แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ กลุ่มชุมชนพันวาลร่วมใจพัฒนาอาชีพ
รหัสโครงการ 56-02517 รหัสสัญญา 56-00-1068 ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2013 - 30 กันยายน 2014
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่ม ๒ กลุ่มคือ ๑) กลุ่มเลี้ยงสัตว์ที่ประกอบด้วยการเลี้ยงกบและเลี้ยงจิ้งหรีด๒)กลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษในชุมชนซึ่งมีสมาชิกรวมกลุ่มกันเป็นกลุ่มประกอบอาชีพเพื่อการลดหนี้สินครัวเรือนซึ่งเดิมมีกลุ่มอื่น ๆที่ไม่มีการประกอบอาชีพเสริมให้ครอบครัวมีรายได้เพิ่มขึ้นจากรายได้ปกติที่มีการทำสวนกาแฟและสวนผลไม้ ซึ่งต้องใช้ต้นทุนในการผลิตสูงในส่วนของปุ๋ยและยาฆ่าแมลง ซึ่งในการเลี้ยงจิ้งหรีดทำให้ชุมชนลดการใช้สารพิษเนื่องจากจิ้งหรีดจะตายเมื่อได้รับสารพิษในบริเวณใกล้เคียงและจิ้งหรีดต้องกินพืชผักปลอดสารพิษด้วย สมาชิกชุมชนจึงมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในการใช้สารเคมี
รายงานการประชุมกลุ่ม และซากวัสดุที่ใช้ในการเลี้ยงจิ้งหรีด
ชุมชนขยายจำนวนสมาชิกกลุ่มด้วยการนำลูกกบและพันธ์จิ้งหรีดให้สมาชิกในชุมชนที่สนใจเลี้ยงอย่างต่อเนื่องโดยใช้เงินกองทุนที่ตั้งไว้ มีทุนจิ้งหรีด๒,๐๐๐บาทและทุนกบ ๔,๐๐๐บาท เป็นทุนในการขยายพันธ์กบและจิ้งหรีดต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีการดูแลสุขภาพตนเองดีขึ้นจากการที่มีพี่เลี้ยงและบุคคลภายนอกให้คำแนะนำ ทำให้ประชาชนมีความตระหนักและสนใจดูแลตนเองมากขึ้น
สภาพร่างกายสะอาด เรียบร้อย
ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีการใส่ใจดูแลตนเองมากขึ้นตั้งแต่ศรีษะ จนถึงเท้า พร้อมทั้งดูแลสมาชิกในครอบครัวมากขึ้น สังเกตุได้จากการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร (เดิมมีน้อย)และใช้ช้อนกลาง เป้นต้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
มีการบริโภคพืชผักปลอดสารพิษมากขึ้น และปรุงอาหารสุกมากขึ้น (เป็นชุมชนคนอีสาน)บริโภคทุกอย่างที่ตนปลูกและเลี้ยงสัตว์เองซื้อเพิ่มเติมน้อย
อาหารของครอบครัว/ชุมชน
จะปลูกผักปลอดสารพิษตามความสะดวกและความต้องการของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
สมาชิกโครงการที่มีการวิเคราะห์บัญชีครัวเรือนแล้วจะทราบว่าตนเองต้องลด ละเลิก เหล้า บุหรี หวยและการเล่นไพ่ เพื่อลดรายจ่ายของตนเองและครอบครัว มีครอบครัวตัวอย่าง ๑๐ คนจากสมาชิกเข้าร่วม ๖๐ คน
ข้อมูลชุมชน
