ชื่อโครงการ | การจัดการพลังงานสะอาดในชุมชน |
ภายใต้โครงการ | Node Flagship จังหวัดพัทลุง |
ภายใต้องค์กร | Node Flagship จังหวัดพัทลุง |
รหัสโครงการ | 6100-124 |
วันที่อนุมัติ | 8 พฤศจิกายน 2561 |
ระยะเวลาดำเนินโครงการ | 15 พฤศจิกายน 2561 - 30 กันยายน 2562 |
งบประมาณ | 200,000.00 บาท |
ชื่อองค์กรที่รับผิดชอบ | เครือข่ายคนอินทรีย์วิถีเมืองลุง |
ผู้รับผิดชอบโครงการ | นายจิรัฐพล สอนทอง |
เบอร์โทรผู้รับผิดชอบโครงการ | |
อีเมล์ผู้รับผิดชอบโครงการ | |
พี่เลี้ยงโครงการ | ไพฑูรย์ ทองสม |
พื้นที่ดำเนินการ | จังหวัดพัทลุง |
ละติจูด-ลองจิจูด | place |
งวด | วันที่งวดโครงการ | วันที่งวดรายงาน | งบประมาณ (บาท) | |||
---|---|---|---|---|---|---|
จากวันที่ | ถึงวันที่ | จากวันที่ | ถึงวันที่ | |||
1 | 15 พ.ย. 2561 | 30 เม.ย. 2562 | 15 พ.ย. 2561 | 15 มิ.ย. 2562 | 100,000.00 | |
2 | 1 พ.ค. 2562 | 31 ส.ค. 2562 | 16 มิ.ย. 2562 | 30 ก.ย. 2562 | 80,000.00 | |
3 | 1 ก.ย. 2562 | 30 ก.ย. 2562 | 20,000.00 | |||
รวมงบประมาณ | 200,000.00 |
สถานการณ์ปัญหา | ขนาด | |||
---|---|---|---|---|
1 | พลังงาน ถือเป็นปัจจัยสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวัน ทั้งในด้านการใช้เพื่อผลิตอาหาร การประกอบอาชีพ การผลิตวัตถุดิบ การขนส่งสินค้า การให้แสงสว่าง และอื่นๆ อีกมากมาย เนื่องจากพลังงานเป็นสิ่งที่จำเป็น การใช้พลังงานจึงมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นในอนาคต ตามจำนวนประชากร | 4.00 |
ความสำคัญของโครงการ สถานการณ์ หลักการและเหตุผล
พลังงาน ถือเป็นปัจจัยสำคัญต่อการดำรงชีวิตประจำวัน ทั้งในด้านการใช้เพื่อผลิตอาหาร การประกอบอาชีพ การผลิตวัตถุดิบ การขนส่งสินค้า การให้แสงสว่าง และอื่นๆ อีกมากมาย
เนื่องจากพลังงานเป็นสิ่งที่จำเป็น การใช้พลังงานจึงมีแนวโน้มเพิ่มมากขึ้นในอนาคต ตามจำนวนประชากรที่เพิ่มมากขึ้น แต่ในขณะเดียวกันพลังงานที่มีอยู่ในปัจจุบันส่วนใหญ่มาจากพลังงานฟอสซิล ซึ่งมีอยู่อย่างจำกัดและเริ่มขาดแคลนมากขึ้นในอนาคต อีกทั้งการใช้พลังงานดังกล่าวยังก่อให้เกิดผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม โดยก่อให้เกิดปัญหามลพิษทางดิน มลพิษทางน้ำ และมลพิษทางอากาศ เช่น การผลิตไฟฟ้าจากการเผาไหม้ถ่านหิน จะก่อให้เกิดก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์ (sulfur dioxide : SO2) สาเหตุของฝนกรด เขม่า ฝุ่น และควัน
หรือแม้แต่เชื้อเพลิงจากปิโตรเลียม ก็ล้วนส่งผลกระทบต่อสิ่งมีชีวิตทั้งสิ้น เพราะก่อให้เกิดปัญหาเรือนกระจก สร้างสภาวะโลกร้อน
ผลกระทบที่เกิดจากปัญหาโลกร้อน มีดังนี้
