แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการบ้านน่ามอง คลองน่าดู ชุมชนน่าอยู่ หมู่ประชาเข้มแข็ง
รหัสโครงการ 55-01861 รหัสสัญญา 55-00-0912 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
การให้ความรู้ในเรื่องการทำน้ำหม้กชีวภาพ เพื่อนำไปใช้ในการปลูกผักปลอดสารพิษในครัวเรือน ซึ่งโดยปกติชุมชนเมืองจะใช้ชีวิตและฝากท้องไว้กับร้านค้าและตลาดมากกว่าการทำใช้เอง จากกิจกรรมของสสส.ทำให้ชุมชนกลับมาใช้ชีวิตแบบชนบทมากขึ้น มีการทำเกษตรปลอดสารเป็นต้น
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมอบรม จำนวน 85 คน
ครัวเรือนในชุมชนได้บริโภคผักปลอดสารพิษทุกคัวเรือน ส่วนที่เหลือจากในชุมชนนำไปจำหน่ายให้มีรายได้ในครัวเรือนเหลือเก็บ เพื่อจัดตั้งเป็นกองทุนสร้างส่งเสริมสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
ประดิษฐ์ดอกไม้จากซองน้ำยาปรับผ้านุ่ม แล้วจัดใส่แจกัน เพื่อจำหน่ายในโอกาสต่าง ๆ
นางระรินทร์ ษรเกตุ
83/7 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร
โทร. 086-6908892
ขยายออกไปในเขตพื้นที่ชุมชนใกล้เคียง ต่อส่งเสริมให้ จัดตั้งเป็นผลิตภัณฑ์ OTOP
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
การบูรณาการงาน/กิจกรรมร่วมกับเทศบาลเมืองชุมพร
นโยบายนายกเทศมนตรีเมืองชุมพรที่ประกาศในที่ประชุม
การต่อยอดโครงการหลังหมดสัญญากับ สสส.
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
จัดอบรมให้ความรู้แก่สมาชิกในชุมชน จัดการหาตลาดให้แก่ผู้ที่ทำเพื่อเป็นรายได้เสริมในครอบครัว
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมอบรม
นำไปจำหน่าย ทำให้ครอบครัวจะมีรายได้เพิ่มขึ้น และทำเป็นสินค้าประจำชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
กลุ่มปลูกผักสารปลอดพิษเพื่อบริโภคครัวเรือน
นางทิพวรรณ ทิพย์พิมล
39 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร
นายชิต ณ นคร 74/1 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร
สามารถให้ความรู้แก่บุคคลอื่นในชุมชน เพื่อให้ทุกครัวเรือนมีการบริโภคผักปลอดสารพิษ และมีรายได้เสริมทุกครัวเรือน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
ครูใช้ชุมชนเป็นฐานเรียนรู้ด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มีแกนนำชุมชนเป็นครู เป็นการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง
กศน.อ.เมือง ครู โรงเรียนเทศบาลบ้านท่าตะเภา ร.ร.ศรียาภัย ร.ร.สอาดฯ ร.วัดนาทุ่ง แกนนำชุมชน
แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ และเชื่อมเครือข่ายอื่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
เทศบาลเมืองชุมพร นำแนวคิดการวิเคราะห์สถานภาพของชุมชนตามหลักของ สจรส.มอ.ไปใช้ในการบริหารจัดการงานและโครงการของเทศบาล
สรุปรายงานการประชุม
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
บริโภคปลอดสารพิษ ไม่ใช้สารเคมี และออกกำลังกายเป็นประจำ
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้ารับการฝึกออกกำลังกายผ้าขาวม้า
จัดให้มีการออกกำลังกายอาทิตย์ละ 3 วัน ๆ ละ 1 ชั่วโมง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
ประชาชนส่่วนมากบริโภคพืชผักที่ปลูกเองหรือซื้อจากชาวบ้านในชุมชนที่ปลูกเพื่อสร้างรายได้ให้กับคนในชุมชนอีกทาง
สมาชิกในชุมชนบริโภคผักปลอดสารพิษที่ปลูกเองและนำไปจำหน่ายในชุมชนเพื่อสร้างรายได้ให้ครอบครัวและเพื่อนสมาชิกในชุมชนได้บริโภคผักปลอดสาร
พื้นที่ในชุมชนที่ปลูกผักปลอดสารพิษ
นางทิพวรรณ ทิพย์พิมล
39 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร
นายชิต ณ นคร 74/1 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร
มีการรวมกลุ่มเยาวชนและผู้สูงอายุให้ปลูกพืชผักปลอดสารพิษบริโภคเองและเหลือจากบริโภคนำไปจำหน่ายตลาดนัดในชุมชน และตลาดนัดหน้าเทศบาลเมืองชุมพร ทุกวันศุกร์ เสาร์ ทุกอาทิตย์ เพื่อสร้างได้ต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
ออกกำลังกาย แต้นแอโรบิค เดิน วิ่ง
ใช้สนามกีฬา สวนสธารณะ ค่ายอาภากรเกียรติวงศ์
มีลานออกกำลังกายในชุมชน มีการออกกำลัง ที่ทุกวัยสามารถออกกำลังกายร่วมกันทุกกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ได้รวมกลุ่มกิจกรรม สสส. เพื่อให้การทำงานร่วมกัน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
รวมกลุ่มทำกิจกรรม
ทำให้สมาชิกชุมชน ลดความเครียด และรู้จักแบ่งปันความคิดให้กับผู้อื่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ปลูกสมุนไพรไว้บริโภคในครัวเรือน
พื้นที่ครัวเรือนในชุมชน
แต่ละครัวเรือนเหลือจากบริโภคนำไปจำหน่าย เพื่อเพิ่มรายได้ให้กับครัวเรือนต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
ออกกำลังกาย บริโภคผักปลอดสารพิษ
พื้นที่ครัวเรือนในชุมชน
นำผักไปจำหน่ายตลาดชุมชน อาทิตย์ละ 3 วัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
จากการปรับสภาพแวดล้อมของชุมชน เช่น มีการคัดแยกขยะ การเพิ่มถังขยะในชุมชน และการนำขยะและวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เพื่อเพิ่มรายได้ในครอบครัว การนำขยะมาทำปุ๋ย และส่งเสริมให้สมาชิกชุมชนมีการปลูกผักปลอดสารพิษ ส่งเสริมให้ครัวเรือนปรับเปลี่ยนจากการปลูกไม้ดอกไม้ประดับมาปลูกพืชผักสวนครัวเพื่อบริโภค ส่งผลให้ชุมชนมีพื้นที่การทำการเกษตรปลอดสารที่มากที่สุดในเขตเทศบาล และเป็นห้องเรียนธรรมชาติของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลเมืองชุมพรและโรงเรียนสะอาดเผดิมวิทยา
พื้นที่/ครัวเรือนในชุมชนและสภาพพื้นที่ว่างในชุมชน/ครูใช้ชุมชนเป็นฐานเรียนรู้ด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มีแกนนำชุมชนเป็นครู เป็นการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง
ครัวเรือนในชุมชนมีผักปลอดสารพิษ ไว้หน้าบ้าน ทำให้บ้านน่าดู น่ามอง ส่งผลให้มีสภาพแวดล้อมในครัวเรือนมีสุขภาพดี ไม่ต้องพึ่งยา/และสร้างชุมชนให้เป็นศูนย์เรียนรู้ด้านเกษตรปลอดสาร(เกษตรอินทรีย์)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
มีการทำบุญประจำปี ทำบุญเลี้ยงพระ ประเพณีจัดงานกลางบ้าน การแข่งกีฬา นันทการร่วมกัน
ภาพถ่ายกิจกรรม
ครอบครัว กลุ่มวัยต่าง ๆ ได้ทำกิจกรรมร่วมกันมากขึ้น ทุกปี เป็นการรักษาประเพณีวัฒนธรรมของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
ปลูกผักปลอดสารพิษ และการประดิษฐ์ดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้
ภาพถ่ายกิจกรรม พื้นที่ในชุมชน
มีการเพิ่มรายได้ให้กับทุกครัวเรือนในชุมชน หาตลาดเพิ่มมากขึ้น เพื่อเป็นการสร้าอาชีพใหม่ และเป็นรายได้หลัก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
ได้เข้าร่วมกับเทศบาลเมืองชุมพร ในการจัดให้บริการมีหน่วยบริการเคลื่อนที่ในชุมชน ให้ความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพ ซึ่งทำให้กลุ่มเสี่ยงไม่ต้องเดินทางไปโรงพยาบาล
ภาพถ่ายกิจกรรม อสม.ในชุมชน
ทำให้บริการด้านสุขภาพในชุมชนทั่วถึง ทุกคนในชุมชนมีความภาพดี ไม่มีกลุ่มเสี่ยงในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีสมาชิกจากชุมชนอื่นๆที่อยู่ใกล้เคียงเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน และเทศบาลให้ความสำคัญและประกาศนโยบายต่อยอดโครงการหลังจากหมดงบของ สสส.
