คนสร้างสุข

• จำนวนกลุ่มเป้าหมายที่ตั้งไว้ 2 คนผู้รับผิดชอบและผู้ร่วมรับผิดชอบโครงการ

• ได้รู้วิธีการจัดทำรายงานทางเวปไซต์ และการปฐมนิเทศงาน

ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนา เยาวชน คณะทำงานโครงการ 14 คน

• ชุมชนพื้นที่โครงการรับทราบการดำเนินโครงการ และมีกิจกรรมโครงการในพื้นที่อย่างต่อเนื่อง แต่การบันทึกในเวปไซด์ไม่เป็นปัจจุบัน
  
• ไม่สามารถติดตามหลักฐานการเบิกจ่ายโครงการได้เนื่องจากเจ้าหน้าทีการเงินมีภารกิจไม่สามารถเข้าร่วมการติดตามได้
• ส่วนกิจกรรมที่เข้าร่วมเป็นกิจกรรมเตรียมตัวเพื่อสำรวจข้อมูล โดยมี คณะทำงานโครงการ กลุ่มเยาวชนผู้นำชุมชน ผู้นำศาสนามาร่วมกันออกแบบแบบการสำรวจ

ผู้รับผิดชอบโครงการ คณะทำงาน ผู้ใหญ่บ้านหมู่ 7 แกนนำเยาวชน

• ได้รับคำแนะนำจากพี่เลี้ยงในพื้นที่เป็นแนวปฏิบัติ
• คณะทำงานและแกนนำเยาวชนได้ร่วมรับฟังข้อเสนอแนะจากพี่เลี้ยง

คณะกรรมการโครงการ  1 คน

• การบันทึกปฏิทินกิจกรรมในเวปไซด์เป็นปัจจุบัน ส่วนรายงานกิจกรรมขาดรายละเอียดของผลการปฏิบัติจริง
  
• ผู้รับผิดชอบโครงการหลักไประกอบพิธีฮัจญ์ ทำให้ไม่สามารถติดตามตรวจสอบเอกสารการเบิกจ่ายได้ทั้งหมด
• รายงานกิจกรรมในเวปไซด์ไม่ครบตามจำนวนกิจกรรมที่จัดทั้งหมด

ผู้รับผิดชอบโครงการ ผู้นำชุมชน 2 คน

• รายงานบันทึกกิจกรรมและรายงานการเงินทางเวปไซด์เป็นปัจจุบัน ขาดรายละเอียดกิจกรรมปฏิบัติจริง
• ขาดหลักฐานการเบิกจ่ายเงินโครงการ  2 กิจกรรม (ขาดใบสำคัญรับเงินค่าวิทยากร  ใบลงทะเบียน ใบสำคัญรับเงินค่าอาหาร) เนื่องจากเจ้าหน้าที่การเงินรวบรวมมาไม่ครบ

ผู้รับผิดชอบโครงการ 1 คน เจ้าหน้าที่การเงินโครงการ 1 คน

• ได้ตรวจสอบความถูกต้อง
• ได้รายงานการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ
• ได้รับข้อเสนอแนะจากคณะทำงาน สจรส.มอ.หาดใหญ่ในการรายงานทางเวปไซต์

ผู้รับผิดชอบโครงการ 1 คน เจ้าหน้าที่การเงินโครงการ 1 คน

• ได้ส่งเอกสารรายงานผลความก้าวหน้าการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ(ส1)
• รายงานการเงินงวดที่ 1(ง.1)

• ผู้รับผิดชอบโครงการ 1คน
• เลขานุการ 1คน

• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้แลกเปลี่ยนนำเสนอผลที่เกิดขึ้นที่เป็นคุณค่าที่เกิดขึ้นจากการดำเนินโครงการ
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับข้อเสนอแนะเพื่อได้ปรับปรุงให้ดีขึ้น

• ผู้รับผิดชอบโครงการกับผู้รับผิดชอบการเงิน

• ไดรายงานผลการดำเนินกิจกรรมตามโครงการ
• ได้รายงานการเงินพร้อมหลักฐานการเบิกจ่าย

• ผู้รับผิดชอบโครงการกับผู้รับผิดชอบการเงิน

• ได้รับเงินค่าเปิดบัญชีห้าร้อยบาท

• ผู้รับผิดชอบโครงการและผู้รับผิดชอบการเงิน

• ผู้รับผิดชอบโครงการรายงานการดำเนินงานตามโครงการกับเจ้าหน้าที่ สจรส.มอ.หาดใหญ่
  
• รายงานการดำเนินกิจกรรมบนเว็บไซตให้สมบูรณ์
• รายรานการเงินพร้อมเอกสารหลักฐานการเงิน
• เจ้าหน้าที่ตรวจสอบความถูกต้องการเบิกจ่ายเงิน พร้อมเอกสารหลักฐานผู้รับเงิน