๑. ผลกระทบต่อระบบนิเวศวิทยา เมื่ออุณหภูมิสูงขึ้น ส่งผลให้น้ำแข็งขั้วโลกละลาย ทำให้ปริมาณน้ำทะเลสูงขึ้น เมื่อปริมาณน้ำที่เพิ่มขึ้นบวกกับอุณหภูมิที่สูงขึ้น ส่งผลให้ระบบนิเวศของท้องทะเลเปลี่ยนไป กระทบต่อปริมาณและชีวิตของสัตว์น้ำ นั่นหมายถึงปริมาณอาหารของมนุษย์ก็ลดลงด้วย ผลกระทบนี้ยังรวมถึงภัยพิบัติธรรมชาติที่มีบ่อยขึ้นและรุนแรงขึ้นอีกด้วย
๒. ผลกระทบต่อเศรษฐกิจ
- ปริมาณสัตว์น้ำที่ลดน้อยลง มีผลต่อการลดลงของรายได้ในผู้มีอาชีพจับสัตว์น้ำขาย
- รายได้จากธุรกิจท่องเที่ยวลดลง เพราะแหล่งท่องเที่ยวใต้น้ำที่เคยงดงามถูกเปลี่ยนไป
- สินค้าทางการเกษตรลดลง เกษตรกรผลิตอาหารได้น้อยลง เพราะฤดูกาลไม่แน่นอน เช่น เกิดปัญหา บางปีฝนแล้ง บางปีน้ำท่วม บางปีเกิดพายุพัดทำลายรุนแรง
- ปัญหาน้ำท่วมก่อให้เกิดความเสียหายต่อระบบอุตสาหกรรม เช่น ก่อให้เกิดการใช้งบประมาณเพื่อการซ่อมบำรุงที่สูงขึ้น ก่อให้เกิดการไม่กล้าลงทุนถือเป็นการเสียโอกาส และเศรษฐกิจหยุดชะงัก
๓. ผลกระทบในด้านของสุขภาพ อุณหภูมิโลกที่สูงขึ้น ส่งผลให้สิ่งมีชีวิตที่เป็นอันตรายต่อมนุษย์เพิ่มมากขึ้น เช่น การขยายตัวของแบคทีเรียก่อโรคเพิ่มมากขึ้น การเพิ่มของยุงลายและยุงก้นปล่องก่อให้เกิดโรคไข้เลือดออกและไข้มาลาเรียเพิ่มขึ้น เป็นต้น ยังรวมไปถึงการเพิ่มขึ้นของแมลงศัตรูพืชอีกด้วย
จากรายงานสภาพภูมิอากาศปี 2๕๕๙ ที่องค์การบริหารสมุทรศาสตร์และบรรยากาศแห่งชาติของสหรัฐฯ (NOAA) เป็นผู้รวบรวม ได้ข้อสรุปที่ยืนยันว่าปี ๒๕๕๙ เป็นปีที่โลกมีอุณหภูมิร้อนที่สุดเท่าที่เคยบันทึกมา และเป็นสถิติอุณหภูมิโลกที่ร้อนต่อเนื่อง 3 ปี รายงานระบุว่า อุณหภูมิที่ร้อนขึ้นเป็นผลมาจากภาวะโลกร้อนระยะยาว และความรุนแรงของปรากฏการณ์เอล นีโญ โดยอุณหภูมิที่วัดได้จากพื้นผิวโลก ผิวน้ำทะเล และปริมาณก๊าซเรือนกระจกในปี 2๕๕๙ ล้วนอยู่ในระดับสูงสุดเท่าที่เคยบันทึกมา 137 ปี และสะท้อนถึงแนวโน้มของการเกิดภาวะโลกร้อน
รายงานชี้ด้วยว่า ระดับก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ มีเทน และไนตรัสออกไซด์ ซึ่งล้วนแต่เป็นก๊าซเรือนกระจกที่ก่อให้เกิดสภาวะโลกร้อน มีปริมาณเพิ่มขึ้นสูงทำสถิติใหม่ โดยค่าเฉลี่ยความเข้มข้นของก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ในชั้นบรรยากาศต่อปี วัดได้ที่ 402.9 ส่วนในล้านส่วน (ppm) หรือสูงกว่า 400 ppm เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์การวัดสภาพชั้นบรรยากาศเพื่อเก็บข้อมูลในยุคใหม่ รวมถึงในการเก็บข้อมูลจากแกนน้ำแข็ง ซึ่งมีสถิติย้อนกลับไปได้ 800,000 ปี NOAA ระบุด้วยว่า "การเปลี่ยนแปลงของภูมิอากาศ เป็นหนึ่งในประเด็นเร่งด่วนที่สุดที่มนุษยชาติ และสิ่งมีชีวิตบนโลกกำลังเผชิญ" ทั้งนี้จากการวิเคราะห์ของ Intergovernmental Panel on Climate Change : IPCC ซึ่งเป็นองค์กรที่ทำหน้าที่ให้ข้อมูลเชิงวิทยาศาสตร์ต่ออนุสัญญาประชาชาติว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ คาดการณ์ว่าหากอัตราการปล่อยก๊าซเรือนกระจกยังเป็นเช่นนี้ อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกอาจเพิ่มขึ้นถึง 6 องศาเซลเซียส ในปี พ.