คนสร้างสุข

• มีวิทยากรมาละลายพฤติกรรมและสะท้อนปัญหารวมทั้งการอนุรักษ์ทรัพยากรป่าชายเลน พร้อมสอดแทรกกิจกรรมค้นหาผู้นำ
• สมาชิกได้ทำกิจกรรม ทำให้รู้จักสนิทกันมากขึ้น มีความสามัคคีในหมู่คณะ

สภาเด็กและเยาวชน เข้าร่วมกิจกรรม จำนวน 54 คน

วิทยากรเริมต้นด้วยการสร้างกระบวนการละลายพฤติกรรม แบ่งกลุ่มออกเป็น 4 กลุ่ม

• กิจกรรมฉันมาทำอะไรที่นี่ บางคนบอกว่ามาเพื่ออนุรักษ์ป่าชายลน มาเพื่อกินข้าว มาเพื่อร่วมสนุกสาน มาเพราะอยากร่วมกิจกรรม มาเพราะอยากได้ความรู้ เป็นต้น

• กิจกรรมบ้านสายควนบ้านฉันมีอะไร แต่ละกลุ่มได้เริมปฏิบัติการลงข้อมูลในชาร์ตที่แจกให้แต่ละกลุ่มๆไป และให้ออกมานำเสนอ เช่น มีสระสาธารณะของหมู่บ้าน  มีโต๊ะอิหม่ามที่ได้รับรางวัลโต๊ะอิหม่ามดีเด่นระดับจังหวัด มีป่าชายเลน มีป่าจาก มีป่าเตย มีมัสยิด มีโรงเรียนสองระบบแห่งแรกในจังหวัดสตูล มีดรงเรียนสอนฮาฟิร (สอนศาสนาอิสลามสำหรับผู้ชาย)แห่งเดียวในจังหวัดสตูล เป็นต้น โดยวิทยากรได้สอบถามแต่ละสถานที่และบุคคลที่เป็นจุดเด่นของหมู่บ้าน โดยมีผู้ช่วยผู้ใหญ่บ้าน นายสหัส  สำมะเนี๊ยะ ตอบข้อสักถามเพิ่มเติม

• การเสวนาแลกเปลี่ยน รู้จักสภาเด็กและเยาวชน โดยทนายความอิสระ จังหวัดสงขลา ได้แลกเปลี่ยนกับเด็กและเยาวชน

• สอดแทรกกิจกรรมนันทนาการ

• แลกเปลี่ยนประสบการณ์จากวิทยากรเรื่ององค์ความรู้การอนุรักษ์ป่าชายเลน และร่วมรับประทานอาหารว่างร่วมกัน

• กิจกรรมเงื่อนมนุษย์ และสรุปสาระที่ได้จากกิจกรรม คือ การวางแผน มีผู้นำ มีผู้ตา การคิดแก้ปัญหา  เป็นต้น

-  กิจกรรมซ่อนป้ายชื่อ ทำให้เกิดกระบวนการคิดรอบคอบ การฟัง  การคิดวิเคราะห์ การช่วยเหลือกัน  การตัดสินใจร่วมกัน เป็นต้น

• รับประทานอาหารร่วมกันและหมาดร่วมกัน

• ฟังการแลกเปลี่ยนความรู้จากครูในโรงเรียน  และร่วมสรุปผลการดำเนินกิจกรรมสองที่ได้จากการจัดกิจกรมในครั้งนี้

บทบาทสภาเด็กและเยาวชนในการอนุรักษ์โดยร่วมเป็นอาสาอนุรักษ์ และร่วมปลูกทดแทนป่าชายเลน และเป็นกระบอกเสียงผ่านช่องทางเสียงตามสายของมัสยิดและจัดบอร์ดที่มัสยิด และกิจกรรมที่สภาเด็กและเยาวชนต้องดำเนินการคือ กิจกรรมปลูกทดแทนที่มีเป็นประจำทุกเดือน

สภาเด็กและเยาวชนได้รับความรู้เรื่องการอนุรักษ์ป่าชายเลน

  - กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วมกิจกรรมมีอายุวัยที่ห่างกันมาก แต่พี่ๆวัยผู้ใหญ่กว่าที่มาร่วมกิจกรรมก็ไม่ถอยกลับบ้าน แต่พวกเขากลับร่วมกิจกรรมกับน้องจนสิ้นสุดกระบวนการ
- ทำให้กระบวนการค้นหาทีมคณะทำงานสภาเด็กและเยาวชนต้องเลื่อนและจัดกระบวนการใหม่ -แก้ไขโดยจัดกระบวนการแทรกในกิจกรรมนักสืบน้อย

-

-