แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ การคัดแยกขยะและการกำจัดขยะเพื่อพิทักษ์สิ่งแวดล้อม
รหัสโครงการ 55-01891 รหัสสัญญา 55-00-1037 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
เด็กและเยาวชนในชุมชน ได้เรียนรู้วิธีการกำจัดขยะอย่างยั่งยืน
แผ่นพับ ส.3
เรื่องยุวทูตการ จัดการขยะอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
การนำเอาขวดน้ำเหลือใช้มาทำสิ่งประดิษฐ์ และของใช้เช่น หมวกจากพลาสติก หรือ กระเป๋า โดยใช้กลุ่มสตรีมีส่วนร่วม ในการประดิษฐ์
คุณนูเหร๊าะ กาเหย็ม เป็น วิทยากรภูมิปัญญา เรื่องการทำหมวก จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยเป็นสมาชิกกลุ่มสตรี ในเทศบาลคลองแงะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
เกิดกระบวนการในการทำ งานใหม่ๆ คณะกรรมการใด้มีการแลกเปลี่ยนแนวคิดในเรื่องการจัดการขยะ อย่างยั่งยืน และทำให้เกิดกลุ่มทำงานใหม่ขึ้น ในชุมชน และได้เกิดการเรียนรู้งานใหม่ๆๆจากเยาวชนแกนนำ โดยผู้ใหญ่ฟังเด้กมากขึ้น ทำให้เกิดแกนนำเยาวชนที่เข้มแข็ง
แผ่นพับ ส.3 บ้านเลขที่ 2 ม.5 ต.พังลา อ.สะเดา จ.สงขลา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
เกิดกระขวนการ การเรียนรู้โดยการมีส่วนร่วมกันทุก ภาคส่วน การทำงานเราแน่นการทำงานเป็นทีมและแต่ละทีม สามารถแลกเปลี่ยนแนวคิดใหม่ๆในการจัดการขยะ ในแต่ละโซนรับผิดชอบได้
โรงเรียนบ้านคลองแงะ คุณครูไกลริน แกนนำเยาวชนในชุมชน คุณประดิษฐ์ ชัยมงคลานนท์
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่มแกนนำการคัดแยกขยะในชุมชน เกิดการมีส่วนร่วมของกลุ่มสตรีในชุมชน ทำให้เกิดโครงการการทำผลิตภัณฑ์จาก ของเหลือใช้ โดยกลุ่มสตรีเทศบาลคลองแงะ และ โครงการทำน้ำยาล้างจานจากเปลือกมะนาว ที่เหลือใช้ในชุมชนเพื่อลดรายจ่ายในครัวเรือน
วิทยากรภูมิปัญญา นางนวรัตน์ งาแก้วรันดรศักดิ์
เพื่อพัฒนาเป็นธนาคารความดี ค่ะ โดยเน้นเยาวชนแกนนำในชุมชนให้เป็นจิตาสา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
การที่นำเยาวชนไป ดูงานที่เทศบาลปริก ทำให้เยาวชนมีแนวคิดใหม่ๆๆ ในเรี่องการจัดการขยะ อย่างยังยืน และสามารถนำขยะที่ใด้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
ท่าน สท.อาหลี ท่านปลัดเทศบาลปริก อ.สะเดา จ.สงขลา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
สุขภาพร่างกายและจิตใจของคนในชุมชน ดีขึ้น โดยไม่ต้องมาทนกลิ่นเหม็นจากถังขยะในชุมชน
ส.3 แผ่นใบความรู้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
ได้เปลี่ยนปฤติกรรมการเลือกซื้อ อาหารจากการซื้ออาหารกล่องโฟม มาเป็นการเอาอุปกรณ์อื่น จากที่บ้านไปใส่แทน
ส.3 คนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คนในชุมชนเกิดความประทับใจ เพราะอากาศเริ่มดีขึ้น ไม่มีกลิ่นเหม็นจากถังขยะมารบกวน เลยทำให้ออกกำลังกายใด้เต็มที่ หายใจใด้เต็มปวด ส่วนให้คนในชุมชนออกกำลังกายโดยการรำไทเก็ก ในตอนเช้าของทุกวัน เลยทำให้คนในชุมชนแข็งแรงกันท้วนหน้า
ชุมชนโรงฆ่าสัตว์ เทศบาลคลองแงะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
ทำให้ครอบครัวอบอุ่นขึ้น เพราะลูกใด้มีการพูดคุยกับ พ่อ แม่ และยอมรับฟังความคิดเห็นของเยาวชนมากขึ้น
เยาวชนแกนนำ ชุมชนโรงฆ่าสัตว์เทศบาลคลองแงะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ทำให้ในชุมชนมีอารมณ์ดีขึ้น เพราะกลิ่นเหม็นจากขยะในชุมชนหายไปและทำให้สุขภาพกาย สุขภาพใจดี
