แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ โครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยตำบลบางด้วน
รหัสโครงการ 63001740016 ระยะเวลาโครงการ 30 กรกฎาคม 2563 - 10 ตุลาคม 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
ประชาชนและกลุ่มเป้าหมายในตำบลบางด้วนตื่นตัวเกิดความรู้เกี่ยวกับการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยทั้ง 4 มิติ เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมรองรับสังคมสูงวัยเพื่อต้องการให้ตนเองและสมาชิกในครอบครัวเตรียมตัวเองให้พร้อมเมื่อเข้าสู่สังคมสูงวัยแลัวไม่ก่อให้เกิดปัญหากับตนเองสมาชิกในครอบเพื่อนบ้านและสังคมต่อไป
เข้าใจในการดูแลสุขภาพเพื่อลดการเกิดโรคต่างๆ การสร้างเสริมสุขภาพให้แข็งแรง
ด้วยการออกกำลังกายโดยแกนนำออกกำลังกายของแต่ละหมู่บ้าน การส่งเสริมการออมกับสถาบันการงเงินเพื่อเก็บเงินไว้จ่ายยามชรา การปรับสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยให้เหมาะสมกับตนเองสมาชิกในครอบครัวรวมถึงผู้สูงอายุ
ขยายผลและองค์ความรู้ให้ครอบคลุมทั้งตำบล สร้างแกนนำทั้ง 4 มิติ ในการขับเคลื่อนให้ครอบคลุมทั้งตำบลและสร้างเป็นแหล่งเรียนรู้ขององค์กรภายนอกและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอื่นๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
การสร้างแกนนำมิติต่าง ๆ เช่น แก่นนำออกกำลังกาย โรงเรียนผุ้สูงอายุุ ครัวเรือนต้นแบบเตรียมรองรับสังคมสูงวัย
การเข้าร่วกิจกรรม ฝึกอบรมแกนนำออกกำลังกาย การขยายผลการออกกำลังกายของแต่ละหมู่บ้าน การเรียนการสอนของโรงเรียนผู้สูงอายุ
สร้างความั่นคงและขยายโอกาสฐานของกลุ่มเป้าหมายเพิ่มชึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
การให้ความรู้ปและการขับเคลื่อนกิจกรรมโดยคณะทำงาน ผู้นำท้องถิ่นผู้นำท้องที่ อาสาสมัครโดย ขอความร่วมมือ เชิงบังคับท้าท้าย และแข่งขัน เพื่อสร้างความกระตือรือร้นในการทำงานและได้ผลสัมฤทธิ์ที่ดี
มิติการออมประสบผลสำเร็จบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ โดยใช้กระกระบวนดังกล่าว
ขยายผลวิธีการดังกลาวกับมิติอื่น ๆ ให้ได้ผล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
คณะทำงาน หรือบุคคลที่เข้ามาขับเคลื่อนกิจกรรมเตรียมรองรับสังคมสูงวัย เป็นบุคคลหรือเจ้าหน้าที่ ที่ได้รับการยอมรับในการทำงานเพื่อสังคมทุมเทแรงกายแรงใจให้กับชุมชน เป็นที่ยอมรับของประชาชน ของชุมชน ทำให้สามารถควบคุม สั่งการ หรือขอความร่วมมือกับแกนนำ หรือกลุ่มเป้าหมายอาสาสมัครได้ง่ายขึ้น
เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ช่วยเหลือให้ความสำคัญกับกิจกรรมต่างของชุมชน มีส่วนในการขับเคลื่อนกิจกรรมด้านต่างๆ ของหมู่บ้าน
สร้างแกนนำและผู้นำที่ดีทำเพื่อสังคมเพิ่มขึ้นเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมเป็นสำคัญ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
