แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ ต่อลมหายใจคนปลายน้ำที่บ้านทุ่งแซะ
รหัสโครงการ 57-01440 รหัสสัญญา 57-00-0950 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2557 - 30 มิถุนายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
ทางชุมชนได้ทำการสร้างซังบ้านปลาเพื่อเป็นพื้นที่อนุบาลสัตว์น้ำในชุมชน
-รายงานการบันทึกกิจกรรม
-ภาพถ่าย
ขยายพื้นที่การทำซังบ้านปลาเพิ่มขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
สร้างการมีส่วนร่วมของคนในทุกภาคส่วนในการเข้ามาดำเนินกิจกรรมโครงการทั้งกระบวนการส่งเสริมให้ความรู้ ร่วมกันวางแผน ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของชุมชน
-รายงานการบันทึกกิจกรรม
-ภาพถ่าย
สร้างเครือข่ายการจัดการทรัพยากรชายฝั่งร่วมกับชุมชนใกล้เคียงในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่มเด็กและเยาวชนในการทำหน้าที่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งของชุมชน
บันทึกกิจกรรมเยาวชนอนุรักษ์เลสาบ ภาพถ่าย
ดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เยาวชนเกิดการรวมกลุ่มมากยิ่งขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
แหล่งเรียนรู้ทรัพยากรชายฝั่ง อ่าวท่อต่อเรือ เพื่อเป็นพื้นที่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งของชุมชน
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย
พัฒนาเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
ส่งเสริมให้ผู้ป่วยโรคเรื้อรังและคนในชุมชนรับประทานสัตว์น้ำที่มาจากชุมชน
-แบบสำรวจการบริโภคสัตว์น้ำของชุมชน
-บันทึกกิจกรรม
การจัดทำชุดความรู้เมนูอาหารเพื่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
มีการอบรมให้ความรู้ในเรื่องของการบริโภคอาหารอย่างไรของผู้ป่วยโรคเรื้อรัง เช่นเรื่องการบริโภคปลา
รายงานบันทึกกิจกรรมโครงการ แบบสำรวจข้อมูลการบริโภคสัตว์น้ำของชุมชน
จัดทำชุดความรู้เมนูอาหารเพื่อสุขภาพของคนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
ทางชุมชนกำหนดให้พื้นที่ดำเนินกิจกรรมเป็นพื้นที่ปลอดเหล่า บุหรี่
-ป้ายประชาสัมพันธ์พื้นที่ดำเนินกิจกรรมปลอดบุหรี่
-ภาพถ่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
ทางชุมชนมีกิจกรรมที่ทำด้วยกันอย่างต่อเนื่องทำให้คนในชุมชนได้พบปะพูดคุยปรึกษาหารือเรื่องต่างๆด้วยกัน ทำให้สามารถคลายความเครียดของคนในชุมชนจากการเื้อเฝื้อเพื่อแผ่ของคนในชุมชนด้วยกันเอง
จำนวนบุคคลเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชน
ภาพถ่ายกิจกรรมต่างๆในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
มีการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในเรื่องของการทำซังบ้านปลา
รายงานบันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย
ขยายพื้นที่ในการทำซังบ้านปลาเพื่อเป็นแหล่งเพาะพันธ์สัตว์น้ำ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
สร้างการมีส่วนร่วมของคนในครัวเรือนและชุมชนจากการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการให้สามารถสร้างรายได้และบริหารจัดการเรื่องการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรัง
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย
ครัวเรือนมีการจัดการตนเอง สร้างกฎระเบียบในการดำเนินกิจกรรมของคนในครัวเรือนและชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
ชุมชนมีการจัดการทรัพยากรชายฝั่งและสัตว์น้ำเพื่อเป็นแหล่งอนุบาลสัตว์น้ำภายในชุมชน สร้างเขตอนุรักษ์สัตว์น้ำในชุมชน