ศ. 2643 นักวิทยาศาสตร์ และนักเศรษฐศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศ ได้ประมาณการว่า หากปริมาณก๊าซเรือนกระจกเพิ่มสูงขึ้นมากกว่า 450 ppm ซึ่งจะทำให้อุณหภูมิเฉลี่ยของโลกเพิ่มสูงขึ้นเกินกว่า 2 องศาเซลเซียส ระบบนิเวศน์และเศรษฐกิจของโลกก็จะได้รับความเสียหายจนไม่สามารถฟื้นตัวให้เป็นอย่างเดิมได้ (แผนยุทธศาสตร์องค์การบริหารจัดการก๊าซเรือนกระจก(องค์การมหาชน) พ.ศ. 2558-2562,2557) จึงจำเป็นที่ทั่วโลกจะต้องดำเนินมาตรการ เพื่อลดปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจกอย่างเร่งด่วน และประเทศไทยได้กำหนดมาตรการและแนวทางที่ชัดเจนเพื่อรองรับปัญหาภาวะโลกร้อน เป็นผลให้มีการพัฒนาและส่งเสริมพลังงานทดแทน พลังงานหมุนเวียน หรือพลังงานสะอาด ซึ่งเป็นแนวทางหนึ่งในการดำเนินการเพื่อลดปริมาณการปล่อยก๊าซเรือนกระจก ซึ่งเป็นสาเหตุสำคัญของปัญหาโลกร้อน
การรณรงค์ให้ใช้พลังงานสะอาดเพื่อลดโลกร้อน เช่น การใช้พลังงานลม พลังงานแสงอาทิตย์ พลังงานน้ำ พลังงานชีวมวล ซึ่งเป็นพลังงานสะอาดที่ไม่กระทบสิ่งแวดล้อม หรือกระทบน้อยกว่า และยังช่วยลดการปล่อยก๊าซเรือนกระจกอย่างก๊าซคาร์บอนไดออกไซด์ ก๊าซมีเทน และก๊าซซัลเฟอร์ไดออกไซด์ ได้ ลดการนำเข้าพลังงานของประเทศเพื่อนบ้าน ทำให้เศรษฐกิจโดยรวมของประเทศดีขึ้น และช่วยลดภาระของประชาชนทั้งในระดับครัวเรือนและอุตสาหกรรม เพราะช่วยลดค่าใช้จ่าย ลดต้นทุนการผลิต และลดมลภาวะได้อีกด้วย และช่วยสร้างงานในภาคพลังงานหมุนเวียน ทั้งระดับครัวเรือน ชุมชน และระดับประเทศ
วัตถุประสงค์/ตัวชี้วัดความสำเร็จ | ขนาดปัญหา | เป้าหมาย 1 ปี | |
---|---|---|---|
1 | 1. เพื่อสร้างการเรียนรู้การพึ่งพาตนเองด้านพลังงานในระดับครัวเรือน 1) ครัวเรือนที่เข้าร่วมโครงการ สามารถวางแผนจัดการพลังงานในครัวเรือนของตนได้ ไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 |
0.00 | |
2 | 2. เพื่อให้เกิดแผนชุมชน จัดการพลังงานชุมชน 1) เกิดแหล่งเรียนรู้การใช้พลังงานทดแทนในระดับชุมชนอย่างน้อย 1 แห่ง 2) เกิดเครือข่ายผู้ใช้พลังงานสะอาดในชุมชน 3) เกิดครัวเรือนปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาดไม่น้อยกว่า 10 ครัวเรือน 4) เกิดแผนการจัดการพลังงานชุมชนอย่างน้อย 1 ชุมชน |
0.00 |
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
---|---|---|---|
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด | 360 | ||
กลุ่มเป้าหมาย | จำนวนที่วางไว้(คน) | จำนวนที่เข้าร่วม(คน) | |
