แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1.เพื่อให้เกิดสภาเด็กและเยาวชนที่มีบทบาท เข้มแข็งในการพัฒนาชุมชนให้น่าอยู่ ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ 1. ร้อยละ 60 ของเด็กและเยาวชนกลุ่มเป้าหมายเป็นสมาชิกของสภาเด็กและเยาวชนฮูมอลานัส 2. สภาเด็กและเยาวชนมีบทบาทในการกำหนดทิศทางการสร้างความเข้มแข็งของชุมชน ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ 1. สมาชิกของสภาเด็กและเยาวชนฮูมอลานัส สามารถเป็นกลไกสำคัญในการขับเคลื่อนภารกิจงานด้านพัฒนาสังคม เพื่อสร้างให้เป็นชุมชนน่าอยู่ พร้อมทั้งเกิดระบบการบริหารจัดการภายในชุมชนอย่างมีประสิทธิภาพ |
||||||
2 | ชุมชนสามารถขับเคลื่อนกิจกรรมด้านเด็กเยาวชนที่มุ่งเน้นให้เกิดกระบวนการป้องกันและแก้ไขปัญหาเด็กเยาวชนโดยให้หลักศาสนา ประเพณี วัฒนธรรม ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ 1. มีแผน/คู่มือการจัดการด้านเด็กและเยาวชนในชุมชนฮูมอลานัส ที่มีส่วนร่วมโดยเครือข่ายทุกกลุ่ม 2. จำนวนเด็กและเยาวชนที่ติดยาเสพติด กลุ่มเสี่ยง และเยาวชนที่มีพฤติกรรมไม่เหมาะสม มีอัตราลดลงร้อยละ 40 ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ 1. กิจกรรมด้านต่างๆ ที่เกิดขึ้น สามารถแก้หรือลดปัญหาด้านด็กเยาวชน โดยใช้ฐานข้อมูลเป็นตัวกำหนดทิศทางการพัฒนา เพื่อทำให้เด็กเยาวชนตระหนักถึงความสำคัญของ ศาสนา ประเพณี วัฒนธรรมที่ดีงามที่อยู่ในชุมชน |
||||||
3 | เกิดเป็นกลุ่มเยาวชนต้นแบบด้านการพัฒนาชุมชนและเสริมสร้างสุขภาวะทางสังคมรวมทั้งขยายการทำงานเชิงเครือข่ายเพื่อมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ระหว่างกัน ตัวชี้วัด : ตัวชี้วัดเชิงปริมาณ 1. จำนวนเครือข่ายกลุ่มเด็กและเยาวชนในชุมชนข้างเคียงจำนวนประมาณ 4 ชุมชน มีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้และศึกษาการดำเนินงานของกลุ่มเด็กและเยาวชนต้นแบบที่เกิดขึ้น ตัวชี้วัดเชิงคุณภาพ 1. กลุ่มเด็กและเยาวชนฮูมอลานัสสามารถเป็นเยาวชนต้นแบบที่มีการยกระดับการทำงานในด้านการเสริมสร้างให้ชุมชนน่าอยู่อย่างต่อเนื่อง |
||||||
4 | -เพื่อบริหารจัดการและการติดตามประเมินผลโครงการ ตัวชี้วัด : -จำนวนครั้งในการเข้าร่วมกิจกรรมกับ สสส. แล สจ.รส |