คนสร้างสุข

กิจกรรมที่ทำ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

ดำเนินการที่วางแผน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลจากการดำเนินการผู้ปกครองเริ่มให้ความสำคัญและเข้าใจถึงความสำคัญของการเรียนกีรออาตีย์ในชุมชน มีสถานที่สำหรับการเรียนการสอนกีรออาตีย์ของชุมชนโดยมาจากการร่วมทุนร่วมแรงก่อสร้างขึ้นมาเพื่อเป็นอาคารสาธารณะประโยชน์ 1 หลัง ปัจจุบันสภาพอาคาร 2 ชั้นยังไม่สมบูรณ์ 100 % ก็สามารถดำเนินการเรียนการสอนได้ ในอนาคตจะปรับปรุงต่อเติมเป็นที่ทำการขององค์กรสภาซูรอ โดยที่ชาวบ้านจะเป็นผู้ร่วมกันสร้างต่อไป ในสวนบรรยากาศการเรียนการสอนที่ต้องแบ่งพื้นที่ระหว่างชายกับหญิงนั้นปัจจุใช้ผ้าม่านกั้นอยู่ต่อไปจะปรับปรุงให้มีผนังกั้นอีกอย่างเพื่อป้องกันเสี่ยงตีกันขณะดำเนินการเรียนการสอนที่ส่งผลต่อสมาธิและความตั้งใจในการเรียนของเด็ก และขณะนี้มีเด็กที่เข้าสู่กระบวนการเรียนการสอนประมาณ 20 คน และจะขยายรับเพิ่มเติมต่อไป

กิจกรรมที่ทำ

จำนวนผู้เข้าประชุม 25 คน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• ได้ทำความเข้าใจถึงกระบวนการสร้างชุมชนน่าอยู่และมีส่วนร่วมและรับรู้บทบาทหน้าที่
  
• ผลจากการประชุมทำให้มีการทำงานอย่างเป็นระบบมากขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

เพื่อให้คณะกรรมการและประชาชนที่เข้าร่วม รับทราบสถานการณ์ของปัญหา เพื่อมีข้อคิดเห็น เสนอแนะ และหาแนวทางแก้ไข

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• คณะกรรมการและประชาชนที่เข้าร่วม ได้รับทราบสถานการณ์ของปัญหา และร่วมให้ข้อคิดเห็น เสนอแนะ และหาแนวทางแก้ไข
  
• เกิดแผนชุมชนขึ้น

กิจกรรมที่ทำ

มีผู้ร่วมกิจกรรมจำนวน 67  คน 

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• ผู้ปกครองสามารถรับรู้ข่าวสารในด้านการศึกษา รวมทั้งได้เข้าใจและตระหนักถึงความสำคัญของการศึกษา
• มีสถานที่สำหรับการเรียนการสอนกีรออาตีย์ของชุมชนโดยมาจากการร่วมทุนร่วมแรงก่อสร้างขึ้นมาเพื่อเป็นอาคารสาธารณะประโยชน์ 1 หลัง ปัจจุบันสภาพอาคาร 2 ชั้นยังไม่สมบูรณ์ 100 % ก็สามารถดำเนินการเรียนการสอนได้ ในอนาคตจะปรับปรุงต่อเติมเป็นที่ทำการขององค์กรสภาซูรอ โดยที่ชาวบ้านจะเป็นผู้ร่วมกันสร้างต่อไป

กิจกรรมที่ทำ

ดำเนินการพัฒนากูโบร์ (สุสาน) ของชุมชน - ประชาสัมพันธ์วัน เวลา สถานที่ ให้กับชุมชน - เรียกประชุมกลุ่มสตรีแบ่งบทบาทเพื่อให้ออกมาประกอบอาหารร่วมกัน ในวันดังกล่าว - วันจริงให้นัดเจอที่กูโบร์ (สุสาน)โดยเอาอุปกรณ์เครื่องมือทำความสะอาด เช่น มีดพร้า จอบ เครื่องตัดหญ้าเป็นต้น - หลังจากทำความสะอาดให้เดินทางกลับมารับประทานอาหารที่อาคารสาธารณะประโยชน์ของชุมชน - ดำเนินการมอบเงินบริจาคกับเด็กๆในชุมชน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผลการดำเนินงานชาวบ้านที่เป็นวัยผู้ใหญ่ให้ความร่วมมือ ร่วมแรงร่วมใจในการพัฒนากูโบร์ ประมาณ 30 คนที่นำอุปกรณ์เพื่อออกมาทำความสะอาดกูโบร์(สุสาน)ที่อยู่หางจากชุมชนประมาณ 2 กิโลเมตร ซึ่งปกติแล้วจะมีการร่วมแรงออกมาทำความสะอาดปีละ 1 ครั้ง สำหรับแม่บ้านจะไม่เข้าร่วมในการพัฒนากูโบร์ จึงมอบหมายหน้าที่ในการประกอบอาหาร เพื่อดูแลอาหารการกิน เครื่องดื่ม บริการให้กับทีมผู้ที่ไปทำความสะอาดกูโบร์ ได้นำเด็กเยาวชนไปร่วมการทำความสะอาด ถึงจะช่วยได้ไม่มากแต่ต้องการให้เห็นความร่วมมือร่วมใจของผู้ใหญ่ในชุมชนสร้างสัมพันธ์ที่ดีระหว่างเด็กกับผู้ใหญ่ ลดช่องว่างระหว่างวัย และยังให้เงินบริจาคให้กับเด็กๆที่ร่วมกิจกรรมในครั้งนี้ด้วย อีกทั้งผู้สูงอายุบางท่านที่ไม่สามารถช่วยเหลือด้านกำลังแรง ก็ยังอุสาต์เดินทางไปเพื่ออ่านดุอาร์ อัลกรุอ่านให้กับญาติพี่น้องและคนในชุมชนที่ได้ลวงลับไป

