คนสร้างสุข

ช่วงเช้า...

• พี่เลี้ยงโครงการทำความเข้าในขั้นตอนการติดตามผลการดำเนินงานโครงการ

ช่วงบ่าย...

• พี่เลี้ยงโครงการและเจ้าหน้าที่ สจรส. ตรวจสอบเอกสารการเงิน

• ผู้รับผิดชอบโครงการ คณะทำงานโครงการ เข้าใจขั้นตอนการติดตามการดำเนินงานโครงการและตรวจสอบรายงานผลการดำเนินงานโครงการในระบบเว็ปไซต์
• เจ้าหน้าที่การเงินโครงการ นำเอกสารหลักฐานการเงินมาตรวจสอบความถูกต้อง สมบูรณ์ และสามารถปิดโครงการได้

• ผู้รับผิดชอบโครงการ
• คณะทำงานโครงการ
• เจ้าหน้าที่การเงิน

ไม่มี

ไม่มี

ไม่มี

จัดทำเอกสารและตรวจสอบเพื่อให้เกิดความสมบูรณ์

ได้เอกสารที่ครบถ้วนสมบูรณ์สามารถส่งรายงานได้ในเวลา

-ผู้รับผิดชอบโครงการ -เจ้าหน้าที่การเงิน -ผู้รายงานผล

บางครั้งคนทำงานแบบชาวบ้านอาจเกิดความผิดพลาดได้

ไม่มี

ไม่มี

ประชุมร่วมกับพี่เลี้ยงตรวจสอบเอกสารการเงิน

ได้เอกสารที่ถูกต้องสมบูรณ์ตามระเบียบของ สจรส. ปัญหาที่พบ บางครั้งหรือบางกิจกรรม คณะทำงานขาดความเข้าใจ ส่งผลให้เกิดข้อผิดพลาดทางเอกสาร

-ผู้รับผิดชอบโครงการ -เจ้าหน้าที่การเงิน -ผู้รายงาน

บางครั้งหรือบางกิจกรรม คณะทำงานขาดความเข้าใจ ส่งผลให้เกิดข้อผิดพลาดทางเอกสาร

ไม่มี

พี่เลี้ยงโครงการควรแนะนำอย่างใกล้ชิดให้มากกว่านี้

ช่างเช้า..

• พี่เลี้ยงโครงการติดตามผลการดำเนินงานของโครงการทุกโครงการในจังหวัดพัทลุง
• พี่เลี้ยงโครงการทำความเข้าใจแบบฟอร์มการประเมินลัพท์โครงการ

ช่วงบ่าย..

• พี่เลี้ยงโครงการทำความเข้าใจการรายงานผลการดำเนินงานโครงการในระบบเว็ปไซต์
• พี่เลี้ยงโครงการตรวจสอบความถูกต้องของเอกสารการเงินโครงการ

• คณะทำงานโครงการมีความรู้ ความเข้าใจในการรายงานผลการดำเนินงานโครงการอย่างละเอียดและได้ลงมือจัดทำรายงานผลการดำเนินงานในระบบฯและแบบฟอร์มการประเมินผลฯ
• คณะทำงานโครงการได้นำเอกสารการเงินมาตรวจสอบ พบว่า..เอกสารการเงินครบถ้วน แต่รายละเอียดค่าใช้จ่ายไม่สมบูรณ์

• คณะทำงานโครงการ

ไม่มี

ไม่มี

การจัดทำเอกสารการเงิน เจ้าหน้าที่การเงินต้องตรวจสอบความครบถ้วน ความถูกต้องของเอกสารให้ละเอียด

จัดเตรียมเอกสารการเงิน และรายงานผลกิจกรรมในเว็บไซต์ ก่อนส่งให้ สจรส.ม.อ.ตรวจสอบ

เนื้อหาเอกสารจากแต่ละกิจกรรมจะสมบูรณ์มากขึ้น

• ผู้รับผิดขอบโครงการ 1 คน
• เจ้าหน้าที่การเงิน 1 คน

บางครั้งเกิดข้อผิดพลาดทางเอกสารและการกรอกข้อมูลที่ไม่สมบูรณ์

ไม่มี

ไม่มี

ลงทะเบียน ฟังคำชี้แจงจากพี่เลี้ยง เข้าห้องสัมนาของแต่ละประเด็นการทำงาน

ได้เข้าใจขั้นตอนและวิธีการดำเนินงานของเครือข่ายตนเองที่เชื่อมโยงสู่ประเด็นชุมชนท้องถิ่นน่าอยู่อย่างยั่งยืน

คณะทำงานเครือข่าย

ควรที่จะให้ทุกเครือข่ายในแต่ละพื้นที่ได้นำกิจกรรมเด่นมาร่วมจัดกิจกรรมภายในงาน

ไม่มี

ไม่มี

พี่เลี้ยงชี้แนะแนวทางการจัดทำข้อมูลทางด้านการเงิน การบันทึกข้อมูลที่ไม่ให้เกิดความผิดพลาด ด้วยบางประเด็นเครือข่ายขาดความรู้ความเข้าใจ

ได้เข้าใจและสามารถจัดการและบันทึกข้อมูลได้ดียิ่งขึ้น

-ผู้รับผิดชอบโครงการ -เจ้าหน้าที่การเงิน

เครือข่ายแบบชาวบ้านขาดความเข้าใจ ขาดความรู้ในสาระบางประการของเงื่อนไขและกฎเกณฑ์จาก สสส.

