directions_run
โครงการส่งเสริมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมชุมชนบ้านเหนือน้ำให้น่าอยู่
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมชุมชนบ้านเหนือน้ำให้น่าอยู่
รหัสโครงการ 55-01849 รหัสสัญญา 55-00-0866 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
-
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
- สามารถนำภูมิปัญญาด้านสมุนไพรไพรมาใช้ในการสร้างผลิตภัณฑ์ชุมชน
- น้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพาราดับกลิ่นเหม็นจากการประกอบอาชีพประมง
- สร้างมาตรฐานการผลิต การยอมรับ ให้สามารถผลิตจำหน่าย เพื่อเป็นผลิตภัณฑ์ของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
- ชุมชนมีการประชุม พบปะกันในทุกวันที่ 5 ของเดือน โดยเป็นเพียงการแจ้งข้อมูลข่าวสารที่ควรทราบ ไม่มีโอกาสได้แสดงความคิดเห็น แต่เมื่อมีโครงการ ทำให้ชุมชนมีโอกาสทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกันมากขึ้น มีโอกาสพบปะพูดคุยกันมากขึ้น ได้ร่วมกันแสดงความคิดเห็น เสนอความคิดเห็นในการจัดการปัญหาที่เกิดขึ้นในโครงการ เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมในการทำงานอย่างแท้จริง
- รายงานการประชุม การเข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ
- หลังจากจบโครงการ ควรสร้างเวทีการพบปะ การประชุมที่มีอยู่เดิม ให้เป็นเวทีการพูดคุยแลกเปลี่ยนแนวคิด ความคิดเห็นมากกว่าการแจ้งข่าวเหมือนที่ผ่านมา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
- มีการรวมตัวกันของแม่บ้าน คนว่างงาน คนที่สนใจหารายได้เสริม ด้วยการร่วมกกันผลิตน้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพาราใช้เองในครัวเรือน เพื่อลดรายจ่ายในครัวเรือน และมีการวางแผนจะทำการผลิตเพื่อจำหน่ายต่อไป
- กลุ่มแม่บ้านบ้านเหนือน้ำ
- น้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพารา
- วางแนวทางการบริหารจัดการกลุ่มแม่บ้านให้เป็นระบบ ตั้งแต่การผลิต การจำหน่าย การจัดการรายได้ รายจ่าย เพื่อให้กลุ่มเกิดความยั่งยืนในการทำงานต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
- มีการนำใบยางพารา ซึ่งเป็นสิ่งที่มีอยูาในทุกชุมชนของภาคใต้มาใช้ในการดูแลสุขภาพกาย คือ การดับกลิ่นเหฒ้นที่เกิดจากการประกอบอาชีพประมง ซึ่งเป็นอาชีพหลักของคนในชุมชนได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยการคิดค้น ทดลองทำ จากภูมิปัญญาที่บอกเล่าถึงสรรพคุณของใบยางพาราในการดับกลิ่นเหม็น ซึ่งสามารถใช้ได้จริงตามคำบอกเล่า
- น้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพารา ใช้ดับกลิ่นเหม็นจากการประกอบอาชีพประมง
- ถ่ายทอดภูมิปัญญาสู่เยาวชน
- สร้างความน่าเชื่อถือ เชื่อมั่นให้กับภูมิปัญญาดังกล่าวด้วยการทดสอบ ทดลอง และสร้างการยืนยันจากองค์กรที่สามารถเชื่อถือได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
- มีการอนุรักษ์ป่าชุมชน ป่าชายเลน โดยการสร้างการบวนการเรียนรู้ให้กับเยาวชนและคนในชุมชนเกี่ยวกับการอนรักษ์ป่า การเรียนรู้เรื่องห่วงโซ่อาหารในป่าชุมชน การอนุรักษ์ปูแสมเพื่อให้เยาวชนและคนในชุมชนเกิดจิตสำนึกรักษ์บ้านเกิดและหวงแหนทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชุมชน
- กิจกรรมปลูกป่าในวันแม่แห่งชาติ
- กิจกรรมเยาวชนรักษ์ปูแสม
- สร้างกระบวนการเรียนรู้ให้เยาวชนอย่างต่อเนื่องในทุกมิติที่มีในชุมชน เช่น ประวัติศาสตร์ชุมชน บุคคลสำคัญ ภูมิปัญญา วิถีชีวิต อาชีพ เพื่อให้เด็กและเยาวชนเข้าใจในวิถีองชุมชนบ้านเหนือน้ำอย่างแท้จริง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
