แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ อยู่ดี กินดี มีสุข บ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
รหัสโครงการ 58-03985 รหัสสัญญา 58-00-2239 ระยะเวลาโครงการ 15 กันยายน 2558 - 15 ตุลาคม 2559
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
ความรู้ในการทำอาหารเลี้ยงสัตว์ใช้วัสดิในท้องถิ่น ใช้สาหร่ายในคลองชลประทานผสมกับมันบด ลดต้นทุน
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหยะ๊
- ขยายความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
กระบวนการสภาหมู่บ้าน มีการมีส่วนร่วมได้ร่วมคิด ร่วมกำหนดแนวทางการทำงานและคณะกรรมการมีการทำเป็นแบบอย่างคู่ไปกับสมาชิกทำไปสรุปบทเรียน ประเมินผลแบบมีส่วนร่วม
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานการดำเนินงาน
ขับเคลือนสภาหมู่บ้านนำไปสูู่การพัฒนาและแก้ปัญหาต่าง ๆ ของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
ความรู้การจัดการชุมชนแบบใหม่ การทำงานเป็นระบบมากขึ้นมีรูปธรรมชัดเจน มีการใช้ข้อมูล ประเมินและวางแผนการทำงาน แผนชุมชนนำไปใช้จริงในการขับเคลื่อนงานของชุมชน ชุมชนได้กำหนดเองแบ่งบทบาทการทำงานตามความถนัด
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานการดำเนินงาน
นำกระบวนการทำงานและการจัดการใหม่ใช้อย่างต่อเนื่อง และมีกระบวนการสรุปปรับปรุงสอดคล้องกับชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
การดำเนินงานเกิดกลุ่มอาชีพเสริมให้มีอาหารปลอดภัย และมีรายได้เสริมในครัวเรือน ชุมชน เช่น
- เกิดกลุ่มเพาะเห็ด
- กลุ่มเลี้ยงไก่
- กลุ่มเลี้ยงผึ้ง
มีกลไกสภาหมู่บ้านเชื่อมโยงให้กลุ่มได้ร่วมแลกเปลี่ยนการดำเนินงาน ความรู้ดี ๆ ที่คุ้นพบ
- บ้านทุ่างโต๊ะหย๊ะ
- รายงานการดำเนินงาน
- พัฒนากลุ่มและขยายสมาชิก
- เชื่อมโยงผู้ผลิตกับผู้บริโภค
- พัฒนาแกนนำรุ่นใหม่เข้าเป็นกลไกคณะทำงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดการตนเองได้ มีครัวเรือนต้นแบบ 20 ครอบครัวที่ได้มีความรู้ เรื่องของเศรษฐกิจพอเพียง มีความถนัดแต่ละเรือง พึ่งตนเองทางด้านอาหารฐานเรียนรู้ในชุมชนมีดังนี้คือ เกษตรอินทรีย์เน้นความหลากหลายทำครบวงจร ปลูกแปรรูปอนุรักษ์ความหลากหลายพันธุ์พืชสัตว์ ปลา จุลินทรีย์ ฐานการเรียนรู้เลี้ยงสัตว์อินทรีย์ ทำอาหารสัตว์ใช้วัสดุในชุมชนเลี้ยงไกไข่เพาะเห็ดเกษตรพอเพียง
บ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
พัฒนายกระดับแหล่งเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม
พัฒนาหลักสูตรและสื่อประกอบการเรียนรู้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
-
-
-
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
ปรับเปลี่ยนปลูกผักอินทรีย์และบริโภคอาหารปลอดภัยที่เองในครอบครัว มีการออกกำลังกาย ใช้สมุนไพรดูแลสุขภาพ ล้างสารพิษด้วยสมุนไพรพื้นบ้าน
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ส่งเสริมการดูแลสุขภาพ รณรงค์บริโภคอาหารปลอดภัย และดูแลปรับเปลี่ยนกินลดโรค ลดเปรี้ยว หวาน มัน เค็ม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
ปรับเปลี่ยนบริโภคพืชผักปลอดภัย นำผักอินทรีย์ที่ปลูกเอง หรือของเพื่อนบ้านในชุมชน มาปรุงเป็นอาหาร และเน้นอาหารพื้นบ้าน เรียนรู้และถ่ายทอดความรู้สรรพคุณทางยาทำเรื่องอาหารเป็นยา
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานผลการดำเนินงาน
ขยายแนวความคิดและรูปแบบการบริโภคอาหารปลอดภัยและกินอาหารเป็นยาป้องกันโรค รักษาโรค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
รณรงค์เลิกเหล้าและมีเขตปลอดบุหรี่
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานผลการดำเนินงาน
รณรงค์ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่และอบายมุข
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การจัดการทำงานจัดร่วมกับงานทางศาสนามีการเทศ สวดมนต์ ทำให้คนหันกลับมามีสติ ช่วยกันทำมีความสุข กิจกรรมโครงการดำเนินได้ดี มีสติเรียนรู้เข้าใจดีขึ้น
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
จัดกิจกรรมร่วมงานวัฒนธรรมศาศนาต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ปรับเปลี่ยนวิถีการปลูกใช้ภูมิปัญญาพื้นบ้าน และมีการทำอาหารกินเองฟื้นเมนูอาหารพื้นบ้าน และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้คุณค่า สรรพคุณทางสมุนไพร ได้รู้จักการใช้และกินอาหารเป็นยา จากพืชผักข้างบ้าน
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและมีการขยายสมาชิก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
ปรับเปลี่ยนระบบการผลิตจากยางอย่างเดี๋ยว มาเป็นระบบเกษตรผสมผสาน มีระบบความหลากหลายสร้างภูมิคุ้มกันและจัดการตนเอง มีการตื่นตัวได้รู้จักตัวเองข้อมูลชุมชน วิเคราะห์ปัญหา วางแผน และลงมือทำในระดับครอบครัวและชุมชน
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ส่งเสริมและสนับสนุนครอบครัวและชุมชนจัดการตัวเอง ขยายเครือข่ายในและนอกชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
--
-
-
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการทำเกษตรอินทรีย์ปลูกพืชหลากหลายชนิด เพิ่มพื้นที่ป่าในสวน และมีการลด ละ เลิกการใช้สารเคมีทางการเกษตร มีปรับใช้สารทดแทนได้จากธรรมชาติทำปุ๋ยหมักใช้เอง
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานผลการดำเนินงาน
สนับสนุนการทำเกษตรอินทรีย์ รณรงค์ลด ละ เลิก สารเคมี ขยายสมาชิกในชุมชน และสร้างเครือข่ายหมู่บ้านใกล้เคียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
มีการใช้หลักศาสนามาใช้ร่วมในการขับเคลื่อนงานส่งเสริมขับเคลือนชุมชนเกิดความรัก ความสามัคคี
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
มีการรวมกลุ่มชวนกันทำเกษตรปลูกพืชอินทรีย์ เลี้ยงสัตว์เพาะเห็ด ส่วนของผลผลิตที่เหลือจากกิน แบ่งปัน ได้นำไปขายในตลาดเป็นรายได้ให้กับสมาชิก
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
พัฒนาแปรรูป บรรจุภัณฑ์เพิ่มคุณค่าและมูลค่าผลผลิต
ส่งเสริมระบบการตลาดของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
-
-
ส่งเสริมให้มีระบบสุขภาพทางเลือก ระบบดูแลสุขภาพสมุนไพร กินอาหารเป็นยาดูแลสุขภาพชุมชน มีกลไกดำเนินการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีระเบียบข้อตกลงของกลุ่ม ชุมชน ส่งเสริมการทำเกษตรอินทรีย์ ลด ละเลิกการใช้สารเคมีส่งเสริมการร่วมกันคิด ช่วยกันทำ ช่วยกันแกัปัญหา มีอะไรช่วยกันทำ
ระเบียบกลุ่มชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
มีการใช้อย่างต่อเนื่องและมีการทบทวน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
-
-
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
มีธรรมนูญชุมชนของหมู่บ้าน ในการดูแลกันเองในชุมชนดูแลทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมรักษาความหลากหลายฯลฯ
-
นำมาใช้และขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
-
--
-
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เชื่อมโยงเครือข่ายในและนอกชุมชน เครือข่ายเกษตรอินทรีย์วิถีเศรษฐกิจพอเพียง เครือข่ายในระดับอำเภอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ช่วยกันคิด และกลับขับเคลื่อนในชุมชน พึ่งตนเองและจัดการตนเองได้
เครือข่ายสวัสดิการชุมชน ชุมชนได้พึ่งตนเอง
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
เชื่อมโยงและสร้างความเข้มแข็งเครือข่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
