แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ สร้างคนรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพที่บ้านทุ่งยาว
รหัสโครงการ 57-01414 รหัสสัญญา 57-00-0957 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2557 - 30 มิถุนายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
พื้นที่ได้เกิดความรู้ใหม่ๆเช่น การเข้าเวบไซด์/การใช้ข้อมูลของชุมชนให้เกิดประโยชน์/การบริหารคน/การใช้ทุนทางสังคม
ดูจากรายงานทางเวปไซด์
สงเสริมให้เด็กและเยาวชนเรียนรู้ในใช้คอมพิวเตอร์ให้เกิดประโยชน์
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
เกิดฝายชลอน้ำ เปฌ็นผลผลิตใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนในชุมชน
รายงาน
ศึกษารูปแบบที่เหมาะสม ฟื้นฟูแหล่งอาหารชุมชน พัฒนาเป็นสถานที่ท่องเที่ยว เรียนรู้ของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
มีกระบวนการคิดและการวิเคราะห์ในการดำเนินกิจกรรม
รายงาน
หาแหล่งความรู้ใหม่ๆจากต่างพื้นที่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
มีการทำงานเป็นทีม การแบ่งงาน มอบหมาย ให้เครดิต
รายงาน/ผลงาน
พัฒนาต่อยอดเป็นผู้นำแถวสอง หรือผู้นำรุ่นใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
มีการจัดตั้งกลุ่มต่างๆขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรมเช่น กลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแก/กองทุนพัฒนาและฟื้นฟูห้วยสัง/มีการประสานงานระหว่างกลุ่มกับชุมชน
ดูในรายงานกิจกรรมในเวปไซค์วันที่19ธค.57
จัดตั้งกลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแกเพื่อการพัฒนาและฟื้นฟูห้วยสังแกต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
การจัดการน้ำ/ป่าไม้/การอนุรักษ์สัตว์น้ำ
กลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแก
จัดทำข้อมูลของวิถีชีวิตสัตว์น้ำในท้องถิ่น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
การประสานงานกับภาคีที่เกี่ยวข้อง ทั้งในและนอกพื้นที่โครงการ
รายงาน
เป้นภาคีเครือข่ายความร่วมมือ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ชุมชนมึความตระหนักในการที่จะดำรงชีวิตตามแนววิถีแบบสมัยก่อนโดยการใช้ภูมิปญญาท้องถิ่นที่ไม่ต้องพึ่งพาปัจจัยภายนอกมากนักโดยการจะเห็นได้จากการเข้าร่วมกิจกรรรมบวชป่า/ปลูกป่า/ปล่อยปลาเป็นต้น
ดูจากรายงานกิจกรรมในเว็บไซค์ในวันที่28มค.58
รณรงค์และปลูกจิตสำนึกให้คนในชุมชนมีความตระหนักในการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
พื้นที่ได้มาตรการและข้อตกลงในระหว่างชุมชน/ท้องถิ่น/หน่วยงานภาครัฐในการที่จะดูแล/เฝ้าระวัง/พัฒนาแหล่งน้ำ/ป่าไม้/เด็กและเยาวชน
ดูในรายงานกิจกรรมในเว็บไซร์วันที่19ธค.57
จัดชุดเฝ้าระวัง/ป้องกันและพัฒนาสิ่งเหล่านี้ต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
จัดตั้งคณะกรรมการด้านต่างๆเช่นด้านนโยบาย/ด้านพัฒนา/และด้านเฝ้าระวังในการที่จะดูแลเด็กเยาวชน/แหล่งน้ำ/ป่าไม้
รายงาน