-ผู้นำ4เสาหลัก4คน-คณะกรรมการหมู่บ้าน 10 คน-คณะกรรมการมัสยิดยาเมร์ยี่งอ10 คน-สมาชิกสท.ยี่งอ10คน-ตัวแทนผู้สูงอายุ10คน-ตัวแทนวัยทำงาน10คน-ตัวแทนกลุ่มสตรี10คน-แกนนำเด็กและเยาวชนจืตอาสา10คน-ตัวแทนครอบครัว26คน รวมผู้เข้าร่วมกิจกรรม100คน

• ได้รับความร่วมมือกับผู้นำ4เสาหลักประกอบด้วย1.ผู้ใหญ่บ้านหมู่7ต.ยี่งอ2.นายกเทศมนตรีเทศบาลตำบลยี่งอ3.ผู้นำศาสนาโตีะอีหม่าม คอตีบ บีลาล 4.แกนนำชุมชน
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้แนวทางการจัดตั้งสภาซูรอครอบครัว ความหมายของระบบซูรอ ความสำคัญของซูรอ วิธีการดำเนินการ องค์ประชุมของคณะกรรมการซูรอ หน้าที่ของสภาซูรอ
• ผู้เข้าร่วมได้เสนอข้อเสนอแนะเกี่ยวกับสมาชิกสภาซูรอและได้กำหนดแนวทางการดำเนินตามโครงการโดยแบ่งหน้าหีรับผิดกลุ่มบ้านหกเขต
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมร่วมกำหนดคุณสมบัติของสมาชิกสภาซูรอครอบครัวดังนี้:
      - ต้องมีอามานะห์ มีความรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ ไม่ทำลายความไว้วางใจที่ได้รับ
        - ต้องมีความเที่ยงตรง มีหลักการและมีสัจจะ
        - ต้องปราศจากความอิจฉาระหว่างสมาชิกและคนในชุมชน
        - ต้องไม่มีศัตรูกับบุคคลทั่วไป โดยเฉพาะคนในชุมชนบ้านยี่งอ
        - ต้องมีความสัมพันธ์ที่ดีกับชุมชน/ทุกครอบครัวกลุ่มบ้านที่รับผิดชอบ       - ไม่ใช่บุคคลที่ตามอารมณ์นัฟซูใผ่ต่ำ
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้พิจารณาวิธีการกำเนินการสภาซูรอครอบครัวด้วยวิธีการอาจยืดหยุ่นได้ตามความเหมาะสมของบริบทชุมชนหมู่ที่7 แต่อยู่บนพื้นฐานของผลประโยชน์ส่วนรวมและทุกครอบครัวต้องยอมรับกระบวนการเข้ามามีส่วนร่วม
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้พิจารณาบทบาทหน้าที่ของสภาซูรอครอบครัวเป็นกระบวนการดูแลครอบครัวเพื่อใช้เป็นแหล่งแลกเปลี่ยนการเรียนรู้และประสบการณ์ของผู้รู้ในท้องถิ่น ปราชญ์ชาวบ้านจากสาขาต่างๆ ที่มีอยู่มาสร้างประโยชน์อย่างมีประสิทธิภาพ และให้มีความสอดคล้องกับวิธีการดำเนินชีวิตของคนในชุมชน ในขณะเดียวกันเป็นเวที่การป้องกันปัญหาต่างๆที่เกิดขึ้นกับครอบครัว หากครอบครัวใดที่ประสบปัญหาก็สามารถนำเสนอที่สภาครอบครัวได้

• ผู้นำสี่เสาหลัก 3 คน - คณะกรรมการหมู่บ้าน 11 คน - คณะกรรมการมัสยิดยาเมร์ยี่งอ 12 คน - สท.ต.ยี่งอ 2 คน - ผู้สูงอายุ 15 คน - วัยทำงาน 15 คน -ตัวแทนกลุ่มสตรี 13 คน - เยาวชนจิตอาสา 10 คน - ตัวแทนครอบครัว 35 คน

