แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ ชวนลูกหลานเรียนรู้วิถีชาวนาอินทรีย์
รหัสโครงการ 56-00264 รหัสสัญญา 56-00-0490 ระยะเวลาโครงการ 1 พฤษภาคม 2556 - 31 พฤษภาคม 2557
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
มีภาคีควาร่วมมือในการเข้ามาร่วมกันพัฒนาหมู่บ้านมากขึ้น เช่นทต.ร่มเมือง ร.ร.วัดโอ ศูนย์วิจัยข้าว ร่วมกันเข้ามาหนุนเสริมการดำเนินงานตามโครงการ
ภาพถ่ายและรายงานกิจกรรมการจัดทำหลักสูตรฯ การลงแปลงข้าวฯ
ผลักดันเข้าสู่แผนงานและโครงการหนุนจาก ทต.ร่มเมือง และแผนงานของร.ร.วัดโอ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
แหล่งเรียนรู้ในการทำข้าวไร่ มีวิทยากรที่สามารถถ่ายทอดความรู้ได้ 8 คน มีแปลงเรียนรู้ ประมาณ 5 แปลง
รายงานกิจกรรม และแปลงข้าวในพื้นที่ตำบลร่มเมือง
พัฒนาศํกยภาพให้มีความพร้อมในการถ่ายทอดความรู้แก่คนทั้งในและนอกชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คณะทำงานที่รับผิดชอบแปลงข้าว มีการออกกำลังกายเพิ่มขึ้น จากการดูแลแปลงข้าว
แปลงข้าวในพื้นที่ ภาพถ่ายกิจกรรม
ขยายแปลงเพิ่มจำนวนผูเข้ามาร่วมมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คนในชุมชนมีข้าวที่ปลอดภัยไว้บริโภคมากขึ้น มีจำนวนผู้บริโภคมากขึ้น ลดการใช้สารเคมีในการผลิตข้าวมากขึ้น
แปลงผลิตข้าวไร่ในหมู่บ้าน
ขยายพื้นที่ผลิตเพิ่มขึ้น ผลักดันนโยบายระดับท้องถิ่นในการเข้ามาหนุนเสริมกิจกรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
ลดพฤติกรรมเสี่ยงในการใช้สารเคมีในการเกษตร ในกลุ่มผู้ทำข้าวไร่ และผลิตพืชผักในตำบล
แปลงผลิตข้าวไร่และแปลงผลิตพืชผักปลอดภัย
ขยายผลเพิ่มพื้นที่การผลิตให้มากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การได้เข้าร่วมกิจกรมการน่ำข้าว กิจกรรมตามโครงการทำให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันของคนในชุมชน มีความสนุกสนานที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม ส่งผลให้คนปรับตัวเข้าหากัน พูดกันมากขึ้น เข้าใจกันมากขึ้น
คนที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการในหมู่บ้าน
สร้างกิจกรรมให้คนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมมากขึ้น และต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
การทำข้าวไร่เป็นการรื้ฟื้นวิถีชีวิตแบบเดิม นำกลับมาใช้ใหม่อีกครั้งในชุมชน
บันทึกกิจกรรม
ขยายผลเพิ่มพื้นที่การผลิตอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีแปลงผลิตข้าวไร่ปลอดภัยตั้งต้น จำนวน 10 ไร่ และขยายเพิ่มพื้นที่ประมาณ 100 ไร่ในปัจจุบัน และเป็นแปลงผลิตที่ปลอดภัย ไม่ใช้สารเคมีในการผลิต
แปลงผลิตข้าวและพืชผักปลอดภัยในชุมชน
ขยายผลเชิงพื้นที่และขยายผลสู่นโยบายระดับท้องถิ่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
เกิดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม ส่งเสริมให้มีกิจกรมเชิงสร้างสรรค์ เปิดพื้นที่ให้เด็กและเยาวชนได้แสดงออก และเรียนรู้วิถีชีวิตของชุมชน
รายงานกิจกรรม ภาพถ่ายกิจกรรม บันทึกกิจกรรม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
เป็นกิจกรรมที่สามารถลดรายจ่ายในการซื้อข้าวเพื่อบริโภค ลดรายจ่ายในการซื้อปุ๋ยเคมี
บันทึกกิจกรรม
ขยายพื้นที่อย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เกิดความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม เครือข่าย ที่ทำนาด้วยกัน เช่น โรงเรียนชาวนาบ้านท่าช้าง โรงเรียนชาวนาบ้านควนกุฏ มีการแลกเปลี่ยนพันธ์ข้าวระหว่างกัน