จัดทำแผนพัฒนากิจกรรมต่อยอดโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีกฏกติกาการรักษาสิ่งแวดล้อม เช่นห้ามจับสัตว์น้ำและการกำหนดข้อเปรียบเทียบปรับ
ป้าย/ภาพถ่าย/รายงาน
มีทักษะ ที่สามารถสร้างกติกาอื่นๆ หรือผลักดันเชิงนโยบายสาธารณได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
จัดเวทีประชาคมเพื่อสร้างมาตรการทางสังคมแล้วประกาศใช้ร่วมกันโดยที่ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการร่างมาตรการในครั้งนี้
รายงานกิจกรรมในเเว็บไซด์วันที่19ธค.57
ประชุมทำความเข้าใจกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในพื้นที่ดำเนินโครงการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
การประสานงานกับภาคีที่เกี่ยวข้อง ทั้งในและนอกพื้นที่โครงการ
รายงาน
พัฒนาสู่เป็นภาคีความร่วมมือ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
มีกระบวนการหามติร่วม การวางแผน การติดตาม ในทุกกิจกรรม งานจึงได้ผลทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ
รายงาน
การเรียนรู้จนเกิดทักษะ จะนำไปใช้กับงานอื่นๆ ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีการระดมทุนจากกลุ่มองค์กร เช่น สถาบันการเงิน สหกรณ์การทำสวนยาง เทศบาล โรงเรียนสท. สจ. สส. สปก. ตลอดจนสื่อมวลชน มาสนับสนุนการทำงาน
รายงาน/ภาพถ่าย
เป้นภาคีความร่วมมือในโอกาสต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
เกิดกองทุนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อสนับสนุนกลุ่มอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ได้ทำงานอย่างต่อเนื่อง
รายงาน
กลุ่มมีโครงสร้าง และภารกิจที่อิสระจากโครงการ ทำงานได้อย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
พื้นที่ได้รับการร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมของโครงการอย่างดียิ่งจากคนในชุมชนและนอกชุมชนอีกทั้งหน่วยงานภาครัฐ/เครือข่ายลุ่มน้ำตะโหมดเป็นพี่เลี้ยงในการดำเนินกิจกรรม
ดูในรายงานกิจกรรมจากเว็บไซด์วันที่5สค.57
ติดต่อประสานงานกับองค์กรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
ทุกกระบวนการทำงานอาศัยการตัดสินใจอย่างมีส่วนรวมบนพื้นฐานข้อมูลชุมชนที่ถูกต้อง จึงมีความสำเร็จเป้นอย่างดี
รายงาน
เป็นทักษะที่ใช้กับการตัดสินใจเพื่อส่วนรวมต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คณะทำงานกลุ่มอนุรักษ์สิ่งแวดล้ม และแกนนำชุมชน มีความภาคภูมิใจต่อความร่วมมือ และผลงาน ซึ่งเป็นผลให้เกิดการพัฒนาชุมชนอ่างต่อเนื่อง จนได้รับการยกย่อง จากสังคม
ภาพถ่าย/รายงาน/ สื่อมวลชน
พัฒสู่ชุมชนเข้มแข็ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คณะทำงาน และแกนนำ ได้มองเห้นประโยชน์ของชุมชนเป้นใหญ่ จึงได้รับความไว้วางใจ และได้รับการสนับสนุนจากทุนในชุมนเป้นอย่างดียิ่ง
ภาพถ่าย/รายงาน/สื่อมวลชน
แกนนำเข้มแข็ง ชุมชนเข้มแข็ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
ในทุกกระบวนงานคณะทำงานได้ศึกษาเรียนรู้ ดูงาน ปรึกษากันบนฐานของปัญญาผลงานที่ออกมาจึงมีพร้อมทัั้งปริมาณคุณภาพ
ภาพถ่าย /รายงาน
