แบบประเมินผลการดำเนินงาน (Performance/Product Evaluation)
| เป้าประสงค์หรือวัตถุประสงค์/ตัวชี้วัด(Indicator) | สถานการณ์ | เป้าหมาย | ผลผลิต (Output) | ผลลัพธ์ (Outcome) | ผลกระทบ (Impact) | อธิบายข้อสังเกตที่สำคัญ | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | เพื่อให้เกิดกลไกการขับเคลื่อนงานที่เข้มแข็ง ตัวชี้วัด : 1.เกิดคณะทำงานเครือข่ายด้านกิจกรรมเยาวชน 20 คน ประกอบด้วย ตัวแทนสภาองค์กรชุมชน 1 คน,ผู้นำ ชุมชน 2 คน, เจ้าหน้าที่สาธารณสุข 1 คน,ตัวแทน สภาสตรี 1 คน,ตัวแทนเยาวชนในพื้นที่ 10 คน ผู้ปกครอง3คน และ ผอ.โรงเรียน2 คน 2.มีเครื่องมือประเมินแบบคัดกรอง แบบทดสอบ EQ,ประเมินชุดประเมินผล(นอนหลับดี,-กินได้ ความสัมพันธ์ในครอบครัว) 3.มีการกำหนดโครงสร้าง บทบาทหน้าที่และกติกา การทำงานแผนการดำเนินงาน |
||||||
| 2 | เพื่อให้คณะทำงานและกลุ่มเป้าหมายมีความรู้เรื่อง
การปรับตัวให้เข้ากับสังคมและสามารถนำไปปฏิบัต ตัวชี้วัด : 1.เกิดชุดข้อมูลด้านสุขภาพใจของกลุ่มเป้าหมาย 100 เปอร์เซ็น 2.กลุ่มเป้าหมาย อย่างน้อย ร้อยละ80 มีความรู้และผ่าน การทดสอบการเข้าสังคม โดยการประเมินก่อน-หลัง |
||||||
| 3 | เพื่อให้เยาวชนมีความรู้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพกายใจ ตัวชี้วัด : 1.กลุ่มเป้าหมายมีมีความรู้การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการดูแลสุขภาพจิต สุขภาพทางกายร้อยละ60 2. กลุ่มเป้าหมาย 40 คน คือ เยาวชนในชุมชนช่วงอายุ 10 - 17 ปี เข้าร่วมกิจกรรม”ห้องสมุดมีชีวิต” |
||||||
| 4 | เพื่อให้กลุ่มเยาวชนมีที่ปรึกษาด้านสุขภาพจิตดีที่เข้าถึงได้ ตัวชี้วัด : 1.กลุ่มเป้าหมาย เข้าร่วมกิจกรรมร้อยละ 80 จากกลุ่มเป้าหมาย 40 คน คือ 2. กลุ่มเป้าหมายมีสุขภาพจิตดีขึ้นร้อยละ 60 ประเมินชุดประเมินผล -นอนหลับดี -กินได้ -ความสัมพันธ์ในครอบครัว 3.มีกลุ่มจิตอาสาให้คำปรึกษาแก่เยาวชนผ่านทางกลุ่ม “เพื่อนเคียงข้างใจ” |