แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเครือข่ายสามแกนขับเคลื่อน"หลังสวนเมืองน่าอยู่"
รหัสโครงการ 55-00997 รหัสสัญญา 55-00-0650 ระยะเวลาโครงการ 1 กรกฎาคม 2555 - 30 มิถุนายน 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
ประชาชนมีความรู้เรื่องการจัดการขยะในรูปแบบการแปรรูปขยะเป็นน้ำหมักชีวภาพ /ปุ๋ยหมัก /น้ำยาล้างจาน+น้ำยาอเนกประสงค์ การนำมาใช้ใหม่และประดิษฐ์เป็นของใช้ในครัวเรือน เช่น เอี้ยมหรือผ้ากันเปื้อน/ร่ม /หมวก
ศูนย์เรียนรู้วัดประสาทนิกร
สรุปบทเรียนผลการดำเนินงานไว้ที่ศูนย์เรียนรู้ ซึ่งสามารถใช้เป็นสถานที่ดูงานของทีมเทศบาลหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
กลุ่มคนสามวัยซึ่งมีเยาวชน ผู้สูงอายุ และวัยทำงาน เพื่อดำเนินการในชุมชนกับการจัดการขยะ
ภาพถ่ายและข้อมูลจากศูนย์เรียนรู้
ชุมชนคนสามวัยกำลังขับเคลื่อนชุมชนสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีการบริจาคน้ำหมักชีวภาพที่เกิดจากการนำน้ำล้างขนมจีนของโรงงานทำน้ำหมักชุมชน แล้วแจกให้กับทุกคน
ข้อมูลจากภาพถ่ายและศูนย์เรียนรู้
มีการคัดแยกขยะเป็น ๓ส่วนคือ ขยะครัวเรือนทำปุ๋ย นำกลับมาใช้ใหม่(ทำของใช้/ขาย)ไปยังหลุมฝังกลบโดยรถขยะของเทศบาล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
เชื่อมประสานกับกองทุนหลักประกันสุขภาพในเรื่องผักสวนครัวรั้วกินได้
ข้อมูลที่กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองหลังสวน
กองทุนฯและเทศบาลฯ นำเรื่องเข้าแผนชุมชนเพื่อจัดทำงบประมาณในการต่อยอดและประกาศเป็นนโยบายสาธารณะ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
มีการดูแลสุขภาพด้วยตนเอง ทั้งพืชผักสวนครัว เป็นสวนสุขภาพในครัวเรือน ตลอดจนมีการใช้ผลิตภัณฑ์ในบ้านด้วยตนเองและเครือข่ายสามแกน
ข้อมูลจากภาพถ่ายและศูนย์เรียนรู้
ขยายผลไปครอบคลุมทั้งเทศบาล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
การบริโภคอาหารที่สะอาด มีคุณค่าและปลอดภัย
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
การออกกำลังกายเป็นกลุ่มทั้งเช้าและเย็นที่สนามกีฬาอำเภอ
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
มีป้าย ลด ละ เลิก บุหรี่และเหล้าพร้อมโทษปรับถ้าฝ่าผืนไว้ที่เห็นชัดเจน และที่สำคัญทีมงานและครอบครัวสามารถเป็นแบบอย่างในการเลิกบุหรี่ได้
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ครอบครัวมีการทำกิจกรรมร่วมกันโดยมีผู้สูงอายุเป็นแกนประสาน และผู้สูงอายุเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เยาวชนเชื่อถือ เป็นต้น
ภาพกิจกรรมของโครงการ
ชุมชนดำเนินกิจกรรมด้วยแกนนำชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
มีการใช้ผลิตภัณฑ์อเนกประสงค์ในชีวิตประจำวันที่ผลิตโดยชุมชนเอง และมีการนำพืชสมุนไพรมาปลูกไว้ในแปลงสาธิตวัดประสาทนิกรเพื่อให้ทุกคนทราบและช่วยเหลือเกื้อกูลกัน
ข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้วัดประสาทนิกร
ชุมชนดำเนินกิจกรรมด้วยแกนนำชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
