โครงการเยาวชนตัวอย่าง ร่วมสร้างชุมชนอุเปน่าอยู่
27
มิถุนายน 2558รายงานจากพื้นที่ โดย mareeyam
circle
วัตถุประสงค์
เพื่อให้เกิดความสามัคคีในหมู่บ้านและชุมชน
circle
กิจกรรมตามแผน
circle
กิจกรรมที่ปฎิบัติรายละเอียดของการทำกิจกรรมที่ได้ปฎิบัติจริง
- 08.00 - 08.30 น. ลงทะเบียนผู้เข้าร่วมโครงการ คือ กลุ่มที่1 บูงามาวา (ดอกกุหลาบ) กลุ่มที่ 2 บูงามือลอ (ดอกมะลิ) กลุ่มที่ 3 บูงารายอ (ดอกชบา) กลุ่มที่ 4 บูงามือลอ (ดอกมะลิ)
- 09.00 - 09.30 น. นายอารีดิง สาเมาะแม ผู้ดำเนินรายการ ได้ชี้แจงกำหนดการ ในวันที่ 27 มิถุนายน 2558 มีดังนี้
- การประกวดการแข่งขันชักเยอร์ เก้าอี้ดนตรี เล่นโต แข่งรถกระป๋องสมัยโบราณ โดยมีการแข่งขันแบ่งตามกลุ่ม
2.การแสดง การละเล่นสมัยโบราณ เช่น ปืนที่ทำจากไม้ ลูกข่างยักษ์ที่ทำจากไม้ - การจัดแสดงอาหารพื้นบ้าน ขนมโบราณ ของแต่ละซุ้ม
- 09.30 - 12.00 น. ประกวดชักเยอร์ เก้าอี้ดนตรีโดยมีการแข่งขันแบ่งตามกลุ่ม โดยแบ่งการแข่งขันเป็น 2 นัด แล้วนำทีมที่ชนะในแต่ละนัด มาแข่งชิงชนะเลิศ
- 12.00-13.00 น. พักรับประทานอาหารกลางวัน
- 13.00 - 16.00 น. เล่นโต แข่งรถกระป๋องสมัยโบราณโดยมีการแข่งขันแบ่งตามกลุ่ม โดยแบ่งการแข่งขันเป็น 2 นัด แล้วนำทีมที่ชนะในแต่ละนัด มาแข่งชิงชนะเลิศ
- 16.00 - 16.30 น. รวมพล เพื่อแจ้งผลการแข่งขัน โดยกลุ่มที่ได้รับรางวัลชนะเลิศ คือ กลุ่มที่ 3 บูงารายอ (ดอกชบา) และร่วมพิธีปิดโครงการ
- 16.30 - 17.00 น. รวมพลเพื่อเก็บขยะบริเวณรอบสนามที่ใช้ในการละเล่น
circle
ผลลัพธ์ที่ตั้งไว้
circle
ผลที่เกิดขึ้นจริงผลผลิต (Output) / ผลลัพธ์ (Outcome) / ผลสรุปที่สำคัญของกิจกรรม
- กิจกรรมในวันนี้ ทำให้เยาวชนที่เข้าร่วมแข่งขันได้เห็นการละเล่นในอดีต และการทำของเล่นที่ทำได้ง่ายและใช้วัสดุในพื้นที่ การละเล่นกีฬาพื้นบ้านทำให้เยาวชนได้รู้ว่ามีความสนุกเหมือนกับกีฬาทั่วไป เล่นได้ง่ายและยังได้เหงื่อเหมือนกับการออกกำลังกายทั่วไป
- เกิดการฟื้นฟูวัฒนธรรมอิสลาม เช่น การแต่งกาย และการละเล่นกีฬาพื้นบ้าน
circle
กิจกรรมตามแผน
circle
ประเมินความสำเร็จของการดำเนินกิจกรรม
บรรลุผลตามเป้าหมาย (3)
circle
กลุ่มเป้าหมายที่เข้าร่วม
ประกอบด้วย
เด็ก เยาวชน ผู้ปกครอง และชาวบ้านในชุมชนจำนวน 100 คน
circle
ปัญหา/แนวทางแก้ไข
-
circle
ชื่อผู้ติดตามในพื้นที่ของ
นายสุวิทย์ หมาดอะดำ
circle
ข้อเสนอแนะต่อ
-
circle
ข้อเสนอแนะต่อพื้นที่
-
project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help