มีแกนนำในการลงเยี่ยมกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่มีแกนนำในการนำออกกำลังกาย มี ทีม อสม ลงพื้นที่คัดกรองสุขภาพพร้อมจดบันทึกการออกกำลังกายในสมุดบันทึกการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องเพื่อสร่้างเสริมให้ประชาชน กลุ่มเป้าได้ออกกำลังกายดูแลสุขภาพอย่างต่อเนื่อง
สมุดบันทึกการออกกำลังกาย และผลการตรวจสุขภาพของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มโรคเรื้อรังลดลง
ขยายผลการออกำลังกายครอบคลุมทุกกลุ่มวัย อย่างทั่วถึง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
มีงบของ สปสช.มาช่วยหนุนเสริมให้ประชาชนมีความรอบรู้เรื่องการดูแลสุขภาพ ลดอาหารประเภท หวาน มัน เค็ม
มีการดำนินกิจกรรมในพื้นที่ กับ กลุ่มต่าง ๆ โดยใช้งบ สปสช และการจัดหลักสูตรการเรียนการสอนของโรงเรียนผู้สุูงอายุ ให้ความกับนักเรียนในโรงเียนผู้สูงอายุุเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ ด้านการบริโภคหาร ประเภท ผักปลาลด หวาน มันเค็ม
ดำนเนินกิจกรรมดังกล่าวอย่างต่อเนื่องสร้างแรงจูงใจให้กับกลุ่มเป้า ให้ความรู้แก่นักเรียนในโรงเรียนด้วย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
ปกติก่อนจะมีโครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยตำบลบางด้วนได้มีกิจกรรมการออกำลังกาย อย่่างต่อเนื่อง เป็นที่ยอมรับของประชาชนในพื้นที่ใกล้งเคียงอยู่แล้ว เมื่อมีโครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัย ได้มีการขยายผลการออกกำลังกายโดยมีแกนนำแต่ละหมู่บ้านร่วมขับเคลื่อนกิจกรรม พร้อมได้ใช้งบของ สปสช ช่วยหนุนเสริมทำให้กิจกรรมโดดเด่นมากยิ่งขึ้น
รางวัลชุมชนดูแลสุขภาพดีเด่น โครงการ อสม ดีเด่อน
สร้างแกนนำเพิ่มขยายผลสู่ทุกกลุ่มวัย
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีธรรมนูญสุขภาวะเตรียมรองรับสังคมสูงวัย
มีประกาศและข้อตกลงของแต่ละหมู่บ้านร่วมทำ MOU ยาเสพติดในหมู้่บ้าน
บังคับใช้อย่างเข้มงวดเพิ่มขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
มีธรรมนูญสุขภาวะเตรียมรองรับสังคมสูงวัย
มีประกาศและข้อตกลงของแต่ละหมู่บ้านร่วมทำ MOU ยาเสพติดในหมู้่บ้าน
บังคับใช้เข้มงวดเพิ่มขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
เกิดความรักความสัคคีในชุมชนเพิ่มขึ้น มีการเข้าใจในกลุ่มวัยต่าง ๆเพิ่มขึ้น มีการช่วยเหลือทางสังคมดีขึ้น
การร่วมกลุ่มการให้ความร่วมมือกับชุมชนดีขึ้น มีจิตสาธารณะในการช่วยเหลือประชาชนเพิ่มขึ้น
สร้างความเข้าใจในกิจกรรมมีส่วนร่วมและการช่วยเหลือชุมชนด้านจิตสาธารณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
การประสานงานประสานความร่วมมือดีขึ้น ทุกคนจะให้ความสำคํญกับการทำงานเพื่อส่วนรวม
เมื่อภาครัฐมีกิจกรรมต่าง ๆ หร่อขอความร่วมมือได้รับการร่วมมือที่ดี
สร้างเสริมกิจกรรมให้ประชาชนมีจิตสาธารณเห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นสำคัญ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
ผู้นำท้องที่ ท้องถิ่น แกนนำทางธรรมชาติ และองค์กรภาครัฐ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการองค์ความรุ้ให้เกิดในชุมชน