ไม่มี

เสริมสร้างความรู้ ความเข้าใจต่อเครือข่ายบ่อยๆ

สรุป/แลกเปลี่ยนแนวทางการดำเนินงาน ร่วมทำกิจกรรมป้ายสัญลักษณ์ปลอดบหรี่และรายงาน

มีป้ายประชาสัมพันธ์เพื่อการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรม

ไม่มี

ไม่มี

ไม่มี

ช่วงเช้า..

• พี่เลี้ยงโครงการทำความเข้าใจการดำเนินงานโครงการและประเมินผลการดำเนินงานโครงการภาพรวมจังหวัด

ช่วงบ่าย...

• พี่เลี้ยงโครงการตรวจสอบรายงานผลการดำเนินงานในระบบเว็ปไซต์และตรวจสอบเอกสารการเงิน

• ผู้รับผิดชอบโครงการและคณะทำงาน มีความรู้ในการบริหารจัดการโครงการเพื่อให้การดำเนินกิจกรรมของโครงการได้ทันตามระยะเวลาที่กำหนดไว้
• คณะทำงานโครงการได้จัดทำรายงานผลการดำเนินงานโครงการในระบบเว็ปไซต์และปรัปปรุงแก้ไขกำหนดการดำเนินกิจกรรมในปฏิทินแผนงานโครงการเพื่อให้การทำงานได้ทันเวลา
• คณะทำงานโครงการได้นำเอกสารการเงิน มาตรวจสอบความถูกต้อง สมบูรณ์ในรายละเอียดค่าใช้จ่ายตามแผนงานโครงการและรายละเอียดของเอกสารการเงินที่จ่ายไป

• ผู้รับผิดชอบโครงการ
• คณะทำงานโครงการ

• เอกสารการเงิน มีความครบถ้วน แต่ยังไม่สมบูรณ์ พบว่า..ยังขาดรายละเอียดค่าใช้จ่าย

ไม่มี

การจัดทำเอกสารการเงิน เจ้าหน้าที่การเงินโครงการต้องบริหารจัดการให้เสร็จในรายกิจกรรมนั้น

ชี้แจงรายละเอียดของกฎกติกา ข้อบังคับที่เหมาะสมและเห็นชอบด้วยกันทุกฝ่าย

ได้แนวทางการจัดการทรัพยากรแหล่งป่าต้นน้ำที่เหมาะสมสอดคล้องต่อวิถีของชุมชน

คณะทำงานโครงการ 20 คน/อบต.เขาปู่ 5 คน /กำนันผู้ใหญ่บ้าน 5 คน/กลุ่มองค์กรในชุมชน ได้แก่ กลุ่มอสม. 20  กลุ่มออมทรัพย์ 20  กลุ่มแม่บ้าน 20 ชมรมผู้สูงอายุ 20  เครือข่ายคนต้นน้ำ 10/โรงเรียนในพื้นที่ 2

ขาดความรู่้ที่เหมาะสม ต้องสร้างการเรียนรู้สม่ำเสมอ

ไม่มี

ผู้นำควรให้ความรู้แก่คนที่เข้าร่วมประชุมทุกเดือน

แจ้งรายละเอียดของกิจกรรมแก่ผู้เข้าร่วมประชุมเพื่อให้เกิดกระบวนการมีส่วนร่วมในการกำหนอแผนการดูแลรักษาแหล่งป่าต้นน้ำ

ได้แนวทางที่ตรงต่อประเด็นปัญหาของชุมชน แต่ปัญหาที่พบ คือ คนบางกลุ่มยังขาดความเข้าใจต่อประเด็นปัญหา แก้ได้ด้วยการพูดคุยบ่อยคร้ัง

โรงเรียนในพื้นที่ 1 คน/อบต 2 คน/อสม 12 คน/กลุ่มแม่บ้าน12 คน/กำนันผู้ใหญ่บ้าน 2 คน/ภาคีเครือข่ายชาวบ้าน 2 คน

ไม่มี

ควรทำความเข้าใจต่อชาวบ้านอย่างสม่ำเสมอ

ดำเนินการปักป้ายตามจุดที่เหมาะสม

คนในชุมชนเกิดกระบวนการร่วมมือ มีความเข้าใจในแนวทางที่คณะทำงานของโครงการได้วางไว้ ปัญหาที่พบ คือ มีคนบางกลุ่มจากนอกพื้นที่ลักลอบทำผิดกฏกติกา จำต้องเฝ้าระวังอย่างสม่ำเสมอ

คนในตำบลเขาปู่ จำนวน 11 หมู่บ้าน

ไม่มี

ไม่มี

ร่างแผนงาน ข้อกำหนด กฏเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับสภาพของชุมชน

ได้ข้อกำหนด กฏเกณฑ์ที่เกี่ยวข้องกับป่าต้นน้ำของชุมชนขึ้นมาใช้บังคับ

นายก อบต.หรือผู้แทน /กำนันหรือผู้แทน/คณะทำงานของโครงการ

คนในชุมชนไม่ค่อยให้ความร่วมมือ

ไม่มี

ผู้นำควรสร้างกระบวนการให้กับคนในชุมชน

นำพันธ์ุไม้ได้แก่ หลุมพอ  ตะเคียน  พยอม  มะขาม  กระโดน ที่เพาะชำไว้ลงปลูกในพื้นที่ที่สำรวจไว้

เกิดจิตสำนึกต่อกระบวนการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าต้นน้ำ / เกิดกลุ่มแกนนำธรรมชาติที่มีจิตอาสาดูแลป่าจำนวน 2 กลุ่ม/ เพิ่มพันธ์ุไม้ในพื้นที่ป่าได้จำนวน 1,500 ต้น

อุทยานแห่งชาติเขาปู่เขาย่า 10 คน/อบต.เขาปู่ 10 คน/อบต.ตะแพน 10 คน/ร.ร.บ้านเขาปู่ 10 คน/เครือข่ายคนต้นน้ำ 10 คน

ขาดกำลังในการดูแลพื้นที่ที่ปลูกป่าเพื่อการรอดของพันธ์ุไม้ที่ปลูก

ไม่มี

ไม่มี

นำพันธ์ุไม้ที่เตรียมไว้ลงปลูกในพื้นที่ที่สำรวจไว้

เพิ่มพื้นที่ป่าได้จำนวน 25 ไร่ ที่สามารถเป็นแหล่งเรียนรู้การฟื้นฟูป่าเสื่อมโทรมของแหล่งต้นกำเนิดน้ำ  เกิดจิตสำนึกต่อการอนุรักษ์และฟื้นฟูป่าของส่วนรวม

อุทยานแห่งชาติเขาปู่-เขาย่า/นักเรียน โรงเรียนตะแพนพิทยา/โรงเรียนศรีบรรพตพิทยา/เจ้าหน้าที่-พนักงานอำเภอศรีบรรพต/เจ้าหน้าที่อบต.เขาปู่/เจ้าหน้าที่ อบต.ตะแพน

ท้องถิ่นควรพัฒนารูปแบบการดำเนินการแบบบูรณาการจากทุกภาคส่วน เพราะรัฐมีระบบขั้นตอนที่เชื่อมร้อยจากบทบาทหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายอยู่แล้ว

ไม่มี

ไม่มี

นำพันธ์ุไม้ที่เตรียมไว้ลงปลูกในพื้นที่ป่าต้นน้ำที่สำรวจไว้ 

เกิดความร่วมมือในการดูแลป่าต้นนำ้ เพิ่มพื้นที่ป่าได้

นักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ 20 คน/อบต.เขาปู่  20 คน /เครือข่ายคนต้นน้ำ 10 คน 

สภาวะภูมิอากาศเปลี่ยนแปลงส่งผลต่อต้นไม้ที่ปลูกุ

ไม่มี

ไม่มี

นำพันธ์ุไม้ที่เพาะชำไว้ลงปลูกในพื้นที่ที่สำรวจไว้

เพิ่มพื้นที่ป่าต้นน้ำ เกิดความชุ่มชื้นต่อระบบนิเวศ 

นักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ 20 คน/อบต.เขาปู่ 10 คน/เครือข่ายคนต้นน้ำ 10 คน/อุทยานฯ 10 คน

พันธ์ุไม้บางชนิดเล็กเกินไปอาจตายได้

ไม่มี

ไม่มี

เด็กและเยาวชนร่วมกับอาสาสมัครรักษ์ป่าทยอยนำพันธ์ุไม้ที่อนุบาลไว้จนแข็งแรงดี มีอัตรารอดสูง ไปปลูกในพื้นที่ป่าเสื่อมโทรม หรือปลูกแซมแทนในพื้นที่ที่สำรวจไว้

สามารถปลูกจิตสำนึกต่อเยาวชนได้/เพิ่มพื้นที่ป่าต้นน้ำที่ส่งผลต่อปริมาณความชุ่มชื้น

นักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ 20 คน/ เจ้าหน้าที่ อบต. เขาปู่ 10 คน/เครือข่ายคนต้นน้ำ 10 คน/ อุทยานฯ 10 คน

สภาพลมฟ้าอากาศที่ตกลงมา

ไม่มี

ไม่มี

นำพันธ์ุไม้ที่เพาะชำไว้ลงปลูกในพื้นที่ที่สำรวจไว้

มีพื้นที่ป่าเพิ่มขึ้น อันไปสู่การแก้ปัญหาที่เชื่อมโยงต่อทรัพยากรน้ำ

นักเรียนจากโรงเรียนบ้านเขาปู่ 20 คน  เจ้าหน้าที่/พนักงานจาก อบต. เขาปู่ 10 คน เจ้าหน้ที่จากอุทยานแห่งชาติเขาปู่-เขาย่า 10 คน  คณะทำงานเครือข่ายคนต้นน้ำ

