แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้มีกลไก สร้างความเข้มแข็ง พลังขับเคลื่อนชุมชน จัดตั้งสภาเด็กและเยาวชนที่มีบทบาท เข้มแข็งในการพัฒนาชุมชนให้น่าอยู่ ตัวชี้วัด : เชิงปริมาณ 1.จัดตั้งสภาเยาวชน โดยมีคณะกรรมการ จำนวน 30 คน เชิงคุณภาพ 1. ร้อยละ 80 ครอบครัว เข้าร่วมกิจกรรม 2. ร้อยละ 80 ครอบครัว มีความพึงพอใจกิจกรรม 3. เยาวชน มีพื้นที่ เวลาในการแสดงความคิด กิจกรรม ความสามารถ อย่างน้อย 3 ครั้ง |
||||||
| 2 | เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ของคนในชุมชนให้เห็นความสำคัญ ปัญหาในชุมชนและมีความตระหนักในปัญหา และนำไปสู่การปรับเปลี่ยน เปลี่ยนแปลงเยาวชนที่มีบทบาท เข้มแข็งในการพัฒนาชุมชนให้น่าอยู่
เพื่อสร้างความเข้มแข็งของเยาวชน ครอบครัว ชุมชน ตัวชี้วัด : เชิงปริมาณ 1. เยาวชน ครอบครัว แกนนำ จัดกิจกรรม อบรมและร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จำนวน 112 คน เชิงคุณภาพ 1. เยาวชน ครอบครัว แกนนำ จัดกิจกรรม ร่วมสำรวจชุมชน เรียนรู้ชุมชนร่วมกัน จำนวน 112 คน 2. เยาวชน ครอบครัว แกนนำชุมชน เข้าร่วมกิจกรรม ร้อยละ80 3. เยาวชน ครอบครัว แกนนำชุมชน เข้าร่วมกิจกรรมสำรวจชุมชน เรียนรู้ชุมชนร่วมกัน ร้อยละ 80 |
||||||
| 3 | เพื่อสร้างความเข้มแข็งของเยาวชน ครอบครัว ชุมชน ตัวชี้วัด : เชิงปริมาณ 1. จัดกิจกรรมเปิดพื้นที่ วันครอบครัว ให้กับเยาวชนแสดงความสามารถ จำนวน 4 ครั้ง เชิงคุณภาพ 2. ร้อยละ 80 ครอบครัว เข้าร่วมกิจกรรม 3. ร้อยละ 80 ครอบครัว มีความพึงพอใจกิจกรรม 4. เยาวชน มีพื้นที่ เวลาในการแสดงความคิด กิจกรรม ความสามารถ อย่างน้อย 3 ครั้ง |
||||||
| 4 | เพื่อการบริหารจัดการและการติดตามผลโครงการ ตัวชี้วัด : เชิงปริมาณ 1. จำนวนครั้งในการเข้าร่วม สสส/สจรส |