• สมาชิกสภาซูรอครอบครัวได้รับการยอมรับและให้ความร่วมมือจากชุมชนมากขึ้น(ประเมินจากการสังเกตุ)
• ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทมัสยิดเป็นศูนย์กลางจัดตั้งสภาซูรอครอบครัว (ประเมินจากการพูดคุย)
• ได้รับความร่วมมือกับผู้นำศาสนา ผู้นำท้องถิ่น ผู้ใหญ่บ้านหมู่ 7 และแกนนำต่างๆในชุมชน (ประเมินจากการเข้าร่วมกิจกรรม)
• ผู้เข้าร่วมประชุมได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับโองการจากคัมภีร์อัลกุรอาน อัซซูรอ:38 ความว่าและกิจการของพวกเขามีการปรึกษาหารือระหว่างพวกเขา
• เกิดการปรับเปลียนพฤติกรรมของคนในชุมชนจากพฤติกรรมต่างคนต่างอยู่ไม่มีเวลาพูดคุยซึ่งกันและกันมากขึ้น เมื่อจัดกิจกรรมนี้ได้มีโอกาสพูดคุยซึ่งกันและกันมากขึ้น มีความสัมพันธ์ระหว่างครอบครัว
• ผู้เข้าร่วมกิจพึงพอใจกับกิจกรรมที่จัดในครั้งนี้และได้เสนอแนะให้คณะทำงานจัดในลักษณะนี้อีกในโอกาศหน้า

• ผู้นำสี่เสาหลัก 3 คน - คณะกรรมการหมู่บ้าน 13 คน - คณะกรรมการมัสยิดยาเมร์ยี่งอ 10 คน - สท.ต.ยี่งอ 2 คน - ผู้สูงอายุ 15 คน - วัยทำงาน 15 คน -ตัวแทนกลุ่มสตรี 13 คน - เยาวชนจิตอาสา 10 คน - ตัวแทนครอบครัว 35 คน

• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับรู้สถานการณ์ยาเสพติดในชุมชน
• ได้รับข้อแนะนำจากผู้่อวุโสในการดูแลเด็กและเยาวชนในชุมชน ได้รับทราบข้อเปรียบเทียบเด็กสมัยเก่ากับเด็กปัจจุบันซึ่่งมีพฤติกรรมแตกต่างกันมาก
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์เรื่องการดูแลลูกให้ปลอดภัยจากยาเสพติด
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับทราบว่ายาเสพติดเป็นมหันตภัยร้ายใกล้ตัว

• ผู้นำสี่เสาหลัก 4 คน - คณะกรรมการหมู่บ้าน 8 คน - คณะกรรมการมัสยิดยาเมร์ยี่งอ 10 คน - สท.ต.ยี่งอ 5 คน - ผู้สูงอายุ 12 คน - วัยทำงาน 15 คน -ตัวแทนกลุ่มสตรี 10 คน - เยาวชนจิตอาสา 10 คน - ตัวแทนครอบครัว 26 คน

• กลุ่มเป้าหมายเข้าร่วมกิจกรรม ณ.ศูนย์การเรียนรู้อิสลามประจำมัสยิดยาเมร์ยี่งอจำนวน 100 คน
• ผู้ใหญ่บ้านเป็นประธานในพิธีพร้อมกับกล่าวต้อนรับและให้โอวาส
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ความเข้าใจในการดูแลเด็กและเยาวชนให้ห่างไกลสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกประเภท
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้แลกเปลี่ยนแนวทางการดูแลลูก ได้นำเสนอวิธีการของตนเองในการดูแลลูกบางคนบอกเขาพยายามให้เวลาทุกวันอาทิตย์จะอยู่กับลูก กินเข้าวร่วมกัน ไปเยี่ยมญาติด้วยกัน บางคนบอกว่าเขาฝึกลูกให้ช่วยงานบ้านเขาคิดพ่อแม่ปัจจุบันเลี้ยงลูกแบบให้ลูกสบายเกินไปโดยไม่ต้องทำอะไรเลยพ่อแม่ช่วยทำทุกอย่างสุดท้ายลูกทำอะไรไม่เป็น บางคนบอกว่าวิธีการดูแลลูกเน้นหลักการศาสนามาให้ลูกได้ปฏิบัติเขาพาลูกไปละหมาดที่มัสยิดทุกเวลา เขาให้ลูกท่องจำอัลกุรอาน.ท่องจำบทดูอาอ์(บทขอพรต่างๆ)ยามเช้ายามเย็น เป็นต้น
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้กำหนดแนวทางการดูแลเด็กและเยาวชนให้ถูกวิธีตามทรรศนะอิสลาม
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้นำเรื่องราวของท่านลุกมานเป็นบทเรียนที่อัลลอฮฺ ซุบฮานะฮุ วะ ตะอาลา ได้เปิดเผยไว้ในคัมภีร์ของพระองค์ ซึ่งเกี่ยวข้องโดยตรงกับการสอนลูกของท่าน สำหรับพ่อแม่ผู้ปกครองจึงมิอาจมองข้ามประเด็นเหล่านี้ไปได้เลย เนื้อหาการสอนลูกของท่านลุกมานนั้น มีประเด็นสำคัญดังต่อไปนี้