ภาพกิจกรรม
ชุมชนใกล้เคียง เทศบาล อบจ.และพิพิธภัณฑ์เฉลิมพระเกียรติ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
สามารถทำให้สมาชิกในชุมชนทำงานร่วมกันได้อย่างมีความสุข ประเมินได้จากการทำกิจกรรมร่วมกัน
ภาพกิจกรรม
สมาชิกในชุมชนมีความรักสามัคคีกัน สามารถรวมตัวกันทำกิจกรรม ช่วยเหลือกันในชุมชนและเครือข่ายนอกชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชนให้เกิดประโยชน์โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทุกกิจกรรมโดยไม่ปฏิเสธ ทำให้ชุมชนน่าอยู่
ภาพกิจกรรม
มีการจัดให้มีการออม และจัดจั้งกองทุนสวัสดิการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
การเข้าร่วมโครงการของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งได้เข้าร่วมกิจกรรมบ่อยขึ้น
ภาพกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมโครงการแต่ละครั้ง
ได้รับการสนับสนุนจาก สสส. และเทศบาล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
การใช้ข้อมูลที่ได้เรียนรู้มาใช้ในการตัดสินใจในการทำงาน และมีการจัดทำแผนปฏิบัติการทำงาน
ภาพกิจกรรมโครงการ
มีแผนปฏิบัติการทำงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
สามารถให้ความรู้ และเชิญสมาชิกในชุมชนเข้าร่วมกงานและมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น มีการยอมรับและเป็นตัวแทนสมาชิกในชุมชนในการเข้าร่วมกิจกรรมในเครือข่ายและนอกเครือข่าย เช่น ผู้รับผิดชอบโครงการร่วมสร้างชุมชนและท้องถิ่นน่าอยู่, ประธานกองทุนสวัสดิการชุมชนบ้านทุ่งจิก, อสม., เหรัญญิกกองทุนพัฒนาบทบาทสตรีเทศบาลเมืองชุมพร, นายทะเบียนกองทุนพัฒนาบทบาทสตรีเมืองชุมพร และเป็นสมาชิกเครือข่ายโลกสีเขียว ทำให้ชุมชนเป็นที่ยอมรับของเครือข่ายอื่น
สมาชิกในชุมชน
ประธานชุมชน เป็นตัวแทนของชุมชนเข้าถึงเครือข่ายอื่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
มีการเสียสละ ช่วยเหลือ ให้ความรู้สมาชิกในชุมชน โดยไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน
สมาชิกในชุมชน และเครือข่ายอื่น
เสียสละ ช่วยเหลือ ไม่แบ่งชนชั้นในการทำงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ปลูกปลอดสารพิษไว้บริโภคเอง และใช้จ่ายอย่างประหยัด มีการเก็บออม ให้แบ่งปันเพื่อนสมาชิกในชุมชน
สมาชิกในชุมชน
ยึดหลักทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง เดินตามรอยพ่อ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
การทำงานร่วมกัน ให้ความรัก ความเอาใจใส่ และการเข้าร่วมกันทำกิจกรรมบ่อยขึ้นในชุมชน ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง
สมาชิกในชุมชน
ไม่มียาเสพติด อบายมุข ในชุมชน ชุมชนเข้มแข็ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
นายกเทศมนตรีเทศบาลเมืองชุมพร ขอนำแนวคิดการวิเคราะห์สถานภาพของชุมชนในการจัดทำโครงการไปใช้ในการบริหารจัดการงานและโครงการและมีนโยบายต่อยอดโครงการชุมชนน่าอยู่ที่ได้รับการสนับสุนจาก สสส.