รายงานกิจกรรม ภาพถ่ายกิจกรรม
หนุนเสริมให้เกิดความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันให้มากขึ้น โดยเน้นความสัมพันธ์แบไม่เป็นทางการ คบกันฉันท์เกลอเขา นา เล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
เกิดการนำเอาข้อมูลด้านอาหารปลอดภัยมาสร้างการเรยนรู้แก่คนในชุมชน มีการวิเคราะห์หาสาเหตุ วางแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกัน กำหนดเป็นแผนงานโครงการ เกิดการแบ่งงานกันทำ มีการติดตามผลโดยมีตัวชี้วัดที่ร่วมกันกำหนด
แผนงานและโครงการฯ
ขยายประเด็นสู่การแก้ไขปัญหาอื่นของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
การลงแรงน่ำข้าว เก็บข้าว ผู้รู้ในการทำข้าวไร่มาเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้แก่คนรุ่นหลัง การสมทบในอาหารเวลามีกิจกรรม
บันทึกกิจกรรม
ขยายสู่ความร่วมมือในประเด็นอื่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการขับเคลื่อนกิจกรรมเรื่องข้าวอย่างต่อเนื่อง เป็นกิจกรรมที่ขยายผลมาจากปีที่แล้ว และขยายผลทั้งในเชิงพื้นที่และเชิงคุณภาพ
บันทึกกิจกรรม
ขยายผลทั้งในและนอกชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
เกิดการนำเอาข้อมูลด้านอาหารปลอดภัยมาสร้างการเรยนรู้แก่คนในชุมชน มีการวิเคราะห์หาสาเหตุ วางแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกัน กำหนดเป็นแผนงานโครงการ เกิดการแบ่งงานกันทำ มีการติดตามผลโดยมีตัวชี้วัดที่ร่วมกันกำหนด
โครงการฯ
ขยายผลสู่การจัดการในประเด็นอื่นในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คนที่เข้าร่วมในแปลงผลิตมีความภาคภูมิใจที่ได้รื้อฟื้นวิถีชีวิตเดิมในอดีต และภูมิใจที่เด็กที่เข้าร่วมมีความสนใจ และสนุกที่ได้รับความรู้จากการถ่ายทอดของผู้ใหญ่ มีความภูมิใจที่สามารถทำข้าวปลอดภัยไว้กินเอง และเผื่อเพื่อนบ้าน
ผู้เข้าร่วมแปลงผลิตในชุมชน / บันทึกกิจกรรม
ขยายผลในและนอกชุมชนให้มีพื้นที่มารผลิตเพิ่มขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การเสียสละเวลา สละแรงงานของกลุ่มคนที่เข้าร่วมโครงการ ทำให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะของคนในชุชนที่มองเห็นประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตัว
บันทึกกิจกรรม / คนที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ
หนุนเสริมให้เกิดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
การผลิตข้าวและพืชผักกินเอง เพื่อลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ สามารถเผื่อแผ่แก่คนอื่น เกิดการแลกเปลี่ยนอาหารที่ผลิตได้เองซึ่งกันและกัน เกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
ผู้เข้าร่วมกันผลิตในชุมชน บันทึกกิจกรรม
หนุนเสริมให้เกิดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
การเสียสละเวลา สละแรงงานของกลุ่มคนที่เข้าร่วมโครงการ ทำให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะของคนในชุชนที่มองเห็นประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตัวารผลิตข้าวและพืชผักกินเอง เพื่อลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ สามารถเผื่อแผ่แก่คนอื่น เกิดการแลกเปลี่ยนอาหารที่ผลิตได้เองซึ่งกันและกัน เกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
ใช้ข้อมูลสารเคมีปนเปื้อนในเลือดมาเป็นประเด็นในการสร้างความตระหนักให้คนลดละเลิกการใช้สารเคมีในการเกษตร และเริ่มหันมาทำข้าวไร่ไว้กินเองอย่างปลอดภัย
รายละเอียดในโครงการ