ชุมชนพร้อมที่จะดำเนินการลด-ละ-เลิกอบายมุข ต่อไปโดยจะเชื่อมกับหน่วยงานสาธารณสุขและทหารในพื้นที่ดำเนินการต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ประชาชนมีการปรับวิถีชีวิตของตนเองเพื่อให้มีรายได้เสริมมากขึ้นรวมทั้งใช้เวลาว่างที่เดิมเมื่อเสร็จภารกิจจากการทำสวนผลไม้และกาแฟจะมีการรวมกลุ่มกันเล่นการพนัน (ไพ่และหวย)ปัจจุบันจะรวมกันปลูกผักปลอดสารพิษ โดยมีหมอดินชุมชนเป็นแกนนำในการสอนการทำปุ๋ย/ปลูกผักทำให้มีอาหารปลอดภัยบริโภครวมทั้งเลี้ยงปลาดุกและปลานิลในบ่อขุดรวมของชุมชน เมื่อจับปลาบริดภคแล้วมีการนำไปขายกับชุมชนใกล้เคียง
ภาพถ่ายสภาพพื้นที่ๆเปลี่ยนไปและข้อมูลชุมชน
มีการนำเมล็ดพันธุ์ผักที่ปลูก(แตงกวา)แจกจ่ายให้กับสมาชิกกลุ่มเพื่อลดต้นทุน รวมทั้งรวมกลุ่มกันขายพืชผักที่ปลูกได้อย่างต่อเนื่อง เพิ่มชนิดการปลูกมากขึ้นได้แก่ถั่วฝักยาว มะเขือ ผักกวางตุ้ง กระเพา แมงลัก โหระพา เป็นต้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
สมากชิกที่เข้าร่วมโครงการจำนวน ๖๐คนจากประชาชนทั้งหมด ๒๕๐ คนมีการจัดทำบัญชีครัวเรือนทำให้ทราบว่าตนเองมีรายรับและรายจ่ายไม่สมดุลกันจากการที่ใช้จ่ายมากขึ้นในเรื่องการลงทุนทางการเกษตรทั้งในส่วนของการใช้ปุ๋ยและฮอร์โมนใส่ทุเรียนทำให้เงินไม่พอต้องไปกู้ยืมจากธกส.และเงินนอกระบบบ้าง เมื่อมีโครงการทำให้ได้ทราบว่ายังมีกิจกรรมบางส่วนที่ชุมชนร่วมกันทำแล้วได้สุขภาพโดยมีวิทยากรให้คำแนะนำทั้งในเรื่องของการรับประทานอาหารให้ได้คุณค่า การใช้เวลาว่างให้เป้นประโยชน์การปลูกพืชผักไว้รับประทานเองเหลือแจกสมาชิกและขายต่อไป
รายงานการประชุมชุมชน
ประชาชนลดการใช้สารเคมีหันมาใช้สารอินทรีย์จากการทำของสมาชิกกลุ่มโดยทำในพืชผักสวนครัวก่อน แล้วจะขยายในสวนผลไม้ต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการจัดการชุมชนด้วยการลดการใช้สารพิษและปุ๋ยเคมีด้วยการใช้สารอินทรีย์เพิ่มขึ้น จากการได้รับความรู้จากทีมวิทยากรและการส่งเสริมของชุมชนและทหารในพื้นที่ มีการนำน้ำจากภูเขามาจัดทำเป็นน้ำประปาด้วยการต่อท่อน้ำแล้วกระจายไปตามครัวเรือนและสวนผักและสวนผลไม้ ชุมชนมีการจัดการขยะด้วยการเผาและฝัง ชุมชนนี้ยังไม่มีไฟฟ้าใช้ต้องใช้ไฟปั่นและตะเกียง ลักษณะบ้านเรือนจะเป็นไม้ใต้ทุนสูงแบบชุมชนอีสาน
ภาพถ่าย
ชุมชนรวมกลุ่มกันทำเครื่องปั่นไฟด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่นกำลังทดลองใช้อยู่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
ชุมชนอยู่รวมกันเป็นกลุ่ม มีความเอื้ออาทรกันเป็นเครือญาติ มีการแลกเปลี่ยนอาหารและอื่น ๆกันภายในชุมชน มีเยาวชนที่เป็นกลุ่มเสี่ยงอยู่๒ครัวเรือนที่ไม่มีใครยุ่งเกี่ยวมีการเฝ้าระวังกันในชุมชนอย่างดี มีสำนักสงฆ์ ๒ แห่งเป็นที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ และชุมชนให้ความเคารพและเป็นที่ปฏิบัติธรรมตลอดทั้งเดือน(ทุกวันพระ/วันสำคัญ)มีสนามกีฬาชุมชน ๑ แห่ง ที่ศูนย์เด็กเล็กชุมชนรวมทั้งเป็นสถานที่จัดกิจกรรมประเณีท้องถิ่นของหมู่บ้าน
