การฟื้นฟูคุณภาพชีวิตและพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากแก่ผู้ได้รับผลกระทบจาก COVID-19 บ้านสันติ
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ
ชื่อโครงการ การฟื้นฟูคุณภาพชีวิตและพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากแก่ผู้ได้รับผลกระทบจาก COVID-19 บ้านสันติ
รหัสโครงการ 64-00214-0014 ระยะเวลาโครงการ 10 เมษายน 2564 - 31 มกราคม 2565
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่
1.เกิดความรู้ในเรื่องโรคติดต่อระบาดโควิด-19
2.มีความรู้ในเรื่องการป้องกันตนเองเพื่อไม่ให้เป็นโรค
3.มีความรู้ในเรื่องการแปรรูปอาหารเพื่อจำหน่าย
คนในชุมชนมีความรู้สามารถป้องกันตนเองไม่ให้เป็นโรค
ให้ความรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อความตระหนักในการดูแลตนเองให้ปลอดโรค
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่
เกิดผลผลิตใหม่ในการกำจัดศัตรูพืชแทนการใช้สารเคมี เช่น น้ำส่้มควันไม้ที่ผลิตเอง ปุ๋ยจากผักตบชวา
ได้ผลผลิตที่ปลอดสารเคมีไว้รับประทานเอง
ทำอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่
มีกระบวนการทำงานที่ทันสมัย ทันต่อสถานการณ์ในปัจจุบัน
การทำงานทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน
พัฒนาการทำงานให้ทันสมัยทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่
พัฒนาการดำเนินกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพ
การรวมกลุ่มการทำงาน
พัฒนาการทำงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่
1.เกิดกลุ่มเกษตรผสมผสาน
2.เกิดกลุ่มเกษตรสันติ
เพื่อดำเนินการสร้างความมั่นคงทางอาหารให้กับคนในชุมชน
การดำเนินกิจกรรมของกลุ่มเพื่อสร้างความมั่นคงทางอาหาร
พัฒนาการทำงานของกลุ่มให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่
เกิดฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 5 ฐาน คือ
1.ฐานการเรียนรู้การเกษตรแบบผสมผสานปลูกพืชผักปลอดสารพิษ การปศุสัตว์/การเลี้ยงปลา
2.ฐานการเพาะเลี้ยงชันโรงเพื่อการอนุรักษ์
3.ฐานการปลูกกาแฟอาราบิกา ไม้เศรษฐกิจร่วมกับยางพารา
4.ฐานการทำปศุสัตว์แบบผสมผสาน
5.ฐานการปลูกพืชยืนต้นแบบผสมผสาน
ฐานเรียนรู้อยู่ในชุมชน
พัฒนาเป้นแหล่งเรียนรู้ให้กับหน่วยงานต่างๆ โรงเรียน และชุมชนใกล้เคียงได้มาศึกษาเรียนรู้เพื่อสร้างเครือข่ายการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงที่ยั่งยืน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
99. อื่นๆ
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล
ใช้ หลัก 3 ล เพื่อป้องกัน และลดการแพร่เชื้อของโควิด-19 คือ ลด เลี่ยง ดูแล
ไม่มีผู้ติดเชื้อในชุมชน
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การบริโภค
บริโภคอาหารครบ 5 หมู่ ถูกหลักอานามัย
ค่า BMI ลดลง
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย
มีการออกกำลังกายสม่ำเสมอ
คนในชุมชนมีสุขภาพดีขึ้น
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่
ห้ามเล่นการพนันในหมู่บ้านโดยเด็ดขาด
ห้ามยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
เขียนไว้ในระเบียบหมู่บ้าน
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท
ห้ามขับรถเร็วเกิน 30 กิโลเมตร/ชั่วโมง
เขียนไว้ในระเบียบหมู่บ้าน
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด
การจัดการความเครียดในแต่ละครัวเรือนเน้นการทำกิจกรรมในครัวเรือน
แต่ละครัวเรือนปฏิบัติ
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง
การดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ลดการใช้จ่ายฟุ่มเฟือย
นำภูมิปัญญาท้องถิ่นมาในการดำรงชีวิต
ปลูกสมุนไพรในแต่ละครัวเรือนเพื่อในการดูแลสุขภาพตนเอง
แต่ละครัวเรือนปฏิบัติ
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน
มีพฤติกรรมการจัดการตนเอง และคนในครอบครัว คนในชุมชน ให้มีสุขภาพที่ดี มีการบริโภคอาหารครบ 5 หมู่ การจัดการทางด้านอารมณ์ที่ดีไม่เครียดโดยการทำกิจกรรมต่างๆเพื่อให้คนในชุมชนมีความสุขไม่มีความทุกข์
ดำเนินกิจกรรมต่างๆร่วมกันเพื่อสร้างความสัมพันธภาพที่ดีของคนในชุมชน เมื่อสุขภาพดี สุขภาพจิดดี พฤติกรรมสุขภาพของคนในชุมชนก็ดี
ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและทำกิจกรรมบ่อยๆ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
9. อื่นๆ
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ
การจัดการขยะบริเวณบ้านให้สะอาด ถูกสุขลักษณะ
การBig cleaning day ทุกเดือน
มีธนาคารขยะ
มีถังขยะอินทรีย์ทุกครัวเรือนเพื่อกำจัดขยะอินทรีย์ทำเป็นปุ๋ย ลดการเกิดโรค
ใช้สารทดแทนสารเคมีที่มีอยู่ในชุมชนมาใช้กำจัดศัตรูพืช
มีธนาคารขยะในการซื้อขยะที่ขายได้เพื่อลดแหล่งเพาะพันธ์ของโรค
มีถังขยะอินทรีย์ทุกครัวเรือน
มีการใช้สารทดแทนการใช้สารเคมี
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา
ให้ความสำคัญกับเด็กและเยาวชนในหมู่บ้าน นำหลักศาสนาเข้ามาสอดแทรกให้รู้จักบาปบุญคุณโทษรู้จัดบุญคุณพ่อแม่ทำให้ครอบครัวอบอุ่น
ประชุมประจำเดือนทุกเดือนก็จะพูดเรื่องเด็กและเยาวชน
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้
การรวมกลุ่มทำอาชีพ ทำให้คนในชุมชนมีอาชีพมีเงิน มีรายได้ รายจ่ายลด
ทำให้มีรายได้เพิ่มขึ้น
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ
หมู่บ้านมีบอร์ดประชาสัมพันธ์ให้คนในชุมชนรับทราบ
มีไลน์หมู่บ้านให้ อสม.ได้ส่งข่าวให้คนในชุมชนทราบ
การบอกต่อจาก อสม. แจ้งข่าวให้คนในชุมชนทราบ
จากบอร์ดประชาสัมพันธ์
จากไลน์หมู่บ้าน
อสม.บอกต่อ
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. อื่นๆ
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน
มีกฏ กติกาของกลุ่มที่ใช้ร่วมกันในชุมชน
1.สวมหน้ากากอนามัยทุกครั้งเวลาออกจากบ้าน
2.ล้างมือบ่อยๆ ด้วยเจลหรือแอลกอฮอล์ทุกครั้ง
3.เขียนบัญชีรายรับรายจ่ายทุกวัน
4.ตรงต่อเวลา
จากประชุมประชาคมหมู่บ้าน
ให้ทุกคนในชุมชนปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน
ถ้าบุคคลใดไม่ให้ความร่วมมือกับหมู่บ้านในทุกๆเรื่องจะถูกตัดสิทธิ์ทุกกรณี
จากประชุมประชาคมหมู่บ้าน
ทุกคนในชุมชนต้องปฏิบัติทุกคน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน
1.ราษฎรทุกคนต้องช่วยกันทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา
2.ห้ามยิงปืนในหมู่บ้านฝ่าฝืนปรับ500 บาทและดำเนินคดีตามกฏหมาย
3.ห้ามจับปลาผิดวิธี เช่น ช๊อต เบื่อ
4.ห้ามเล่นการพนันในหมู่บ้าน
5.ห้ามยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด
6.ห้ามลักขโมยเป้นเด็ดขาด ถ้าจับได้จะใช้มติที่ประชุมหมู่บ้านจัดการ
7.บุคคลภายนอกมาอาศัยในหมู่บ้านต้องแจ้งผู้ใหญ่บ้านทราบ
8.ห้ามขับรถเร็วเกิน 30 กิโลเมตร/ชั่วโมง
ติดประกาศที่ศาลาเอนกประสงค์ของหมู่บ้าน
