คนสร้างสุข

วัตถุประสงค์การจัดกิจกรรม

1. สรุปโครงการ และถอดบทเรียนการดำเนินงานดครงการย่อย
2. เพื่อสร้างความเข้าใจต่อเครื่องมือที่ใช้หนุนเสริมในการดำเนินงานชุมชนน่าอยู่
3. เพื่อกำหนดแผนการทำงานร่วมกันระหว่างโครงการย่อย และหน่วยจัดการ

วิธีการดำเนินงาน

การสร้างทีม

1. ดึงคนที่มีปัญหาลุกขึ้นแก้ปัญหาของตนเอง
   
2. การสร้างความเข้าใจร่วมตั้งแต่ต้นจนจบโครงการประโยชน์ร่วม
   
3. หัวโจกแกนนำกลุ่มย่อยๆ
   
4. ความหลากหลายของทีมวิเคราะห์ความพร้อม
   
5. ต้องสร้างความเชื่อมั่นผ่านผู้นำชุมชน
   
6. วิเคราะห์แกนนำให้สอดคล้องกับงานอย่างกว้างขวาง
   
7. ผู้นำตามธรรมชาติ
   
8. ต้องสร้างความเชื่อมั่นผ่านผู้นำชุมชน
   
9. ให้ความสำคัญกับทุกคนในทีมใช้งานถูกคนใช้คนถูกงาน
   
10. การสร้างความโปร่งใสไว้ใจเชื่อใจคัน
    
11. กำหนดบทบาทหน้าที่กติกาทีม
    

การสร้างงาน

1. ให้โอกาสคนที่ยากลำบากจริงจากการทำข้อมูลอย่างครอบคลุม
   
2. ระบบการแก้ปัญหาความช่วยเหลือแบบเพื่อนช่วยเพื่อนเครือข่ายความสัมพันธ์
   
3. การออกแบบกิจกรรมให้เหมาะสมตามกิจกรรมช่วงวัยเวลาตามบริบทสถานการณ์
   
4. สร้างความเข้าใจที่ให้เห็นประโยชน์ร่วมในระดับตนเองครอบครัวชุมชน
   
5. เคาะประตูบ้านลงเยี่ยมสร้างความสัมพันธ์ทำต่อเนื่อง
   
6. นำบทเรียนจากรุ่นก่อนมาปรับใช้ทำจริงให้เห็น
   
7. การติดตามทบทวนตลอดการทำงาน
   
8. แผนกิจกรรมมาแลกเปลี่ยน ออกแบบร่วมให้ตรงกับความต้องการจริง

การสนับสนุนและภาคีเครือข่าย

1. ต้องรู้ว่าหน่วยงานรัฐแต่ละแห่ง สนับสนุนอะไรอย่างไร ยืนยันในความต้องการจริงอย่างมีจุดยืน
   
2. ทำผลงานให้เป็นที่ประจักษ์เพื่อขอรับการสนับสนุนโครงการ
   
3. นำผลงานไปนำเสนอหน่วยงานเพื่อขอรับการสนับสนุน
   

ความยั่งยืน

1. ทำงานให้เป็นเรื่องสนุกสนุกกับสิ่งที่ทำ ทำอย่างมีความสุข
   
2. ต้องมีการสื่อสารผ่านช่องทางต่างๆ ต่อยอดการทำงาน
   
3. ต่อยอดและนำบทเรียนจากอดีตมาสร้างจุดยืนในการทำงานของชุมชน
   
4. การวิเคราะห์เข้ากระแสสังคมเพื่อออกแบบการผลิต
   
5. สร้างคนให้สามารถ พัฒนาตนเองเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้ได้
   
6. ยกระดับกลุ่มให้เป็นวิสาหกิจชุมชน

บทเรียน

1. การทำงานโครงการต้องมาจากความต้องการของชุมชนอย่างแท้จริง
   
2. การทำงานต้องมีการติดตามประเมินผล
   
3. ต้องให้ในสิ่งที่ชุมชนต้องการจริง
   
4. ทำให้เห็นประโยชน์จริง คืนประโยชน์ให้ชุมชนคนทำงาน เพื่อสร้างความเชื่อมั่น
   
5. การทำงานต้องสร้างความเท่าเทียมในชุมชนสังคมสมานฉันท์
   
6. ตั้งเป้าหมายในการทำงานเพื่อการเปลี่ยนแปลงสังคม
   
7. ต้องสร้างความเชื่อมั่นโดยดึงคนที่มีความเชื่อถือมาเป็นแกนนำ
   
8. เปลี่ยนแนวคิดการพัฒนาสร้างความสำเร็จกลุ่มกิจกรรมใหม่
   
9. เด็กไม่ชอบแสดงความคิดเห็นกลัวความคิดเห็นผิด ต้องสร้างคุณค่าในความคิดของเด็ก
   
10. การจัดการความขัดแย้งต้องสร้างให้เห็นผลสำเร็จจริง
    
11. ทำโครงการที่เกิดจากชุมชนเองต้องการเองจะยั่งยืนกว่าโครงการที่คนอื่นคิดให้