ข้อมูลชุมชน
ชุมชนมีการดำเนินกิจกรรมประเพรีอย่างต่อเนื่องโดยมีอบต.ให้การสนับสนุนงบประมาณบางส่วน และชาวบ้านสมทบด้วยกำลังกายและอาหาร เป็นต้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
มีกองทุนที่ได้จากการขายจิ้งหรีดและกบที่เก็บไว้เป็นกองทุนกับกลุ่มจำนวน ๖,๐๐๐บาท เป็นทุนในการจัดกิจกรรมต่อไป(จากการเก็บจากสมาชิกหลังจากขายรอบแรก)จากการแจกไป ๒ รอบ(รอบที่๒ตัวยังเล็กอยู่)แลการปลูกผักปลอดสารพิษบางครอบครัวสามารถเพิ่มรายได้เล็กน้อยต้องรวมกับรายได้ประจำอื่น ๆ(สวนผลไม้และยางพารา)ยังมีหนี้สินอยู่หลายครอบครัวเฉลี่ยแล้วครอบครัวละหนึ่งแสนบาท
ข้อมูลจากการประชุมหมู่บ้านและธกส.
ชุมชนรวมตัวกันเป็นกลุ่มเพาะปลูกโดยจะปลูกกล้วยหอมทองที่เชื่อมกับบ้านหินเภาที่มีพันธ์กล้วยและมีทีมการตลาดที่มีการปลูกเพื่อส่งออก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการประสานกับละแวกอื่น ๆภายในชุมชนในการเกษตรชุมชน สามารถรวมกลุ่มและส่งผลผลิตทางการเกษตรขายให้กับสหกรณ์ชุมชนและชุมชนทรัพย์อนันต์
รายงานและสอบถาม
ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะหน่วยทหารที่อยู่ในชุมชนช่วยในเรื่องความปลอดภัยชายแดนและการส่งเสริมอาชีพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ชุมชนมีการเรียนรู้ที่จะประเมินปัญหาได้ รวมทั้งแก้ไขปัญหาและประเมินผลจากการกระทำได้ เช่น เมื่อเกิดปัญหาจิ้งหรีดตายยกกล่องเนื่องจากมีการฉีดยาฆ่าหญ้าบริเวณใกล้เคียงจึงร่วมกันกำหนดกติกาที่ห้ามกระทำในบริเวณโดยรอบบริเวณให้ใช้การตัดหญ้าแทนถ้าไม่ยังฝ่าฝืนต้องรับผิดชอบชดใช้ค่าเสียหายที่เกิดขึ้นทั้งเป็นเงินและซื้อพันธุ์จิ้งหรีดให้ใหม่ เป็นต้น
การสอบถามและข้อมูลชุมชน
มีการประชุมตกลงร่วมกันเสมอเมื่อเกิดปัญหาอย่างไม่เป็นทางการและเป็นกลุ่มย่อยๆตามละแวกของตน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ชุมชนมีทุนหลายรูปแบบทั้งที่เป็นพระที่ชาวบ้านนับถือ สามารถนำชุมชนได้ทุกครั้งเมื่อมีกิจกรรมหรือการแก้ไขปัญหา และมีแกนนำกลุ่มบ้านที่ชุมชนเชื่อถือ รวมทั้งมีญาติธรรมที่เข็มแข็ง
กิจกรรมที่กระทำร่วมกันในพิธีทางศาสนา
ชุมชนมีการรวมกลุ่มกันพัฒนาสำนักสงฆ์ด้วยทุนทรัพย์ของประชาชนในชุมชนเองและชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
กลุ่มมีการดำเนินการปลูกผักปลอดสารพิษและเลี้ยงกบ/ปลาบริโภคอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งส่งเสริมให้ทำเป็นอาชีพเสริมในสมาชิกครัวเรือนเพื่อขายให้กับตลาดที่มีการสั่งจองพืชผัก โดยใช้เงินทุนต่อยอดเองไม่ต้องขอใช้เงินโครงการ
สสส.
