คนสร้างสุข

การนำขยะอินทรีย์ มาใช้ประโยชน์เป็นปุ๋ย โดยให้แต่ละครัวเรือนสามารถทำได้ด้วยตนเอง

เอกสารประกอบการดำเนินโครงการ

ส่งเสริมให้เกิดเครือข่ายครัวเรือนที่ปลูกผักกินเองในระดับครัวเรือนให้มากขึ้นเพื่อจะทำให้กิจกรรมการแปรรูปขยะไม่ขาดหาย

ถังขยะ รีไซเคิล ที่ได้จากการจัดประกวดของโครงการ และแนวทางการพัฒนาด้วยการฝึกอบรมให้ความรู้เพ่ิ่มเติมหรือการใช้เทคโนโลยีอย่างง่ายในการรีไซเคิลขยะ

การใช้ศาสนาเป็นกลไกในการขับเคลื่อนในกิจกรรมการทอดผ้าป่าขยะ ซึ่งทำร่วมกับชุมชนโดยที่ชุมชนไม่ต้องออกเงินทุน เพียงช่วยกับเก็บขยะที่มีอยู่รอบๆ ครัวเรือนมาแปลงเป็นตัวเงิน เพื่อสมทบเข้ากองทุนผ้าป่าต่อไป

กิจกรรมทอดผ้าป่าขยะ

ให้วัดศรีนครรับเป็นแนวทางขับเคลื่อนต่อ

การเกิดกลุ่มยุวฑูตขยะในโรงเรียนบ้านศรีนคร เป็นการปลูกฝังวัฒนธรรมการแยกขยะ ในกลุ่มต้นกล้า ขยะชนิดที่่ฝังทำลายได้ และชนิดที่สามารถนำมารีไซเคิลใหม่ได้

โรงเรียนบ้านศรีนคร

ให้มีการสานต่อโดยโรงเรียนบ้านศรีนคร เพื่อสร้างการเรียนรู้ต่อรุ่นใหม่

ร้านค้าศูนย์บาท ที่สามารถเอาคูปองจากการขายขยะไปแลกสินค้าได้

ให้มีการขยายไปยังร้านอื่นๆด้วย

มีการคัดแยกขยะในระดับครัวเรือน ทำให้ให้เป็นการสร้างความสะอาด และสร้างนิสัยรักสะอาดให้การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคลผลจากการกำจัดขยะ ส่งผลดีต่อสุขภาพลดมลพิษทางกลิ่น และอัตราการเกิดโรคติดต่อจากยุงลดลง จำพวกโรคไข้เลือดออก และโรคมาลาเรีย เกิดลดลง แนวทาวพัฒนาชนิดของขยะบางขนิด เช่นขวดเหล้า ขวดเบียร์

กิจกรรมรณรงค์เรื่องการปลูกผักสวนครัวไว้รับประทานเองเพื่อลดขยะที่นำมาจากข้างนอก

ครัวเรือนต้นแบบ

ให้มีการรณรงค์จากภาคส่วนต่างๆให้มากขึ้น

การ ลด ละ เลิก สิ่งมึนเมา ในงานบุญต่างๆ

จำนวนขวดเหล้าเบียร์ที่จัดเก็บได้

สร้างความรักและการเอาใจใส่กับชุมชนท้ายน้ำที่ใช้แม่น้ำลำคลองร่วมกัน ทำให้น้ำสะอาดลดความขัดแย้งของชุมชน

การใช้ศาสนาเป็นกลไกในการขับเคลื่อนในกิจกรรมการทอดผ้าป่าขยะ ซึ่งทำร่วมกับชุมชนโดยที่ชุมชนไม่ต้องออกเงินทุน เพียงช่วยกับเก็บขยะที่มีอยู่รอบๆ ครัวเรือนมาแปลงเป็นตัวเงิน เพื่อสมทบเข้ากองทุนผ้าป่าต่อไป

กิจกรรมของครัวเรือนต้นแบบสร้างพฤติกรรมให้ครัวเรือนเรียนรู้การจัดการขยะ และ การสร้างรายได้ ลดรายจ่ายลง จากขยะและการแปรรูปขยะ

กิจกรรมของครัวเรือนต้นแบบ

มีการจัดการขยะ ทั้งระบบ ตั้งแต่ การลดการสร้าง การคัดแยก และการนำกลับมาใช้ใหม่

มีการใช้วัดศรีนครเป็นศูนย์กลางกิจกรรมของชุมชน ทำให้ชุมชนมีกิจกรรมร่วมกัน สร้างความรักสามัคคีได้

มีอาชีพคนขายของเก่าเพิ่มมากขึ้น และการเพิ่มรายได้จากการขายขยะในระดับครัวเรือน

มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน ในโรงเรียนหลังจากมีการสร้างยุวฑุตขยะขึ้นมาแล้ว ได้มีการตั้งกฏกติการแบบเพื่อนเตือนเพื่อน พี่เตือนน้อง ตักเตือนหากพบการทิ้งขยะไม่เห็นที่ แนวทางพัฒนาผลักดันให้เป็นมาตราการชุมชน โดยชุมชนเพื่อชุมชน

ต้องผลักดันให้เป็นนโยบายของหน่วยงานอื่นๆด้วย

มีการประสานกับหน่วยงานอื่นๆที่อยู่ในหมู่บ้าน เช่น กลุ่มทหาร ตำรวจ ท้องถิ่น ท้องที่

มีการใช้บุคลากรจากชุมชน เช่น เจ้าอาวาส หรือ ผู้อำนวยการโรงเรียน เป็นต้น

กิจกรรมยังคงดำเนินไปอย่างต่อเนื่อง

มีการจัดการความรู้โดยจัดตั้งเป็นศูนย์เรียนรู้ในระดับหมู่บ้าน

มีการประชุมวางแผนของคณะทำงานทุกเดือน

มีความภาคภูมิใจ ในการมีส่วนร่วมจัดการชุมชน

มีการเข้าร่วมกิจกรรมและร่วมในกิจกรรมส่วนรวมมากขึ้น

มีการพึ่งพาตนเองมากขึ้น

กิจกรรมในโครงการได้สร้างการช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จนเป็นชุมชนที่เข้มแข็งและเอื้ออาทรต่อกันมากขึ้น

1. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) ชุมชนรู้จักแบ่งแยกขยะเพิ่มมากขึ้น เนื่องจากโครงการนี้เป็นปัญหาที่ชุมชนนำเสนอเป็นปัญหาลำดับที่ 1 หลังจากมีการเสนอโครงการแล้ว ยังมีการติดตามและถอดบทเรียนทุก 1 เดือน และใช้กลุ่มตัวอย่าง 40 หลังคาเรือน เป็นแรงผลักดันให้เกิดการเรียนรู้ทั้งชุมชน
2. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการในการจัดโครงการ จะแบ่งเป็น 2 สาย คือสายวิชาการ และสายภาคสนาม ซึ่งสายภาคสนามจะใช้บุคคลที่ชาวบ้านให้ความนับถือในการเป็นผู้นำเป็นการให้ empower แก่ชุมชน ซึ่งต่อไปชาวบ้านต้องบริหารจัดการเอง คณะจะเป็นผู้สนับสนุนด้านวิชาการเท่านั้น แนวทางพัฒนาให้ empower แก่คนที่มีสนใจ เพื่อเพิ่มศักยภาคให้กับชุมชน