ทุกคนในชุมชนต้องปฏิบัติทุกคน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ
5. เกิดกระบวนการชุมชน
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)
การใช้ประสานงานกับหน่วยงานต่างๆเช่น สสส.รพ.สุคิริน พัฒนาชุมชน เกษตรอำเภอสุคิริน พัฒนาชุมชนอำเภอสุคิริน
จากการเชิญหน่วยงานต่างๆมาเป็นวิทยากรให้ความรู้กับคนในชุมชน
ถ้ามีโครงการมาก็ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)
เมื่อชุมชนมีปัญหา ผู้นำชุมชนจะเรียกประชุมกรรมการหมู่บ้านมาเพื่อประเมินปัญหา มีการวางแผนตามขั้นตอน และร่วมกันลงมือปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น
ชุมชนสามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนได้อย่างทันท่วงที
เรียนรู้การแก้ปัญหาให้ทันกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน
ทุนในชุมชนมีดังนี้
1.กลุ่มออมทรัพย์
2.กองทุนเงินล้าน
มีการระดมทุนจากกลุ่มมาใช้ในการพัฒนาชุมชนในด้านต่างๆ
ทำอย่างต่อเนื่องทุกปี
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง
เมื่อมีโครงการเข้ามาในชุมชนมีการรวมกลุ่มของคนในชุมชนเพื่อขับเคลื่อนงานให้ประสบความสำเร็จและชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด
จากการดำเนินโครงการในหลายๆโครงการแล้วสามารถปิดโครงการได้
ถ้ามีโครงการเข้ามามีการปฏิบัติอย่า่งต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน
โครงการต่างๆที่เข้ามาในชุมชนล้วนแล้วแต่ทำให้คนในชุมชนเกิดความรู้ไม่ว่าจะเป็นความรู้เรื่องโรคโควิด-19 เรื่องการทำบัญชีครัวเรือน เป็นต้น
คนในชุมชนมีความรู้และปฏิบัติได้
ทำอย่างต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ
แกนนำ คณะทำงาน มีข้อมูลในการที่จะตัดสินใจทำแผนปฏิบัติการเพราะมีข้อมูลจากการเก็บข้อมูลแล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูล
เก็บข้อมูลแล้วนำมาวิเคราะห์
ปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการให้ทันเวลา
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
7. อื่นๆ
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน
มีความรู้ พึงตนเองเองได้ มีเงินเก็บ หนี้ลดลง รายได้เพิ่มขี้น
ทำบัญชีครัวเรือน
อยู่อย่างพอเพียง
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล
การทำงานร่วมกันเพื่อประโยชน์ส่วนรวมให้ชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด
การดำเนินโครงการทุกโครงการที่ทำสำเร็จชุมชนต้องได้รับประโยชน์สูงสุด
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง
การดำรงชีวิตอย่างพอเพียง กินทุกอย่างที่ปลูก ปลูกทุกอย่างที่กิน เลี้ยงปลา เลี้ยงไก่ไม่ฟุ้มเฟื่อย
มีเงินเก็บ มีรายได้ หนี้สินลด
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร
การแบ่งปันสิ่งที่มีให้กับคนรอบข้าง เพื่อนบ้าน
การแบ่งปันผักที่ปลูก ปลาที่เลี้ยง ให้กับคนในชุมชน
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา
การทำงานโดยการใช้ความรอบรู้, ความฉลาดในการเรียนรู้ และคิดวิเคราะห์ว่าทำแล้วได้ประโยชน์อย่างไร
การทำงานทุกอย่างที่ประสบความสำเร็จ
ทำต่อเนื่อง
คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น ผลที่เกิดขึ้น รายละเอียด/การจัดการ หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง แนวทางการพัฒนาต่อ ใช่ ไม่ใช่
6. อื่นๆ
ชื่อโครงการ การฟื้นฟูคุณภาพชีวิตและพัฒนาเศรษฐกิจฐานรากแก่ผู้ได้รับผลกระทบจาก COVID-19 บ้านสันติ