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย พื้นที่เขตอนุรักษ์อ่าวท่าต่อเรือ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีพื้นที่ในการแสดงออกในเรื่องต่างๆ เช่นการจัดค่ายอนุรักษืทรัพยากรเลสาบของชุมชน
-บันทึกกิจกรรม
-ภาพถ่ายกิจกรรมของเยาวชน
สร้างพื้นที่การเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนในทุกด้าน ไม่ว่าจัเป็นด้านดีฬา ด้านดนตรี ด้านการเป็นแกนนำในการอนุรักษ์ทรัพยากร
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
เมื่อมีการจัดทำซังบ้านปลา หรือพื้นที่เขตอนุรักษ์ของชุมชนทำให้คนในชุมชนสามารถหาปลาสร้างรายได้ให้แกครอบครัวมากยิ่งขึ้นจากการเพิ่มขึ้นของปริมาณสัตว์น้ำ
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย
ทางชุมชนจะต้องดำเนินการจัดทำซังบ้านปลาอย่างต่อเนื่องมีพื้นที่ในการอนุบาลพันธ์สัตว์น้ำ
ปฎิบัตรตามกฎระเบียบในเรื่องของการลดการหาสัตว์น้ำในช่วงฤดูวางไข่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีการสร้างเขตพื้นที่นุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งโดยการกันแนวเขตพื้นที่อนุบาลสัตว์น้ำโดยการใช้ท่อ พีวีซี กั้นเป็นแนวเขต มีการเฝ้าระวังจากคณะกรรมการในเรื่องของการดูแเขตพื้นที่อนุรักษ์เลสาบ
บันทึกกิจกรมม ภาพถ่าย พื้นที่อ่าวท่าต่อเรือ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
มีข้อตกลงของคนในชุมชนในเรื่องของการไม่หาสัตว์น้ำในเขตอนุรักษ์ มีกฎกติกาในการบริหารจัดการทรัพยากรชายฝั่งร่วมกัน
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่ายอ่าวท่าต่อเรือพื้นที่เขตอนุรักษ์ ข้อตกลงชุมชนในเรื่องการจัดการทรัพยากรชายฝั่ง
สร้างการมีส่วนร่วมทำความเข้าใจกับชุมชนใกล้เคียงให้สามารถเข้าใจแนวทางการปฎิบัตรของคนในชุมชนและคนในชุมชนใกล้เคียงที่จะต้องฎิบัตรร่วมกันในพื้นที่อนุรักษ์ของชุมชน เพื่อขยายไปสู่ข้อบัญญัติท้องถิ่นของชุมชนในการอนุรักษ์สัตว์น้ำ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
มีการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มและเครือข่ายของชุมชนในการเข้ามาให้ความรู้แกเด็กและเยาวชนประชาชนในพื้นที่ในเรื่องของการอนุรักษืทรัพยากรชายฝั่ง
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย การมีส่วนร่วมของคนในชุมชนในการดำเนินกิจกรรม
ขยายเครือข่ายอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งไปยังชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ทางคณะกรรมการตัวแทนชุมชนได้วิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และรวมกันวางแผนสู่การดำเนินกิจกรรมในเรื่องต่างๆของชุมชนเมื่อเกิดปัญหาก็ร่วมกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นและร่วมกันประเมินผลการดำเนินกิจกรรมผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย
ร่วมกันวิเคราะห์ปัญหาของชุมชอย่างต่อเนื่องผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ชุมชนมีการใช้ประโยชน์จากทุนของชุมชนไม่ว่าจะเป็นด้านคนที่มีภูมิปัญญาในเรื่องของการจัดทำซังบ้านบ้าน ทุนในเรื่องของการมีคณะกรรมการที่เข้มแข็งสามารถบริหารจัดการชุมชนได้ ทุนในเรื่องของทรัพยากรชุมชนที่มีส่วนในการดพเนินกิจกรรมในครั้งนี้
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย เอกสารชุดโครงการในการจัดทำแผนการดำเนินโครงการ
สร้างความยั่งยืนในการดำเนินกิจกรรมและการนำทรัพยากรทุนชุมชนมาใช้ให้ตรงกับศักยภาพของทุนที่มีอยู่ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
