คนสร้างสุข

1. จัดตั้งกลุ่มการปลูกพืชผัก จำนวน 50 ครัวเรือนและนักเรียนในโรงเรียน เพื่อเป็นแกนนำ จำนวน 10 คนจัดอบรมเชิงปฏิบัติการและทำความเข้าใจ เรื่องเกษตรอินทรีย์
   การทำปุ๋ยอินทรีย์ น้ำหมัก การปลูกผักสวนครัว จำนวน 2 วัน

2. เชิญวิทยากรปราชญ์ชาวบ้าน ที่มีความรู้ร่วมเรียนรู้ และให้ครัวเรือนที่สมัครเข้าร่วมกลับไปเริ่มดำเนินกิจกรรมตามข้อตกลงที่ทำร่วมกัน เรียนรู้การปลูกพืชผักไว้กินเอง และเพื่อรายได้ ผักที่ปลูกเป็นผักสวนครัว สวนพืชที่ปลูกคือมะนาวพันธ์ดี ถ่ายทอดโดยปราชญ์ในชุมชนที่ทำเกษตรอินทรีย์เป็นผู้ถ่ายทอด

3. เรียนร่วมกันทำตามขั้นตอนที่ปราชญ์แนะนำแล้วช่วยกันทำกิจกรรม เพื่อการเรียนรู้ที่ฐาน ศุนย์เรียนรู้ชุมชน
   
4. ทุกคนที่สมัครเป็นทีมงานของฐานการเรียนรู้เรื่องนี้ก็กลับมาทดลองทำเองที่บ้านของตนเองต่อเพื่อปลูกผักไว้กินเองในชุมชน เพิ่มพื้นที่สีเขียวในชุมชน
   
5. การปลูกผักเพื่อจัดทำแปลงสาธิต โดยใช้เกษตรอินทรีย์ทั้งในระดับครัวเรือนและ โรงเรียน
6. สนับสนุน พันธ์ผักและการกิ่งมะนาวเพื่อการขยายพันธ์ต่อ
   
7. คณะทำงานลงติดตาม ประเมินผลและหาแนวทาง การเปิดตลาดนัดสีเขียวในโรงเรียน
8. กลับมาพบปะเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในกลุ่มใหญ่เพื่อแก้ไขปัญหาร่วมกันถึงอุปสรรคที่พบเพื่อหาแนวทางแก้และแลกเปลี่ยนแนวทางที่ประสบความสำเร็จ กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการปลูกพืชผักอีก 1 ครั้ง เพื่อมาแลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน เก็บรวบรวมเป็นองค์ความรู้ของกลุ่มเพื่อเผยแพร่แก่ชุมชนเพื่อถ่ายทอดต่อไป

1. มีแปลงสาธิต ตัวอย่าง ผักสวนครัวโดยใช้เกษตรอินทรีย์ ระดับครัวเรือนจำนวน 50 แปลงและในโรงเรียน จำนวน 5 แปลง
2. ในชมุชนมีการปลูกผัก โดยใช้เกษตรอินทรีย์เพิ่มขึ้น ร้อยละ 95
   
   
   ผลสรุปกิจกรรมสำคัญ
   
   
   การจัดกลุ่มเรียนรู้ ฝึกปฏิบัติการทำ ทุกคนร่วมมือกัน มีบรรยากาศที่สนุกสนานกับการเรียนรู้ และให้ครัวเรือนที่สมัครเข้าร่วมกลับไปเริ่มดำเนินกิจกรรมตามข้อตกลงที่ทำร่วมกัน เรียนรู้การปลูกพืชผักไว้กินเอง และเพื่อรายได้ ผักที่ปลูกเป็นผักสวนครัว เรียนร่วมกันทำตามขั้นตอนที่ปราชญ์แนะนำแล้วช่วยกันทำกิจกรรม เพื่อการเรียนรู้ที่ฐาน ศุนย์เรียนรู้ชุมชน
   โดยมีข้อตกลง ทุกคนที่สมัครเป็นทีมงานของฐานการเรียนรู้เรื่องนี้ก็กลับมาทดลองทำเองที่บ้านของตนเองต่อเพื่อปลูกผักไว้กินเองในชุมชน เพิ่มพื้นที่สีเขียวในชุมชน
   โดยจะมีการติดตาม คณะทำงานลงติดตาม ประเมินผลและหาแนวทาง และกลับมาพบปะเพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกันในกลุ่มใหญ่เพื่อแก้ไขปัญหาร่วมกันถึงอุปสรรคที่พบเพื่อหาแนวทางแก้และแลกเปลี่ยนแนวทางที่ประสบความสำเร็จ กิจกรรมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เรื่องการปลูกพืชผักอีก 1 ครั้ง เพื่อมาแลกเปลี่ยนประสบการณ์กัน เก็บรวบรวมเป็นองค์ความรู้ของกลุ่มเพื่อเผยแพร่แก่ชุมชนเพื่อถ่ายทอดต่อไป

กลุ่มครัวเรือนและนักเรียน

การจัดทำตลาดนัดสีเขียวในโรงเรียน ต้องใช้เวลาและเชื่อมความเข้าใจและจัดสถานที่ ที่เอื้อต่อการดำเนินงาน 

-

-