กระบวนการของชุมชนในการร่วมการประเมินปัญหา และช่วยกันคิด ช่วยกันหาแนวทางในการแกัปัญหา ว่างแผนการทำงาน สรุปผลเป็นระยะประเมินผลการดำเนินการ และเสริมแรงให้ทีมงานมีกำลังใจในการดำเนินงานให้บรรลุตามที่ตั้งไว้
รายงานการดำเนินงาน
กระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาใช้อย่างต่อเนื่องเน้นกระบวนการมีส่วนร่วม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
มีบุคลากรในชุมชนที่มีความรู้ ถอดบทเรียนและนำความรู้มาใช้ และวิทยากรถ่ายทอดให้กับสมาชิกในบ้าน
มีสถาบันทางการเงินหนุนเสริมงบในการจัดทำกิจกรรมสร้างความรัก ความสามัคคีชุมชน ร่วมกับสมาชิกชุมชนสมทบ เช่น จัดกิจกรรงานปีใหม่
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
สถาบันการเงินบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
มีการใช้ศักยภาพชุมชนขับเคลื่อนพัฒนาแก้ปัญหาของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คณะทำงานโครงการและสภาหมู่บ้านมีการประชุมอย่างต่อเนื่อง ร่วมกันประเมินสถานการณ์ชุมชน ร่วมคิด กำหนดแนวทางการพัฒนา และมีการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
- รายงานการประชุม
พัฒนาศักยภาพแกนนำในการดำเนินงานและการบริหารจัดการและพัฒนาสร้างคนรุ่นใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
กระบวนการถอดบทเรียนความรู้ รู้ศักยภาพของชุมชน และนำความรู้ที่ได้แผยแพร่ กระบวนการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เรียนรู้ท่างกลางการทำจริงและมีนิทรรศการเผยแพร่ความรู้เกษตรอินทรีย์วิถีพอเพียง เมนูอาหารพื้นบ้านกับการดูแลสุขภาพแบบองค์รวม อาหารเป็นยา
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
พัฒนาองค์ความรู้ใช้วัตถุดิบในชุมชนเช่น สูตรอาหารสัตว์อินทรีย์
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
มีการดำเนินการตามแผนชุมชน กระบวนการตัดสินใจคณะทำงาน ใช้ข้อมูลในการวิเคราะห์และร่วมกำหนดการดำเนินการให้สอดคล้องกับสถานการณ์
- ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหยะ๊
พัฒนาศักยภาพแกนนำทักษะการบริหารจัดการเพิ่มมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
--
-
-
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
คณะทำงานมีกระบวนการทำงานเป็นทีมเข้มแข็งรู้จักตนเองแบ่งบทบาทการทำงานตามความถนัดชุมชนเป็นตัวอย่างขับเคลื่อนกระบวนการพัฒนาหมู่บ้านใช้เแผนชุมชนที่ชุมชนได้กำหนดเอง ชุมชนจัดการต้นเองมีส่วนของภาคีร่วมในการขับเคลื่อนสำนักงานนโยบายและแผนลงเยี่ยมเป็นพื้นที่ต้นแบบขับเคลือนแผนชุมชนสร้างวิถีพอเพียงแบบคนทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ขับเคลื่อนงานสร้างสุขภาวะชุมชนและขยายเครือข่ายไปยังหมู่บ้านใกล้เคียง และเครือข่าย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คนรู้จักตนเองรู้จักจัดการตนเอง และรู้จักแบ่งปัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จิตอาสาทำเพื่อส่วนร่วม แบ่งเวลาเหมาะสมได้งานส่วนตัวและส่วนรวม
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
แลกเปลี่ยนประสบการณ์ขยายแกนนำและสมาชิก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
มีการปลูกผักกินเอง ทำอาหารพื้นบ้าน เลี้ยงสัตว์ เลี้ยงปลา ลดรายจ่ายในครอบครัว แบ่งปันช่วยเหลือกันและกันในชุมชนครอบครัวต้นแบบวิถีพอเพียง 20 ครอบครัว
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ส่งเสริมและขยายสมาชิก
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการดูแลกันและกัน มีการแลกเปลี่ยนแบ่งปัน ระดับครอบครัว เช่น ทำอาหารแบ่งปันให้ผักที่ปลูกกับเพื่อนบ้านมาร่วมด้วยช่วยกันพัฒนาหมูู่บ้าน