- มี่การร่วมกันผลิตผลิตภัณฑ์ชุมชนอย่างน้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพารา สามารถนำมาใช้ในการดับกลิ่นเหม็น ล้างมือ ล้างจาน ใช้กันในครัวเรือน เพื่อเป็นการลดรายจ่าย และให้กลุ่มแม่บ้านที่สนใจสามารถนำมาใช้ผลิตเพื่อวางเป็นจำหน่ายสร้างรายได้เสริมให้กับตัวเองได้
- ร่วมกันผลิตเสื้อเพื่อเป็นสินค้าทางการท่องเที่ยวของชุมชนเป็นรายได้เสริมให้กับสมาชิกในกลุ่ม
- น้ำยาเอนกประสงค์สูตรใบยางพารา
- เสื้อสกรีนลวดลายที่เป็นสัญลักษณ์ เอกลักษณ์ของชุมชนบ้านเหนือน้ำ
- พัฒนาผลิตภัณ์ที่คิดค้นให้มีความโดดเด่น น่าเชื่อถือ สามารถออกจำหน่ายได้จริง เพื่อสร้างรายได้ให้กับคนทำงาน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
- มีการวางกติการเรื่องการอนุรักษ์ การใช้ประโยชน์จากป่าชายเลนในชุมชนและทรัพยากรธรรมชาติในชุมชนแบบมีส่วนร่วมโดยการร่วมกันจัดการข้อมูล จัดการแผนการอนุรักษ์
- กิจกรรมจัดทำฐานข้อมูลทรัพยากรชุมชน
- จัดทำแผนที่ทรัพยากรธรมชาติและสิ่งแวดล้อมชุมชนให้มีความสมบูรณ์ และนำข้อมูลที่ได้มาใช้ประโยชน์ในการทำงานด้านการอนุรักษ์แบบมีส่วนร่วมในชุมชนต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
- มีการเชื่อมโยง ประสานงานการทำงานทั้งเครือข่ายภายในชุมชนและภายนอกชุมชน เช่น โรงเรียนบ้านเหนือน้ำ กศน. ไชยา อบต. มอ. มูลนิธิป่าทะเลเพื่อชีวิต ปราชญ์ชาวบ้าน เพื่อเข้าร่วมกิจกรรมเรียนรู็ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในชุมชนบ้านเหนือน้ำเป็นระยะ
- กิจกรรมจัดทำแผนที่ทรัพยากร
- กิจกรรมเรียนรู้ปูแสม
- การประชุมเพื่อวางแผนการทำงานต่างๆ ร่วมกัน
- นำศักยภาพของแต่ละองค์กรภาคีเครือข่ายมาใช้ในการจัดกิจกรรมอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมให้สอดคล้องกับความสามารถ เพื่อให้การทำงานเกิดความหลากหลายและต่ิอเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
- มีกระบวนการเรียนรู้ในการแก้ไขปัญหาของชุมชนแบบมีส่วนร่วม มีการประเมินสถานการณ์ปัญหา มีการวางแผนการทำงาน มีการปฏิบัติการตามแผนการดำเนินงาน และมีการสรุปผลการทำงาน โดยการใช้เวทีประชุมเป็นเวทีแลกเปลี่ยนพูดคุยกันอย่างสม่ำเสมอ
- การประชุมประจำเดือน
- การทำงานแบบมีส่วนร่วมของชุมชน
- นำกระบวนการแก้ปัญหาชุมชนแบบมีส่วนร่วมมาใช้ในการทำงานชุมชนในทุกรูปแบบ เพื่อให้การมีส่วนร่วมเป็นการทำงานที่มีอยู่ตลอดเวลา เป็นพื้นฐานของการทำงานชุมชนทุกชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
- มีการใช้ทุนในชุมชนมาหนุนเสริมการทำกิจกรรม การทำงานด้านการอนุรักษ์ การเสริมสร้างความรู้ให้คนในชุมชน โดยการนำปราชญ์ ผู้รู้ที่มีมีความรู้ด้านการอนุรักษ์ป่าชายเลน ป่าชุมชน ปูแสมมาให้ความรู้กับเยาวชน ผู้เข้าร่วมกิจกรรม อย่างสม่ำเสมอ
- ปราชญ์ชุมชนด้านการอนุรักษ์ปูแสม
- ให้ความสำคัญกับการนำปราชญ์ชุมชน องค์ความรู้ที่มีในชุมชนมาหนุนเสริมการทำงานด้านการอนุรักษ์อย่างต่อเนื่อง
- จัดการองค์ความรู้ด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มีในชุมชน ปราชญ์ชุมชนอย่างเป็นระบบ เพื่อให้สามารถถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
- มีการหนุนเสริม สนับสนุนให้คนที่สนใจการแปรรูปผลิตภัณ์ชุมชนทำงานอย่างต่อเนื่อง เพื่อนำผลิตภัณฑ์มาหนุนเสริมกิจกรรมทางการท่องเที่ยว
- มีการจัดกิจกรรมด้านการอนุรักษ์อย่างต่อเนื่อง เพราะเป็นส่วนหนึ่งที่ทำให้เกิดกิจกรรมทางการท่องเที่ยวชุมชน
- ผลิตภัณฑ์ชุมชน
- กิจกรรมทางการท่องเที่ยวของชุมชน