สรุปเนื้อหาคำสั่งเสีย

“โอ้ลูกเอ๋ย เจ้าอย่าได้ตั้งภาคีใดๆต่ออัลลอฮฺ เพราะแท้จริงการตั้งภาคีนั้นเป็นการอธรรมอันมหันต์ " ......

• คำสั่งเสียที่ 1 เรื่องเตาฮีด (ยึดมั่นในอะกีดะฮฺ ไม่ทำชิริก/ยึดมั่นในหลักศรัทธาต่ออัลลอฮโดยไม่ตั้งภาคีใดๆ)

• คำสั่งเสียที่ 2 การทำความดีต่อพ่อแม่ (คุณธรรมที่ถูกกล่าว ถัดจากการไม่ตั้งภาคีต่อพระเจ้า)“และเราได้สั่งการมนุษย์เกี่ยวกับบิดามารดาของเขา โดยมีมารดาของเขาได้อุ้มครรภ์เขาอ่อนเพลียลงครั้งแล้วครั้งเล่า และการหย่านมของเขาในระยะเวลาสองปี เจ้าจงขอบคุณข้า และบิดามารดาของเจ้า ยังข้านั้นคือการกลับคืนสู่”

• การปฏิบัติดีที่ลูกมีต่อบิดามารดา เป็นผลของความตักวาต่ออัลลอฮฺ และเป็นผลจากการที่บ่าวรักษาการละหมาด สิ่งทั้งหมดจะเกี่ยวข้องกัน ผู้ที่ฝ่าฝืนคำสั่งของอัลลอฮฺเป็นอาจิณ และเป็นคนทิ้งละหมาดฟัรฎู จะบกพร่องในด้านคุณธรรมต่อพ่อแม่อย่างแน่นอน

• คำสั่งเสียที่ 3 การรู้สึกถึงการเฝ้ามองของอัลลอฮฺ (ความตักวา ) “โอ้ลูกเอ๋ย แท้จริง (หากว่าความผิดนั้น) มันจะหนักเท่าเมล็ดผักสักเมล็ดหนึ่ง มันจะซ่อนอยู่ในหิน หรืออยู่ในชั้นฟ้าทั้งหลายหรืออยู่ในแผ่นดิน อัลลอฮฺก็จะทรงนำมันออกมาแท้จริง อัลลอฮฺเป็นผู้ทรงเมตตา ผู้ทรงรอบรู้ยิ่ง”
  คุณธรรมของอิสลามอันสูงส่งคือ การที่บ่าวรู้สึกได้ถึงการเฝ้ามองของอัลลอฮฺ การตระหนักว่าพระองค์รอบรู้ทุกสิ่งที่ซ่อนเร้นแม้แต่ในหัวอก ไม่มีสิ่งใดในชั้นฟ้าและแผ่นดินที่เป็นความลับต่อพระองค์ คุณธรรมข้อนี้จะช่วยให้บ่าวยับยั้งตนจากการทำบาปได้เสมอ
  