ขยายผลสู่ประเด็นอื่นๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ ชวนลูกหลานเรียนรู้วิถีชาวนาอินทรีย์
รหัสโครงการ 56-00264 รหัสสัญญา 56-00-0490 ระยะเวลาโครงการ 1 พฤษภาคม 2556 - 31 พฤษภาคม 2557
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | มีภาคีควาร่วมมือในการเข้ามาร่วมกันพัฒนาหมู่บ้านมากขึ้น เช่นทต.ร่มเมือง ร.ร.วัดโอ ศูนย์วิจัยข้าว ร่วมกันเข้ามาหนุนเสริมการดำเนินงานตามโครงการ |
ภาพถ่ายและรายงานกิจกรรมการจัดทำหลักสูตรฯ การลงแปลงข้าวฯ |
ผลักดันเข้าสู่แผนงานและโครงการหนุนจาก ทต.ร่มเมือง และแผนงานของร.ร.วัดโอ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | แหล่งเรียนรู้ในการทำข้าวไร่ มีวิทยากรที่สามารถถ่ายทอดความรู้ได้ 8 คน มีแปลงเรียนรู้ ประมาณ 5 แปลง |
รายงานกิจกรรม และแปลงข้าวในพื้นที่ตำบลร่มเมือง |
พัฒนาศํกยภาพให้มีความพร้อมในการถ่ายทอดความรู้แก่คนทั้งในและนอกชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | คณะทำงานที่รับผิดชอบแปลงข้าว มีการออกกำลังกายเพิ่มขึ้น จากการดูแลแปลงข้าว |
แปลงข้าวในพื้นที่ ภาพถ่ายกิจกรรม |
ขยายแปลงเพิ่มจำนวนผูเข้ามาร่วมมากขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค | คนในชุมชนมีข้าวที่ปลอดภัยไว้บริโภคมากขึ้น มีจำนวนผู้บริโภคมากขึ้น ลดการใช้สารเคมีในการผลิตข้าวมากขึ้น |
แปลงผลิตข้าวไร่ในหมู่บ้าน |
ขยายพื้นที่ผลิตเพิ่มขึ้น ผลักดันนโยบายระดับท้องถิ่นในการเข้ามาหนุนเสริมกิจกรรม |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | ลดพฤติกรรมเสี่ยงในการใช้สารเคมีในการเกษตร ในกลุ่มผู้ทำข้าวไร่ และผลิตพืชผักในตำบล |
แปลงผลิตข้าวไร่และแปลงผลิตพืชผักปลอดภัย |
ขยายผลเพิ่มพื้นที่การผลิตให้มากขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การได้เข้าร่วมกิจกรมการน่ำข้าว กิจกรรมตามโครงการทำให้เกิดการปฏิสัมพันธ์ระหว่างกันของคนในชุมชน มีความสนุกสนานที่ได้เข้าร่วมกิจกรรม ส่งผลให้คนปรับตัวเข้าหากัน พูดกันมากขึ้น เข้าใจกันมากขึ้น |
คนที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการในหมู่บ้าน |
สร้างกิจกรรมให้คนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วมมากขึ้น และต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | การทำข้าวไร่เป็นการรื้ฟื้นวิถีชีวิตแบบเดิม นำกลับมาใช้ใหม่อีกครั้งในชุมชน |
บันทึกกิจกรรม |
ขยายผลเพิ่มพื้นที่การผลิตอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีแปลงผลิตข้าวไร่ปลอดภัยตั้งต้น จำนวน 10 ไร่ และขยายเพิ่มพื้นที่ประมาณ 100 ไร่ในปัจจุบัน และเป็นแปลงผลิตที่ปลอดภัย ไม่ใช้สารเคมีในการผลิต |
แปลงผลิตข้าวและพืชผักปลอดภัยในชุมชน |
ขยายผลเชิงพื้นที่และขยายผลสู่นโยบายระดับท้องถิ่น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | เกิดกิจกรรมที่เปิดโอกาสให้เด็กและเยาวชนในชุมชนเข้ามามีส่วนร่วม ส่งเสริมให้มีกิจกรมเชิงสร้างสรรค์ เปิดพื้นที่ให้เด็กและเยาวชนได้แสดงออก และเรียนรู้วิถีชีวิตของชุมชน |
รายงานกิจกรรม ภาพถ่ายกิจกรรม บันทึกกิจกรรม |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | เป็นกิจกรรมที่สามารถลดรายจ่ายในการซื้อข้าวเพื่อบริโภค ลดรายจ่ายในการซื้อปุ๋ยเคมี |
บันทึกกิจกรรม |
ขยายพื้นที่อย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เกิดความสัมพันธ์แลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกลุ่ม เครือข่าย ที่ทำนาด้วยกัน เช่น โรงเรียนชาวนาบ้านท่าช้าง โรงเรียนชาวนาบ้านควนกุฏ มีการแลกเปลี่ยนพันธ์ข้าวระหว่างกัน |