- สร้างกิจกรรมด้านการอนุรักษ์ทรัพยากรชาติและสิ่งแวดล้อมให้้สอดคล้องกับกิจกรรมทางการท่องเที่ยว เช่น การปลูกป่าชายเลน ปลูกจาก การปล่อยปู การเก็บขยะริมหาด ในคลอง การลดปริมาณขยะทางการท่องเที่ยว เพื่อให้กิจกรรมด้านการอนุรักษ์เป็นสิ่งที่ชุมชนต้องดำเนินงานอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
- ชุมชน ทีมงานโครงการเกิดทักษะการทำงานมากขึ้น เช่น การทำข้อมูล การวางแผนการทำงาน การใช้ข้อมูลชุมชนมาร่วมกันตัดสินใจ ซึ่งเป็นกระบวนการฝึกฝนที่เกิดจากการทำงานอย่างต่อเนื่อง และมีภาคีเครือข่ายมาช่วยในกระบวนการสร้างการเรียนรู้ให้กับแกนนำโครงการอย่างต่อเนื่อง
- ข้อมูลชุมชน
- ข้อมูล แผนที่ทรัพยากรของชุมชน
- ชุมชนต้องหนุนเสริมกระบวนการตัดสินใจ กระบวนการทำงานจากฐานข้อมูลที่มีในชุมชน โดยเป็นการทำงานบนพื้นฐานการมีส่วนร่วม
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
- ชุมชนเกิดความภูมิใจในตัวเองที่สามารถอนุรักษ์สิ่งดีๆ ที่มีในชุมชนให้คงอยู่
- เยาวชนเกืดความภูมิใจที่ได้เรียนรู้สิ่งดีๆ ที่มีในชุมชน และเกิดจิตสำนึกในการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม
- จำนวนคนที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ
- ให้เด็กและเยาวชนเป็นตัวเดินเรื่องในการทำกิจกรรมด้านการอนุรักษ์ทุกกิจกรรม เพราะเด็กๆ เป็นตัวเชื่อมระหว่างผู้ใหญ่ เพื่อลดคงามขัดแย้งจากการทำงานที่อาจจะเกิดขึ้นได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
- คนในชุมชนเสียสละเวลาในการประกอบอาชีพเข้าร่วมกิจกรรม เข้าร่วมการทำงาน เผยแพร่กิจกรรมและผลิตภัณฑ์ชุมชน ซึ่งในแต่ละกิจกรรมที่เข้าร่วมไม่มีค่าตอบแทนใดๆ ให้ แสดงถึงความเสียสละประโญชน์ส่วนตนเพื่อประโยชน์ส่วนรวม
- จำนวนผู้เข้าร่วมกิจกรรม (ใบลงทะเบียน)
- ภาพถ่ายกิจกรรม
- สร้างกิจกรรมเสริมที่เป็นแรงจูงใจให้คนอยากเข้าร่วมกิจกรรมมากขึ้น เช่น ยกย่องคนที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ ทำธนาคารความดีสะสมความดีให้คนที่เข้าร่วมกิจกรรมอย่างสม่ำเสมอ และตอบแทนความดีนั้นบ้างตามโอกาส
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
- ชุมชนบ้านเหนือน้ำ ประกอบอาชีพประมงชายฝั่ง ประมงพื้นบ้านเป็นหลัก ซึ่งต้องพึ่งพาอาศัยสิ่งที่มีอยู่ในธรรมชาติในการดำรงชีวิต ชุมชนจึงอยู่แบบเรียบง่าย ใช้ทรัพยากรเท่าที่หาได้ และร่วมกันอนุรักษ์เพื่อให้ทรัพยากรเหล่านั้นยังคงอยู่ และสามารถนำมาใช้ในการดำรงชีวิตได้อย่างยั่งยืน
- การประกอบอาชีพที่พึ่งพิงธรรมชาติ
- สร้างกิจกรรมการอนุรักษ์อย่างต่อเนื่องเพื่อเพิ่มพูนทรัพยากรธรรมชาติให้เป็นแหล่งอาหาร แหล่งประกอบอาชีพของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
- ชุมชนอยู่แบบพอเพียง ประกอบอาชีพตามธรรมชาติ พึ่งพาธรรมชาติ จึงมีความเอื้ออาทรทั้งต่อตนเอง ชุมชน และเอื้ออาทรต่อธรรมชาติ ไม่ทำลายธรรมชาติ และร่วมกันอนุรักษ์
- กิจกรรมด้านการอนุรักษ์
- การท่องเที่ยวชุมชน
- สร้างการเรียนรู้ชุมชนบนพื้นฐานของทรัพยากรให้เห็นคุณค่าของความเอื้ออาทรที่มีต่อสรรพสิ่งรอบตัว
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการส่งเสริมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมชุมชนบ้านเหนือน้ำให้น่าอยู่
รหัสโครงการ 55-01849 รหัสสัญญา 55-00-0866 ระยะเวลาโครงการ 1 ตุลาคม 2555 - 31 ตุลาคม 2556
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | - |
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||
project version 4.4.01 release 2022-02-13. Help