นักเรียนและแกนนำชุมชนเป็นแบบอย่างของการใช้ผลิตภัณฑ์ชีวภาพที่ร่วมกันผลิต มีการคัดแยกขยะทุกครัวเรือน และเฝ้าระวังในการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัว/ชุมชน
ภาพกิจกรรมของโครงการและข้อมูลที่โรงเรียน
ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาต่อเนื่องต่อไปโดยแกนนำชุมชนและผู้รับผิดชอบโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
-มีการจัดเก็บขยะในครัวเรือน นำมาคัดแยก ขายและนำกลับมาใช้อีกได้
-มีการใช้จุลินทรีย์ และน้ำหมักชีวภาพใส่ในแหล่งน้ำเสียและแม่น้ำหลังสวนทำให้น้ำสะอาดสามารถทำน้ำประปาใช้และดื่มได้
-มีการจัดสภาพแวดล้อมของครัวเรือนให้สะอาดและเป็นระเบียบ
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
มีการจัดตลาดสดให้สะอาดและอาหารปลอดภัย ผู้ใหญ่เป็นแบบอย่าง อสม.เป็นแกนนำในการบอกต่อและชวนกันทำ พร้อมทั้งมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุนชนต้นแบบ ตลอดจนใช้ประเพณีแข่งเรือเป็นจุดรวมความสัมพันธ์ของครอบครัวและชุมชน
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
เกิดสังคมรักษ์ท้องถิ่นและรักษ์บ้านเกิดของคนอำเภอหลังสวนซึ่งเป็นประเพณีประจำปีแห่พระแข่งเรือ ขึ้นโขนชิงธง คนในชุมชนมีอาชีพทำสวนเป็นส่วนใหญ่
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
ผลการสำรวจข้อมูลขยะและการจัดการนำเสนอผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชนจัดทำเป็นรูปแบบการจัดการรวมกับเครือข่ายอื่น เพื่อจัดทำเป็นนโยบายสาธารณะ
ข้อมูลและภาพกิจกรรมโครงการที่เทศบาลเมืองหลังสวน
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการเชิญวิทยากรจากบุคคลภายนอกสอนแกนนำชาวบ้านและนักเรียนในการทำจุลินทรีย์ และนำหมักชีวภาพ
ภาพกิจกรรมและผลของการทำปุ๋ยใช้เองในชุมชน
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ทีมงานและคณะทำงานมีความรู้ ความเข้าใจในการหา/วิเคราะห์ปัญหา จัดทำแผนการปฏิบัติงานและการประเมินผล
มีแผนชุมชน
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการนำความรู้และประสบการณ์ของผู้ทรงคุณวุฒิมาปรับใช้ด้านภูมิปัญญาไทย ประกอบการทำน้ำหมักชีวภาพ
ภาพถ่ายและจำนวนผู้ทรงที่ขึ้นทะเบียนไว้ที่กองสาธารณสุขเทศบาลฯ
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการขยายเครือข่ายการจัดการขยะให้ครอบคลุมทุกโรงเรียน และตลาดนัดขยะทุกชุมชน
โรงเรียนจำนวน ๖ แห่งมีกิจกรรมต่อเนื่อง
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
แกนนำมีความรู้ในการจัดการโครงการ การนำข้อมูลชุมชนมาใช้ในการแผนและของบประมาณ ตลอดจนเป็นที่ปรึกษาให้กับชุมชนอื่น ๆ
ข้อมูลสมาชิกโครงการที่ศูนย์เรียนรู้
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ผู้รับผิดชอบโครงการมีความภาคภูมิใจมากที่มีความสามารถในการจัดการโครงการสำเร็จด้วยดีตามกำหนด
ผู้รับผิดชอบโครงการและทีมงาน
ทีมงานได้รับความไว้วางใจในการดำเนินการต่อไปโดยได้งบประมาณจากกองทุนหลักประกันฯและเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