ส.3 ใบความรู้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
เกิดการใช้ภูมิปัญญาเข้ามามีส่วนในการจัดการขยะในชุมชน โดยการทำน้ำยาล้างจาน จากเปลือกผักและผลไม้ต่างๆ และทำน้ำหมักชีวภาพเอามาล้างผักและผลไม้ให้สะอาด ปลาสจากสารเคมี และทำปุ๋ยหมักจากเศษอาหารเหลือใช้
แผ่นพับ ส.3
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
เยาวชนในชุมชนมีความแข้มแข็ง และสามารถ ช่วยชีแนะผู้ปกครองให้เข้าใจโดยไม่ขัดแย้ง กับคณะกรรมการทำงานเลย ครอบครัวอบอุ่นขึ้น
คณะกรรมการโครงการ ส.3
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
การ จัดเก็บขยะในชุมชนเป็นระเบียบเรียบร้อยขึ้น และบริเวณบ้านในชุมชนสะอาดขึ้น ลำคลองในชุมชนสะอาดขึ้นเพราะไม่มีขยะลงไปอุดตัน มีปลาในลำคลองเพิ่มมากขึ้น เลยประเมินได้ว่าลำคลองสะอาดแน่
คณะกรรมการโครงการ ส.3 แผ่นพับใบความร้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
ทำให้มีพื้นที่ในการออกกำลังกายของเยาวชนในชุมชนมากขึ้น จากสมัยก่อนเป็นที่ทิ้งขยะก็ได้มาเป็นสนามกีฬาให้เยาวชน
เยาวชนในชุมชน ส.3
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
ทำให้เกิดรายใด้ในครัวเรือน จากการคัดแยกขยะครัวเรือน และเยาวชนรู้จักใช้เวลาว่าให้เกิดประโยชน์
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการโครงการ และ ผญ. หมู่ 5 ต.พังลา อ.สะเดา จ.สงขลา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
การใช้เปลือกมะนาว มะกรูด มาทำน้ำยาล้างจานที่ปลอดสารเคมี และการใช้กะลามะพร้าวมาเหยีบเพื่อเป็นการกระตุ้นฝ่าเท้า แทนการนวดฝ่าเท้าและเป็นการฝ่อนคลายฝ่าเท้าได้เป็นย่างดี
เยาวชนในชุมชน วิทยากรภูมิปัญญา คุณนวรัตน์ งาแก้วรันดรศักดิ์ ด้านการแพทย์แผนไทย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
บ้านครัวเรือนปลอดถังขยะ
ครัวเรือนในชุมชนทุกครัวเรือน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
เข้าร่วมโครงการหน้าบ้านหน้ามอง ร่วมกับเทศบาลคลองแงะ และโครงการปลูกผักริมรั่วตามวิธีเศษฐกิจพอเพียง
ทุกครัวเรือนในชุมชน
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เกิดการเชื่อมโยง กับกลุ่มสตรีในเทศบาลคลองแงะ ในเรื่องด้านภูมิปัญญา และ คณะ สท. เทศบาลคลองแงะให้การสนับสนุน
คนในชุมชนทุกคน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ใช้ครูภูมิปัญญาเป็นการแก้ไขปัญหาขยะในชุมชน
ทุกครอบครัวในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ใช้ครูภูมิปัญญา เทศบาลคลองแงะส่งเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมลงมาให้ความรู้และได้สนับสนุนงบประมานจากเทศบาลด้วย
ส.3 แผ่นพับ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
เทศบาลให้การสนับสนุนมาโดยตลอด และมีโครงการต่างๆมารองรับในแผนชุมชนในเรื่องการจัดการขยะด้วย
เทศบาลคลองแงะ ผญ. หมู่ 5 คนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คนในชุมชน มีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะและต้องแยกขยะได้ถูกต้อง และมีการจดปริมาณขยะของชุมชนโดยแกนนำเยาวชน และ อสม.ในชุมชน โดยทราบว่าการมีโครงการ การคัดแยกขยะก็จะทำให้ปริมาณขยะลดลงโดยได้ดูจากที่แกนนำเยาวชนจดบันทึก
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการโครงการ
พัฒนาเป็นธนาคารความดี โดยเน้นให้เยาวชนเป็นจิตอาสา เพื่อพัฒนาบ้านเกิด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