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
กระบวนการระดมความคิดเห็นและใช้ข้อมูลในการติดสินใจแก้ปัญหา หรือดำเนินการพัฒนา ครอบครัว ชุมชน
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ
ส่งเสริมการตัดสินใจโดยการใช้ปัญญาของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
-
-
-
ชื่อโครงการ อยู่ดี กินดี มีสุข บ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ
รหัสโครงการ 58-03985 รหัสสัญญา 58-00-2239 ระยะเวลาโครงการ 15 กันยายน 2558 - 15 ตุลาคม 2559
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | ความรู้ในการทำอาหารเลี้ยงสัตว์ใช้วัสดิในท้องถิ่น ใช้สาหร่ายในคลองชลประทานผสมกับมันบด ลดต้นทุน |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหยะ๊ |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | - |
- |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | กระบวนการสภาหมู่บ้าน มีการมีส่วนร่วมได้ร่วมคิด ร่วมกำหนดแนวทางการทำงานและคณะกรรมการมีการทำเป็นแบบอย่างคู่ไปกับสมาชิกทำไปสรุปบทเรียน ประเมินผลแบบมีส่วนร่วม |
|
ขับเคลือนสภาหมู่บ้านนำไปสูู่การพัฒนาและแก้ปัญหาต่าง ๆ ของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | ความรู้การจัดการชุมชนแบบใหม่ การทำงานเป็นระบบมากขึ้นมีรูปธรรมชัดเจน มีการใช้ข้อมูล ประเมินและวางแผนการทำงาน แผนชุมชนนำไปใช้จริงในการขับเคลื่อนงานของชุมชน ชุมชนได้กำหนดเองแบ่งบทบาทการทำงานตามความถนัด |
|
นำกระบวนการทำงานและการจัดการใหม่ใช้อย่างต่อเนื่อง และมีกระบวนการสรุปปรับปรุงสอดคล้องกับชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | การดำเนินงานเกิดกลุ่มอาชีพเสริมให้มีอาหารปลอดภัย และมีรายได้เสริมในครัวเรือน ชุมชน เช่น
- เกิดกลุ่มเพาะเห็ด
- กลุ่มเลี้ยงไก่ |
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | แหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดการตนเองได้ มีครัวเรือนต้นแบบ 20 ครอบครัวที่ได้มีความรู้ เรื่องของเศรษฐกิจพอเพียง มีความถนัดแต่ละเรือง พึ่งตนเองทางด้านอาหารฐานเรียนรู้ในชุมชนมีดังนี้คือ เกษตรอินทรีย์เน้นความหลากหลายทำครบวงจร ปลูกแปรรูปอนุรักษ์ความหลากหลายพันธุ์พืชสัตว์ ปลา จุลินทรีย์ ฐานการเรียนรู้เลี้ยงสัตว์อินทรีย์ ทำอาหารสัตว์ใช้วัสดุในชุมชนเลี้ยงไกไข่เพาะเห็ดเกษตรพอเพียง |
บ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
พัฒนายกระดับแหล่งเรียนรู้ และกระบวนการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วม พัฒนาหลักสูตรและสื่อประกอบการเรียนรู้ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ | - |
- |
- |
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | ปรับเปลี่ยนปลูกผักอินทรีย์และบริโภคอาหารปลอดภัยที่เองในครอบครัว มีการออกกำลังกาย ใช้สมุนไพรดูแลสุขภาพ ล้างสารพิษด้วยสมุนไพรพื้นบ้าน |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ส่งเสริมการดูแลสุขภาพ รณรงค์บริโภคอาหารปลอดภัย และดูแลปรับเปลี่ยนกินลดโรค ลดเปรี้ยว หวาน มัน เค็ม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | ปรับเปลี่ยนบริโภคพืชผักปลอดภัย นำผักอินทรีย์ที่ปลูกเอง หรือของเพื่อนบ้านในชุมชน มาปรุงเป็นอาหาร และเน้นอาหารพื้นบ้าน เรียนรู้และถ่ายทอดความรู้สรรพคุณทางยาทำเรื่องอาหารเป็นยา |
|
ขยายแนวความคิดและรูปแบบการบริโภคอาหารปลอดภัยและกินอาหารเป็นยาป้องกันโรค รักษาโรค |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | - |
- |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | รณรงค์เลิกเหล้าและมีเขตปลอดบุหรี่ |
|
รณรงค์ลด ละ เลิก เหล้า บุหรี่และอบายมุข |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | - |
- |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การจัดการทำงานจัดร่วมกับงานทางศาสนามีการเทศ สวดมนต์ ทำให้คนหันกลับมามีสติ ช่วยกันทำมีความสุข กิจกรรมโครงการดำเนินได้ดี มีสติเรียนรู้เข้าใจดีขึ้น |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
จัดกิจกรรมร่วมงานวัฒนธรรมศาศนาต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ปรับเปลี่ยนวิถีการปลูกใช้ภูมิปัญญาพื้นบ้าน และมีการทำอาหารกินเองฟื้นเมนูอาหารพื้นบ้าน และมีการแลกเปลี่ยนเรียนรู้คุณค่า สรรพคุณทางสมุนไพร ได้รู้จักการใช้และกินอาหารเป็นยา จากพืชผักข้างบ้าน |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและมีการขยายสมาชิก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | ปรับเปลี่ยนระบบการผลิตจากยางอย่างเดี๋ยว มาเป็นระบบเกษตรผสมผสาน มีระบบความหลากหลายสร้างภูมิคุ้มกันและจัดการตนเอง มีการตื่นตัวได้รู้จักตัวเองข้อมูลชุมชน วิเคราะห์ปัญหา วางแผน และลงมือทำในระดับครอบครัวและชุมชน |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ส่งเสริมและสนับสนุนครอบครัวและชุมชนจัดการตัวเอง ขยายเครือข่ายในและนอกชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ | -- |
- |
- |
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการทำเกษตรอินทรีย์ปลูกพืชหลากหลายชนิด เพิ่มพื้นที่ป่าในสวน และมีการลด ละ เลิกการใช้สารเคมีทางการเกษตร มีปรับใช้สารทดแทนได้จากธรรมชาติทำปุ๋ยหมักใช้เอง |
|
สนับสนุนการทำเกษตรอินทรีย์ รณรงค์ลด ละ เลิก สารเคมี ขยายสมาชิกในชุมชน และสร้างเครือข่ายหมู่บ้านใกล้เคียง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | มีการใช้หลักศาสนามาใช้ร่วมในการขับเคลื่อนงานส่งเสริมขับเคลือนชุมชนเกิดความรัก ความสามัคคี |
|
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | มีการรวมกลุ่มชวนกันทำเกษตรปลูกพืชอินทรีย์ เลี้ยงสัตว์เพาะเห็ด ส่วนของผลผลิตที่เหลือจากกิน แบ่งปัน ได้นำไปขายในตลาดเป็นรายได้ให้กับสมาชิก |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
พัฒนาแปรรูป บรรจุภัณฑ์เพิ่มคุณค่าและมูลค่าผลผลิต ส่งเสริมระบบการตลาดของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | - |
- |
ส่งเสริมให้มีระบบสุขภาพทางเลือก ระบบดูแลสุขภาพสมุนไพร กินอาหารเป็นยาดูแลสุขภาพชุมชน มีกลไกดำเนินการ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีระเบียบข้อตกลงของกลุ่ม ชุมชน ส่งเสริมการทำเกษตรอินทรีย์ ลด ละเลิกการใช้สารเคมีส่งเสริมการร่วมกันคิด ช่วยกันทำ ช่วยกันแกัปัญหา มีอะไรช่วยกันทำ |
ระเบียบกลุ่มชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
มีการใช้อย่างต่อเนื่องและมีการทบทวน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | - |
- |
- |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน | มีธรรมนูญชุมชนของหมู่บ้าน ในการดูแลกันเองในชุมชนดูแลทรัพยากรและสิ่งแวดล้อมรักษาความหลากหลายฯลฯ |
- |
นำมาใช้และขับเคลื่อนอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ | - |
-- |
- |
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เชื่อมโยงเครือข่ายในและนอกชุมชน เครือข่ายเกษตรอินทรีย์วิถีเศรษฐกิจพอเพียง เครือข่ายในระดับอำเภอ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ช่วยกันคิด และกลับขับเคลื่อนในชุมชน พึ่งตนเองและจัดการตนเองได้ เครือข่ายสวัสดิการชุมชน ชุมชนได้พึ่งตนเอง |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