ชื่อโครงการ โครงการบ้านน่ามอง คลองน่าดู ชุมชนน่าอยู่ หมู่ประชาเข้มแข็ง
รหัสโครงการ 55-01861 รหัสสัญญา 55-00-0912 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | การให้ความรู้ในเรื่องการทำน้ำหม้กชีวภาพ เพื่อนำไปใช้ในการปลูกผักปลอดสารพิษในครัวเรือน ซึ่งโดยปกติชุมชนเมืองจะใช้ชีวิตและฝากท้องไว้กับร้านค้าและตลาดมากกว่าการทำใช้เอง จากกิจกรรมของสสส.ทำให้ชุมชนกลับมาใช้ชีวิตแบบชนบทมากขึ้น มีการทำเกษตรปลอดสารเป็นต้น |
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมอบรม จำนวน 85 คน |
ครัวเรือนในชุมชนได้บริโภคผักปลอดสารพิษทุกคัวเรือน ส่วนที่เหลือจากในชุมชนนำไปจำหน่ายให้มีรายได้ในครัวเรือนเหลือเก็บ เพื่อจัดตั้งเป็นกองทุนสร้างส่งเสริมสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | ประดิษฐ์ดอกไม้จากซองน้ำยาปรับผ้านุ่ม แล้วจัดใส่แจกัน เพื่อจำหน่ายในโอกาสต่าง ๆ |
นางระรินทร์ ษรเกตุ |
ขยายออกไปในเขตพื้นที่ชุมชนใกล้เคียง ต่อส่งเสริมให้ จัดตั้งเป็นผลิตภัณฑ์ OTOP |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | การบูรณาการงาน/กิจกรรมร่วมกับเทศบาลเมืองชุมพร |
นโยบายนายกเทศมนตรีเมืองชุมพรที่ประกาศในที่ประชุม |
การต่อยอดโครงการหลังหมดสัญญากับ สสส. |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | จัดอบรมให้ความรู้แก่สมาชิกในชุมชน จัดการหาตลาดให้แก่ผู้ที่ทำเพื่อเป็นรายได้เสริมในครอบครัว |
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมอบรม |
นำไปจำหน่าย ทำให้ครอบครัวจะมีรายได้เพิ่มขึ้น และทำเป็นสินค้าประจำชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | กลุ่มปลูกผักสารปลอดพิษเพื่อบริโภคครัวเรือน |
นางทิพวรรณ ทิพย์พิมล 39 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร นายชิต ณ นคร 74/1 ม.8 ต.นาทุ่ง อ.เมือง จ.ชุมพร |
สามารถให้ความรู้แก่บุคคลอื่นในชุมชน เพื่อให้ทุกครัวเรือนมีการบริโภคผักปลอดสารพิษ และมีรายได้เสริมทุกครัวเรือน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | ครูใช้ชุมชนเป็นฐานเรียนรู้ด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มีแกนนำชุมชนเป็นครู เป็นการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง |
กศน.อ.เมือง ครู โรงเรียนเทศบาลบ้านท่าตะเภา ร.ร.ศรียาภัย ร.ร.สอาดฯ ร.วัดนาทุ่ง แกนนำชุมชน |
แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ และเชื่อมเครือข่ายอื่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | เทศบาลเมืองชุมพร นำแนวคิดการวิเคราะห์สถานภาพของชุมชนตามหลักของ สจรส.มอ.ไปใช้ในการบริหารจัดการงานและโครงการของเทศบาล |
สรุปรายงานการประชุม |
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | บริโภคปลอดสารพิษ ไม่ใช้สารเคมี และออกกำลังกายเป็นประจำ |
ภาพถ่ายกิจกรรม รายชื่อผู้เข้ารับการฝึกออกกำลังกายผ้าขาวม้า |
จัดให้มีการออกกำลังกายอาทิตย์ละ 3 วัน ๆ ละ 1 ชั่วโมง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | ประชาชนส่่วนมากบริโภคพืชผักที่ปลูกเองหรือซื้อจากชาวบ้านในชุมชนที่ปลูกเพื่อสร้างรายได้ให้กับคนในชุมชนอีกทาง สมาชิกในชุมชนบริโภคผักปลอดสารพิษที่ปลูกเองและนำไปจำหน่ายในชุมชนเพื่อสร้างรายได้ให้ครอบครัวและเพื่อนสมาชิกในชุมชนได้บริโภคผักปลอดสาร |