มีการจัดตั้งศุนย์เรียนรู้ในชุมชน การจัดตั้งกองทุนต่าง ๆ ในการให้ความช่วยเหลือประชาชนผุ้ยากไร้ผู้ด้อยโอกาส ผุ้สุงอายุ และคนพิการ
สร้างแกนนำและกลุ่มอย่างต่อเนื่องรุ่นสู่รุ่นในการขับเคลื่อนงานด้านสาธารณะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
ความภาคภูมิใจของตำบลบางด้วนในการจัดตั้งโรงเรียนผู้สุงอายุ ในการจัดตั้งชมรมคนพิการ ชมรมผุ้สุงอายุ ศูนย์พัฒนาและฟื้นฟูคุณภาพชีวิตผุ้สูงอายุ และท้องถิ่นร่วมใจดูแลผู้สูงวัยในชุมชน
รางวัลการดำเนินงานกิจกรรมต่าง ๆในพื้นที่ ด้าน การดูแลผู้สูงอายุระยะยาว เป้นแหล่งเรียนรู้ด้านท้องถิ่นร่วมใจดูแลผู้สูงวัยในชุมชน
สร้างแกนนำและกลุ่มเป้าหมายให้ครอบคลุมทั้งตำบล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
ประชาชนในพื้นที่ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพเกษตรกรรมโดยส่วนใหญ่
มีการส่งเสริมการปลูกผัก สมุนไพรกินเอง
ลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ให้กับประชาชนโดยการส่งเสริมหลักเศรษฐกิจพอเพียง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
มีการช่วยเลือซึ่งกันและกัน มีการระดมทุนในการช่วยเหลือผุ้อยากไร้ในพื้นที่ เข้าร่วมกิจกรรมทางพิธีกรรม ศาสนาพิธีและประเพณีวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องด้วยความร่วมมือและเต็มใจ
การเข้าร่วมกิจกรรมต่างของหมู่บ้านและของหน่วยงานภาครัฐ
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ โครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยตำบลบางด้วน
รหัสโครงการ 63001740016 ระยะเวลาโครงการ 30 กรกฎาคม 2563 - 10 ตุลาคม 2564
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
---|---|---|---|---|---|
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | ประชาชนและกลุ่มเป้าหมายในตำบลบางด้วนตื่นตัวเกิดความรู้เกี่ยวกับการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยทั้ง 4 มิติ เข้าร่วมกิจกรรมเตรียมรองรับสังคมสูงวัยเพื่อต้องการให้ตนเองและสมาชิกในครอบครัวเตรียมตัวเองให้พร้อมเมื่อเข้าสู่สังคมสูงวัยแลัวไม่ก่อให้เกิดปัญหากับตนเองสมาชิกในครอบเพื่อนบ้านและสังคมต่อไป |
เข้าใจในการดูแลสุขภาพเพื่อลดการเกิดโรคต่างๆ การสร้างเสริมสุขภาพให้แข็งแรง ด้วยการออกกำลังกายโดยแกนนำออกกำลังกายของแต่ละหมู่บ้าน การส่งเสริมการออมกับสถาบันการงเงินเพื่อเก็บเงินไว้จ่ายยามชรา การปรับสภาพแวดล้อมที่อยู่อาศัยให้เหมาะสมกับตนเองสมาชิกในครอบครัวรวมถึงผู้สูงอายุ |
ขยายผลและองค์ความรู้ให้ครอบคลุมทั้งตำบล สร้างแกนนำทั้ง 4 มิติ ในการขับเคลื่อนให้ครอบคลุมทั้งตำบลและสร้างเป็นแหล่งเรียนรู้ขององค์กรภายนอกและองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นอื่นๆ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | การสร้างแกนนำมิติต่าง ๆ เช่น แก่นนำออกกำลังกาย โรงเรียนผุ้สูงอายุุ ครัวเรือนต้นแบบเตรียมรองรับสังคมสูงวัย |