ทางชุมชนมีการดำเนินกิจกรรมในเรื่องของการทำซังบ้านปลาอย่างต่อเนื่องหลังจากที่เสร็จสิ้นโครงการ เพาะคนในชุมชนเล็งเห็นถึงความสำคัญในการฟื้นฟูทรัยากรของชุมชนให้สามารถมีใช้อย่างต่อเนื่องและยังยืน
บันทึกกิจกรรม การเพิ่มขึ้นของซังบ้านปลาในพื้นที่เขตอนุรักษ์ อ่าวท่าต่อเรือ
ขยายพื้นที่เขตอนุรักษ์ไปยังชุมชนใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ชุมชนมีการจัดการความรู้ของคนในชุมชนเกิดการถ่ายทอด การคิดวิเคราะห์ข้อมูลจากการดำเนินกิจกรรมเก็บรวบรวมข้อมูลส่งเสริมการการเรียนรู้ให้แก่คนในชุมชนในทุกระดับ
บันทึกกิจกรรม การถ่ายทอดการจัดการข้อมูลผ่านเวทคืนข้อมูลชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
ทางชุมชนมีการวางแผนการปฎิบัตรกิจกรรมผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ของแกนนำชุมชนที่ร่วมกันวางแผนสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนโดยยึดทุนของชุมชนมาเป็นตัวขับเคลือนการดำเนินงาน
การประชุมประจำเดือนของคณะกรรมการ การบันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ชุมชนมีความรู้สึกภาคภูมิใจที่การดำเนินกิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนในการช่วยกันบริหารจัดการกิจกรรมของโครงการให้สำเร็จลุล่วงรวมถึงมีความภาคภูมิใจที่คนในชุมชนสามารถดำเนินกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่องทรัพยากรได้รับการฟื้นฟู
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย
สร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรของชุมชนเป็นแหล่งท้องเที่ยวเชิงนิเวศ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
ชุมชนมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมในการเข้าร่วมกิจกรรมที่ทำให้คนมารวมตัวกันในการทำกิจกรรมและสามารถปรึกษาหารือกันได้ในขณะที่ทำกิจกรรมร่วมกัน
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ ต่อลมหายใจคนปลายน้ำที่บ้านทุ่งแซะ
รหัสโครงการ 57-01440 รหัสสัญญา 57-00-0950 ระยะเวลาโครงการ 1 มิถุนายน 2557 - 30 มิถุนายน 2558
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | ทางชุมชนได้ทำการสร้างซังบ้านปลาเพื่อเป็นพื้นที่อนุบาลสัตว์น้ำในชุมชน |
-รายงานการบันทึกกิจกรรม |
ขยายพื้นที่การทำซังบ้านปลาเพิ่มขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | สร้างการมีส่วนร่วมของคนในทุกภาคส่วนในการเข้ามาดำเนินกิจกรรมโครงการทั้งกระบวนการส่งเสริมให้ความรู้ ร่วมกันวางแผน ประเมินผลการดำเนินกิจกรรมของชุมชน |
-รายงานการบันทึกกิจกรรม |
สร้างเครือข่ายการจัดการทรัพยากรชายฝั่งร่วมกับชุมชนใกล้เคียงในชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มเด็กและเยาวชนในการทำหน้าที่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งของชุมชน |
บันทึกกิจกรรมเยาวชนอนุรักษ์เลสาบ ภาพถ่าย |
ดำเนินกิจกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้เยาวชนเกิดการรวมกลุ่มมากยิ่งขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | แหล่งเรียนรู้ทรัพยากรชายฝั่ง อ่าวท่อต่อเรือ เพื่อเป็นพื้นที่ในการอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งของชุมชน |
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย |
พัฒนาเป็นแหล่งท่องเที่ยวเชิงนิเวศ ของชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | ส่งเสริมให้ผู้ป่วยโรคเรื้อรังและคนในชุมชนรับประทานสัตว์น้ำที่มาจากชุมชน |
-แบบสำรวจการบริโภคสัตว์น้ำของชุมชน -บันทึกกิจกรรม |
