คนสร้างสุข

• มีการสำรวจข้อมูลการว่างงาน รายรับ รายจ่าย และหนี้ครัวเรือน
• มีถ่ายทอดความรู้และภูมิปัญญาท้องถิ่นแก่เยาวชนในชุมชนในด้านการขยายพันธ์ุไม้ การทำปุ๋ยหมัก และการเลี้ยงอุงชันโรง

• เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูลการว่างงาน รายรับ รายจ่าย และหนี้ครัวเรือน
• กลุ่มนักเรียนแกนนำระดับชั้น ป.4 - ป.ุ6 ของโรงเรียนบ้านคลองต่อ

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ
• ขยายขนาดของกลุ่มนักเรียนแกนนำ โดยการเพิ่มจำนวนสมาชิก และการถ่ายทอดองค์ความรู้ในกลุ่มนักเรียนภายในโรงเรียน และภายนอกโรงเรียน รวมถึงการถ่ายทอดความรู้สู่รุ่นน้องต่อไป

เกิดสภาผู้นำชุมชน มีการประชุม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการรายงานผลการดำเนินการโครงการเป็นประจำ ทุกเดือน ทำให้เกิดกลไกและกระบวนการใหม่ในการจัดการชุมชน

• บันทึกรายการการประชุมสภาผู้นำประจำเดือน

• ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข

• ภาพถ่ายกิจกรรม

พัฒนาและปรับปรุงกลไกการมีส่วนร่วมของสมาชิกในชุมชนผ่านสภาผู้นำชุมชนอย่างต่อเนื่อง

เกิดกลุ่มอาชีพเสริมขี้นในชุมชนจำนวน 3 กลุ่ม ได้แก่

1. กลุ่มเลี้ยงผึ้งและอุง(ชันโรง)

2. กลุ่มผลิตภัณฑ์จากเชือกร่ม

3. กลุ่มเกษตรผสมผสานปลูกพืชร่วมยาง

• จุดปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพ

• ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข

• ภาพถ่ายกิจกรรม

การเพิ่มจำนวนสมาชิกของกลุ่มเพิ่มขึ้น และขยายจำนวนครัวเรือนที่เข้าร่วมกลุ่มอาชีพให้มากขึ้น

ศูนย์สาธิตและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน

อาคารศูนย์สาธิตและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน

ปรับปรุงและพัฒนากิจกรรมของศูนย์สาธิตและจำหน่ายผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน ให้มีความหลากหลาย น่าสนใจ

กลุ่มเลี้ยงผึ้งและอุง(ชันโรง)และกลุ่มเกษตรผสมผสานปลูกพืชร่วมยาง เป็นกลุ่มอาชีพที่ส่งเสริมการบริโภคอาหารปลอดภัยในชุมชน เนื่องจากมีการผลิตอาหารด้วยตนเอง

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

การกำหนดให้พื้นที่จัดกิจกรรมเป็นสถานที่ปลอดบุหรี่ทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ลดการสูบบุหรี่ลงได้ในช่วงเวลาที่เข้าร่วมกิจกรรม และการจัดกิจกรรมการดูแลสุขภาพทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ตระหนักถึงโทษของบุหรี่มากขึ้น

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• ป้ายเขตปลอดบุหรี่

ขยายพื้นที่ปลอดบุหรี่ให้คลอบคลุมเต็มพื้นที่

การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน ทำให้ช่วยลดความเครียด และมีโอกาสในการลดความเครียดจากปัญหาในการดำเนินชีวิต

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

จัดกิจกรรมให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสพบปะพูดคุยกันมากขึ้น

กลุ่มเลี้ยงผึ้งและอุง(ชันโรง)และกลุ่มเกษตรผสมผสานปลูกพืชร่วมยาง เป็นกลุ่มอาชีพที่ใช้ความรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นเป็นฐาน

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

คนในชุมชนเข้าร่วมกลุ่มอาชีพที่เกิดขี้นในชุมชนจำนวน 3 กลุ่ม ได้แก่

กลุ่มเลี้ยงผึ้งและอุง(ชันโรง)

กลุ่มผลิตภัณฑ์จากเชือกร่ม

กลุ่มเกษตรผสมผสานปลูกพืชร่วมยาง

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

• มีการถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่เด็กและเยาวชน
  
• คนในชุมชนเข้าร่วมกลุ่มอาชีพที่จัดตั้งขึ้น ทำให้เกิดรายได้เสริม เพิ่มรายได้ให้กับครอบครัว

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

จัดกิจกรรมถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาแก่เด็กและเยาวชนอย่างต่อเนื่อง

เกิดกลุ่มอาชีพเสริมขี้นในชุมชนจำนวน 3 กลุ่ม ได้แก่

1. กลุ่มเลี้ยงผึ้งและอุง(ชันโรง)

2. กลุ่มผลิตภัณฑ์จากเชือกร่ม

3. กลุ่มเกษตรผสมผสานปลูกพืชร่วมยาง

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ติดตาม ประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