• คำสั่งเสียที่ 4 การรักษาการละหมาดฟัรฎู ห้าเวลา (เสาหลักของศาสนา อิบาดะฮฺที่ท่านนบีกำชับอุมมะฮฺนี้ เมื่อนาทีสุดท้ายของชีวิตมาถึง และเป็นสิ่งแรกที่จะถูกสอบสวนในวันกิยามะฮฺ) “โอ้ลูกเอ๋ย เจ้าจงดำรงไว้ซึ่งการละหมาด” ละหมาดเป็นสิ่งแรกที่จะถูกสอบสวนในวันกิยามะฮฺ ละหมาดเป็นสิ่งแยกระหว่างมุสลิมกับผู้ที่มิใช่มุสลิม มันสามารถกำหนดสภาพการตกศาสนาให้กับคนบางคนได้ท่านนบี ศอลลัลลอฮุอะลัยฮิวะซัลลัมได้กล่าวว่า

• คำสั่งเสียที่ 5 การกำชับความดี การห้ามปราบความชั่ว (ร่วมดูแลสังคม ไม่ปลีกตัวหนีปัญหา อดทนเมื่อเผชิญหน้ากับการทดสอบในสนามงานดะอฺวะฮฺ)และจงใช้กันให้กระทำความดี และจงห้ามปรามกันให้ละเว้นการทำความชั่ว และจงอดทนต่อสิ่งที่ประสบกับเจ้า แท้จริง นั่นคือส่วนหนึ่งจากงานที่หนักแน่น มั่นคง” การกำชับกันให้ธำรงไว้ซึ่งความดี และการกำชับกันให้ละทิ้งความชั่ว เป็นเอกลักษณ์และคุณสมบัติของประชาชาติที่ดีที่สุดเท่าที่เคยมีมาบนดุนยานี้ หากประชาชาตินี้ละทิ้งหน้าที่นี้เสีย พวกเขาจะถูกปลดออกจากตำแหน่งประชาชาติตัวอย่าง สิ่งที่ยังเหลืออยู่กับพวกเขาคือ การไร้เกียรติและการถูกข่มเหง
  

• คำสั่งเสียที่ 6 รักษามารยาทในการปฏิสัมพันธ์กับผู้คน (ไม่หยิ่งยะโส ไม่ว่าชนชาติใดก็รังเกียจพฤติกรรมดังกล่าว) “และเจ้าอย่าหันแก้ม (ใบหน้า) ของเจ้าให้แก่ผู้คนอย่างยะโส และอย่าเดินไปตามแผ่นดินอย่างไร้มารยาท แท้จริง อัลลอฮฺ มิทรงชอบทุกผู้หยิ่งจองหอง และผู้คุยโวโอ้อวด และเจ้าจงก้าวเท้าของเจ้าพอประมาณและจงลดเสียงของเจ้าลง แท้จริง เสียงที่น่าเกลียดยิ่งคือเสียง (ร้อง) ของลา” ธรรมชาติของหัวใจมนุษย์นั้น โน้มเอียงเข้าหาความสุภาพอ่อนน้อม และไม่ตอบรับความเย่อหยิ่งจองหอง ด้วยเหตุนี้มุสลิมจึงต้องขจัดลักษณะของคนโอหังหรือคนตะกับโบรให้หมดสิ้นไม่ว่าบุคลิกในการสนทนาท่าทางการเดิน และระดับเสียงในการพูดคุย
  

• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้นำเสนอแนวทางการเลี้ยงดูและการอบรมลูกตามหลักการพัฒนาเด็กดังนี้ 1. ด้านจัสมานียะฮ์/พัฒนาการด้านร่างกาย 2. ด้านฟีกรียะฮ์/พัฒนาการด้านสติปัญญา ความรู้ความเข้าใจ การรับรู้ การแก้ปัญหา 3. ด้านรูฮียะฮ์/การพัฒนาการด้านจิตวิญญาณ,จิตใจ,อารมณ์,ความรู้สึก 4. ด้านอิชตีมาอียะฮ์/พัฒนาการด้านสังคม,การอยู๋ร่วมกันในสังคม,ความสามารถสร้างสัมพันธภาพกับบุคคลอื่นและการช่วยเหลือ -ผู้เข้าร่วมกิจกรรมนำเสนอผู้ปกครองควรปฏิบัติให้ลูกดังนี้