แปลงผักในพื้นที่แต่ละบ้านของชุมชน
ชุมชนสามารถนำเวลาว่างเดิมมาทำอาชีพเสริมต่อไปโดยทีมแกนนำผู้รับผิดชอบโครงการโดยไม่ขอต่อยอดเนื่องจากไม่สะดวกในการจัดทำรายงานและพื้นที่ห่างไกลไม่มีสัญญาณอินเตอร์เน็ต
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ชุมชนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันมากขึ้นจากเพื่อน ๆโครงการสสส.สามารถเชื่อมความสัมพันธ์ในการติดต่อประสานกันในเรื่องอาชีพ การสื่อสารระหว่างกัน และการตลาด เป็นต้น
เรื่องเล่าดี ๆ ในเวทีจิตอาสา
ทีมทำงานโครงการของท่าแซะได้มีเวทีร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในทีมจิตอาสาอย่างน้อยปีละครั้ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
ทีมผู้รับผิดชอบโครงการสามารถจัดทำแผนปฏิบัติการได้และสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมอื่น ๆ ของหมู่บ้านมีการทำแผนพัฒนาละแวกของตนเองและสามารถแนะนำละแวกอื่น ๆได้
แผนชุมชน
มีการประสานแกนนำชุมชนในการเสนอแนะการจัดกิจกรรมของชุมชนและประสานผู้นำในการใช้แนวทางการจัดทำแผนชุมชนเพื่อการพัฒนาหมู่บ้านอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ผู้รับผิดชอบโครงการทุกคนมีความภาคภูมิใจที่สามารถเป็นแกนนำได้โดยไม่ใช่ผู้นำชุมชน ทำให้คนในชุมชนมีความกระตือรือร้นที่จะช่วยตนเองมากขึ้นจากเดิมที่ต้องการรวยทางลัด รู้จักพอเพียง รู้จักเพื่อน ๆ ที่มีการพบปะกัน ได้เห็นพื้นที่ดีๆ อย่างโครงการพระราชดำหริหนองใหญ่ที่นำไปปรับใช้เป็นแบบอย่างในชุมชนตนเอง
สอบถาม
จะทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีกับชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีความห่วงใยกันในกลุ่มๆเครือญาติและบ้านใกล้เคียงเป็นอย่างดี
การรับประทานอาหารร่วมกันในวันสำคัญหรือเมื่อมีแขกของกลุ่มบ้าน
มีการนำอาหารและสิ่งของมาใช้ร่วมกันและดูแลเครือญาติของตนเมื่อประสบปัญหาให้สามารถอยู่ได้ในชุมชนต่อไป มีการประสานแนะนำผุ้รู้/เชี่ยวชาญให้การช่วยเหลือ เป็นต้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
การทำกิจกรรมของชุมชนต้องผ่านความเห็นชอบของแกนบ้านและผู้นำชุมชนก่อนถึงจะร่วมกันดำเนินการ ถึงแม้นว่าในภาพรวมทั้งหมู่บ้านยังมีความขัดแย้งกันบ้าง(สีเสื้อ)แต่ในกลุ่มย่อยหรือละแวกบ้านจะมีความเข้าใจตรงกัน
สังเกตจากการประชุมและรายงานการประชุมของชุมชน
การจัดกิจกรรมในภาพรวมชุมชนต้องมีการทำความเข้าใจรวมทั้งให้มีการร่วมกันของกลุ่ม เมื่อตกลงแล้วจึงตัดสินใจกระทำกิจกรรมนั้น ๆ เช่นการจัดกิจกรรมเสริมรายได้ชุมชนต่อเนื่องแต่ไม่ใช้งบสสส.เนื่องจากมีอุปสรรคการจัดทำรายงาน เป็นต้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ กลุ่มชุมชนพันวาลร่วมใจพัฒนาอาชีพ