การเข้าร่วกิจกรรม ฝึกอบรมแกนนำออกกำลังกาย การขยายผลการออกกำลังกายของแต่ละหมู่บ้าน การเรียนการสอนของโรงเรียนผู้สูงอายุ |
สร้างความั่นคงและขยายโอกาสฐานของกลุ่มเป้าหมายเพิ่มชึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. กระบวนการใหม่ | การให้ความรู้ปและการขับเคลื่อนกิจกรรมโดยคณะทำงาน ผู้นำท้องถิ่นผู้นำท้องที่ อาสาสมัครโดย ขอความร่วมมือ เชิงบังคับท้าท้าย และแข่งขัน เพื่อสร้างความกระตือรือร้นในการทำงานและได้ผลสัมฤทธิ์ที่ดี |
มิติการออมประสบผลสำเร็จบรรลุเป้าหมายที่วางไว้ โดยใช้กระกระบวนดังกล่าว |
ขยายผลวิธีการดังกลาวกับมิติอื่น ๆ ให้ได้ผล |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | คณะทำงาน หรือบุคคลที่เข้ามาขับเคลื่อนกิจกรรมเตรียมรองรับสังคมสูงวัย เป็นบุคคลหรือเจ้าหน้าที่ ที่ได้รับการยอมรับในการทำงานเพื่อสังคมทุมเทแรงกายแรงใจให้กับชุมชน เป็นที่ยอมรับของประชาชน ของชุมชน ทำให้สามารถควบคุม สั่งการ หรือขอความร่วมมือกับแกนนำ หรือกลุ่มเป้าหมายอาสาสมัครได้ง่ายขึ้น |
เข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ในชุมชนอย่างต่อเนื่อง ช่วยเหลือให้ความสำคัญกับกิจกรรมต่างของชุมชน มีส่วนในการขับเคลื่อนกิจกรรมด้านต่างๆ ของหมู่บ้าน |
สร้างแกนนำและผู้นำที่ดีทำเพื่อสังคมเพิ่มขึ้นเห็นแก่ประโยชน์ส่วนรวมเป็นสำคัญ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | มีแกนนำในการลงเยี่ยมกลุ่มเป้าหมายในพื้นที่มีแกนนำในการนำออกกำลังกาย มี ทีม อสม ลงพื้นที่คัดกรองสุขภาพพร้อมจดบันทึกการออกกำลังกายในสมุดบันทึกการออกกำลังกายอย่างต่อเนื่องเพื่อสร่้างเสริมให้ประชาชน กลุ่มเป้าได้ออกกำลังกายดูแลสุขภาพอย่างต่อเนื่อง |
สมุดบันทึกการออกกำลังกาย และผลการตรวจสุขภาพของประชาชนกลุ่มเป้าหมาย กลุ่มโรคเรื้อรังลดลง |
ขยายผลการออกำลังกายครอบคลุมทุกกลุ่มวัย อย่างทั่วถึง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การบริโภค | มีงบของ สปสช.มาช่วยหนุนเสริมให้ประชาชนมีความรอบรู้เรื่องการดูแลสุขภาพ ลดอาหารประเภท หวาน มัน เค็ม |
มีการดำนินกิจกรรมในพื้นที่ กับ กลุ่มต่าง ๆ โดยใช้งบ สปสช และการจัดหลักสูตรการเรียนการสอนของโรงเรียนผู้สุูงอายุ ให้ความกับนักเรียนในโรงเียนผู้สูงอายุุเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพ ด้านการบริโภคหาร ประเภท ผักปลาลด หวาน มันเค็ม |
ดำนเนินกิจกรรมดังกล่าวอย่างต่อเนื่องสร้างแรงจูงใจให้กับกลุ่มเป้า ให้ความรู้แก่นักเรียนในโรงเรียนด้วย |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การออกกำลังกาย | ปกติก่อนจะมีโครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัยตำบลบางด้วนได้มีกิจกรรมการออกำลังกาย อย่่างต่อเนื่อง เป็นที่ยอมรับของประชาชนในพื้นที่ใกล้งเคียงอยู่แล้ว เมื่อมีโครงการเตรียมรองรับสังคมสูงวัย ได้มีการขยายผลการออกกำลังกายโดยมีแกนนำแต่ละหมู่บ้านร่วมขับเคลื่อนกิจกรรม พร้อมได้ใช้งบของ สปสช ช่วยหนุนเสริมทำให้กิจกรรมโดดเด่นมากยิ่งขึ้น |