ทำโครงการแล้วมีความรู้สึกว่าชุมชนให้ความร่วมมือดี และชุมชนเข้าใจในการทำงานของคณะกรรมการ และเข้าใจในตัวคณะกรรมการมากขึ้น โดยให้เยาวชนแกนนำเป็นสื่อกลาง
คนในชุมชน อสม. ในชุมชน กลุ่มสตรี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ทำโครงการนี้แล้วเเห็นการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี เห็นคนในชุมชนมีการเข้าร่วมกิจกรรม มากขึ้น ทำกิจกรรมแล้วเยาวชนแกนนำ มีความกล้าที่แสดงความคิดเห็นในสิ่งที่ถูกต้อง
เยาวชนในชุมชน ประชาชนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คนในชุมชน ได้มีการแสดงความคิดเห็นและได้แลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกัน ระหว่างเยาวชนแกนนำกับประชาชนในชุมชน มีความสามัคคีในหมู่คณะ อสม. กลุ่มสตรี เป็นกลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือมาโดยตลอด
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการ อสม. กลุ่มสตรี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ทางเทศบาลคลองแงะได้ให้การสนับสนุน โครงการการปลูกผักริมรั้วตามวิถีเศษฐกิจพอเพียง และปลูกผักใช้เองโดยคนในชุมชน
ประชาชนในชุมชน เทศบาลคลองแงะ อสม.
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ปลูกผักแล้วก็มีการแบ่งบันให้เพื่อนบ้าน และการทำน้ำยาล้างจานมาแบ่งปันกันในชุมชนเพื่อลดรายจ่าย
คนในชุมชน กลุ่มสตรีในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
โดยครูภูมิปัญญาใช้ฐานภูมิปัญญาดูแลสุขภาพ ด้วยสมุนไพร ใกล้บ้าน และการ รณค์การปลูกผักริมรั้วตามวิถีเศษฐ์กิจพอเพียง
ทุกครัวเรือนในชุมชน อสม. เทศบาลคลองแงะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ การคัดแยกขยะและการกำจัดขยะเพื่อพิทักษ์สิ่งแวดล้อม
รหัสโครงการ 55-01891 รหัสสัญญา 55-00-1037 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | เด็กและเยาวชนในชุมชน ได้เรียนรู้วิธีการกำจัดขยะอย่างยั่งยืน |
แผ่นพับ ส.3 |
เรื่องยุวทูตการ จัดการขยะอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | การนำเอาขวดน้ำเหลือใช้มาทำสิ่งประดิษฐ์ และของใช้เช่น หมวกจากพลาสติก หรือ กระเป๋า โดยใช้กลุ่มสตรีมีส่วนร่วม ในการประดิษฐ์ |
คุณนูเหร๊าะ กาเหย็ม เป็น วิทยากรภูมิปัญญา เรื่องการทำหมวก จากเศษวัสดุเหลือใช้ โดยเป็นสมาชิกกลุ่มสตรี ในเทศบาลคลองแงะ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | เกิดกระบวนการในการทำ งานใหม่ๆ คณะกรรมการใด้มีการแลกเปลี่ยนแนวคิดในเรื่องการจัดการขยะ อย่างยั่งยืน และทำให้เกิดกลุ่มทำงานใหม่ขึ้น ในชุมชน และได้เกิดการเรียนรู้งานใหม่ๆๆจากเยาวชนแกนนำ โดยผู้ใหญ่ฟังเด้กมากขึ้น ทำให้เกิดแกนนำเยาวชนที่เข้มแข็ง |
แผ่นพับ ส.3 บ้านเลขที่ 2 ม.5 ต.พังลา อ.สะเดา จ.สงขลา |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | เกิดกระขวนการ การเรียนรู้โดยการมีส่วนร่วมกันทุก ภาคส่วน การทำงานเราแน่นการทำงานเป็นทีมและแต่ละทีม สามารถแลกเปลี่ยนแนวคิดใหม่ๆในการจัดการขยะ ในแต่ละโซนรับผิดชอบได้ |
โรงเรียนบ้านคลองแงะ คุณครูไกลริน แกนนำเยาวชนในชุมชน คุณประดิษฐ์ ชัยมงคลานนท์ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มแกนนำการคัดแยกขยะในชุมชน เกิดการมีส่วนร่วมของกลุ่มสตรีในชุมชน ทำให้เกิดโครงการการทำผลิตภัณฑ์จาก ของเหลือใช้ โดยกลุ่มสตรีเทศบาลคลองแงะ และ โครงการทำน้ำยาล้างจานจากเปลือกมะนาว ที่เหลือใช้ในชุมชนเพื่อลดรายจ่ายในครัวเรือน |