รายงานกิจกรรม ภาพถ่ายกิจกรรม |
หนุนเสริมให้เกิดความเชื่อมโยงสัมพันธ์กันให้มากขึ้น โดยเน้นความสัมพันธ์แบไม่เป็นทางการ คบกันฉันท์เกลอเขา นา เล |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | เกิดการนำเอาข้อมูลด้านอาหารปลอดภัยมาสร้างการเรยนรู้แก่คนในชุมชน มีการวิเคราะห์หาสาเหตุ วางแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกัน กำหนดเป็นแผนงานโครงการ เกิดการแบ่งงานกันทำ มีการติดตามผลโดยมีตัวชี้วัดที่ร่วมกันกำหนด |
แผนงานและโครงการฯ |
ขยายประเด็นสู่การแก้ไขปัญหาอื่นของชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | การลงแรงน่ำข้าว เก็บข้าว ผู้รู้ในการทำข้าวไร่มาเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้แก่คนรุ่นหลัง การสมทบในอาหารเวลามีกิจกรรม |
บันทึกกิจกรรม |
ขยายสู่ความร่วมมือในประเด็นอื่น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการขับเคลื่อนกิจกรรมเรื่องข้าวอย่างต่อเนื่อง เป็นกิจกรรมที่ขยายผลมาจากปีที่แล้ว และขยายผลทั้งในเชิงพื้นที่และเชิงคุณภาพ |
บันทึกกิจกรรม |
ขยายผลทั้งในและนอกชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | เกิดการนำเอาข้อมูลด้านอาหารปลอดภัยมาสร้างการเรยนรู้แก่คนในชุมชน มีการวิเคราะห์หาสาเหตุ วางแนวทางการแก้ไขปัญหาร่วมกัน กำหนดเป็นแผนงานโครงการ เกิดการแบ่งงานกันทำ มีการติดตามผลโดยมีตัวชี้วัดที่ร่วมกันกำหนด |
โครงการฯ |
ขยายผลสู่การจัดการในประเด็นอื่นในชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | คนที่เข้าร่วมในแปลงผลิตมีความภาคภูมิใจที่ได้รื้อฟื้นวิถีชีวิตเดิมในอดีต และภูมิใจที่เด็กที่เข้าร่วมมีความสนใจ และสนุกที่ได้รับความรู้จากการถ่ายทอดของผู้ใหญ่ มีความภูมิใจที่สามารถทำข้าวปลอดภัยไว้กินเอง และเผื่อเพื่อนบ้าน |
ผู้เข้าร่วมแปลงผลิตในชุมชน / บันทึกกิจกรรม |
ขยายผลในและนอกชุมชนให้มีพื้นที่มารผลิตเพิ่มขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | การเสียสละเวลา สละแรงงานของกลุ่มคนที่เข้าร่วมโครงการ ทำให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะของคนในชุชนที่มองเห็นประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตัว |
บันทึกกิจกรรม / คนที่เข้าร่วมกิจกรรมตามโครงการ |
หนุนเสริมให้เกิดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | การผลิตข้าวและพืชผักกินเอง เพื่อลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ สามารถเผื่อแผ่แก่คนอื่น เกิดการแลกเปลี่ยนอาหารที่ผลิตได้เองซึ่งกันและกัน เกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน |
ผู้เข้าร่วมกันผลิตในชุมชน บันทึกกิจกรรม |
หนุนเสริมให้เกิดกิจกรรมอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | การเสียสละเวลา สละแรงงานของกลุ่มคนที่เข้าร่วมโครงการ ทำให้เห็นถึงการมีจิตสาธารณะของคนในชุชนที่มองเห็นประโยชน์ของส่วนรวมมากกว่าส่วนตัวารผลิตข้าวและพืชผักกินเอง เพื่อลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ สามารถเผื่อแผ่แก่คนอื่น เกิดการแลกเปลี่ยนอาหารที่ผลิตได้เองซึ่งกันและกัน เกิดความสัมพันธ์ที่ดีต่อกัน |
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | ใช้ข้อมูลสารเคมีปนเปื้อนในเลือดมาเป็นประเด็นในการสร้างความตระหนักให้คนลดละเลิกการใช้สารเคมีในการเกษตร และเริ่มหันมาทำข้าวไร่ไว้กินเองอย่างปลอดภัย |
รายละเอียดในโครงการ |
ขยายผลสู่ประเด็นอื่นๆ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||