รหัสโครงการ 64-00214-0014 ระยะเวลาโครงการ 10 เมษายน 2564 - 31 มกราคม 2565
แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้
- ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
- การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
- การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
- ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
- กระบวนการชุมชน
- มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
|---|---|---|---|---|---|
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่ | 1.เกิดความรู้ในเรื่องโรคติดต่อระบาดโควิด-19 2.มีความรู้ในเรื่องการป้องกันตนเองเพื่อไม่ให้เป็นโรค 3.มีความรู้ในเรื่องการแปรรูปอาหารเพื่อจำหน่าย |
คนในชุมชนมีความรู้สามารถป้องกันตนเองไม่ให้เป็นโรค |
ให้ความรู้อย่างต่อเนื่องเพื่อความตระหนักในการดูแลตนเองให้ปลอดโรค |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่ | เกิดผลผลิตใหม่ในการกำจัดศัตรูพืชแทนการใช้สารเคมี เช่น น้ำส่้มควันไม้ที่ผลิตเอง ปุ๋ยจากผักตบชวา |
ได้ผลผลิตที่ปลอดสารเคมีไว้รับประทานเอง |
ทำอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. กระบวนการใหม่ | มีกระบวนการทำงานที่ทันสมัย ทันต่อสถานการณ์ในปัจจุบัน |
การทำงานทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน |
พัฒนาการทำงานให้ทันสมัยทันต่อสถานการณ์ปัจจุบัน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่ | พัฒนาการดำเนินกิจกรรมให้มีประสิทธิภาพ |
การรวมกลุ่มการทำงาน |
พัฒนาการทำงานของกลุ่มอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่ | 1.เกิดกลุ่มเกษตรผสมผสาน 2.เกิดกลุ่มเกษตรสันติ เพื่อดำเนินการสร้างความมั่นคงทางอาหารให้กับคนในชุมชน |
การดำเนินกิจกรรมของกลุ่มเพื่อสร้างความมั่นคงทางอาหาร |
พัฒนาการทำงานของกลุ่มให้มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. แหล่งเรียนรู้ใหม่ | เกิดฐานการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงจำนวน 5 ฐาน คือ 1.ฐานการเรียนรู้การเกษตรแบบผสมผสานปลูกพืชผักปลอดสารพิษ การปศุสัตว์/การเลี้ยงปลา 2.ฐานการเพาะเลี้ยงชันโรงเพื่อการอนุรักษ์ 3.ฐานการปลูกกาแฟอาราบิกา ไม้เศรษฐกิจร่วมกับยางพารา 4.ฐานการทำปศุสัตว์แบบผสมผสาน 5.ฐานการปลูกพืชยืนต้นแบบผสมผสาน |
ฐานเรียนรู้อยู่ในชุมชน |
พัฒนาเป้นแหล่งเรียนรู้ให้กับหน่วยงานต่างๆ โรงเรียน และชุมชนใกล้เคียงได้มาศึกษาเรียนรู้เพื่อสร้างเครือข่ายการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงที่ยั่งยืน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 99. อื่นๆ |
|
|
|
||
2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล | ใช้ หลัก 3 ล เพื่อป้องกัน และลดการแพร่เชื้อของโควิด-19 คือ ลด เลี่ยง ดูแล |
ไม่มีผู้ติดเชื้อในชุมชน |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การบริโภค | บริโภคอาหารครบ 5 หมู่ ถูกหลักอานามัย |
ค่า BMI ลดลง |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การออกกำลังกาย | มีการออกกำลังกายสม่ำเสมอ |
คนในชุมชนมีสุขภาพดีขึ้น |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่ | ห้ามเล่นการพนันในหมู่บ้านโดยเด็ดขาด ห้ามยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด |
เขียนไว้ในระเบียบหมู่บ้าน |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท | ห้ามขับรถเร็วเกิน 30 กิโลเมตร/ชั่วโมง |
เขียนไว้ในระเบียบหมู่บ้าน |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด | การจัดการความเครียดในแต่ละครัวเรือนเน้นการทำกิจกรรมในครัวเรือน |
แต่ละครัวเรือนปฏิบัติ |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง | การดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง ลดการใช้จ่ายฟุ่มเฟือย |
แต่ละครัวเรือนปฏิบัติ |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน | มีพฤติกรรมการจัดการตนเอง และคนในครอบครัว คนในชุมชน ให้มีสุขภาพที่ดี มีการบริโภคอาหารครบ 5 หมู่ การจัดการทางด้านอารมณ์ที่ดีไม่เครียดโดยการทำกิจกรรมต่างๆเพื่อให้คนในชุมชนมีความสุขไม่มีความทุกข์ |
ดำเนินกิจกรรมต่างๆร่วมกันเพื่อสร้างความสัมพันธภาพที่ดีของคนในชุมชน เมื่อสุขภาพดี สุขภาพจิดดี พฤติกรรมสุขภาพของคนในชุมชนก็ดี |
ดำเนินการอย่างต่อเนื่องและทำกิจกรรมบ่อยๆ |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 9. อื่นๆ |
|
|
|
||
3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ) |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ | การจัดการขยะบริเวณบ้านให้สะอาด ถูกสุขลักษณะ การBig cleaning day ทุกเดือน มีธนาคารขยะ มีถังขยะอินทรีย์ทุกครัวเรือนเพื่อกำจัดขยะอินทรีย์ทำเป็นปุ๋ย ลดการเกิดโรค ใช้สารทดแทนสารเคมีที่มีอยู่ในชุมชนมาใช้กำจัดศัตรูพืช |
มีธนาคารขยะในการซื้อขยะที่ขายได้เพื่อลดแหล่งเพาะพันธ์ของโรค มีถังขยะอินทรีย์ทุกครัวเรือน มีการใช้สารทดแทนการใช้สารเคมี |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา | ให้ความสำคัญกับเด็กและเยาวชนในหมู่บ้าน นำหลักศาสนาเข้ามาสอดแทรกให้รู้จักบาปบุญคุณโทษรู้จัดบุญคุณพ่อแม่ทำให้ครอบครัวอบอุ่น |
ประชุมประจำเดือนทุกเดือนก็จะพูดเรื่องเด็กและเยาวชน |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้ | การรวมกลุ่มทำอาชีพ ทำให้คนในชุมชนมีอาชีพมีเงิน มีรายได้ รายจ่ายลด |
ทำให้มีรายได้เพิ่มขึ้น |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ | หมู่บ้านมีบอร์ดประชาสัมพันธ์ให้คนในชุมชนรับทราบ มีไลน์หมู่บ้านให้ อสม.ได้ส่งข่าวให้คนในชุมชนทราบ การบอกต่อจาก อสม. แจ้งข่าวให้คนในชุมชนทราบ |
จากบอร์ดประชาสัมพันธ์ จากไลน์หมู่บ้าน อสม.บอกต่อ |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. อื่นๆ |
|
|
|
||
4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน | มีกฏ กติกาของกลุ่มที่ใช้ร่วมกันในชุมชน |
จากประชุมประชาคมหมู่บ้าน |
ให้ทุกคนในชุมชนปฏิบัติอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน | ถ้าบุคคลใดไม่ให้ความร่วมมือกับหมู่บ้านในทุกๆเรื่องจะถูกตัดสิทธิ์ทุกกรณี |
จากประชุมประชาคมหมู่บ้าน |
ทุกคนในชุมชนต้องปฏิบัติทุกคน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. มีธรรมนูญของชุมชน | 1.ราษฎรทุกคนต้องช่วยกันทำนุบำรุงพระพุทธศาสนา 2.ห้ามยิงปืนในหมู่บ้านฝ่าฝืนปรับ500 บาทและดำเนินคดีตามกฏหมาย 3.ห้ามจับปลาผิดวิธี เช่น ช๊อต เบื่อ 4.ห้ามเล่นการพนันในหมู่บ้าน 5.ห้ามยุ่งเกี่ยวกับยาเสพติด 6.ห้ามลักขโมยเป้นเด็ดขาด ถ้าจับได้จะใช้มติที่ประชุมหมู่บ้านจัดการ 7.บุคคลภายนอกมาอาศัยในหมู่บ้านต้องแจ้งผู้ใหญ่บ้านทราบ 8.ห้ามขับรถเร็วเกิน 30 กิโลเมตร/ชั่วโมง |
