คนสร้างสุข

วันอบรมเปิดด้วยการทำความรู้จักกัน ทุกคนแนะนำตัว แล้วก็บอกความสารด้านสื่อสารว่าแต่ละคนมีประสบการณ์อะไรมาบ้าง มีน้องบางคนเคยทำงานเขียน เคยอบรมงานเขียน บางคนสื่อสารด้วยการวาดภาพ และเราก็วางความคาดหวังที่ต้องการจะได้หลังจากผ่านกระบวนการอบรม ทั้งหมด 16 คน รวมทั้งวิทยากร พี่เลี้ยง และทีมทำงาน
- ได้เรียนรู้เรื่องบ้านตัวเอง
- อยากให้เพื่อนๆ ทำได้สำเร็จในสิ่งที่ตัวเองอยากทำ
- ได้ความรู้ในการทำสื่อ ได้เรียนรู้จากลูกหลานในชุมชน เอาไปใช้ให้เป็นประโยชน์ ในตัวเอง - มาแบ่งปันประสบการณ์ เรียนรู้ร่วมกับเพื่อนๆ ให้เกิดผลในการทำงานร่วมกันต่อไป
- อยากสื่อสารผลงานออกไปให้คนได้รู้ว่าบ้านเรามีอะไรบ้าง
- อยากทำสารคดีสื่อให้คนในชุมชนตระหนัก  อยากได้ความรู้ด้านการทำสื่อ
- อยากให้รู้วิธีการ ขั้นตอนการทำสื่อก่อน ทำได้แล้วจะทำให้รู้สึกภูมิใจในผลงานของตัวเอง
- ใช้เทคนิคการทำสื่อเข้ามาช่วยสะท้อนผลกระทบของความเจริญที่เกิดขึ้น และสื่อสารเรื่องดีๆ ของเรา
มีปราชญ์ชาวบ้านในชุมชนมาเล่าความเป็นมาบ้านป่าชิงให้น้องๆและทีมสื่อฟัง หลังจากนั้นน้องๆหาประเด็นที่ตนเองชอบ แล้วมาขอข้อมูลเชิงลึกกับปราชญ์ชาวบ้าน น้องกลุ่มที่ 1 ทำเรื่องพระเจ้า 5 พระองค์  ส่วนกลุ่มที่ 2 ทำเรื่อง ทวดเพชรหุ่น  แล้วต่างแยกย้ายลงพื้นที่เก็บภาพ ปรับสคลิปต์และตัดต่องานในวันรุ่งขึ้น

สรุปบทเรียนการพัฒนาศักยภาพการสื่อสาร
จากการอบรมการทำสื่อ 2 วันที่ผ่านมาเราได้อะไร หรือให้อะไรเพื่อนไปบ้าง
- มีน้องที่สนใจและเห็นความสำคัญการสื่อสาร  เมื่อพบเด็กๆครั้งแรก เรายังประเมินไม่ออกว่าเราต้องทำกระบวนการอย่างไร ให้เขาพร้อมจะเรียนรู้กับเราแต่เมื่อได้ออกพื้นที่ร่วมกัน น้องๆมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี ส่วนผลงานก็น้องยังต้องใช้เวลาในการเรียนรู้เรื่องเทคนิค  ตรงนี้ทีมทำงานต้องช่วยกันดูปรับกันไปเรื่อยๆ  คิดว่าน้องๆ ที่นี่ต้องพัฒนาเรื่องการใช้กล้องด้วย
- รู้จักกันวันแรก พี่ๆมาสอนวิชาให้คนในชุมชนผลิตสื่อได้ ที่เคยเรียนมาในห้องก็ใช้ได้เยอะ
- คิดว่าครั้งนี้เรามาทำความรู้จักกัน รู้จักเครื่องมือ ครั้งต่อไปอาจทำให้เป็นเรื่องเป็นราวกว่านี้ เพราะในพื้นที่มีเรื่องราวเยอะ
- ตอนแรกเจอปัญหาน้องไม่สนใจ แต่พอลงพื้นที่เขาก็พาไปถ่าย เขาก็อยากถ่าย เขาก็สนุกขึ้น
- เราได้พัฒนาตัวเอง  ได้เครื่องมือเพิ่มเพื่อเอาไปใช้ในอนาคต
- งานนี้พี่เลี้ยงทำงานหนัก จำเป็นต้องพัฒนาทักษะ และลีลาหลายแบบ เพราะผู้เข้าร่วมยังอยู่ในกลุ่มวัยรุ่นที่สนใจเรื่องชุมชนน้อย คนออกแบบต้องเตรียมตัวให้มากเพื่อการทำงานกับเยาวชนลักษณะนี้ในพื้นที่อื่นๆ ต่อไป

มีน้องที่สนใจและเห็นความสำคัญการสื่อสาร  เมื่อพบเด็กๆครั้งแรก เรายังประเมินไม่ออกว่าเราต้องทำกระบวนการอย่างไร ให้เขาพร้อมจะเรียนรู้กับเราแต่เมื่อได้ออกพื้นที่ร่วมกัน น้องๆมีปฏิสัมพันธ์ที่ดี ส่วนผลงานก็น้องยังต้องใช้เวลาในการเรียนรู้เรื่องเทคนิค  ตรงนี้ทีมทำงานต้องช่วยกันดูปรับกันไปเรื่อยๆ  คิดว่าน้องๆ ที่นี่ต้องพัฒนาเรื่องการใช้กล้องด้วย การตัดต่อและงานเขียนด้วย

เด็กและเยาวชนช่วงอายุ 11-14 ปี เด็กและเยาวชนช่วงอายุ  15-20 ปี ผู้ใหญ่ที่สนใจและทีมทำงาน

ปัญหา  เด็กๆยังขาดทักษะเรื่องการสื่อสารเป็นอย่างมาก ยังต้องการเวลาและการฝึกฝนเพื่อเกิดความชำนาญ แต่บางส่วนก็มีความรู้เรื่องเทคนิคอยู่พอสมควร

-

-