1. ให้ลูกละหมาดฟัรฏูวันละ 5 เวลา
   
2. การแต่งกายตามหลักศาสนาอิสลาม
   
3. การถือศิลอดในเดือนรอมาฏอน
   
4. การเรียนรู้คัมภีร์อัลกุรอาน
   
5. การปฏิบัติตนในกิจกรรมต่างตามแบบอย่างที่ท่านรอซูลได้ชี้นำ
   
6. การดูแลสุขภาพของตนเองและการป้องการโรคทั้งตนเองและสังคม
   
7. อย่าคิดว่าลูกผิด พ่อแม่ที่ดีจะเชื่อมั่นว่าลูกเป็นคนดี มีเจตนาดี ไม่ได้มีสิ่งใดผิดปกติ และเข้าใจว่าพฤติกรรมดื้อรั้นเกเรเป็นเพียงสิ่งที่สะท้อนออกมาจากความพยายามที่จะให้ได้สิ่งที่ตัวเองต้องการ เราจำเป็นต้องยอมรับในตัวเด็กและค่อย ๆ ให้โอกาสเขาปรับเปลี่ยนพฤติกรรม
   
8. เข้าใจมุมมองที่แตกต่างของลูก. เข้าใจว่าเด็กมองโลกต่างจากผู้ใหญ่ พวกเขาพูดคนละภาษากับเรา คุณอาจจะคิดว่าคุณกำลังให้คำแนะนำแต่เด็กอาจจะเห็นว่าคุณกำลังบ่น การแสดงความเป็นห่วงในแบบของคุณอาจจะเป็นการบังคับในสายตาของพวกเขาก็เป็นได้
   
9. เคารพในความคิดของลูก. เด็กส่วนใหญ่มักเก็บเรื่องหลาย ๆ เรื่องไว้ในใจ ไม่บอกพ่อแม่ และบางครั้งก็แสดงท่าทีต่อต้านคำแนะนำและความคิดของพ่อแม่อย่างชัดเจน ถ้าคุณอยากให้ลูกพูดคุยอย่างเปิดเผย และฟังคุณ คุณต้องสร้างความเชื่อใจเสียก่อน พยายามใช้ประโยคเช่น “แม่เห็นด้วยว่า…..” “พ่อเข้าใจว่า…..” เมื่อคุยกับลูก เพื่อให้ลูกรู้สึกว่าคุณฟังเขา 10.รู้จักยืดหยุ่น. ผู้ปกครองส่วนใหญ่รู้วิธีการสื่อสารแค่หนึ่งหรือสองวิธี นั่นคือการพูดดี ๆ หรือไม่ก็ใช้น้ำเสียงข่มขู่ เมื่อทั้งสองวิธีนี้ไม่ได้ผล พวกเขาก็ไม่รู้ว่าต้องทำยังไงต่อ การจะเลี้ยงลูกให้ประสบความสำเร็จนั้น คุณต้องรู้จักผ่อนปรนและปรับเปลี่ยนวิธีรับมือให้เข้ากับสถานการณ์

-เยาวชนกลุ่มเสี่ยง42 คน เด็กและเยาวชนที่สนใจ 45 คน

• เด็กและเยาวชนได้เดินรณรงค์ต้านสิ่งเสพติดทุกประเภท
  
• ได้ประชาสัมพันธ์โครงการฯ
• เด็ก เยาวชนได้มีความสัมพันธ์กับผู้ใหญ่/คนในชุมชนมากขึ้น ได้พูดคุย ผู้ใหญ่ได้ให้กำลังใจให้ห่างไกลจากยาเสพติด
• มีตำรวจและทหารมาช่วยดูแลความปลอดภัยในช่่วงดำเนินกิจกรรม
• เด็ก เยาวชนกลุ่มเสี่ยงได้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจิตอาสาชุมชนมากขึ้น

• เด็กและเยาวชนจำนวน 65 คน กลุ่มผู้เสพ 3 คน กลุ่มเสี่ยง30คน เด็กเยาวชนทั่วไป 32 คน

• จากการดำเนินกิจกรรมในครั้งนี้ในช่วงเดือนรอมฏอมซึ่งเป็นเดือนการถือศิลอดของชาวมุสลิมคณะทำงานได้นำหลักคำสอนทางศาสนามาดำเนินกิจกรรมให้กับเยาวชน โดยมีกิจกรรมเอี๊ยะตีกาฟสิบวันสุดท้ายของเดือนรอมฏอน นอนพร้อมกันที่มัสยิด กิจกรรมให้ความรู้ กิจกรรมช่วยเหลือผู้ยากจน บริจาค ละหมาดตารอเวี๊ยะ วีตีร กียามุลลัย กิจกรรมตักเตือนซึ่งกันและกัน
• มีเด็กและเยาวชน กลุ่มผู้เสพ 3 คน กลุ่มเสี่ยง30คน เด็กเยาวชนทั่วไป 32 คน รวม  65 คน เกิดการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมรักการปฏิบัติศานกิจละหมาดญามาอะห์ร่วมกัน
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมสามารถนำหลักการทางศาสนามาใช้ในชีวิประจำวัน
  
