| ชื่อโครงการ | โครงการวิถีชุมชนน่าอยู่ฟื้นฟูแพทย์แผนไทย |
| ภายใต้โครงการ | โครงการร่วมสร้างชุมชนให้น่าอยู่ |
| รหัสโครงการ | 55-01929 |
| วันที่อนุมัติ | |
| ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556 |
| งบประมาณ | 193,500.00 บาท |
| ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | |
| ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายคำพร เกตุแก้ว |
| เบอร์โทรผู้รับผิดชอบโครงการ | |
| อีเมล์ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
| พี่เลี้ยงโครงการ | |
| พื้นที่ดำเนินการ | พื้นที่ดำเนินโครงการหมู่ที่ 2 ตำบลจันดี อ. ฉวาง จ. นครศรีธรรมราช |
| ละติจูด-ลองจิจูด | 8.3853027406434,99.545791244507place |
| งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
| 1 | 1 พ.ย. 2555 | 2 มี.ค. 2556 | 1 พ.ย. 2555 | 2 มี.ค. 2556 | 0.00 | |
| 2 | 3 มี.ค. 2556 | 30 ก.ย. 2556 | 3 มี.ค. 2556 | 30 ก.ย. 2556 | 0.00 | |
| รวมงบประมาณ | 0.00 | |||||
คำเตือน : รวมงบประมาณของทุกงวด (0.00 บาท) ไม่เท่ากับ งบประมาณโครงการ (193,500.00 บาท)
| สถานการณ์ปัญหา | ขนาด |
|---|
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
| วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อรวบรวมฟื้นฟูองค์ความรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น แพทย์แผนไทย ได้องค์ความรู้ภูมิปัญญาแพทย์แผนไทย 6 เรื่อง หมอนวด หมองู หมอยา หมอรักษาเด็ก หมอตำแย และฤษีดัดตน |
||
| 2 | เพื่อแพร่ความรู้จากภูมิปัญญาท้องถิ่นแพทย์แผนไทยไปใช้ในปรับเปลี่ยนพฤติกรรมดูแลสุขภาพของคนในชุมชน ครอบครัวในชุมชน 100 ครัวเรือน นำความรู้ไปใช้เพื่อดูแลสุขภาพ |
||
| 3 | เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้ด้านแพทย์แผนไทยแก่เด็ก เยาวชนในชุมชน 3.1มีหลักสูตรแพทย์แผนไทยเป็นวิชาเลือกในโรงเรียน 3.2มีหลักสูตรแพทยืแผนไทยในตำบล |
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
|---|---|---|---|
| จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | |||
| กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) |
- จัดเวทีชาวบ้าน
- การเผยแพร่ความรู้แก่คนในชุมชนใน 6 เรื่อง
- จัดเวทีแลกเปลี่ยนระหว่างกลุ่ม 6 กลุ่มเพื่อนำเสนอผลงาน
- ประชุมติดตามประเมินผลโครงการเดือนละครั้ง
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 5 พ.ย. 2555 15:51 น.
project version 4.4.01 release 2022-02-13. ช่วยเหลือ