รหัสโครงการ 56-02517 รหัสสัญญา 56-00-1068 ระยะเวลาโครงการ 1 กันยายน 2013 - 30 กันยายน 2014
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่ม ๒ กลุ่มคือ ๑) กลุ่มเลี้ยงสัตว์ที่ประกอบด้วยการเลี้ยงกบและเลี้ยงจิ้งหรีด๒)กลุ่มปลูกผักปลอดสารพิษในชุมชนซึ่งมีสมาชิกรวมกลุ่มกันเป็นกลุ่มประกอบอาชีพเพื่อการลดหนี้สินครัวเรือนซึ่งเดิมมีกลุ่มอื่น ๆที่ไม่มีการประกอบอาชีพเสริมให้ครอบครัวมีรายได้เพิ่มขึ้นจากรายได้ปกติที่มีการทำสวนกาแฟและสวนผลไม้ ซึ่งต้องใช้ต้นทุนในการผลิตสูงในส่วนของปุ๋ยและยาฆ่าแมลง ซึ่งในการเลี้ยงจิ้งหรีดทำให้ชุมชนลดการใช้สารพิษเนื่องจากจิ้งหรีดจะตายเมื่อได้รับสารพิษในบริเวณใกล้เคียงและจิ้งหรีดต้องกินพืชผักปลอดสารพิษด้วย สมาชิกชุมชนจึงมีพฤติกรรมเปลี่ยนไปในการใช้สารเคมี |
รายงานการประชุมกลุ่ม และซากวัสดุที่ใช้ในการเลี้ยงจิ้งหรีด |
ชุมชนขยายจำนวนสมาชิกกลุ่มด้วยการนำลูกกบและพันธ์จิ้งหรีดให้สมาชิกในชุมชนที่สนใจเลี้ยงอย่างต่อเนื่องโดยใช้เงินกองทุนที่ตั้งไว้ มีทุนจิ้งหรีด๒,๐๐๐บาทและทุนกบ ๔,๐๐๐บาท เป็นทุนในการขยายพันธ์กบและจิ้งหรีดต่อไป |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีการดูแลสุขภาพตนเองดีขึ้นจากการที่มีพี่เลี้ยงและบุคคลภายนอกให้คำแนะนำ ทำให้ประชาชนมีความตระหนักและสนใจดูแลตนเองมากขึ้น |
สภาพร่างกายสะอาด เรียบร้อย |
ประชาชนที่เข้าร่วมโครงการมีการใส่ใจดูแลตนเองมากขึ้นตั้งแต่ศรีษะ จนถึงเท้า พร้อมทั้งดูแลสมาชิกในครอบครัวมากขึ้น สังเกตุได้จากการล้างมือก่อนรับประทานอาหาร (เดิมมีน้อย)และใช้ช้อนกลาง เป้นต้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค | มีการบริโภคพืชผักปลอดสารพิษมากขึ้น และปรุงอาหารสุกมากขึ้น (เป็นชุมชนคนอีสาน)บริโภคทุกอย่างที่ตนปลูกและเลี้ยงสัตว์เองซื้อเพิ่มเติมน้อย |
อาหารของครอบครัว/ชุมชน |
จะปลูกผักปลอดสารพิษตามความสะดวกและความต้องการของชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | สมาชิกโครงการที่มีการวิเคราะห์บัญชีครัวเรือนแล้วจะทราบว่าตนเองต้องลด ละเลิก เหล้า บุหรี หวยและการเล่นไพ่ เพื่อลดรายจ่ายของตนเองและครอบครัว มีครอบครัวตัวอย่าง ๑๐ คนจากสมาชิกเข้าร่วม ๖๐ คน |
ข้อมูลชุมชน |
ชุมชนพร้อมที่จะดำเนินการลด-ละ-เลิกอบายมุข ต่อไปโดยจะเชื่อมกับหน่วยงานสาธารณสุขและทหารในพื้นที่ดำเนินการต่อไป |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ประชาชนมีการปรับวิถีชีวิตของตนเองเพื่อให้มีรายได้เสริมมากขึ้นรวมทั้งใช้เวลาว่างที่เดิมเมื่อเสร็จภารกิจจากการทำสวนผลไม้และกาแฟจะมีการรวมกลุ่มกันเล่นการพนัน (ไพ่และหวย)ปัจจุบันจะรวมกันปลูกผักปลอดสารพิษ โดยมีหมอดินชุมชนเป็นแกนนำในการสอนการทำปุ๋ย/ปลูกผักทำให้มีอาหารปลอดภัยบริโภครวมทั้งเลี้ยงปลาดุกและปลานิลในบ่อขุดรวมของชุมชน เมื่อจับปลาบริดภคแล้วมีการนำไปขายกับชุมชนใกล้เคียง |