ระยะเวลาที่จำกัดจากกรอบของโครงการ / ควรปรับข้อตกลงในระเด็นของกรอบเวลาการดำเนินกิจกรรม

ควรปรับปรุงกรอบเงื่อนไขของข้อตกลง

ไม่มี

แบ่งกลุ่มผู้ร่วมกิจกรรมและแจกแจงกระบวนการ รวมทั้งวิธีการเพาะชำกล้าไม้พื้นถิ่นร่วมกับม.ทักษิณและโรงเรียนบ้านเขาปู่

เยาวชนได้รับความรู้และทักษะการเพาะชำกล้าไม้ เยาวชนจะได้เรียนรู้ว่าพันธ์ุไม้พื้นถิ่นแต่ละชนิดเหมาะที่จะปลูกบริเวณไหน ต้องการแสงเท่าไหร่ ปลูกอย่างไร รวมทั้งวิธีการดูแลรักษาพันธ์ุกล้าไม้

นักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ จำนวน 60 คน/ ม.ทักษิณ 50 คน

ไม่มี

ไม่มี

ตักทรายใส่กระสอบ /ตอกไม้ไผ่/ ผูกเชือก/ ขนกระสอบทราย/ จัดกระสอบทรายลงในตัวฝาย

เกิดความรู้ในการนำทรายใส่กระสอบ/ การนำกระสอบทรายลงจัดในตัวฝาย/ เกิดการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ของแต่ละภาคี /เกิดการเรียนรู้ภูมิปัญญาชุมชน/ เกิดความปรองดองสามัคคี

ม.ทักษิณ 56 คน /กองพันทหารช่างที่ 402 จำนวน 20 นาย/ชุมชน 20 คน /อบต. 5 คน

บางภาคีขาดทักษะและภูมิปัญญาของกิจกรรม

ไม่มี

ไม่มี

ทำเวทีประชาเข้าใจ เมื่อได้ปัญหาร่วม เกิดกระบวนการวิเคราะห์ประเด็นปัญหาที่เหมาะสมสอดคล้องต่อสถานการณ์ จึงได้ผลสรุปของการแก้ปํญหาร่วมกันที่จบลงด้วยการสร้างฝายมีชีวิต

มีฝายเก็บกักน้ำและแหล่งที่มีความชุ่มชื้นจากแหล่งน้ำจำนวน 3 จุด ที่เชื่อมโยงไปสู่กระบวนการขับเคลื่อนในมิติต่างๆ เช่น การท่องเที่ยว แหล่งอาหาร เกิดความร่วมมือระหว่างคน 3 วัยในชุมชนในการร่วมกันดูแลสภาพแวดล้อมของชุมชนที่ได้ร่วมประสานกับภาคีเครือข่ายต่างๆมากมาย

คนในชุมชนบางกลุ่มเห็นแก่ตัวไม่ยอมรับกระบวนการมีส่วยร่วมของชุมชน เนื่องจากการสร้างฝายมีชีวิตส่งผลให้กลุ่มดังกล่าวสูญเสียผลประโยขน์ ต้องใช้กระบวนการทางกฎหมายเข้ามาแก้ปัญหาดังกล่าว

สสส.ควรดำเนินงานแบบบูรณาการกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้องกับหน่วยงานนั้น

ไม่มี

ดำเนินการจัดหาวัสดุใส่ทรายเพื่อสร้างฝาย

เกิดจิตสำนึกรักษ์น้ำ รักษ์ป่า รักษ์สิ่งแวดล้อมที่เชื่อมไปสู่การดำรงวิถีของชุมชน

โรงเรียนในพื้นที่/อบต/อสม/กลุ่มแม่บ้าน/กำนันผู้ใหญ่บ้าน จำนวน 50 คน

กระสอบใส่ทรายค่อนข้างหาได้ยากมากขึ้น ด้วยสภาวะที่กำลังซื้อเริ่มสูงขึ้น

ไม่มี

ควรทำทุกสายน้ำ

เชิญผู้เฒ่ามาเล่าความเป็นมาของชุมชนในประเด็นทรัพยากรป่าต้นน้ำ

ได้เรียนรู้ระบบนิเวศป่าต้นน้ำในอดีตที่ชุมชนได้ใช้ประโยชน์อย่างมีองค์ความรู้หรือภูมิปัญญา

คณะทำงานโครงการ /เครือข่ายคนต้นน้ำ/ เจ้าหน้าที่อบต.เขาปู่/ ร.ร.บ้านเขาปู่และชาวบ้านหมู่ที่ 11 จำนวน 120 คน

คนรุ่นใหม่ละเลยต่อระบบของนิเวศต้นน้ำ

ไม่มี

ผู้นำของชุมชนต้องทบทวนวิธีคิดใหม่สู่การทำกิจกรรมสิ่งแวดล้อมที่เสริมสร้างคุณค่าของระบบนิเวศป่าต้นน้ำ

รวบรวมข้อมูลที่มีผลกระทบต่อวิถีชีวิตของชุมชนและสิ่งแวดล้อม อีกทั้ง เฝ้าระวังการบุกรุกทำลายแหล่งต้นน้ำ เพื่อพัฒนาเสริมพื้นที่ป่าให้มากขึ้น

