แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ ท่องเที่ยวเชิงเกษตรลดสารเคมี สร้างสุขภาวะชุมชนบ้านคลองลำแชง (ต่อเนื่อง ปี 2)
รหัสโครงการ 58-03891 รหัสสัญญา 58-00-2156 ระยะเวลาโครงการ 15 กันยายน 2558 - 15 ตุลาคม 2559
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
จากกิจกรรมการสำรวจข้อมูลของกลุ่มเยาวชนท่ำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการทำเกษตรอินทรีย์สำหรับใช้ในการวิเคราะห์หาแนวทางแก้ไขและพัฒนาการทำเกษตรอินทรีย์ของชุมชนต่อไป
-เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล
-กลุ่มนักเรียนแกนนำใน 7 โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
- นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ
- ขยายขนาดของกลุ่มนักเรียนแกนนำ โดยการเพิ่มจำนวนสมาชิก และการถ่ายทอดองค์ความรู้ในกลุ่มนักเรียนภายในโรงเรียน และภายนอกโรงเรียน รวมถึงการถ่ายทอดความรู้สู่รุ่นน้องต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
เกิดสภาผู้นำชุมชน มีการประชุม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการรายงานผลการดำเนินการโครงการเป็นประจำ ทุกเดือน ทำให้เกิดกลไกและกระบวนการใหม่ในการจัดการชุมชน
-บันทึกรายการการประชุมสภาผู้นำประจำเดือน
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข
-ภาพถ่ายกิจกรรม
พัฒนาและปรับปรุงกลไกการมีส่วนร่วมของสมาชิกในชุมชนผ่านสภาผู้นำชุมชนอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
เกิดกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา โดยมีแกนนำเป็นกลุ่มเยาวชน และเกิดกลุ่มเกษตรอินทรีย์ในชุมชน
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข
-ภาพถ่ายกิจกรรม
การเพิ่มจำนวนสมาชิกของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสาให้มากขึ้น และขยายจำนวนครัวเรือนที่เข้าร่วมกลุ่มเกษตรอินทรีย์ให้มากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
มีการสำรวจและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวที่นักท่องเที่ยวสามารถเรียนรู้ธรรมชาติและระบบนิเวศได้
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-สถานที่ท่องเที่ยวสำคัญในชุมชน
ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
การเกิดกลุ่มเกษตรอินทรีย์ในชุมชน ทำให้คนในชุมชนได้บริโภคอาหารที่ปลอดภัย
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-แปลงผักเกษตรอินทรีย์
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทางหนึ่ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
มีการจัดกิจกรรมคลองลำแซงชวนปั่น ในรูปแบบแรลลี่จักรยาน เป็นการรวมกิจกรรมการออกกำลังกายกับกิจกรรมสันทนาการเข้าไว้ด้วยกัน
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข
-ภาพถ่ายกิจกรรม
ควรจัดกิจกรรมการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในชุมชนที่เอื้อต่อการออกกำลังกาย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
การกำหนดให้พื้นที่จัดกิจกรรมเป็นสถานที่ปลอดบุหรี่ทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ลดการสูบบุหรี่ลงได้ในช่วงเวลาที่เข้าร่วมกิจกรรม และการจัดกิจกรรมการดูแลสุขภาพทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ตระหนักถึงโทษของบุหรี่มากขึ้น
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-ป้ายเขตปลอดบุหรี่
ขยายพื้นที่ปลอดบุหรี่ให้คลอบคลุมเต็มพื้นที่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
มีการจัดกิจกรรมคลองลำแซงชวนปั่น โดยมีการให้ความรู้ด้านความปลอดภัยในการขับขี่จักรยาน
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
ควรจัดให้มีกิจกรรมรณรงค์การขับขี่ปลอดภัยในชุมชนอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทั้งเยาวชนและผู้ใหญ่ ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน ทำให้ช่วยลดความเครียด และมีโอกาสในการลดความเครียดจากปัญหาในการดำเนินชีวิต
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
จัดกิจกรรมให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสพบปะพูดคุยกันมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
ฐานการเรียนรู้เกษตรธาตุ 4 เป็นการเรียนรู้การทำการเกษตรอินทรีย์โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการ
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-ฐานเรียนรู้เกษตรธาตุ 4
ควรถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับเกษตรธาตุ 4 แก่กลุ่มเยาวชนและขยายผลอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คนในชุมชนมีการปลูกผักอินทรีย์รับประทานเองในครัวเรือน และมีการแบ่งปันกับเพื่อนบ้านข้างเคียง
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทางหนึ่ง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
มีการจัดการป่า สวน และแหล่งน้ำ การปลูกผักอินทรีย์ ลดการใช้สารเคมี และการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติ
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-แหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติในชุมชน
ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
- มีการถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาท้องถิ่นสู่เด็กและเยาวชน
- คนในชุมชนปลูกผักอินทรีย์ช่วยลดรายจ่ายในครัวเรือน
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-กลุ่มยุวเกษตร
จัดกิจกรรมถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาแก่เด็กและเยาวชนอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คนในชุมชนปลูกผักอินทรีย์ช่วยลดรายจ่ายในครัวเรือน และสามารถจำหน่ายเพิ่มรายได้ให้แก่ตนเองและครัวเรือน รวมทั้งมีรายได้เพิ่มจากการท่องเที่ยวในชุมชน
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-แปลงผักอินทรีย์
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทาง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีการกำหนดกฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำ
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-กฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำ
ควรพัฒนากฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำเพิ่มเติมให้ครอบคลุมทุกด้าน และควรประกาศให้ทราบอย่างทั่วถึง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่มในชุมชนและนอกชุมชน เช่น กลุ่มเยาวชนใน 7 โรงเรียน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขอำเภอ เจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาล และเครือข่ายเกษตรอินทรีย์อื่นๆทั้งในและนอกพื้นที่
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
ขยายเครือข่ายกับองค์กรทั้งภายในและภายนอกชุมชนอย่างหลากหลายเพื่อประสานงานในการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวและการทำเกษตรอินทรีย์ในชุมชนต่อไป
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
ในกระบวนการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยว มีการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การอบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา การจัดทำแผนปฏิบัติงานกลุ่ม และการติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่ม
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล
ควรจัดทำฐานข้อมูลให้มีความทันสมัย อบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มอย่างสม่ำเสมอ และติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ในการพัฒนาแหล่งท่องเท่ียวมีการสำรวจสถานที่ท่องเที่ยวภายในชุมชน โดยใช้ทุนของชุมชนในการดำเนินการขับเคลื่อน ทั้งทุนทรัพยากรธรรมชาติ ทุนทรัพยากรบุคคล และทุนด้านภูมิปัญญา
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
ค้นหาทุนชุมชนเพิ่มเติม และนำทุนของชุมชนมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
มีการติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-กลุ่มมัคคุเทศก์อาสา
-กลุ่มยุวเกษตร
ควรมีการพัฒนาศักยภาพและติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
การสำรวจข้อมูลโดยกลุ่มเยาวชนทำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการทำเกษตรอินทรีย์สำหรับใช้ในการวิเคราะห์หาแนวทางแก้ไขและพัฒนาการทำเกษตรอินทรีย์ของชุมชนต่อไป
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล
นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
มีการสำรวจและวิเคราะห์ข้อมูลสถานการณ์ของชุมชนก่อนตัดสินใจดำเนินการ และมีการวางแผนก่อนการดำเนินการทุกกิจกรรม
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล
นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ ปรับปรุงแผนปฏิบัติงานเป็นระยะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
จากการรวมกลุ่มปลูกผักอินทรีย์ในชุมชนทำให้สมาชิกในชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้นและมีความภาคภูมิใจในการรวมกลุ่มกันทำงาน และสามารถพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวของชุมชน ทำให้ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจและหวงแหนทรัพยากรในชุมชน
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน
-แปลงผักอินทรีย์
-ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น
-เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทาง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การเข้าร่วมกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรทำให้เยาวชนและคนในชุมชนมีจิตสาธารณะและมีโอกาสได้ทำงานเพื่อส่วนรวมมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-กลุ่มมัคคุเทศก์อาสา
ควรมีการพัฒนาศักยภาพและติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
การปลูกผักอินทรีย์และการจัดการแหล่งท่องเที่ยวบนพื้นฐานของภูมิปัญญาเป็นการดำเนินการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไม่ต้องละทิ้งชุมชนเพื่อหารายได้โดยการประกอบอาชีพในเมือง สามารถใช้ชีวิตอยู่ในชุมชนได้อย่างเรียบง่ายและมีความสุข
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
-แปลงผักอินทรีย์
ควรขยายความรู้ในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่เด็กและเยาวชนรวมถึงคนในชุมชนอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่องและเพิ่มมากขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวมีกระบวนการตัดสินใจโดยใช้ฐานของข้อมูลที่ได้จากการสำรวจและและการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์
-ข้อมูลในเว็บไซต์
-ภาพถ่ายกิจกรรม
จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ ท่องเที่ยวเชิงเกษตรลดสารเคมี สร้างสุขภาวะชุมชนบ้านคลองลำแชง (ต่อเนื่อง ปี 2)
รหัสโครงการ 58-03891 รหัสสัญญา 58-00-2156 ระยะเวลาโครงการ 15 กันยายน 2558 - 15 ตุลาคม 2559
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | จากกิจกรรมการสำรวจข้อมูลของกลุ่มเยาวชนท่ำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการทำเกษตรอินทรีย์สำหรับใช้ในการวิเคราะห์หาแนวทางแก้ไขและพัฒนาการทำเกษตรอินทรีย์ของชุมชนต่อไป |
-เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล -กลุ่มนักเรียนแกนนำใน 7 โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการ -ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | เกิดสภาผู้นำชุมชน มีการประชุม แลกเปลี่ยนความคิดเห็น และการรายงานผลการดำเนินการโครงการเป็นประจำ ทุกเดือน ทำให้เกิดกลไกและกระบวนการใหม่ในการจัดการชุมชน |
-บันทึกรายการการประชุมสภาผู้นำประจำเดือน -ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข -ภาพถ่ายกิจกรรม |
พัฒนาและปรับปรุงกลไกการมีส่วนร่วมของสมาชิกในชุมชนผ่านสภาผู้นำชุมชนอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | เกิดกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา โดยมีแกนนำเป็นกลุ่มเยาวชน และเกิดกลุ่มเกษตรอินทรีย์ในชุมชน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข -ภาพถ่ายกิจกรรม |
การเพิ่มจำนวนสมาชิกของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสาให้มากขึ้น และขยายจำนวนครัวเรือนที่เข้าร่วมกลุ่มเกษตรอินทรีย์ให้มากขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | มีการสำรวจและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวที่นักท่องเที่ยวสามารถเรียนรู้ธรรมชาติและระบบนิเวศได้ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข -ภาพถ่ายกิจกรรม -สถานที่ท่องเที่ยวสำคัญในชุมชน |
ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | การเกิดกลุ่มเกษตรอินทรีย์ในชุมชน ทำให้คนในชุมชนได้บริโภคอาหารที่ปลอดภัย |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข -ภาพถ่ายกิจกรรม -แปลงผักเกษตรอินทรีย์ |
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทางหนึ่ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | มีการจัดกิจกรรมคลองลำแซงชวนปั่น ในรูปแบบแรลลี่จักรยาน เป็นการรวมกิจกรรมการออกกำลังกายกับกิจกรรมสันทนาการเข้าไว้ด้วยกัน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ คนใต้สร้างสุข -ภาพถ่ายกิจกรรม |