การจัดทำชุดความรู้เมนูอาหารเพื่อสุขภาพ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค | มีการอบรมให้ความรู้ในเรื่องของการบริโภคอาหารอย่างไรของผู้ป่วยโรคเรื้อรัง เช่นเรื่องการบริโภคปลา |
รายงานบันทึกกิจกรรมโครงการ แบบสำรวจข้อมูลการบริโภคสัตว์น้ำของชุมชน |
จัดทำชุดความรู้เมนูอาหารเพื่อสุขภาพของคนในชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | ทางชุมชนกำหนดให้พื้นที่ดำเนินกิจกรรมเป็นพื้นที่ปลอดเหล่า บุหรี่ |
-ป้ายประชาสัมพันธ์พื้นที่ดำเนินกิจกรรมปลอดบุหรี่ -ภาพถ่าย |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | ทางชุมชนมีกิจกรรมที่ทำด้วยกันอย่างต่อเนื่องทำให้คนในชุมชนได้พบปะพูดคุยปรึกษาหารือเรื่องต่างๆด้วยกัน ทำให้สามารถคลายความเครียดของคนในชุมชนจากการเื้อเฝื้อเพื่อแผ่ของคนในชุมชนด้วยกันเอง |
จำนวนบุคคลเข้าร่วมกิจกรรมในชุมชน ภาพถ่ายกิจกรรมต่างๆในชุมชน |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | มีการใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในเรื่องของการทำซังบ้านปลา |
รายงานบันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย |
ขยายพื้นที่ในการทำซังบ้านปลาเพื่อเป็นแหล่งเพาะพันธ์สัตว์น้ำ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | สร้างการมีส่วนร่วมของคนในครัวเรือนและชุมชนจากการเข้าร่วมกิจกรรมโครงการให้สามารถสร้างรายได้และบริหารจัดการเรื่องการดูแลผู้ป่วยโรคเรื้อรัง |
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย |
ครัวเรือนมีการจัดการตนเอง สร้างกฎระเบียบในการดำเนินกิจกรรมของคนในครัวเรือนและชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | ชุมชนมีการจัดการทรัพยากรชายฝั่งและสัตว์น้ำเพื่อเป็นแหล่งอนุบาลสัตว์น้ำภายในชุมชน สร้างเขตอนุรักษ์สัตว์น้ำในชุมชน |
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย พื้นที่เขตอนุรักษ์อ่าวท่าต่อเรือ |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | ส่งเสริมให้เด็กและเยาวชนมีพื้นที่ในการแสดงออกในเรื่องต่างๆ เช่นการจัดค่ายอนุรักษืทรัพยากรเลสาบของชุมชน |
-บันทึกกิจกรรม -ภาพถ่ายกิจกรรมของเยาวชน |
สร้างพื้นที่การเรียนรู้ของเด็กและเยาวชนในทุกด้าน ไม่ว่าจัเป็นด้านดีฬา ด้านดนตรี ด้านการเป็นแกนนำในการอนุรักษ์ทรัพยากร |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | เมื่อมีการจัดทำซังบ้านปลา หรือพื้นที่เขตอนุรักษ์ของชุมชนทำให้คนในชุมชนสามารถหาปลาสร้างรายได้ให้แกครอบครัวมากยิ่งขึ้นจากการเพิ่มขึ้นของปริมาณสัตว์น้ำ |
บันทึกกิจกรรมโครงการ ภาพถ่าย |
ทางชุมชนจะต้องดำเนินการจัดทำซังบ้านปลาอย่างต่อเนื่องมีพื้นที่ในการอนุบาลพันธ์สัตว์น้ำ ปฎิบัตรตามกฎระเบียบในเรื่องของการลดการหาสัตว์น้ำในช่วงฤดูวางไข่ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีการสร้างเขตพื้นที่นุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งโดยการกันแนวเขตพื้นที่อนุบาลสัตว์น้ำโดยการใช้ท่อ พีวีซี กั้นเป็นแนวเขต มีการเฝ้าระวังจากคณะกรรมการในเรื่องของการดูแเขตพื้นที่อนุรักษ์เลสาบ |
บันทึกกิจกรมม ภาพถ่าย พื้นที่อ่าวท่าต่อเรือ |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | มีข้อตกลงของคนในชุมชนในเรื่องของการไม่หาสัตว์น้ำในเขตอนุรักษ์ มีกฎกติกาในการบริหารจัดการทรัพยากรชายฝั่งร่วมกัน |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่ายอ่าวท่าต่อเรือพื้นที่เขตอนุรักษ์ ข้อตกลงชุมชนในเรื่องการจัดการทรัพยากรชายฝั่ง |