ใช้กิจกรรมเสริมได้แก่ การปลูกป่า การบวชป่า เป็นกลยุทธ์ในการอนุรักษ์ต้นไม้ใหญ่ที่เสี่ยงต่อการถูกโค่น

คณะทำงานโครงการรักษ์ป่า รักษ์น้ำ รักษ์ชีวิตที่บ้านเขาปู่/ เครือข่ายคนต้นน้ำ รวม 30 คน

ปัญหาที่พบคือการที่กิจกรรมของโครงการบางกิจกรรมมีสภาพอากาศที่ไม่เหมาะสม

ไม่มี

ผู้นำควรสร้างความตระหนักต่อแหล่งต้นน้ำให้มากขึ้น

คณะทำงาน/กรรมการหมู่บ้านและเยาวชนอาสา จำนวน 30 คน

ได้ข้อมูลทรัพยากรป่าต้นน้ำเพื่อที่จะนำมาประกอบการเรียนรู้และวิเคราะห์ วางแผนการจัดการป่าต้นน้ำตามโซนที่วางไว้ตามแผนงาน ปัญหาที่พบ คือ ขาดความรู้เชิงวิชาการด้านพืชศาสตร์พันธุกรรมพืชท้องถิ่น ควรหาแนวทางการเรียนรู้โดยนักวิชาการที่มีความรู้ด้านี้อย่างต่อเนื่อง

คณะทำงาน/กรรมการหมู่บ้าน 30 คน

ไม่มี

ผู้นำทั้งพื้นที่ควรเข้ามาเรียนรู้ร่วม

• รายงานผลการดำเนินกิจกรรมที่ปฎิบัติจริง พร้อมด้วยเอกสารการใช้จ่ายของโครงการ โดยมีทีม สจรส.ม.อ.ตรวจสอบความถูกต้องก่อนจัดส่งรายงานให้ สจรส.ม.อ.

• สามารถเข้าใจรายละเอียดตามแผนและกิจกรรมของโครงการ และต้องเพิ่มข้อมูลการรายงานผลกิจกรรมในเวบไซต์ทุกกิจกรรมด้านผลที่เกิดขึ้นให้มีข้อมูลที่ชัดเจน

• ผู้รับผิดชอบโครงการ
• เจ้าหน้าที่การเงิน

การขาดความเข้าใจต่อระเบียบการใช้จ่าย

ควรจัดกิจกรรมบ่อยๆ

ศึกษาเรียนรู้ระเบียบการดำเนินงานของโครงการ

• จัดทำป้ายปลอดบุหรี่จำนวน 1 ป้าย ติดไว้ในชุมชน เพื่อใช้ในการรณรงค์ให้ชาวบ้านเลิกบุหรี่

• ติดตั้งป้ายสถานที่นี้ปลอดบุหรี่ในชุมชน ผลที่เกิดขึ้นชาวบ้านให้ความร่วมมืองดสูบบุหรี่บริเวณที่มีการติดป้าย

ชาวบ้านในพื้นที่

ไม่มี

ไม่มี

ไม่มี

• ถอนเงินค่าเปิดบัญชีคืน จำนวน 100 บาท

• สามารถจัดทำรายงานการเงินได้ถูกต้อง มียอดเงินในบัญชีสอดคล้องกับเงินในโครงการงวดที่ 1

ผู้รับผิดชอบโครงการและเจ้าหน้าที่การเงินโครงการ

ไม่มี

ไม่มี

ไม่มี

• พี่เลี้ยงชี้แจงและตรวจสอบเอกสารโครงการ ตรวจเอกสารการเงิน ตรวจการรายงานบนเวบไซต์ และวางแผนการทำกิจกรรมในงวดที่ 2 ร่วมกับพี่เลี้ยง

• ได้เรียนรู้วิธีการบริหารจัดการโครงการ พี่เลี้ยงแนะนำให้ปรับแก้เอกสารการเงินก่อนส่งให้ทาง สจรส.ม.อ.ตรวจสอบก่อนทำรายงานความก้าวหน้า และเพิ่มข้อมูลผลการดำเนินกิจกรรม

• ผู้รับผิดชอบโครงการ
• คณะทำงานโครงกาi

ไม่ค่อยเข้าหมวดการใช้จ่าย

ไม่มี

ปรึกษาหารือ

• เดินสำรวจข้อมูลจากชุมชนไปยังป่าชุมชนระยะทาง 2 กิโลเมตร โดยทีมอาสาสมัครและคณะทำงานโครงการ

• ได้ข้อมูลทรัพยากรป่าต้นน้ำ พบไม้ยืนต้นที่นำมาใช้ประโยชน์ได้ และพันธุ์พืชสมุนไพรมากมาย เช่น กำแพงเจ็ดชั้น ย่านสะบ้า และสบู่ดำ เป็นต้น