วิทยากรภูมิปัญญา นางนวรัตน์ งาแก้วรันดรศักดิ์ |
เพื่อพัฒนาเป็นธนาคารความดี ค่ะ โดยเน้นเยาวชนแกนนำในชุมชนให้เป็นจิตาสา |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | การที่นำเยาวชนไป ดูงานที่เทศบาลปริก ทำให้เยาวชนมีแนวคิดใหม่ๆๆ ในเรี่องการจัดการขยะ อย่างยังยืน และสามารถนำขยะที่ใด้มาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด |
ท่าน สท.อาหลี ท่านปลัดเทศบาลปริก อ.สะเดา จ.สงขลา |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | สุขภาพร่างกายและจิตใจของคนในชุมชน ดีขึ้น โดยไม่ต้องมาทนกลิ่นเหม็นจากถังขยะในชุมชน |
ส.3 แผ่นใบความรู้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | ได้เปลี่ยนปฤติกรรมการเลือกซื้อ อาหารจากการซื้ออาหารกล่องโฟม มาเป็นการเอาอุปกรณ์อื่น จากที่บ้านไปใส่แทน |
ส.3 คนในชุมชน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | คนในชุมชนเกิดความประทับใจ เพราะอากาศเริ่มดีขึ้น ไม่มีกลิ่นเหม็นจากถังขยะมารบกวน เลยทำให้ออกกำลังกายใด้เต็มที่ หายใจใด้เต็มปวด ส่วนให้คนในชุมชนออกกำลังกายโดยการรำไทเก็ก ในตอนเช้าของทุกวัน เลยทำให้คนในชุมชนแข็งแรงกันท้วนหน้า |
ชุมชนโรงฆ่าสัตว์ เทศบาลคลองแงะ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | ทำให้ครอบครัวอบอุ่นขึ้น เพราะลูกใด้มีการพูดคุยกับ พ่อ แม่ และยอมรับฟังความคิดเห็นของเยาวชนมากขึ้น |
เยาวชนแกนนำ ชุมชนโรงฆ่าสัตว์เทศบาลคลองแงะ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ทำให้ในชุมชนมีอารมณ์ดีขึ้น เพราะกลิ่นเหม็นจากขยะในชุมชนหายไปและทำให้สุขภาพกาย สุขภาพใจดี |
ส.3 ใบความรู้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | เกิดการใช้ภูมิปัญญาเข้ามามีส่วนในการจัดการขยะในชุมชน โดยการทำน้ำยาล้างจาน จากเปลือกผักและผลไม้ต่างๆ และทำน้ำหมักชีวภาพเอามาล้างผักและผลไม้ให้สะอาด ปลาสจากสารเคมี และทำปุ๋ยหมักจากเศษอาหารเหลือใช้ |
แผ่นพับ ส.3 |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | เยาวชนในชุมชนมีความแข้มแข็ง และสามารถ ช่วยชีแนะผู้ปกครองให้เข้าใจโดยไม่ขัดแย้ง กับคณะกรรมการทำงานเลย ครอบครัวอบอุ่นขึ้น |
คณะกรรมการโครงการ ส.3 |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | การ จัดเก็บขยะในชุมชนเป็นระเบียบเรียบร้อยขึ้น และบริเวณบ้านในชุมชนสะอาดขึ้น ลำคลองในชุมชนสะอาดขึ้นเพราะไม่มีขยะลงไปอุดตัน มีปลาในลำคลองเพิ่มมากขึ้น เลยประเมินได้ว่าลำคลองสะอาดแน่ |
คณะกรรมการโครงการ ส.3 แผ่นพับใบความร้ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | ทำให้มีพื้นที่ในการออกกำลังกายของเยาวชนในชุมชนมากขึ้น จากสมัยก่อนเป็นที่ทิ้งขยะก็ได้มาเป็นสนามกีฬาให้เยาวชน |
เยาวชนในชุมชน ส.3 |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | ทำให้เกิดรายใด้ในครัวเรือน จากการคัดแยกขยะครัวเรือน และเยาวชนรู้จักใช้เวลาว่าให้เกิดประโยชน์ |
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการโครงการ และ ผญ. หมู่ 5 ต.พังลา อ.สะเดา จ.สงขลา |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | การใช้เปลือกมะนาว มะกรูด มาทำน้ำยาล้างจานที่ปลอดสารเคมี และการใช้กะลามะพร้าวมาเหยีบเพื่อเป็นการกระตุ้นฝ่าเท้า แทนการนวดฝ่าเท้าและเป็นการฝ่อนคลายฝ่าเท้าได้เป็นย่างดี |