ภาพถ่ายสภาพพื้นที่ๆเปลี่ยนไปและข้อมูลชุมชน |
มีการนำเมล็ดพันธุ์ผักที่ปลูก(แตงกวา)แจกจ่ายให้กับสมาชิกกลุ่มเพื่อลดต้นทุน รวมทั้งรวมกลุ่มกันขายพืชผักที่ปลูกได้อย่างต่อเนื่อง เพิ่มชนิดการปลูกมากขึ้นได้แก่ถั่วฝักยาว มะเขือ ผักกวางตุ้ง กระเพา แมงลัก โหระพา เป็นต้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | สมากชิกที่เข้าร่วมโครงการจำนวน ๖๐คนจากประชาชนทั้งหมด ๒๕๐ คนมีการจัดทำบัญชีครัวเรือนทำให้ทราบว่าตนเองมีรายรับและรายจ่ายไม่สมดุลกันจากการที่ใช้จ่ายมากขึ้นในเรื่องการลงทุนทางการเกษตรทั้งในส่วนของการใช้ปุ๋ยและฮอร์โมนใส่ทุเรียนทำให้เงินไม่พอต้องไปกู้ยืมจากธกส.และเงินนอกระบบบ้าง เมื่อมีโครงการทำให้ได้ทราบว่ายังมีกิจกรรมบางส่วนที่ชุมชนร่วมกันทำแล้วได้สุขภาพโดยมีวิทยากรให้คำแนะนำทั้งในเรื่องของการรับประทานอาหารให้ได้คุณค่า การใช้เวลาว่างให้เป้นประโยชน์การปลูกพืชผักไว้รับประทานเองเหลือแจกสมาชิกและขายต่อไป |
รายงานการประชุมชุมชน |
ประชาชนลดการใช้สารเคมีหันมาใช้สารอินทรีย์จากการทำของสมาชิกกลุ่มโดยทำในพืชผักสวนครัวก่อน แล้วจะขยายในสวนผลไม้ต่อไป |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการจัดการชุมชนด้วยการลดการใช้สารพิษและปุ๋ยเคมีด้วยการใช้สารอินทรีย์เพิ่มขึ้น จากการได้รับความรู้จากทีมวิทยากรและการส่งเสริมของชุมชนและทหารในพื้นที่ มีการนำน้ำจากภูเขามาจัดทำเป็นน้ำประปาด้วยการต่อท่อน้ำแล้วกระจายไปตามครัวเรือนและสวนผักและสวนผลไม้ ชุมชนมีการจัดการขยะด้วยการเผาและฝัง ชุมชนนี้ยังไม่มีไฟฟ้าใช้ต้องใช้ไฟปั่นและตะเกียง ลักษณะบ้านเรือนจะเป็นไม้ใต้ทุนสูงแบบชุมชนอีสาน |
ภาพถ่าย |
ชุมชนรวมกลุ่มกันทำเครื่องปั่นไฟด้วยภูมิปัญญาท้องถิ่นกำลังทดลองใช้อยู่ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | ชุมชนอยู่รวมกันเป็นกลุ่ม มีความเอื้ออาทรกันเป็นเครือญาติ มีการแลกเปลี่ยนอาหารและอื่น ๆกันภายในชุมชน มีเยาวชนที่เป็นกลุ่มเสี่ยงอยู่๒ครัวเรือนที่ไม่มีใครยุ่งเกี่ยวมีการเฝ้าระวังกันในชุมชนอย่างดี มีสำนักสงฆ์ ๒ แห่งเป็นที่ยึดเหนี่ยวจิตใจ และชุมชนให้ความเคารพและเป็นที่ปฏิบัติธรรมตลอดทั้งเดือน(ทุกวันพระ/วันสำคัญ)มีสนามกีฬาชุมชน ๑ แห่ง ที่ศูนย์เด็กเล็กชุมชนรวมทั้งเป็นสถานที่จัดกิจกรรมประเณีท้องถิ่นของหมู่บ้าน |
ข้อมูลชุมชน |