อบต.เขาปู่ คณะทำงานโครงการ เยาวชนอาสา

แหล่งป่าต้นน้ำถูกทำลาย จึงควรส่งเสริมความรู้ความเข้าใจต่อชุมชนและผู้เกี่ยวข้อง

ไม่มี

ไม่มี

• เดินสำรวจป่าริมน้ำตามสายคลองที่มีการใช้ประโยชน์สำรวจด้วยการเดินเริ่มจากชุมชนไปยังป่าต้นน้ำ ระยะทางประมาณ 3 กิโลเมตร การสำรวจในครั้งนี้เป็นการสำรวจสภาป่าต้นน้ำที่มีอยู่เดิมและสำรวจเส้นทางการเกิดสายคลอง

• ได้ข้อมูลทรัพยากรป่าต้นน้ำเพื่อที่จะนำมาประกอบการเรียนรู้และวิเคราะห์ วางแผนการจัดการป่าต้นน้ำที่เป็นรูปแบบที่เหมาะสม สอดคล้องต่อสภาพป่าต้นน้ำ จากการเดินสำรวจพบพันธุ์ไม้ยืนต้นสร้างความร่มรื่นให้กับผืนป่า พบต้นหยี กฤษณา สะเดา กระท่อมขี้หมู ซึ่งเป็นไม้ใช้สอยยืนต้นขนาดใหญ่

คณะทำงาน/กรรมการหมู่บ้านและเยาวชนรักษ์น้ำ รักษ์ป่า 30 คน

ข้อมูลที่ได้ยังคงเป็นข้อมูลดิบ พันธุกรรมพืชบางชนิดจำเป็นต้องผ่านการวิเคราะห์ในห้องทดลอง

ไม่มี

ไม่มี

• คณะทำงานและเยาวชนนักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ ได้ร่วมลงพื้นที่ศึกษาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กระบวนการและวิธีการทำฝายกักเก็บน้ำ บ้านยาวค้อม อ.พิปูน จ.นครศรีธรรมราช ได้ร่วมแลกเปลี่ยนกับวิทยากรในพื้นที่ และลงพื้นที่ชมฝายต้นน้ำ

• คณะทำงานและเยาวชนโณงเรียนบ้านเขาปู่ ได้เรียนรู้การทำฝายชะลอน้ำ จากการสรุปสิ่งที่ได้เรียนรู้ของทีมเยาวชน การทำฝายจะช่วยฟื้นฟูทรัพยากรป่าต้นนำ้ให้ชุ่มชื่น ช่วยกักเก็บน้ำไว้ใช้ในช่วงหน้าร้อน ทำให้เกิดการมีส่วนร่วมและความสามัคคีของคนในชุมชน เนื่องจากได้รับความร่วมมือจากหลายภาคส่วน ทำให้เกิดการมีส่วนร่วมอย่างแท้จริง สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้ สามารถพัฒนากลุ่มองค์กร ร่วมกันกำหนดแนวทางการบริหารจัดการทรัพยากรป่าต้นน้ำด้วยวิธีการสร้างฝายมีชีวิตที่บ้านเขาปู่ต่อไปได้

คณะทำงานโครงการ จำนวน 25 คน  ครูและนักเรียนโรงเรียนบ้านเขาปู่ จำนวน 11 คน  รวม 36

• ระบบฝายมีชีวิตต้องใช้กระบวนการมีส่วนร่วมศุง รวมทั้งงบประมาณที่สูงตามไปด้วย

ไม่มี

ไม่มี

• ประชุมทำความเข้าใจแบบสำรวจข้อมูลทรัพยากรป่าต้นน้ำกับอาสาสมัครรักษ์ป่า เพื่อให้ทีมนี้เข้าใจในแบบสำรวจ วิธีการสำรวจและการรวบรวมข้อมูล โดยมีวิทยากรให้ความรู้วิธีการเก็บข้อมูล และทดลองดำเนินการสถานการณ์สมมุติเก็บข้อมูล

• ทีมงานและอาสาสมัครฯและกลุ่มเด็กนักสืบสายน้ำมีความรู้และเข้าใจในการใช้แบบสำรวจข้อมูล ได้เครื่องมือแบบสำรวจป่าต้นนำ้จำนวน 1 ชุด มีการซักซ้อมแบบสำรวจทำให้ทีมนักสืบได้เข้าใจวิธีการสำรวจข้อมูล วิธีการสัมภาษณ์ และนำความรู้ที่ได้ไปปฏิบัติอีกครั้ง

ทีมงานและอาสาสมัครฯและกลุ่มเด็กนักสืบสายน้ำ  ครู/ส.อบต 35 คน

สร้างการเรียนรู้ให้แก่เยาวชนในประเด็นการมีจิตสำนึกต่อแหล่งป่าต้นน้ำที่มีคุณค่า

ไม่มี

ไม่มี

• คณะทำงานร่วมประชุมทำความเข้าใจแบบสำรวจ วิธีการสำรวจร่วมกับอาสาสมัครจากโรงเรียนบ้านเขาปู่ 35 คน

• ได้แบบสำรวจป่าไม้และทรัพยากรป่าในชุมชนบ้านเขาปู่ เป็นแบบสอบถามและแบบสัมภาษณ์ จำนวน 1 ชุด
• คณะทำงานและอาสาสมัครมีความเข้าใจและใช้แบบสำรวจได้ถูกต้อง โดยการทบทวนคำถามที่ร่วมกันคิด ทำให้ได้เข้าใจร่วมกัน เมื่อไม่เข้าใจข้อไหนก็จะรีบปรึกษากันในทีมคณะทำงาน ทำให้เข้าใจข้อมูลร่วมกัน