นำความรู้ที่ได้จากวิทยากรและทีมงานสอนผู้อื่นที่ต้องการรูปแบบการจัดการขยะและน้ำเสีย
แกนนำชุมชนและสมาชิกผู้เข้าร่วมกิจกรรม
มีจิตอาสาในการจัดทำน้ำหมักชีวภาพแจกในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ชุมชนมีการปลูกผักรับประทานเอง/ใช้ปุ๋ยหมักเองจากขยะและน้ำซาวข้าว ลดการใช้สารเคมี และจัดทำรายรับรายจ่ายครัวเรือนบางส่วน มีการรวมกลุ่มกันทำความดี เช่นในวันสำคัญทางศาสนา และวันเฉลิพระชนม์พรรษา เป็นต้น
แปลงผักของสมาชิกโครงการ และทะเบียนสมาชิกที่ศูนย์เรียนรู้
ทีมงานได้รับความไว้วางใจในการดำเนินการต่อไปโดยได้งบประมาณจากกองทุนหลักประกันฯและเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ชุมชนมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเช่นการขอสนับสนุนพื้นที่จัดตลาดนัดขยะจากชุมชน จำนวนสองแห่ง เป็นต้น
ข้อมูลที่ผู้รับผิดชอบโครงการ
มีการแบ่งปันความรู้โดยการเป็นพื้นที่ต้นแบบให้กับชุมชนอื่นๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
การดำเนินงานเมื่อมีปัญหาหรือเกิดอุปสรรคต้องปรึกษานักวิชาการและพี่เลี้ยง
ข้อมูลจากพี่เลี้ยง
มีการเชื่อมประสานกับนักวิชาการสาธารณสุขของเทศบาลเมืองหลังสวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการเครือข่ายสามแกนขับเคลื่อน"หลังสวนเมืองน่าอยู่"
รหัสโครงการ 55-00997 รหัสสัญญา 55-00-0650 ระยะเวลาโครงการ 1 กรกฎาคม 2555 - 30 มิถุนายน 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | ประชาชนมีความรู้เรื่องการจัดการขยะในรูปแบบการแปรรูปขยะเป็นน้ำหมักชีวภาพ /ปุ๋ยหมัก /น้ำยาล้างจาน+น้ำยาอเนกประสงค์ การนำมาใช้ใหม่และประดิษฐ์เป็นของใช้ในครัวเรือน เช่น เอี้ยมหรือผ้ากันเปื้อน/ร่ม /หมวก |
ศูนย์เรียนรู้วัดประสาทนิกร |
สรุปบทเรียนผลการดำเนินงานไว้ที่ศูนย์เรียนรู้ ซึ่งสามารถใช้เป็นสถานที่ดูงานของทีมเทศบาลหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | กลุ่มคนสามวัยซึ่งมีเยาวชน ผู้สูงอายุ และวัยทำงาน เพื่อดำเนินการในชุมชนกับการจัดการขยะ |
ภาพถ่ายและข้อมูลจากศูนย์เรียนรู้ |
ชุมชนคนสามวัยกำลังขับเคลื่อนชุมชนสุขภาวะ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | มีการบริจาคน้ำหมักชีวภาพที่เกิดจากการนำน้ำล้างขนมจีนของโรงงานทำน้ำหมักชุมชน แล้วแจกให้กับทุกคน |
ข้อมูลจากภาพถ่ายและศูนย์เรียนรู้ |
มีการคัดแยกขยะเป็น ๓ส่วนคือ ขยะครัวเรือนทำปุ๋ย นำกลับมาใช้ใหม่(ทำของใช้/ขาย)ไปยังหลุมฝังกลบโดยรถขยะของเทศบาล |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | เชื่อมประสานกับกองทุนหลักประกันสุขภาพในเรื่องผักสวนครัวรั้วกินได้ |
ข้อมูลที่กองทุนหลักประกันสุขภาพเทศบาลเมืองหลังสวน |
กองทุนฯและเทศบาลฯ นำเรื่องเข้าแผนชุมชนเพื่อจัดทำงบประมาณในการต่อยอดและประกาศเป็นนโยบายสาธารณะ |
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | มีการดูแลสุขภาพด้วยตนเอง ทั้งพืชผักสวนครัว เป็นสวนสุขภาพในครัวเรือน ตลอดจนมีการใช้ผลิตภัณฑ์ในบ้านด้วยตนเองและเครือข่ายสามแกน |