เป็นทักษะที่ใช้กับกระบวนการงานอื่นๆได้ต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ สร้างคนรักษ์สิ่งแวดล้อมเพื่อสุขภาพที่บ้านทุ่งยาว
รหัสโครงการ 57-01414 รหัสสัญญา 57-00-0957 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2557 - 30 มิถุนายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | พื้นที่ได้เกิดความรู้ใหม่ๆเช่น การเข้าเวบไซด์/การใช้ข้อมูลของชุมชนให้เกิดประโยชน์/การบริหารคน/การใช้ทุนทางสังคม |
ดูจากรายงานทางเวปไซด์ |
สงเสริมให้เด็กและเยาวชนเรียนรู้ในใช้คอมพิวเตอร์ให้เกิดประโยชน์ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | เกิดฝายชลอน้ำ เปฌ็นผลผลิตใหม่ที่ไม่เคยมีมาก่อนในชุมชน |
รายงาน |
ศึกษารูปแบบที่เหมาะสม ฟื้นฟูแหล่งอาหารชุมชน พัฒนาเป็นสถานที่ท่องเที่ยว เรียนรู้ของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | มีกระบวนการคิดและการวิเคราะห์ในการดำเนินกิจกรรม |
รายงาน |
หาแหล่งความรู้ใหม่ๆจากต่างพื้นที่ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | มีการทำงานเป็นทีม การแบ่งงาน มอบหมาย ให้เครดิต |
รายงาน/ผลงาน |
พัฒนาต่อยอดเป็นผู้นำแถวสอง หรือผู้นำรุ่นใหม่ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | มีการจัดตั้งกลุ่มต่างๆขึ้นในระหว่างการดำเนินกิจกรรมเช่น กลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแก/กองทุนพัฒนาและฟื้นฟูห้วยสัง/มีการประสานงานระหว่างกลุ่มกับชุมชน |
ดูในรายงานกิจกรรมในเวปไซค์วันที่19ธค.57 |
จัดตั้งกลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแกเพื่อการพัฒนาและฟื้นฟูห้วยสังแกต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | การจัดการน้ำ/ป่าไม้/การอนุรักษ์สัตว์น้ำ |
กลุ่มอนุรักษ์ห้วยสังแก |
จัดทำข้อมูลของวิถีชีวิตสัตว์น้ำในท้องถิ่น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | การประสานงานกับภาคีที่เกี่ยวข้อง ทั้งในและนอกพื้นที่โครงการ |
รายงาน |
เป้นภาคีเครือข่ายความร่วมมือ |
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ชุมชนมึความตระหนักในการที่จะดำรงชีวิตตามแนววิถีแบบสมัยก่อนโดยการใช้ภูมิปญญาท้องถิ่นที่ไม่ต้องพึ่งพาปัจจัยภายนอกมากนักโดยการจะเห็นได้จากการเข้าร่วมกิจกรรรมบวชป่า/ปลูกป่า/ปล่อยปลาเป็นต้น |
ดูจากรายงานกิจกรรมในเว็บไซค์ในวันที่28มค.58 |
รณรงค์และปลูกจิตสำนึกให้คนในชุมชนมีความตระหนักในการนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | พื้นที่ได้มาตรการและข้อตกลงในระหว่างชุมชน/ท้องถิ่น/หน่วยงานภาครัฐในการที่จะดูแล/เฝ้าระวัง/พัฒนาแหล่งน้ำ/ป่าไม้/เด็กและเยาวชน |
ดูในรายงานกิจกรรมในเว็บไซร์วันที่19ธค.57 |
จัดชุดเฝ้าระวัง/ป้องกันและพัฒนาสิ่งเหล่านี้ต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | จัดตั้งคณะกรรมการด้านต่างๆเช่นด้านนโยบาย/ด้านพัฒนา/และด้านเฝ้าระวังในการที่จะดูแลเด็กเยาวชน/แหล่งน้ำ/ป่าไม้ |
รายงาน |
จัดทำแผนพัฒนากิจกรรมต่อยอดโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีกฏกติกาการรักษาสิ่งแวดล้อม เช่นห้ามจับสัตว์น้ำและการกำหนดข้อเปรียบเทียบปรับ |