พื้นที่ในชุมชนที่ปลูกผักปลอดสารพิษ |
มีการรวมกลุ่มเยาวชนและผู้สูงอายุให้ปลูกพืชผักปลอดสารพิษบริโภคเองและเหลือจากบริโภคนำไปจำหน่ายตลาดนัดในชุมชน และตลาดนัดหน้าเทศบาลเมืองชุมพร ทุกวันศุกร์ เสาร์ ทุกอาทิตย์ เพื่อสร้างได้ต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | ออกกำลังกาย แต้นแอโรบิค เดิน วิ่ง |
ใช้สนามกีฬา สวนสธารณะ ค่ายอาภากรเกียรติวงศ์ |
มีลานออกกำลังกายในชุมชน มีการออกกำลัง ที่ทุกวัยสามารถออกกำลังกายร่วมกันทุกกัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ได้รวมกลุ่มกิจกรรม สสส. เพื่อให้การทำงานร่วมกัน และแลกเปลี่ยนความคิดเห็น |
รวมกลุ่มทำกิจกรรม |
ทำให้สมาชิกชุมชน ลดความเครียด และรู้จักแบ่งปันความคิดให้กับผู้อื่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ปลูกสมุนไพรไว้บริโภคในครัวเรือน |
พื้นที่ครัวเรือนในชุมชน |
แต่ละครัวเรือนเหลือจากบริโภคนำไปจำหน่าย เพื่อเพิ่มรายได้ให้กับครัวเรือนต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | ออกกำลังกาย บริโภคผักปลอดสารพิษ |
พื้นที่ครัวเรือนในชุมชน |
นำผักไปจำหน่ายตลาดชุมชน อาทิตย์ละ 3 วัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | จากการปรับสภาพแวดล้อมของชุมชน เช่น มีการคัดแยกขยะ การเพิ่มถังขยะในชุมชน และการนำขยะและวัสดุเหลือใช้มาประดิษฐ์เพื่อเพิ่มรายได้ในครอบครัว การนำขยะมาทำปุ๋ย และส่งเสริมให้สมาชิกชุมชนมีการปลูกผักปลอดสารพิษ ส่งเสริมให้ครัวเรือนปรับเปลี่ยนจากการปลูกไม้ดอกไม้ประดับมาปลูกพืชผักสวนครัวเพื่อบริโภค ส่งผลให้ชุมชนมีพื้นที่การทำการเกษตรปลอดสารที่มากที่สุดในเขตเทศบาล และเป็นห้องเรียนธรรมชาติของนักเรียนโรงเรียนเทศบาลเมืองชุมพรและโรงเรียนสะอาดเผดิมวิทยา |
พื้นที่/ครัวเรือนในชุมชนและสภาพพื้นที่ว่างในชุมชน/ครูใช้ชุมชนเป็นฐานเรียนรู้ด้านการมีส่วนร่วมในการพัฒนาของนักเรียนระดับมัธยมศึกษา ที่มีแกนนำชุมชนเป็นครู เป็นการเรียนรู้จากสถานการณ์จริง |
ครัวเรือนในชุมชนมีผักปลอดสารพิษ ไว้หน้าบ้าน ทำให้บ้านน่าดู น่ามอง ส่งผลให้มีสภาพแวดล้อมในครัวเรือนมีสุขภาพดี ไม่ต้องพึ่งยา/และสร้างชุมชนให้เป็นศูนย์เรียนรู้ด้านเกษตรปลอดสาร(เกษตรอินทรีย์) |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | มีการทำบุญประจำปี ทำบุญเลี้ยงพระ ประเพณีจัดงานกลางบ้าน การแข่งกีฬา นันทการร่วมกัน |
ภาพถ่ายกิจกรรม |
ครอบครัว กลุ่มวัยต่าง ๆ ได้ทำกิจกรรมร่วมกันมากขึ้น ทุกปี เป็นการรักษาประเพณีวัฒนธรรมของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | ปลูกผักปลอดสารพิษ และการประดิษฐ์ดอกไม้จากวัสดุเหลือใช้ |
ภาพถ่ายกิจกรรม พื้นที่ในชุมชน |
มีการเพิ่มรายได้ให้กับทุกครัวเรือนในชุมชน หาตลาดเพิ่มมากขึ้น เพื่อเป็นการสร้าอาชีพใหม่ และเป็นรายได้หลัก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | ได้เข้าร่วมกับเทศบาลเมืองชุมพร ในการจัดให้บริการมีหน่วยบริการเคลื่อนที่ในชุมชน ให้ความรู้เรื่องการดูแลสุขภาพ ซึ่งทำให้กลุ่มเสี่ยงไม่ต้องเดินทางไปโรงพยาบาล |