สร้างการมีส่วนร่วมทำความเข้าใจกับชุมชนใกล้เคียงให้สามารถเข้าใจแนวทางการปฎิบัตรของคนในชุมชนและคนในชุมชนใกล้เคียงที่จะต้องฎิบัตรร่วมกันในพื้นที่อนุรักษ์ของชุมชน เพื่อขยายไปสู่ข้อบัญญัติท้องถิ่นของชุมชนในการอนุรักษ์สัตว์น้ำ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | มีการเชื่อมโยงระหว่างกลุ่มและเครือข่ายของชุมชนในการเข้ามาให้ความรู้แกเด็กและเยาวชนประชาชนในพื้นที่ในเรื่องของการอนุรักษืทรัพยากรชายฝั่ง |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย การมีส่วนร่วมของคนในชุมชนในการดำเนินกิจกรรม |
ขยายเครือข่ายอนุรักษ์ทรัพยากรชายฝั่งไปยังชุมชนใกล้เคียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ทางคณะกรรมการตัวแทนชุมชนได้วิเคราะห์สภาพปัญหาของชุมชน และรวมกันวางแผนสู่การดำเนินกิจกรรมในเรื่องต่างๆของชุมชนเมื่อเกิดปัญหาก็ร่วมกันแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้นและร่วมกันประเมินผลการดำเนินกิจกรรมผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย |
ร่วมกันวิเคราะห์ปัญหาของชุมชอย่างต่อเนื่องผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ชุมชนมีการใช้ประโยชน์จากทุนของชุมชนไม่ว่าจะเป็นด้านคนที่มีภูมิปัญญาในเรื่องของการจัดทำซังบ้านบ้าน ทุนในเรื่องของการมีคณะกรรมการที่เข้มแข็งสามารถบริหารจัดการชุมชนได้ ทุนในเรื่องของทรัพยากรชุมชนที่มีส่วนในการดพเนินกิจกรรมในครั้งนี้ |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย เอกสารชุดโครงการในการจัดทำแผนการดำเนินโครงการ |
สร้างความยั่งยืนในการดำเนินกิจกรรมและการนำทรัพยากรทุนชุมชนมาใช้ให้ตรงกับศักยภาพของทุนที่มีอยู่ในชุมชน |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | ทางชุมชนมีการดำเนินกิจกรรมในเรื่องของการทำซังบ้านปลาอย่างต่อเนื่องหลังจากที่เสร็จสิ้นโครงการ เพาะคนในชุมชนเล็งเห็นถึงความสำคัญในการฟื้นฟูทรัยากรของชุมชนให้สามารถมีใช้อย่างต่อเนื่องและยังยืน |
บันทึกกิจกรรม การเพิ่มขึ้นของซังบ้านปลาในพื้นที่เขตอนุรักษ์ อ่าวท่าต่อเรือ |
ขยายพื้นที่เขตอนุรักษ์ไปยังชุมชนใกล้เคียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ชุมชนมีการจัดการความรู้ของคนในชุมชนเกิดการถ่ายทอด การคิดวิเคราะห์ข้อมูลจากการดำเนินกิจกรรมเก็บรวบรวมข้อมูลส่งเสริมการการเรียนรู้ให้แก่คนในชุมชนในทุกระดับ |
บันทึกกิจกรรม การถ่ายทอดการจัดการข้อมูลผ่านเวทคืนข้อมูลชุมชน |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | ทางชุมชนมีการวางแผนการปฎิบัตรกิจกรรมผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ของแกนนำชุมชนที่ร่วมกันวางแผนสร้างกระบวนการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนโดยยึดทุนของชุมชนมาเป็นตัวขับเคลือนการดำเนินงาน |
การประชุมประจำเดือนของคณะกรรมการ การบันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ชุมชนมีความรู้สึกภาคภูมิใจที่การดำเนินกิจกรรมสร้างการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนในการช่วยกันบริหารจัดการกิจกรรมของโครงการให้สำเร็จลุล่วงรวมถึงมีความภาคภูมิใจที่คนในชุมชนสามารถดำเนินกิจกรรมได้อย่างต่อเนื่องทรัพยากรได้รับการฟื้นฟู |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย |
สร้างการมีส่วนร่วมในการจัดการทรัพยากรของชุมชนเป็นแหล่งท้องเที่ยวเชิงนิเวศ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | ชุมชนมีการช่วยเหลือซึ่งกันและกันผ่านกระบวนการมีส่วนร่วมในการเข้าร่วมกิจกรรมที่ทำให้คนมารวมตัวกันในการทำกิจกรรมและสามารถปรึกษาหารือกันได้ในขณะที่ทำกิจกรรมร่วมกัน |
บันทึกกิจกรรม ภาพถ่าย |
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||