ข้อมูลจากภาพถ่ายและศูนย์เรียนรู้ |
ขยายผลไปครอบคลุมทั้งเทศบาล |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | การบริโภคอาหารที่สะอาด มีคุณค่าและปลอดภัย |
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน |
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | การออกกำลังกายเป็นกลุ่มทั้งเช้าและเย็นที่สนามกีฬาอำเภอ |
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน |
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | มีป้าย ลด ละ เลิก บุหรี่และเหล้าพร้อมโทษปรับถ้าฝ่าผืนไว้ที่เห็นชัดเจน และที่สำคัญทีมงานและครอบครัวสามารถเป็นแบบอย่างในการเลิกบุหรี่ได้ |
ข้อมูลเทศบาลเมืองหลังสวน |
โครงการต่อยอดของกองทุนหลักประกันสุขภาพ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ครอบครัวมีการทำกิจกรรมร่วมกันโดยมีผู้สูงอายุเป็นแกนประสาน และผู้สูงอายุเป็นภูมิปัญญาท้องถิ่นที่เยาวชนเชื่อถือ เป็นต้น |
ภาพกิจกรรมของโครงการ |
ชุมชนดำเนินกิจกรรมด้วยแกนนำชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | มีการใช้ผลิตภัณฑ์อเนกประสงค์ในชีวิตประจำวันที่ผลิตโดยชุมชนเอง และมีการนำพืชสมุนไพรมาปลูกไว้ในแปลงสาธิตวัดประสาทนิกรเพื่อให้ทุกคนทราบและช่วยเหลือเกื้อกูลกัน |
ข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้วัดประสาทนิกร |
ชุมชนดำเนินกิจกรรมด้วยแกนนำชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | นักเรียนและแกนนำชุมชนเป็นแบบอย่างของการใช้ผลิตภัณฑ์ชีวภาพที่ร่วมกันผลิต มีการคัดแยกขยะทุกครัวเรือน และเฝ้าระวังในการดูแลสุขภาพตนเองและครอบครัว/ชุมชน |
ภาพกิจกรรมของโครงการและข้อมูลที่โรงเรียน |
ประสานหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาต่อเนื่องต่อไปโดยแกนนำชุมชนและผู้รับผิดชอบโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | -มีการจัดเก็บขยะในครัวเรือน นำมาคัดแยก ขายและนำกลับมาใช้อีกได้ -มีการใช้จุลินทรีย์ และน้ำหมักชีวภาพใส่ในแหล่งน้ำเสียและแม่น้ำหลังสวนทำให้น้ำสะอาดสามารถทำน้ำประปาใช้และดื่มได้ -มีการจัดสภาพแวดล้อมของครัวเรือนให้สะอาดและเป็นระเบียบ |
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้ |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | มีการจัดตลาดสดให้สะอาดและอาหารปลอดภัย ผู้ใหญ่เป็นแบบอย่าง อสม.เป็นแกนนำในการบอกต่อและชวนกันทำ พร้อมทั้งมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับชุนชนต้นแบบ ตลอดจนใช้ประเพณีแข่งเรือเป็นจุดรวมความสัมพันธ์ของครอบครัวและชุมชน |
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้ |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | เกิดสังคมรักษ์ท้องถิ่นและรักษ์บ้านเกิดของคนอำเภอหลังสวนซึ่งเป็นประเพณีประจำปีแห่พระแข่งเรือ ขึ้นโขนชิงธง คนในชุมชนมีอาชีพทำสวนเป็นส่วนใหญ่ |