รางวัลชุมชนดูแลสุขภาพดีเด่น โครงการ อสม ดีเด่อน |
สร้างแกนนำเพิ่มขยายผลสู่ทุกกลุ่มวัย |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีธรรมนูญสุขภาวะเตรียมรองรับสังคมสูงวัย |
มีประกาศและข้อตกลงของแต่ละหมู่บ้านร่วมทำ MOU ยาเสพติดในหมู้่บ้าน |
บังคับใช้อย่างเข้มงวดเพิ่มขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. มีธรรมนูญของชุมชน | มีธรรมนูญสุขภาวะเตรียมรองรับสังคมสูงวัย |
มีประกาศและข้อตกลงของแต่ละหมู่บ้านร่วมทำ MOU ยาเสพติดในหมู้่บ้าน |
บังคับใช้เข้มงวดเพิ่มขึ้น |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | เกิดความรักความสัคคีในชุมชนเพิ่มขึ้น มีการเข้าใจในกลุ่มวัยต่าง ๆเพิ่มขึ้น มีการช่วยเหลือทางสังคมดีขึ้น |
การร่วมกลุ่มการให้ความร่วมมือกับชุมชนดีขึ้น มีจิตสาธารณะในการช่วยเหลือประชาชนเพิ่มขึ้น |
สร้างความเข้าใจในกิจกรรมมีส่วนร่วมและการช่วยเหลือชุมชนด้านจิตสาธารณะ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | การประสานงานประสานความร่วมมือดีขึ้น ทุกคนจะให้ความสำคํญกับการทำงานเพื่อส่วนรวม |
เมื่อภาครัฐมีกิจกรรมต่าง ๆ หร่อขอความร่วมมือได้รับการร่วมมือที่ดี |
สร้างเสริมกิจกรรมให้ประชาชนมีจิตสาธารณเห็นประโยชน์ส่วนรวมเป็นสำคัญ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | ผู้นำท้องที่ ท้องถิ่น แกนนำทางธรรมชาติ และองค์กรภาครัฐ เข้ามามีส่วนร่วมในการจัดการองค์ความรุ้ให้เกิดในชุมชน |
มีการจัดตั้งศุนย์เรียนรู้ในชุมชน การจัดตั้งกองทุนต่าง ๆ ในการให้ความช่วยเหลือประชาชนผุ้ยากไร้ผู้ด้อยโอกาส ผุ้สุงอายุ และคนพิการ |
สร้างแกนนำและกลุ่มอย่างต่อเนื่องรุ่นสู่รุ่นในการขับเคลื่อนงานด้านสาธารณะ |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | ความภาคภูมิใจของตำบลบางด้วนในการจัดตั้งโรงเรียนผู้สุงอายุ ในการจัดตั้งชมรมคนพิการ ชมรมผุ้สุงอายุ ศูนย์พัฒนาและฟื้นฟูคุณภาพชีวิตผุ้สูงอายุ และท้องถิ่นร่วมใจดูแลผู้สูงวัยในชุมชน |
รางวัลการดำเนินงานกิจกรรมต่าง ๆในพื้นที่ ด้าน การดูแลผู้สูงอายุระยะยาว เป้นแหล่งเรียนรู้ด้านท้องถิ่นร่วมใจดูแลผู้สูงวัยในชุมชน |
สร้างแกนนำและกลุ่มเป้าหมายให้ครอบคลุมทั้งตำบล |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | ประชาชนในพื้นที่ยึดหลักเศรษฐกิจพอเพียง อาชีพเกษตรกรรมโดยส่วนใหญ่ |
มีการส่งเสริมการปลูกผัก สมุนไพรกินเอง |
ลดรายจ่ายเพิ่มรายได้ให้กับประชาชนโดยการส่งเสริมหลักเศรษฐกิจพอเพียง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | มีการช่วยเลือซึ่งกันและกัน มีการระดมทุนในการช่วยเหลือผุ้อยากไร้ในพื้นที่ เข้าร่วมกิจกรรมทางพิธีกรรม ศาสนาพิธีและประเพณีวัฒนธรรมอย่างต่อเนื่องด้วยความร่วมมือและเต็มใจ |
การเข้าร่วมกิจกรรมต่างของหมู่บ้านและของหน่วยงานภาครัฐ |
ดำเนินการอย่างต่อเนื่อง |
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา |
|
|
|
||
คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
6. อื่นๆ |
|
|
|
||