานของราชการและเอกชน สั่งจองสินค้า |
พัฒนาให้เป็นผลิตภัณฑ์ในการเพิ่มปริมาณให้เพียงพอกับความต้องการของตลาด |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | ใช้หลักการตามหลักศานาอิสลาม |
มีมติที่ประชุม และกฎระเบียบของศาสนา |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | ใช้หลักการตามศานาอิสลาม |
มติที่ประชุมของคณะกรรมการ |
เป็นแบบอย่างที่ดี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | ยึดแนวทางของศาสนาเป็นแนวปฏิบัติ |
หลักศาสนาในการปฏิบัติ |
เป็นแบบอย่างที่ดี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
มีหน่วยงานเข้ามาสนับสนุน เช่น มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์, เกษตรอำเภอ, กรมส่งเสริมการเกษตร, กรมพัฒนาที่ดิน, โรงเรียน, สภาเกษตรจังหวัดกระบี่, ธนาคารเพื่อการเกษตรและสหกรณ์, กรมประมงอำเภออ่าวลึก ,สาธารณะสุขอำเภออ่าวลึก และศูนย์บริการและถ่ายทอดเทคโนโลยีทางการเกษตรประจำตำบลอ่าวลึกน้อย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
คณะทำงานนำความรู้ต่างๆขยายผลต่อ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ใช้ปราชญ์ชุมชนด้านพัฒนาที่ดิน และด้านศาสนา |
ปราชญ์ชุมชน |
นำองค์ความรู้ที่ได้พัฒนาต่อ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ฐานเรียนรู้ในชุมชน |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
ขยายผลต่อชุมชนใกล้เคียง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | กาย จิต สังคม จิตวิญญาณ โดย
|
สามารถจัดตั้งคณะกรรมการ และทำงานเชื่อมโยงกับเครือข่ายที่เกี่ยวข้องได้อย่างหลากหลาย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | เปิดโอกาสให้ทุกภาคส่วนได้เข้าร่วมโครงการ |
มีภาคีที่หลากหลาย |
ประชาสัมพันธ์โครงการร่วมสร้างชุมชนน่าอยู่ให้ชุมชนอื่นร่วมกันเสนอโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง |
เป็นครอบครัวที่ไม่ฟุ้มเฟือย ไม่มีหนี้สิน สำมะถะ |
นำมาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ประเพณี วัฒนธรรม เป็นตัวเชื่อมร้อย |
พิธีกรรม ประเพณีต่างๆ โดยไม่คิดค่าแรง |
ความดีงาม วิถีปฏิบัติของชุมชน เป็นแบบอย่างที่ดีต่อชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | เคารพกติกากันด้วยข้อมูล และรับฟังเหตุผลด้วยสติ |
การมีมติการตัดสินใจไม่มีการแตกแยก |
รูปแบบ กระบวนการ การพิจารณาและพัฒนาโครงการของสสส. เป้นแบบอย่างที่ดี ก่อให้เกิดการพัฒนาอย่างยั่งยืน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||