เชื่อมโยงและสร้างความเข้มแข็งเครือข่าย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | กระบวนการของชุมชนในการร่วมการประเมินปัญหา และช่วยกันคิด ช่วยกันหาแนวทางในการแกัปัญหา ว่างแผนการทำงาน สรุปผลเป็นระยะประเมินผลการดำเนินการ และเสริมแรงให้ทีมงานมีกำลังใจในการดำเนินงานให้บรรลุตามที่ตั้งไว้ |
รายงานการดำเนินงาน |
กระบวนการเรียนรู้แก้ปัญหาใช้อย่างต่อเนื่องเน้นกระบวนการมีส่วนร่วม |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | มีบุคลากรในชุมชนที่มีความรู้ ถอดบทเรียนและนำความรู้มาใช้ และวิทยากรถ่ายทอดให้กับสมาชิกในบ้าน มีสถาบันทางการเงินหนุนเสริมงบในการจัดทำกิจกรรมสร้างความรัก ความสามัคคีชุมชน ร่วมกับสมาชิกชุมชนสมทบ เช่น จัดกิจกรรงานปีใหม่ |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
มีการใช้ศักยภาพชุมชนขับเคลื่อนพัฒนาแก้ปัญหาของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | คณะทำงานโครงการและสภาหมู่บ้านมีการประชุมอย่างต่อเนื่อง ร่วมกันประเมินสถานการณ์ชุมชน ร่วมคิด กำหนดแนวทางการพัฒนา และมีการบริหารจัดการแบบมีส่วนร่วม |
|
พัฒนาศักยภาพแกนนำในการดำเนินงานและการบริหารจัดการและพัฒนาสร้างคนรุ่นใหม่ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | กระบวนการถอดบทเรียนความรู้ รู้ศักยภาพของชุมชน และนำความรู้ที่ได้แผยแพร่ กระบวนการฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ เรียนรู้ท่างกลางการทำจริงและมีนิทรรศการเผยแพร่ความรู้เกษตรอินทรีย์วิถีพอเพียง เมนูอาหารพื้นบ้านกับการดูแลสุขภาพแบบองค์รวม อาหารเป็นยา |
|
พัฒนาองค์ความรู้ใช้วัตถุดิบในชุมชนเช่น สูตรอาหารสัตว์อินทรีย์ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | มีการดำเนินการตามแผนชุมชน กระบวนการตัดสินใจคณะทำงาน ใช้ข้อมูลในการวิเคราะห์และร่วมกำหนดการดำเนินการให้สอดคล้องกับสถานการณ์ |
|
พัฒนาศักยภาพแกนนำทักษะการบริหารจัดการเพิ่มมากขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ | -- |
- |
- |
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | คณะทำงานมีกระบวนการทำงานเป็นทีมเข้มแข็งรู้จักตนเองแบ่งบทบาทการทำงานตามความถนัดชุมชนเป็นตัวอย่างขับเคลื่อนกระบวนการพัฒนาหมู่บ้านใช้เแผนชุมชนที่ชุมชนได้กำหนดเอง ชุมชนจัดการต้นเองมีส่วนของภาคีร่วมในการขับเคลื่อนสำนักงานนโยบายและแผนลงเยี่ยมเป็นพื้นที่ต้นแบบขับเคลือนแผนชุมชนสร้างวิถีพอเพียงแบบคนทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ขับเคลื่อนงานสร้างสุขภาวะชุมชนและขยายเครือข่ายไปยังหมู่บ้านใกล้เคียง และเครือข่าย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | คนรู้จักตนเองรู้จักจัดการตนเอง และรู้จักแบ่งปัน ช่วยเหลือซึ่งกันและกัน จิตอาสาทำเพื่อส่วนร่วม แบ่งเวลาเหมาะสมได้งานส่วนตัวและส่วนรวม |
ชุมชนบ้านทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
แลกเปลี่ยนประสบการณ์ขยายแกนนำและสมาชิก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | มีการปลูกผักกินเอง ทำอาหารพื้นบ้าน เลี้ยงสัตว์ เลี้ยงปลา ลดรายจ่ายในครอบครัว แบ่งปันช่วยเหลือกันและกันในชุมชนครอบครัวต้นแบบวิถีพอเพียง 20 ครอบครัว |
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ส่งเสริมและขยายสมาชิก |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | มีการดูแลกันและกัน มีการแลกเปลี่ยนแบ่งปัน ระดับครอบครัว เช่น ทำอาหารแบ่งปันให้ผักที่ปลูกกับเพื่อนบ้านมาร่วมด้วยช่วยกันพัฒนาหมูู่บ้าน |
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | กระบวนการระดมความคิดเห็นและใช้ข้อมูลในการติดสินใจแก้ปัญหา หรือดำเนินการพัฒนา ครอบครัว ชุมชน |
ชุมชนทุ่งโต๊ะหย๊ะ |
ส่งเสริมการตัดสินใจโดยการใช้ปัญญาของชุมชน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ | - |
- |
- |
||