ป้าย/ภาพถ่าย/รายงาน |
มีทักษะ ที่สามารถสร้างกติกาอื่นๆ หรือผลักดันเชิงนโยบายสาธารณได้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | จัดเวทีประชาคมเพื่อสร้างมาตรการทางสังคมแล้วประกาศใช้ร่วมกันโดยที่ทุกภาคส่วนมีส่วนร่วมในการร่างมาตรการในครั้งนี้ |
รายงานกิจกรรมในเเว็บไซด์วันที่19ธค.57 |
ประชุมทำความเข้าใจกับผู้มีส่วนได้ส่วนเสียในพื้นที่ดำเนินโครงการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | การประสานงานกับภาคีที่เกี่ยวข้อง ทั้งในและนอกพื้นที่โครงการ |
รายงาน |
พัฒนาสู่เป็นภาคีความร่วมมือ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | มีกระบวนการหามติร่วม การวางแผน การติดตาม ในทุกกิจกรรม งานจึงได้ผลทั้งเชิงปริมาณและคุณภาพ |
รายงาน |
การเรียนรู้จนเกิดทักษะ จะนำไปใช้กับงานอื่นๆ ในชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีการระดมทุนจากกลุ่มองค์กร เช่น สถาบันการเงิน สหกรณ์การทำสวนยาง เทศบาล โรงเรียนสท. สจ. สส. สปก. ตลอดจนสื่อมวลชน มาสนับสนุนการทำงาน |
รายงาน/ภาพถ่าย |
เป้นภาคีความร่วมมือในโอกาสต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | เกิดกองทุนอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม เพื่อสนับสนุนกลุ่มอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม ได้ทำงานอย่างต่อเนื่อง |
รายงาน |
กลุ่มมีโครงสร้าง และภารกิจที่อิสระจากโครงการ ทำงานได้อย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | พื้นที่ได้รับการร่วมมือในการดำเนินกิจกรรมของโครงการอย่างดียิ่งจากคนในชุมชนและนอกชุมชนอีกทั้งหน่วยงานภาครัฐ/เครือข่ายลุ่มน้ำตะโหมดเป็นพี่เลี้ยงในการดำเนินกิจกรรม |
ดูในรายงานกิจกรรมจากเว็บไซด์วันที่5สค.57 |
ติดต่อประสานงานกับองค์กรและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | ทุกกระบวนการทำงานอาศัยการตัดสินใจอย่างมีส่วนรวมบนพื้นฐานข้อมูลชุมชนที่ถูกต้อง จึงมีความสำเร็จเป้นอย่างดี |
รายงาน |
เป็นทักษะที่ใช้กับการตัดสินใจเพื่อส่วนรวมต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | คณะทำงานกลุ่มอนุรักษ์สิ่งแวดล้ม และแกนนำชุมชน มีความภาคภูมิใจต่อความร่วมมือ และผลงาน ซึ่งเป็นผลให้เกิดการพัฒนาชุมชนอ่างต่อเนื่อง จนได้รับการยกย่อง จากสังคม |
ภาพถ่าย/รายงาน/ สื่อมวลชน |
พัฒสู่ชุมชนเข้มแข็ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | คณะทำงาน และแกนนำ ได้มองเห้นประโยชน์ของชุมชนเป้นใหญ่ จึงได้รับความไว้วางใจ และได้รับการสนับสนุนจากทุนในชุมนเป้นอย่างดียิ่ง |
ภาพถ่าย/รายงาน/สื่อมวลชน |
แกนนำเข้มแข็ง ชุมชนเข้มแข็ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | ในทุกกระบวนงานคณะทำงานได้ศึกษาเรียนรู้ ดูงาน ปรึกษากันบนฐานของปัญญาผลงานที่ออกมาจึงมีพร้อมทัั้งปริมาณคุณภาพ |
ภาพถ่าย /รายงาน |
เป็นทักษะที่ใช้กับกระบวนการงานอื่นๆได้ต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||