คณะทำงาน 20 คนร่วมกับอาสาสมัครจาก ร.ร.บ้านเขาปู่ 15 คน

การขาดความรู้ชุดระบบแหล่งป่าต้นน้ำ

ไม่มี

ไม่มี

• ผู้ใหญ่บ้าน กล่าวต้อนรับผู้เข้าร่วมประชุม บอกที่มา วัตถุประสงค์ของโครงการ
  
• พี่เลี้ยงโครงการ แจ้งความเป็นมาของโครงการ แหล่งงบประมาณที่ได้รับ การบริหารจัดการโครงการที่ดี การบริหารจัดการการเงิน การรายงานผลกิจกรรมตามโครงการ

• ผู้เข้าร่วมประชุมมีการแลกเปลี่ยนที่มา เป้าหมายของโครงการ เพื่อทำความเข้าใจให้ชัดเจนก่อนสมัครเข้าร่วมโครงการและร่วมมือกันดำเนินงานกิจกรรมของโครงการ
• พี่เลี้ยงโครงการ แจ้งความเป็นมาของโครงการ แหล่งงบประมาณที่ได้รับ การบริหารจัดการโครงการที่ดี การบริหารจัดการการเงิน การรายงานผลกิจกรรมตามโครงการ โดยรายละเอียดทั้งหมดทางผู้รับผิดชอบโครงการและพี่่เลี้ยงได้แจ้งให้ผู้เข้าร่วมประชุมให้เข้าใจและร่วมกันบริหารจัดการโครงการให้ตรงเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของโครงการ

• ตัวแทนครัวเรือนในหมู่บ้าน จำนวน 83 คน
• คณะทำงานโครงการ จำนวน 15 คน
  
• เด็กและเยาวชน จำนวน 10 คน
• พี่เลี้ยงโครงการ จำนวน 2 คน
• ตัวแทนหน่วยงาน จำนวน 2 คน

ไม่มี

ไม่มี

การบริหารจัดการโครงการที่ดี ชุมชนต้องมีการโครงสร้างคณะทำงานโครงการ แผนงานที่ชัดเจน มี่การวางแผนก่อนการดำเนินงานและสรุปผลการดำเนินงานกิจกรรมหลังสิ้นสุดทุกครั้ง เพื่อให้เห็นการดำเนินงานโครงการเป็นไปตามเป้าหมาย

• ประชุมชี้แจงความเป็นมาและวัตถุประสงค์โครงการให้คนในชุมชนได้รับทราบ โดยผู้รับผิดชอบบอกเล่ากระบวนการทำโครงการ งบประมาณที่ได้รับ มีพี่เลี้ยง คุณเสณี จ่าวิสูตร คอยเสริมเพิ่มเติมข้อมูลโครงการ และมีวิทยากรมาพูดเรื่องการอนุรักษ์ป่าต้นน้ำ ทำให้คนที่มาร่วมประชุมเข้าใจโครงการ

• ชาวบ้านในชุมชนได้รับทราบโครงการ รักษ์ป่า รักษ์น้ำที่บ้านเขาปู่ ซึ่งได้รับงบประมาณจาก สสส.และมีความเข้าใจวัตถุประสงค์การทำโครงการ และรับรู้แผนการทำงานกิจกรรมในโครงการ ทำให้ได้เนื้อหาและข้อมูลของกิจกรรมจากโครงการว่ามีแผนงานอย่างไร แต่ละแผนงานมีคณะทำงานและทีมสภาผู้นำรับผิดชอบ

อสม. อบต.คณะกรรมการหมู่บ้านในชุมชน

ควรส่งเสริมความรู้ความเข้าต่อประชาชนภาพรวม

คำปรึกษาด้านเอกสารที่รวดเร็วและเข้าใจง่าย

• ประชุมสภาผู้นำ เพื่อกำหนดบทบาทหน้าที่ตามที่ตนถนัด และมอบหมายงานในโครงการ

• มีสภาผู้นำชุมชน จำนวน 30 คน ที่มีความรู้และเข้าใจในขั้นตอนการดำเนินงานตามโครงการ และร่วมกันกำหนดหน้าที่และบทบาทกันทำตามที่ถนัด โดยสภาผู้นำเป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงาน

คณะกรรมการหมู่บ้าน 15 คน ตัวแทน อสม. ตัวแทนกลุ่มออมทรัพย์ 5 คน ตัวแทนกองทุนหมู่บ้าน 5 คน ตัวแทนกลุ่มอาชีพ 2 คน ปราชญ์ชาวบ้าน 10 คน

ขาดคนที่มีความเสียสละต่อส่วนรวม จึงต้องทำความเข้าใจต่อประเด็นปัญหา

ควรสร้างความรู้สร้างความเข้าใจต่อสาธารณะชน

ให้คำปรึกษา

• ออกลาดตระเวณพื้นที่ป่าต้นน้ำตามโซนที่ถูกแบ่งใว้จากที่ประชุมหมู่บ้าน โดยแบ่งออกเป็น 3 โซน ได้แก่ โซนป่าต้นน้ำ โซนริมคลอง และป่าชุมชน