กิจกรรมที่ทำ

• เพื่อสร้างกระบวนการเรียนรู้ เสริมทักษะครูผู้สอนกีรออาตีย์
• ครูผู้สอนได้นำกระบวนการจากการเรียนรู้ปรับใช้กับพื้นที่ บ้านสาวอ อำเภอรือเสาะ จังหวัดนราธิวาส

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• ครูผู้สอนกีรออาตีย์ในชุมชนที่สามารถร่วมโครงการพัฒนาระบบการจัดการเรียนการสอนกีรออาตีย์
  
• ได้ทบทวนทักษะการเรียนอัลกุรอ่านระบบอีรออาตีย์ได้อย่างถูกต้อง จากผู้ที่เชี่ยวชาญเฉพาะด้าน
• ได้เรียนรู้ทักษะการจัดระบบการเรียนการสอนกีรออาตีย์ที่สอดคล้องกับบริบทของพื้นที่
  
• สามารถสานสัมพันธ์สร้างเครือข่ายการเรียนการสอนกีรออาตีย์ชุมชนบ้านพ่อแม็ง และชุมชนข้างเคียง

กิจกรรมที่ทำ

• ศึกษาดูงานชุมชนมัสยิดบ้านเหนือ ม.7 ต.คุเต่า อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
  
• พัฒนากลไลคณะทำงานสภาซูรอโดยการได้ดูพื้นที่ต้นแบบที่ดำเนินการตามหลักศาสนาอิสลาม
• นำความรู้/ประสบการณ์ที่ได้จากการเรียนรู้มาประยุกต์ใช้กับชุมชนท้องถิ่น

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• การศึกษาดูงานชุมชนมัสยิดบ้านเหนือ ม.7 ต.คุเต่า อ.หาดใหญ่ จ.สงขลา
  
• เกิดการทำงานอย่างเป็นระบบ และสามารถมาประยุกต์ใช้กับชุมชนในท้องถิ่น
• สิ่งที่สภาซูรอบ้านสาวอจะดำเนินการต่อหลังจากการพัฒนาศักยภาพกลไก คือ

1. ส่งเสริมให้เกิดการประชุมประจำเดือนในวันอาทิตย์สัปดาห์สุดท้ายของเดือนนั้น เพื่อสรุปผลการดำเนินการเดือนที่ผ่านมาและวางแผนการดำเนินงานเดือนถัดไป
2. ส่งเสริมชักชวนเพื่อนบ้านออกมาละหมาดยุมอะห์ที่มัสยิดร่วมกัน เพื่อที่จะได้มีเวทีสนทนาแลกเปลี่ยนการพัฒนาชุมชนร่วมกันหลังจากเสร็จพิธีการละหมาด
3. ดึงศักยภาพเยาวชนต้นแบบของชุมชนมีส่วนร่วมตั้งแต่ร่วมวางแผน ดำเนินกิจกรรม และสรุปผล เพราะเยาวชนสามารถเข้าถึงกลุ่มเป้าหมายที่เป็นเยาวชนด้วยกันมากที่สุด
4. เสริมบทบาทการทำงานของกลไกสภาซูรอเพิ่มขึ้นโดยการ ทำโครงสร้างทำเนียบคณะทำงาน ขึ้นป้ายสถานที่ดำเนินการ (สำนักงานสภาซูรอ) มีการเยี่ยมเยียนบ้านผู้ป่วย ให้คำปรึกษาบ้านที่มีปัญหา ไกล่เกลี่ยปัญหาที่เกิดขึ้นกับคนในชุมชน ช่วยสอดส่องเป็นหูเป็นตาให้กับชุมชน

กิจกรรมที่ทำ

เด็กเยาวชนและผู้ใหญ่ เข้าร่วมกิจกรรม 87 คน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

• ได้สร้างการมีส่วนร่วมของคนในชุมชนโดยการร่วมกิจกรรมกวนอาซูรอ -เกิดความสามัคคีในชุมชนและได้ส่งเสริมวัฒนธรรมในท้องถิ่นเนื่องในวันปีใหม่ของศาสนาอิสลาม