ชุมชนมีการดำเนินกิจกรรมประเพรีอย่างต่อเนื่องโดยมีอบต.ให้การสนับสนุนงบประมาณบางส่วน และชาวบ้านสมทบด้วยกำลังกายและอาหาร เป็นต้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | มีกองทุนที่ได้จากการขายจิ้งหรีดและกบที่เก็บไว้เป็นกองทุนกับกลุ่มจำนวน ๖,๐๐๐บาท เป็นทุนในการจัดกิจกรรมต่อไป(จากการเก็บจากสมาชิกหลังจากขายรอบแรก)จากการแจกไป ๒ รอบ(รอบที่๒ตัวยังเล็กอยู่)แลการปลูกผักปลอดสารพิษบางครอบครัวสามารถเพิ่มรายได้เล็กน้อยต้องรวมกับรายได้ประจำอื่น ๆ(สวนผลไม้และยางพารา)ยังมีหนี้สินอยู่หลายครอบครัวเฉลี่ยแล้วครอบครัวละหนึ่งแสนบาท |
ข้อมูลจากการประชุมหมู่บ้านและธกส. |
ชุมชนรวมตัวกันเป็นกลุ่มเพาะปลูกโดยจะปลูกกล้วยหอมทองที่เชื่อมกับบ้านหินเภาที่มีพันธ์กล้วยและมีทีมการตลาดที่มีการปลูกเพื่อส่งออก |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการประสานกับละแวกอื่น ๆภายในชุมชนในการเกษตรชุมชน สามารถรวมกลุ่มและส่งผลผลิตทางการเกษตรขายให้กับสหกรณ์ชุมชนและชุมชนทรัพย์อนันต์ |
รายงานและสอบถาม |
ประสานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องโดยเฉพาะหน่วยทหารที่อยู่ในชุมชนช่วยในเรื่องความปลอดภัยชายแดนและการส่งเสริมอาชีพ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ชุมชนมีการเรียนรู้ที่จะประเมินปัญหาได้ รวมทั้งแก้ไขปัญหาและประเมินผลจากการกระทำได้ เช่น เมื่อเกิดปัญหาจิ้งหรีดตายยกกล่องเนื่องจากมีการฉีดยาฆ่าหญ้าบริเวณใกล้เคียงจึงร่วมกันกำหนดกติกาที่ห้ามกระทำในบริเวณโดยรอบบริเวณให้ใช้การตัดหญ้าแทนถ้าไม่ยังฝ่าฝืนต้องรับผิดชอบชดใช้ค่าเสียหายที่เกิดขึ้นทั้งเป็นเงินและซื้อพันธุ์จิ้งหรีดให้ใหม่ เป็นต้น |
การสอบถามและข้อมูลชุมชน |
มีการประชุมตกลงร่วมกันเสมอเมื่อเกิดปัญหาอย่างไม่เป็นทางการและเป็นกลุ่มย่อยๆตามละแวกของตน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ชุมชนมีทุนหลายรูปแบบทั้งที่เป็นพระที่ชาวบ้านนับถือ สามารถนำชุมชนได้ทุกครั้งเมื่อมีกิจกรรมหรือการแก้ไขปัญหา และมีแกนนำกลุ่มบ้านที่ชุมชนเชื่อถือ รวมทั้งมีญาติธรรมที่เข็มแข็ง |
กิจกรรมที่กระทำร่วมกันในพิธีทางศาสนา |
ชุมชนมีการรวมกลุ่มกันพัฒนาสำนักสงฆ์ด้วยทุนทรัพย์ของประชาชนในชุมชนเองและชุมชนใกล้เคียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | กลุ่มมีการดำเนินการปลูกผักปลอดสารพิษและเลี้ยงกบ/ปลาบริโภคอย่างต่อเนื่อง รวมทั้งส่งเสริมให้ทำเป็นอาชีพเสริมในสมาชิกครัวเรือนเพื่อขายให้กับตลาดที่มีการสั่งจองพืชผัก โดยใช้เงินทุนต่อยอดเองไม่ต้องขอใช้เงินโครงการ สสส. |
แปลงผักในพื้นที่แต่ละบ้านของชุมชน |