ควรจัดกิจกรรมการออกกำลังกายอย่างสม่ำเสมอเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมในชุมชนที่เอื้อต่อการออกกำลังกาย |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | การกำหนดให้พื้นที่จัดกิจกรรมเป็นสถานที่ปลอดบุหรี่ทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ลดการสูบบุหรี่ลงได้ในช่วงเวลาที่เข้าร่วมกิจกรรม และการจัดกิจกรรมการดูแลสุขภาพทำให้กลุ่มผู้สูบบุหรี่ตระหนักถึงโทษของบุหรี่มากขึ้น |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -ป้ายเขตปลอดบุหรี่ |
ขยายพื้นที่ปลอดบุหรี่ให้คลอบคลุมเต็มพื้นที่ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | มีการจัดกิจกรรมคลองลำแซงชวนปั่น โดยมีการให้ความรู้ด้านความปลอดภัยในการขับขี่จักรยาน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
ควรจัดให้มีกิจกรรมรณรงค์การขับขี่ปลอดภัยในชุมชนอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทั้งเยาวชนและผู้ใหญ่ ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน ทำให้ช่วยลดความเครียด และมีโอกาสในการลดความเครียดจากปัญหาในการดำเนินชีวิต |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
จัดกิจกรรมให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสพบปะพูดคุยกันมากขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | ฐานการเรียนรู้เกษตรธาตุ 4 เป็นการเรียนรู้การทำการเกษตรอินทรีย์โดยใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่นในการจัดการ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -ฐานเรียนรู้เกษตรธาตุ 4 |
ควรถ่ายทอดองค์ความรู้เกี่ยวกับเกษตรธาตุ 4 แก่กลุ่มเยาวชนและขยายผลอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | คนในชุมชนมีการปลูกผักอินทรีย์รับประทานเองในครัวเรือน และมีการแบ่งปันกับเพื่อนบ้านข้างเคียง |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทางหนึ่ง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | มีการจัดการป่า สวน และแหล่งน้ำ การปลูกผักอินทรีย์ ลดการใช้สารเคมี และการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -แหล่งท่องเที่ยวทางธรรมชาติในชุมชน |
ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -กลุ่มยุวเกษตร |
จัดกิจกรรมถ่ายทอดความรู้ด้านภูมิปัญญาแก่เด็กและเยาวชนอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | คนในชุมชนปลูกผักอินทรีย์ช่วยลดรายจ่ายในครัวเรือน และสามารถจำหน่ายเพิ่มรายได้ให้แก่ตนเองและครัวเรือน รวมทั้งมีรายได้เพิ่มจากการท่องเที่ยวในชุมชน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -แปลงผักอินทรีย์ |
เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทาง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีการกำหนดกฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -กฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำ |
ควรพัฒนากฎการใช้ประโยชน์แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน และข้อตกลงในการไม่ใช้สารเคมีในพื้นที่ใกล้แหล่งน้ำเพิ่มเติมให้ครอบคลุมทุกด้าน และควรประกาศให้ทราบอย่างทั่วถึง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน |
|
|
|
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่มในชุมชนและนอกชุมชน เช่น กลุ่มเยาวชนใน 7 โรงเรียน เจ้าหน้าที่สาธารณสุขอำเภอ เจ้าหน้าที่จากโรงพยาบาล และเครือข่ายเกษตรอินทรีย์อื่นๆทั้งในและนอกพื้นที่ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
ขยายเครือข่ายกับองค์กรทั้งภายในและภายนอกชุมชนอย่างหลากหลายเพื่อประสานงานในการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวและการทำเกษตรอินทรีย์ในชุมชนต่อไป |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | ในกระบวนการพัฒนาแหล่งท่องเที่ยว มีการรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้อง การอบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา การจัดทำแผนปฏิบัติงานกลุ่ม และการติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่ม |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล |
ควรจัดทำฐานข้อมูลให้มีความทันสมัย อบรมพัฒนาศักยภาพสมาชิกกลุ่มอย่างสม่ำเสมอ และติดตามประเมินผลการดำเนินงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ในการพัฒนาแหล่งท่องเท่ียวมีการสำรวจสถานที่ท่องเที่ยวภายในชุมชน โดยใช้ทุนของชุมชนในการดำเนินการขับเคลื่อน ทั้งทุนทรัพยากรธรรมชาติ ทุนทรัพยากรบุคคล และทุนด้านภูมิปัญญา |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
ค้นหาทุนชุมชนเพิ่มเติม และนำทุนของชุมชนมาใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุด |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | มีการติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -กลุ่มมัคคุเทศก์อาสา -กลุ่มยุวเกษตร |
ควรมีการพัฒนาศักยภาพและติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | การสำรวจข้อมูลโดยกลุ่มเยาวชนทำให้ได้ข้อมูลเกี่ยวกับการทำเกษตรอินทรีย์สำหรับใช้ในการวิเคราะห์หาแนวทางแก้ไขและพัฒนาการทำเกษตรอินทรีย์ของชุมชนต่อไป |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูลและการวิเคราะห์ข้อมูล |
นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | มีการสำรวจและวิเคราะห์ข้อมูลสถานการณ์ของชุมชนก่อนตัดสินใจดำเนินการ และมีการวางแผนก่อนการดำเนินการทุกกิจกรรม |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -เอกสารรายงานการสำรวจข้อมูล |
นำข้อมูลที่รวบรวมได้มาจัดทำเป็นฐานข้อมูลและจัดเก็บอย่างเป็นระบบ ปรับปรุงแผนปฏิบัติงานเป็นระยะ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | จากการรวมกลุ่มปลูกผักอินทรีย์ในชุมชนทำให้สมาชิกในชุมชนมีรายได้เพิ่มขึ้นและมีความภาคภูมิใจในการรวมกลุ่มกันทำงาน และสามารถพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวของชุมชน ทำให้ชุมชนเกิดความภาคภูมิใจและหวงแหนทรัพยากรในชุมชน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -แหล่งท่องเที่ยวในชุมชน -แปลงผักอินทรีย์ |
-ปรับปรุงและพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวให้สามารถรองรับนักท่องเที่ยวได้อย่างต่อเนื่อง และพัฒนางานด้านการประชาสัมพันธ์และงานด้านการตลาดให้เข้าถึงกลุ่มนักท่องเที่ยวให้มากยิ่งขึ้น -เพิ่มจำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักอินทรีย์เพื่อบริโภคเองในครัวเรือน และควรค้นหาช่องทางการตลาดเพื่อจำหน่ายสินค้าเกษตรอินทรีย์ของชุมชน เพื่อเพิ่มรายได้ให้แก่สมาชิกในชุมชนได้อีกทาง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | การเข้าร่วมกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรทำให้เยาวชนและคนในชุมชนมีจิตสาธารณะและมีโอกาสได้ทำงานเพื่อส่วนรวมมากขึ้น ในขณะเดียวกันก็สามารถสร้างรายได้ให้กับตนเองและครอบครัว |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -กลุ่มมัคคุเทศก์อาสา |
ควรมีการพัฒนาศักยภาพและติดตามการดำเนินงานของกลุ่มมัคคุเทศก์อาสา และกลุ่มยุวเกษตรอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | การปลูกผักอินทรีย์และการจัดการแหล่งท่องเที่ยวบนพื้นฐานของภูมิปัญญาเป็นการดำเนินการตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ไม่ต้องละทิ้งชุมชนเพื่อหารายได้โดยการประกอบอาชีพในเมือง สามารถใช้ชีวิตอยู่ในชุมชนได้อย่างเรียบง่ายและมีความสุข |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม -แปลงผักอินทรีย์ |
ควรขยายความรู้ในการดำเนินชีวิตตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงให้แก่เด็กและเยาวชนรวมถึงคนในชุมชนอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | การมีกิจกรรมร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ทำให้สมาชิกในชุมชนมีโอกาสในการพูดคุย ปรึกษาหารือ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ และแสดงความปราถนาดีต่อกัน |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการทำงานร่วมกันของสมาชิกในชุมชนอย่างต่อเนื่องและเพิ่มมากขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | การพัฒนาแหล่งท่องเที่ยวมีกระบวนการตัดสินใจโดยใช้ฐานของข้อมูลที่ได้จากการสำรวจและและการนำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาประยุกต์ใช้ให้เกิดประโยชน์ |
-ข้อมูลในเว็บไซต์ -ภาพถ่ายกิจกรรม |
จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมการประยุกต์ใช้ภูมิปัญญาในการดำเนินชีวิตประจำวันอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||