• เกิดทีมลาดตระเวน 1 ชุด จำนวน 15 คน ได้ออกลาดตระเวนจำนวน 3 โซน แต่ละโซนจะแบ่งเป็น 2 จุด มีการแบ่งลาดตระเวนครั้งละ 2-3 คน ไม่พบการลักลอบตัดไม้ และทีมที่ลาดตระเวนเข้าใจเป้าหมายของการเดินลาดตระเวนว่าเพื่อเฝ้าระวังการตัดไม้และดูแลรักษาสัตว์น้ำริมคลอง

อาสาสมัครรักษ์ป่า

จำนวนประชากรเพิ่มคนขาดจิตสำนึกต่อแหล่งทรัพยากรป่าต้นน้ำ

บทบาทของสสส.ยังไม่ครอบคลุมสู่ทุกกลุ่มคน

ความรู้ที่เหมาะสมต่อบริบทของพื้นที่

• ประชุมจัดตั้งสภาหมู่บ้านเพื่อเป็นกลไกในการขับเคลื่อนกิจกรรมในการพัฒนาหมู่บ้าน

• ได้รูปแบบการขับเคลื่อนกิจกรรม และได้สภาหมู่บ้านจำนวน 30 คน

คณะกรรมการหมู่บ้าน 15 คน ตัวแทน อสม. ตัวแทนกลุ่มออมทรัพย์ ตัวแทนกองทุนหมู่บ้าน ตัวแทนกลุ่มอาชีพ ปราชญ์ชาวบ้าน

ชาวบ้านบางส่วนยังขาดความรู้ความเข้าใจ

ไม่มี

ไม่มี

• วันที่ 29 กันยายน 2558 ผู้รับทุนโครงการ คณะทำงานฯและเจ้าหน้าที่โครงการ จำนวน 2 คน เข้าร่วมกิจกรรมทำความเข้าใจการดำเนินงานโครงการตามเป้าหมาย วัตถุประสงค์ของ สสส.และทำความเข้าใจการบริหารจัดการโครงการ เอกสารการเงิน ระบบการจัดทำบัญชีโครงการ การจัดทำหลักฐานการเงินที่สมบูรณ์  การรายงานผลการดำเนินกิจกรรมผ่านระบบเว็บไซต์ "คนใต้สร้างสุข"
• วันที่ 30 กันยายน 2558 ผู้รับทุนโครงการ คณะทำงานโครงการและเจ้าหน้าที่การเงิน ทำความเข้าใจระบบรายงานผลกิจกรรมในเว็บไซต์"คนใต้สร้างสุขและลงมือปฎิบัติจริง

ผู้รับทุนโครงการ คณะทำงานโครงการ และเจ้าหน้าที่การเงิน เข้าใจการบริหารจัดการโครงการ  การบริหารจัดการการเงิน การจัดทำเอกสารการเงินที่สมบูรณ์ และได้ลงมือปฏิบัติระบบการรายงานผลกิจกรรมของโครงการในระบบเว็บไซต์" คนใต้สร้างสุข" ได้

• ผู้รับผิดชอบโครงการ จำนวน 1 คน
• คณะทำงานโครงการ จำนวน 1 คน

ไม่มี

ไม่มี

คณะทำงานโครงการฯ ต้องศึกษาระบบการรายงานผลทางเว็บไซต์"คนใต้สร้างสุข" ให้ละเอียด เพราะเป็นระบบการรายงานผลกิจกรรมของโครงการที่ใหม่กับคณะทำงานของชุมชน จำเป็นต้องทำความเข้าใจในรายละเอียดแต่ละหัวข้อให้ชัดเจน เพื่อที่จะรายงานผลกิจกรรมได้สมบูรณ์

• เข้าร่วมประชุมปฐมนิเทศโครงการปี 2558 วันที่ 29-30 พฤศจิกายน 2558 ณ โรงแรมธรรมรินทร์ธนา จ.ตรัง มีการบรรยายให้ความรู้เรื่องหลักการบริหารจัดการโครงการ การใช้เวบไซต์คนใต้สร้างสุข การจัดทำรายงานและเอกสารการเงิน และการลงแผนปฏิทินโครงการ 

1. เรียนรู้การบริหารจัดการโครงการ ต้องกำหนดแผนปฏิทินโครงการและรายงานผลการทำกิจกรรม
2. เรียนรู้การบริการจัดการด้านการเงิน ต้องมีหลักฐานทุกครั้งที่ทำกิจกรรม
3. เรียนรู้การรายงานผลการดำเนินงานโครงการ ต้องมีการรายงานผลในเวบไซต์ และต้องมีคนที่รายงานผลได้สัก 1 คนในโครงการ

คณะทำงานโครงการและเจ้าหน้าที่การเงินโครงการ

เพิ่มเวทีเรียนให้มากขึ้น

ไม่มี

คำปรึกษา