กลุ่มอาชีพเสริมในชุมชนจำนวน 3 กลุ่ม มีการกำหนดกฎระเบียบของกลุ่ม

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• กฎระเบียบของกลุ่มอาชีพ

ดำเนินงาน ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่มในชุมชน เช่น กลุ่มอสม. กลุ่มออมทรัพย์เพื่อการผลิต กลุ่มพัฒนาบทบาทสตรี กลุ่มสถาบันการเงินชุมชนฯ และคณะกรรมการหมู่บ้าน รวมถึงการสร้างเครือข่ายเด็กและเยาวชนร่วมกับโรงเรียนบ้านคลองต่อ

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ขยายเครือข่ายกับองค์กรทั้งภายในและภายนอกชุมชนอย่างหลากหลายเพื่อประสานงานในการพัฒนากลุ่มอาชีพต่อไป

ในกระบวนการจัดตั้งกลุ่มอาชีพ มีการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การอบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่ม การจัดทำแผนปฏิบัติงานกลุ่ม และการติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่ม

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล

ควรจัดทำฐานข้อมูลให้มีความทันสมัย อบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มอย่างสม่ำเสมอ และติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

ในการจัดตั้งกลุ่มอาชีพมีการสำรวจสถานการณ์ปัญหาในชุมชน ค้นหาทุนด้านอาชีพในชุมชน นำมาสู่การจัดตั้งกลุ่มอาชีพโดยใช้ทุนของชุมชนในการดำเนินการขับเคลื่อน ทั้งทุนทรัพยากรธรรมชาติ ทุนทรัพยากรบุคคล และทุนด้านภูมิปัญญา

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• กลุ่มอาชีพในชุมชน

ค้นหาทุนชุมชนเพิ่มเติม และนำทุนของชุมชนมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด

มีการต่อยอดนำผลผลิตของกลุ่มอาชีพมาพัฒนาเป็นผลิตภัณฑ์ของชุมชน สำหรับจำหน่ายในศูนย์จำหน่ายสินค้าของชุมชน

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• ผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน

พัฒนาผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชนให้มีความหลากหลายรวมถึงพัฒนาการประชาสัมพันธ์และการดำเนินการด้านการตลาดของศูนย์จำหน่ายสินค้าของชุมชน

มีการรวบรวมข้อมูล นำเสนอข้อมูล และร่วมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการจัดการชุมชน

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล

ควรจัดทำฐานข้อมูลให้มีความทันสมัย อบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มอย่างสม่ำเสมอ และติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง

มีการสำรวจข้อมูลด้านอาชีพของชุมชน และการจัดทำแผนปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพ

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูลด้านอาชีพของชุมชน

ดำเนินงาน ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง

จากการจัดตั้งกลุ่มอาชีพทำให้สมาชิกในชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้นและมีความภาคภูมิใจในการรวมกลุ่มกันทำงาน และสามารถพัฒนาผลิตภัณฑ์ของชุมชน ทำให้เกิดความภาคภูมิใจของชุมชนในความสำเร็จที่เกิดขึ้น

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• ผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชน

พัฒนาผลิตภัณฑ์ของกลุ่มอาชีพในชุมชนให้มีความหลากหลาย พัฒนาการประชาสัมพันธ์และการดำเนินการด้านการตลาดของศูนย์จำหน่ายสินค้าของชุมชน รวมถึงการขยายกลุ่มอาชีพ และเพิ่มสมาชิกของกลุ่ม

การรวมกลุ่มทำอาชีพเสริมทำให้คนในชุมชนมีจิตสาธารณะและมีโอกาสได้ทำงานเพื่อส่วนรวมมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• กลุ่มอาชีพในชุมชน

ควรเพิ่มกลุ่มอาชีพให้ครอบคลุมความถนัดและความสนใจของคนในชุมชน และเพิ่มสมาชิกของแต่ละกลุ่ม

การจัดตั้งกลุ่มอาชีพบนพื้นฐานของภูมิปัญญาเป็นการดำเนินการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไม่ต้องละทิ้งชุมชนเพื่อประกอบอาชีพในเมือง สามารถใช้ชีวิตอยู่ในชุมชนได้อย่างเรียบง่ายและมีความสุข

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

• กลุ่มอาชีพในชุมชน

ควรขยายความรู้ในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่เด็กและเยาวชนรวมถึงคนในชุมชนอย่างต่อเนื่อง

การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่องและเพิ่มมากขึ้น

ในการจัดตั้งกลุ่มอาชีพมีการจัดทำแผนการปฏิบัติการ การติดตามประเมินผล โดยมีกระบวนการตัดสินใจโดยใช้ฐานของข้อมูลที่ได้จากการสำรวจและและการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์

• ข้อมูลในเว็บไซต์

• ภาพถ่ายกิจกรรม

ดำเนินงาน ติดตาม และประเมินผลตามแผนปฏิบัติงานของกลุ่มอาชีพอย่างต่อเนื่อง