ภาพถ่ายกิจกรรม อสม.ในชุมชน |
ทำให้บริการด้านสุขภาพในชุมชนทั่วถึง ทุกคนในชุมชนมีความภาพดี ไม่มีกลุ่มเสี่ยงในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีสมาชิกจากชุมชนอื่นๆที่อยู่ใกล้เคียงเข้าร่วมกิจกรรมของชุมชน และเทศบาลให้ความสำคัญและประกาศนโยบายต่อยอดโครงการหลังจากหมดงบของ สสส. |
ภาพกิจกรรม |
ชุมชนใกล้เคียง เทศบาล อบจ.และพิพิธภัณฑ์เฉลิมพระเกียรติ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | สามารถทำให้สมาชิกในชุมชนทำงานร่วมกันได้อย่างมีความสุข ประเมินได้จากการทำกิจกรรมร่วมกัน |
ภาพกิจกรรม |
สมาชิกในชุมชนมีความรักสามัคคีกัน สามารถรวมตัวกันทำกิจกรรม ช่วยเหลือกันในชุมชนและเครือข่ายนอกชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชนให้เกิดประโยชน์โดยการเข้าร่วมกิจกรรมทุกกิจกรรมโดยไม่ปฏิเสธ ทำให้ชุมชนน่าอยู่ |
ภาพกิจกรรม |
มีการจัดให้มีการออม และจัดจั้งกองทุนสวัสดิการชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | การเข้าร่วมโครงการของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ซึ่งได้เข้าร่วมกิจกรรมบ่อยขึ้น |
ภาพกิจกรรม รายชื่อผู้เข้าร่วมโครงการแต่ละครั้ง |
ได้รับการสนับสนุนจาก สสส. และเทศบาล |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | การใช้ข้อมูลที่ได้เรียนรู้มาใช้ในการตัดสินใจในการทำงาน และมีการจัดทำแผนปฏิบัติการทำงาน |
ภาพกิจกรรมโครงการ |
มีแผนปฏิบัติการทำงาน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | สามารถให้ความรู้ และเชิญสมาชิกในชุมชนเข้าร่วมกงานและมีส่วนร่วมในกิจกรรมมากขึ้น มีการยอมรับและเป็นตัวแทนสมาชิกในชุมชนในการเข้าร่วมกิจกรรมในเครือข่ายและนอกเครือข่าย เช่น ผู้รับผิดชอบโครงการร่วมสร้างชุมชนและท้องถิ่นน่าอยู่, ประธานกองทุนสวัสดิการชุมชนบ้านทุ่งจิก, อสม., เหรัญญิกกองทุนพัฒนาบทบาทสตรีเทศบาลเมืองชุมพร, นายทะเบียนกองทุนพัฒนาบทบาทสตรีเมืองชุมพร และเป็นสมาชิกเครือข่ายโลกสีเขียว ทำให้ชุมชนเป็นที่ยอมรับของเครือข่ายอื่น |
สมาชิกในชุมชน |
ประธานชุมชน เป็นตัวแทนของชุมชนเข้าถึงเครือข่ายอื่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | มีการเสียสละ ช่วยเหลือ ให้ความรู้สมาชิกในชุมชน โดยไม่เห็นแก่ประโยชน์ส่วนตน |
สมาชิกในชุมชน และเครือข่ายอื่น |
เสียสละ ช่วยเหลือ ไม่แบ่งชนชั้นในการทำงาน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ปลูกปลอดสารพิษไว้บริโภคเอง และใช้จ่ายอย่างประหยัด มีการเก็บออม ให้แบ่งปันเพื่อนสมาชิกในชุมชน |
สมาชิกในชุมชน |
ยึดหลักทฤษฎีเศรษฐกิจพอเพียง เดินตามรอยพ่อ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | การทำงานร่วมกัน ให้ความรัก ความเอาใจใส่ และการเข้าร่วมกันทำกิจกรรมบ่อยขึ้นในชุมชน ทำให้ชุมชนเข้มแข็ง |
สมาชิกในชุมชน |
ไม่มียาเสพติด อบายมุข ในชุมชน ชุมชนเข้มแข็ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ | นายกเทศมนตรีเทศบาลเมืองชุมพร ขอนำแนวคิดการวิเคราะห์สถานภาพของชุมชนในการจัดทำโครงการไปใช้ในการบริหารจัดการงานและโครงการและมีนโยบายต่อยอดโครงการชุมชนน่าอยู่ที่ได้รับการสนับสุนจาก สสส. |
|
|
||