ติดประกาศที่ศาลาเอนกประสงค์ของหมู่บ้าน |
ทุกคนในชุมชนต้องปฏิบัติทุกคน |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ |
|
|
|
||
5. เกิดกระบวนการชุมชน |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน) | การใช้ประสานงานกับหน่วยงานต่างๆเช่น สสส.รพ.สุคิริน พัฒนาชุมชน เกษตรอำเภอสุคิริน พัฒนาชุมชนอำเภอสุคิริน |
จากการเชิญหน่วยงานต่างๆมาเป็นวิทยากรให้ความรู้กับคนในชุมชน |
ถ้ามีโครงการมาก็ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน) | เมื่อชุมชนมีปัญหา ผู้นำชุมชนจะเรียกประชุมกรรมการหมู่บ้านมาเพื่อประเมินปัญหา มีการวางแผนตามขั้นตอน และร่วมกันลงมือปฏิบัติเพื่อแก้ไขปัญหาที่เกิดขึ้น |
ชุมชนสามารถแก้ปัญหาที่เกิดขึ้นในชุมชนได้อย่างทันท่วงที |
เรียนรู้การแก้ปัญหาให้ทันกับสถานการณ์ที่เกิดขึ้น |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน | ทุนในชุมชนมีดังนี้ 1.กลุ่มออมทรัพย์ 2.กองทุนเงินล้าน |
มีการระดมทุนจากกลุ่มมาใช้ในการพัฒนาชุมชนในด้านต่างๆ |
ทำอย่างต่อเนื่องทุกปี |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง | เมื่อมีโครงการเข้ามาในชุมชนมีการรวมกลุ่มของคนในชุมชนเพื่อขับเคลื่อนงานให้ประสบความสำเร็จและชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด |
จากการดำเนินโครงการในหลายๆโครงการแล้วสามารถปิดโครงการได้ |
ถ้ามีโครงการเข้ามามีการปฏิบัติอย่า่งต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน | โครงการต่างๆที่เข้ามาในชุมชนล้วนแล้วแต่ทำให้คนในชุมชนเกิดความรู้ไม่ว่าจะเป็นความรู้เรื่องโรคโควิด-19 เรื่องการทำบัญชีครัวเรือน เป็นต้น |
คนในชุมชนมีความรู้และปฏิบัติได้ |
ทำอย่างต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ | แกนนำ คณะทำงาน มีข้อมูลในการที่จะตัดสินใจทำแผนปฏิบัติการเพราะมีข้อมูลจากการเก็บข้อมูลแล้วนำมาวิเคราะห์ข้อมูล |
เก็บข้อมูลแล้วนำมาวิเคราะห์ |
ปฏิบัติตามแผนปฏิบัติการให้ทันเวลา |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 7. อื่นๆ |
|
|
|
||
6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ |
|||||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน | มีความรู้ พึงตนเองเองได้ มีเงินเก็บ หนี้ลดลง รายได้เพิ่มขี้น |
ทำบัญชีครัวเรือน อยู่อย่างพอเพียง |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล | การทำงานร่วมกันเพื่อประโยชน์ส่วนรวมให้ชุมชนได้รับประโยชน์สูงสุด |
การดำเนินโครงการทุกโครงการที่ทำสำเร็จชุมชนต้องได้รับประโยชน์สูงสุด |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง | การดำรงชีวิตอย่างพอเพียง กินทุกอย่างที่ปลูก ปลูกทุกอย่างที่กิน เลี้ยงปลา เลี้ยงไก่ไม่ฟุ้มเฟื่อย |
มีเงินเก็บ มีรายได้ หนี้สินลด |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร | การแบ่งปันสิ่งที่มีให้กับคนรอบข้าง เพื่อนบ้าน |
การแบ่งปันผักที่ปลูก ปลาที่เลี้ยง ให้กับคนในชุมชน |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา | การทำงานโดยการใช้ความรอบรู้, ความฉลาดในการเรียนรู้ และคิดวิเคราะห์ว่าทำแล้วได้ประโยชน์อย่างไร |
การทำงานทุกอย่างที่ประสบความสำเร็จ |
ทำต่อเนื่อง |
||
| คุณค่าที่เกิดขึ้น ประเด็น | ผลที่เกิดขึ้น | รายละเอียด/การจัดการ | หลักฐาน/แหล่งอ้างอิง | แนวทางการพัฒนาต่อ | |
| ใช่ | ไม่ใช่ | ||||
| 6. อื่นๆ |
|
|
|
||