เยาวชนในชุมชน วิทยากรภูมิปัญญา คุณนวรัตน์ งาแก้วรันดรศักดิ์ ด้านการแพทย์แผนไทย |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | บ้านครัวเรือนปลอดถังขยะ |
ครัวเรือนในชุมชนทุกครัวเรือน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | เข้าร่วมโครงการหน้าบ้านหน้ามอง ร่วมกับเทศบาลคลองแงะ และโครงการปลูกผักริมรั่วตามวิธีเศษฐกิจพอเพียง |
ทุกครัวเรือนในชุมชน |
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เกิดการเชื่อมโยง กับกลุ่มสตรีในเทศบาลคลองแงะ ในเรื่องด้านภูมิปัญญา และ คณะ สท. เทศบาลคลองแงะให้การสนับสนุน |
คนในชุมชนทุกคน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ใช้ครูภูมิปัญญาเป็นการแก้ไขปัญหาขยะในชุมชน |
ทุกครอบครัวในชุมชน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ใช้ครูภูมิปัญญา เทศบาลคลองแงะส่งเจ้าหน้าที่สิ่งแวดล้อมลงมาให้ความรู้และได้สนับสนุนงบประมานจากเทศบาลด้วย |
ส.3 แผ่นพับ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | เทศบาลให้การสนับสนุนมาโดยตลอด และมีโครงการต่างๆมารองรับในแผนชุมชนในเรื่องการจัดการขยะด้วย |
เทศบาลคลองแงะ ผญ. หมู่ 5 คนในชุมชน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | คนในชุมชน มีความรู้เรื่องการคัดแยกขยะและต้องแยกขยะได้ถูกต้อง และมีการจดปริมาณขยะของชุมชนโดยแกนนำเยาวชน และ อสม.ในชุมชน โดยทราบว่าการมีโครงการ การคัดแยกขยะก็จะทำให้ปริมาณขยะลดลงโดยได้ดูจากที่แกนนำเยาวชนจดบันทึก |
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการโครงการ |
พัฒนาเป็นธนาคารความดี โดยเน้นให้เยาวชนเป็นจิตอาสา เพื่อพัฒนาบ้านเกิด |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | ทำโครงการแล้วมีความรู้สึกว่าชุมชนให้ความร่วมมือดี และชุมชนเข้าใจในการทำงานของคณะกรรมการ และเข้าใจในตัวคณะกรรมการมากขึ้น โดยให้เยาวชนแกนนำเป็นสื่อกลาง |
คนในชุมชน อสม. ในชุมชน กลุ่มสตรี |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ทำโครงการนี้แล้วเเห็นการเปลี่ยนแปลงในทางที่ดี เห็นคนในชุมชนมีการเข้าร่วมกิจกรรม มากขึ้น ทำกิจกรรมแล้วเยาวชนแกนนำ มีความกล้าที่แสดงความคิดเห็นในสิ่งที่ถูกต้อง |
เยาวชนในชุมชน ประชาชนในชุมชน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | คนในชุมชน ได้มีการแสดงความคิดเห็นและได้แลกเปลี่ยนความคิดซึ่งกันและกัน ระหว่างเยาวชนแกนนำกับประชาชนในชุมชน มีความสามัคคีในหมู่คณะ อสม. กลุ่มสตรี เป็นกลุ่มที่ให้ความช่วยเหลือมาโดยตลอด |
เยาวชนแกนนำ คณะกรรมการ อสม. กลุ่มสตรี |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ทางเทศบาลคลองแงะได้ให้การสนับสนุน โครงการการปลูกผักริมรั้วตามวิถีเศษฐกิจพอเพียง และปลูกผักใช้เองโดยคนในชุมชน |
ประชาชนในชุมชน เทศบาลคลองแงะ อสม. |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ปลูกผักแล้วก็มีการแบ่งบันให้เพื่อนบ้าน และการทำน้ำยาล้างจานมาแบ่งปันกันในชุมชนเพื่อลดรายจ่าย |
คนในชุมชน กลุ่มสตรีในชุมชน |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | โดยครูภูมิปัญญาใช้ฐานภูมิปัญญาดูแลสุขภาพ ด้วยสมุนไพร ใกล้บ้าน และการ รณค์การปลูกผักริมรั้วตามวิถีเศษฐ์กิจพอเพียง |
ทุกครัวเรือนในชุมชน อสม. เทศบาลคลองแงะ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||