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ขัดเกลาจิตใจกับการปฏิบัติศาสนกิจ
  
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีคุณธรรมและจริยธรรม ปฏิบัติตามหลักศาสนาได้ถูกต้อง

-เยาวชนกลุ่มเสี่ยง42 คน กลุ่มเสพ 8 คนทั่วไป 10 คน  รวม 60 คน 

• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ ความเข้าใจในการทำงานเพื่อชุมชนและผลบุญที่จะได้รับ
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ทำกิจกรรมเพื่อชุมชน
• เยาวชนกลุ่มเสี่ยง กลุ่มเสพได้ปรับเปลียนพฤติกรรมเข้าร่วมกิจกรรมเพื่อชุมชนมากขึ้น
• เยาวชนกลุ่มเสี่ยง กลุ่มเสพได้ใช้เวลาว่างทำประโยชน์เพือชุมชน 

-เยาวชนกลุ่มเสี่ยง42 คน - กลุ่มเสพ 18 คน - เยาวชนทั่วไปทีสนใจ 53 คน รวม 113 คน

• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ความรู้ใหม่เกี่ยวกับการอยู่ร่วมกันอย่างมีความสุขในการต้านภัยยาเสพติด
• ได้รับความร่วมเป็นอย่างดีกับผู้อำนวยการโรงเรียนร่มเกล้าและคณะอาจารย์
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้เพื่อนๆใหม่ผ่านกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์
• เกิดการปรับเปลียนพฤติกรรมของผู้เข้าร่วมกิจกรรมโดยจากการสังเกตขณะดำเนินกิจกรรมกลุ่มสัมพันธ์ เกิดความรักความสามัคคี การช่วยเหลือเพื่อนๆด้วยจิตอาสา บริการและให้ความสะดวกซึ่งกันและกันพร้อมให้คำหมั่นสัญญาว่าจะอยู่ร่วมกันในการต้านภัยสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกประเภท
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมพึงพอใจในการจัดกิจกรรมในครั้งนี้และได้เสนอแนะให้คณะทำงานเพิ่มจำนวนวันในการจัดกิจกรรม2-3วัน เพื่อให้เกิดความใกล้ชิดระหว่างเพื่อนๆให้มากกว่านี้

• เด็กและเยาวชนชาย(กลุ่มปกติ)จำนวน 28 คน
• เด็กและเยาวชนชาย(กลุ่มเสี่ยง)จำนวน 23 คน
• เยาวชนหญิงจำนวน 33 คน

• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับรู้ เข้าใจและเกิดอุดมการณ์ต้านภัยสิ่งเสพติดตามหลักคำสอนของศาสนามาปฏิบัติในชีวิตประจำวัน
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ทำกิจกรรมเพื่อสร้างอุดมการณ์ต้านภัยสิ่งเสพติดตามหลักคำสอนของศาสนาร่วมกัน
• เกิดกลุ่มเยาวชนทีมีอุดมการณ์ต้านภัยสิ่งเสพติดหนึ่งกลุ่ม
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมปรับเปลี่ยพฤติกรรมร่วมกันสร้างอุดมการณ์ต้านภัยสิ่งเสพติด โดยมีอุดมการณ์ว่าทุกสิ่งที่มึนเมานั้นเป็นบาป ซึ่งยึดหลักข้อบัญญัติที่กล่าวไว้ในคัมภีร์อัลกุรอ่านและอัลฮาดิษ

• เด็กและเยาวชนชายกลุ่มปกติจำนวน 37 คน
• เยาวชนกลุ่มเสี่ยงจำนวน 25 คน
• เยาวชนกลุ่มเสrจำนวน 8 คน

• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ความเข้าใจความสำคัญการขัดเกลาจิตใจ จากการปฏิบัติศาสนกิจละมาดร่วมกัน โดยมานอนร่วมกันที่มัสยิด ทุกหลังละมาดจะมีการตักเตือนซึ่งกันและกัน และเน้นหลักศาสนา บุญ บาป และการปฏิบัติตามหลักคำสอนอิสลาม
• ผู้เข้าร่วมเข้าใจไปปรับเปลียนพฤติกรรมทำให้จิตใจสงบ ใจเย็น สงบและมีสมาธิในช่วงการปฏิบัติศาสนกิจกียามูลัย (ละมาดช่วงดึก)
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ศึกษาหลักธรรมเพื่อการดำเนินชีวิตประจำวัน และได้ศึกษาวิธีการอ่านคัมภีร์อัลกุรอานแบ่งกลุ่มฝึกอ่านแบบพี่สอนน้อง เกิดความรักความสามัคคีระหว่างผู้เข้าร่วมกิจกรรม

• เด็กและเยาวชนกลุ่มปกติ 35 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยง 29 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสพ 6 คน

• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคุณลักษณะที่ดีของเยาวชนต้องช่วยกันต้านภัยสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกประเภท
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับเปลียนพฤติกรรมคุณลักษณะนิสัยการสร้างวินัยตนเองในการทำงานเป็นทีม
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้ปฏิบัติศาสนกิจและได้รับคำตักเตือนจากพี่ตักเตือนน้อง
• ผู้เข้าร่วมเข้าใจไปปรับเปลียนพฤติกรรมสร้างวินัยตนเองปรับตนเองสามารถเข้ากับคนอื่นได้
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ศึกษาหลักธรรมบทขอพรเพื่อการดำเนินชีวิตประจำวัน และได้ศึกษาวิธีการอ่านคัมภีร์อัลกุรอาน เกิดความรักความสามัคคีระหว่างผู้เข้าร่วมกิจกรรม

• เด็กและเยาวชนกลุ่มปกติ 40 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยง 21 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสพ 9 คน

• ก่อนละหมาดมัฆริบกลุ่มเยาวชนเป้าหมายได้ร่วมตัวกัน ณ.มัสยิดยาเมร์ยี่งอเพื่อเข้าร่วมกิจกรรม
• ได้ปฏิบัติศาสนกิจละหมาดยามาอี (ละมาดร่วมกันหลายคน) ร่วมกันภายใต้หลักคิด "ติดละหมาดไม่ติดยา"

• เด็กและเยาวชนกลุ่มปกติ 30 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสี่ยง 30 คน
• เด็กและเยาวชนกลุ่มเสพ 10 คน

• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงตนเองและชุมขช่วยกันต้านภัยสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกประเภท
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมได้รับการขัดเกลาจิตใจด้วยการปฏิบัติศาสนกิจและได้รับคำตักเตือนตามหลักการศาสนา
• ผู้เข้าร่วมเข้าใจไปปรับเปลียนพฤติกรรม พร้อมรับการเปลี่ยนแปลง ทำให้จิตใจสงบ ใจเย็น สงบและมีสมาธิในช่วงการปฏิบัติศาสนกิจกียามูลัย
• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ศึกษาหลักธรรมเพื่อการดำเนินชีวิตประจำวัน และได้ศึกษาวิธีการอ่านคัมภีร์อัลกุรอาน เกิดความรักความสามัคคีระหว่างผู้เข้าร่วมกิจกรรม

กลุ่มเสพ 7 คน กลุ่มเสยง 33 คน กลุ่มปกติ 20 คน

• ผู้เข้าร่วมกิจกรรมเกิดความรักความสามัคคี(สังเกตจากการทำงานกลุ่มมีความร่วมมือกันได้ดีมาก) ซึ่งจากสถานการณ์สมมุติที่พี่เลี้ยงทะเลาะกันเรื่องอาหารมาช้า แต่ทีมเยาวชนที่เข้าร่วมคิดไม่ถึงว่าจะเป็นเรื่องล้อเล่น คิดว่าเป็นเรื่องจริง มีการร้องไห้ และเด็กบางคนก็ลุกไปช่วยแม่ครัวเตรียมอาหารเพื่อให้เสร็จเร็วขึ้น ทำให้เด็กได้เรียนรู้การทำงานเป็นกลุ่ม และเกิดความสามัคคีกัน เมื่อพี่เลี้ยงในทีมเฉลยว่าคือฉากสมมุติ
• เด็กและเยาวชนที่เข้าร่วมกิจกรรมมีเครือข่ายร่วมต้านสิ่งเสพติดและอบายมุขทุกประเภท