ภาพกิจกรรมโครงการและข้อมูลที่ศูนย์เรียนรู้ |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | ผลการสำรวจข้อมูลขยะและการจัดการนำเสนอผู้ที่เกี่ยวข้องทั้งภาครัฐและเอกชนจัดทำเป็นรูปแบบการจัดการรวมกับเครือข่ายอื่น เพื่อจัดทำเป็นนโยบายสาธารณะ |
ข้อมูลและภาพกิจกรรมโครงการที่เทศบาลเมืองหลังสวน |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการเชิญวิทยากรจากบุคคลภายนอกสอนแกนนำชาวบ้านและนักเรียนในการทำจุลินทรีย์ และนำหมักชีวภาพ |
ภาพกิจกรรมและผลของการทำปุ๋ยใช้เองในชุมชน |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ทีมงานและคณะทำงานมีความรู้ ความเข้าใจในการหา/วิเคราะห์ปัญหา จัดทำแผนการปฏิบัติงานและการประเมินผล |
มีแผนชุมชน |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการนำความรู้และประสบการณ์ของผู้ทรงคุณวุฒิมาปรับใช้ด้านภูมิปัญญาไทย ประกอบการทำน้ำหมักชีวภาพ |
ภาพถ่ายและจำนวนผู้ทรงที่ขึ้นทะเบียนไว้ที่กองสาธารณสุขเทศบาลฯ |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการขยายเครือข่ายการจัดการขยะให้ครอบคลุมทุกโรงเรียน และตลาดนัดขยะทุกชุมชน |
โรงเรียนจำนวน ๖ แห่งมีกิจกรรมต่อเนื่อง |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | แกนนำมีความรู้ในการจัดการโครงการ การนำข้อมูลชุมชนมาใช้ในการแผนและของบประมาณ ตลอดจนเป็นที่ปรึกษาให้กับชุมชนอื่น ๆ |
ข้อมูลสมาชิกโครงการที่ศูนย์เรียนรู้ |
มีการเชื่อมประสานกับเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ผู้รับผิดชอบโครงการมีความภาคภูมิใจมากที่มีความสามารถในการจัดการโครงการสำเร็จด้วยดีตามกำหนด |
ผู้รับผิดชอบโครงการและทีมงาน |
ทีมงานได้รับความไว้วางใจในการดำเนินการต่อไปโดยได้งบประมาณจากกองทุนหลักประกันฯและเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | นำความรู้ที่ได้จากวิทยากรและทีมงานสอนผู้อื่นที่ต้องการรูปแบบการจัดการขยะและน้ำเสีย |
แกนนำชุมชนและสมาชิกผู้เข้าร่วมกิจกรรม |
มีจิตอาสาในการจัดทำน้ำหมักชีวภาพแจกในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ชุมชนมีการปลูกผักรับประทานเอง/ใช้ปุ๋ยหมักเองจากขยะและน้ำซาวข้าว ลดการใช้สารเคมี และจัดทำรายรับรายจ่ายครัวเรือนบางส่วน มีการรวมกลุ่มกันทำความดี เช่นในวันสำคัญทางศาสนา และวันเฉลิพระชนม์พรรษา เป็นต้น |
แปลงผักของสมาชิกโครงการ และทะเบียนสมาชิกที่ศูนย์เรียนรู้ |
ทีมงานได้รับความไว้วางใจในการดำเนินการต่อไปโดยได้งบประมาณจากกองทุนหลักประกันฯและเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ชุมชนมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันเช่นการขอสนับสนุนพื้นที่จัดตลาดนัดขยะจากชุมชน จำนวนสองแห่ง เป็นต้น |
ข้อมูลที่ผู้รับผิดชอบโครงการ |
มีการแบ่งปันความรู้โดยการเป็นพื้นที่ต้นแบบให้กับชุมชนอื่นๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | การดำเนินงานเมื่อมีปัญหาหรือเกิดอุปสรรคต้องปรึกษานักวิชาการและพี่เลี้ยง |
ข้อมูลจากพี่เลี้ยง |
มีการเชื่อมประสานกับนักวิชาการสาธารณสุขของเทศบาลเมืองหลังสวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||