ชุมชนสามารถนำเวลาว่างเดิมมาทำอาชีพเสริมต่อไปโดยทีมแกนนำผู้รับผิดชอบโครงการโดยไม่ขอต่อยอดเนื่องจากไม่สะดวกในการจัดทำรายงานและพื้นที่ห่างไกลไม่มีสัญญาณอินเตอร์เน็ต |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ชุมชนมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันมากขึ้นจากเพื่อน ๆโครงการสสส.สามารถเชื่อมความสัมพันธ์ในการติดต่อประสานกันในเรื่องอาชีพ การสื่อสารระหว่างกัน และการตลาด เป็นต้น |
เรื่องเล่าดี ๆ ในเวทีจิตอาสา |
ทีมทำงานโครงการของท่าแซะได้มีเวทีร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันในทีมจิตอาสาอย่างน้อยปีละครั้ง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | ทีมผู้รับผิดชอบโครงการสามารถจัดทำแผนปฏิบัติการได้และสามารถนำไปใช้ในกิจกรรมอื่น ๆ ของหมู่บ้านมีการทำแผนพัฒนาละแวกของตนเองและสามารถแนะนำละแวกอื่น ๆได้ |
แผนชุมชน |
มีการประสานแกนนำชุมชนในการเสนอแนะการจัดกิจกรรมของชุมชนและประสานผู้นำในการใช้แนวทางการจัดทำแผนชุมชนเพื่อการพัฒนาหมู่บ้านอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ผู้รับผิดชอบโครงการทุกคนมีความภาคภูมิใจที่สามารถเป็นแกนนำได้โดยไม่ใช่ผู้นำชุมชน ทำให้คนในชุมชนมีความกระตือรือร้นที่จะช่วยตนเองมากขึ้นจากเดิมที่ต้องการรวยทางลัด รู้จักพอเพียง รู้จักเพื่อน ๆ ที่มีการพบปะกัน ได้เห็นพื้นที่ดีๆ อย่างโครงการพระราชดำหริหนองใหญ่ที่นำไปปรับใช้เป็นแบบอย่างในชุมชนตนเอง |
สอบถาม |
จะทำตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีกับชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | มีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันมีความห่วงใยกันในกลุ่มๆเครือญาติและบ้านใกล้เคียงเป็นอย่างดี |
การรับประทานอาหารร่วมกันในวันสำคัญหรือเมื่อมีแขกของกลุ่มบ้าน |
มีการนำอาหารและสิ่งของมาใช้ร่วมกันและดูแลเครือญาติของตนเมื่อประสบปัญหาให้สามารถอยู่ได้ในชุมชนต่อไป มีการประสานแนะนำผุ้รู้/เชี่ยวชาญให้การช่วยเหลือ เป็นต้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | การทำกิจกรรมของชุมชนต้องผ่านความเห็นชอบของแกนบ้านและผู้นำชุมชนก่อนถึงจะร่วมกันดำเนินการ ถึงแม้นว่าในภาพรวมทั้งหมู่บ้านยังมีความขัดแย้งกันบ้าง(สีเสื้อ)แต่ในกลุ่มย่อยหรือละแวกบ้านจะมีความเข้าใจตรงกัน |
สังเกตจากการประชุมและรายงานการประชุมของชุมชน |
การจัดกิจกรรมในภาพรวมชุมชนต้องมีการทำความเข้าใจรวมทั้งให้มีการร่วมกันของกลุ่ม เมื่อตกลงแล้วจึงตัดสินใจกระทำกิจกรรมนั้น ๆ เช่นการจัดกิจกรรมเสริมรายได้ชุมชนต่อเนื่องแต่ไม่ใช้งบสสส.เนื่องจากมีอุปสรรคการจัดทำรายงาน เป็นต้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||