กลุ่มประชากรที่ตระหนักรู้และเข้าใจถึงความสำคัญของพ | 200 | - | |
กลุ่มประชากรที่ได้รับประโยชน์จากการสอนและสาธิตการใ | 150 | - | |
ครัวเรือนที่ต้องการปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานทางเลือก | 10 | - |
hourglass_emptyไม่มีกลุ่มกิจกรรม | กลุ่มเป้าหมาย (คน) |
งบกิจกรรม (บาท) |
ทำแล้ว |
ใช้จ่ายแล้ว (บาท) |
||
วันที่ | กิจกรรม | 0 | 66,212.00 | 15 | 199,794.90 | |
10 ม.ค. 62 | จัดเวทีทำความเข้าใจเรื่องสถานการณ์ด้านพลังงานในปัจจุบัน ครั้งที่ 1 (กิจกรรมที่ 2.1) | 0 | 11,300.00 | ✔ | 17,860.00 | |
24 ม.ค. 62 | จัดเวทีทำความเข้าใจเรื่องสถานการณ์ด้านพลังงานในปัจจุบัน ครั้งที่ 2 (กิจกรรมที่ 2.2) | 0 | 11,300.00 | ✔ | 8,040.00 | |
7 ก.พ. 62 | จัดเวทีทำความเข้าใจเรื่องสถานการณ์ด้านพลังงานในปัจจุบัน ครั้งที่ 3 (กิจกรรมที่ 2.3) | 0 | 11,300.00 | ✔ | 8,100.00 | |
20 ก.พ. 62 | เตรียมการเพื่อสร้างการเรียนรู้เรื่องพลังงานในครัวเรือน (กิจกรรมที่ 1) | 0 | 6.00 | ✔ | 6,000.00 | |
23 ก.พ. 62 | จัดเวทีสร้างแรงจูงใจด้วยการสร้างกระบวนการเรียนรู้ และ สาธิตการใช้พลังงานสะอาดในครัวเรือน ครั้งที่ 2 (กิจกรรมที่3.2) | 0 | 0.00 | ✔ | 39,395.00 | |
23 ก.พ. 62 | จัดเวทีสร้างแรงจูงใจด้วยการสร้างกระบวนการเรียนรู้ และ สาธิตการใช้พลังงานสะอาดในครัวเรือน ครั้งที่ 4 (กิจกรรมที่3.4) | 0 | 8,400.00 | ✔ | 9,180.00 | |
23 ก.พ. 62 | จัดเวทีสร้างแรงจูงใจด้วยการสร้างกระบวนการเรียนรู้ และ สาธิตการใช้พลังงานสะอาดในครัวเรือน ครั้งที่ 5 (กิจกรรมที่3.5) | 0 | 0.00 | ✔ | 8,825.00 | |
5 มี.ค. 62 | จัดเวทีสร้างแรงจูงใจด้วยการสร้างกระบวนการเรียนรู้ และ สาธิตการใช้พลังงานสะอาดในครัวเรือน ครั้งที่ 1 (กิจกรรมที่3.1) | 0 | 0.00 | ✔ | 25,679.90 | |
10 มี.ค. 62 - 25 พ.ค. 62 | ส่งสริมให้มีแหล่งเรียนรู้ที่มีการปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาดหรือพลังงานหมุนเวียนในระดับชุมชนอย่างน้อย 1 แห่ง และในระดับครัวเรือนอย่างน้อย 10 ครัวเรือน (กิจกรรมที่ 4.1) | 0 | 10,000.00 | ✔ | 30,675.00 | |
1 - 2 พ.ค. 62 | จัดเวทีสร้างแรงจูงใจด้วยการสร้างกระบวนการเรียนรู้ และ สาธิตการใช้พลังงานสะอาดในครัวเรือน ครั้งที่ 3 (กิจกรรมที่3.3) | 0 | 8,900.00 | ✔ | 11,920.00 | |
15 มิ.ย. 62 | การจัดเก็บรวบรวมข้อมูลการใช้พลังงานในครัวเรือนที่ทำการปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาด เดือนมกราคมถึงเดือนพฤษภาคม 2562 (กิจกรรมที่ 5.1) | 0 | 0.00 | ✔ | 7,500.00 | |
15 มิ.ย. 62 | จัดทำแผนการจัดการพลังงานชุมชนเพื่อปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาดหรือพลังงานทดแทนหรือพลังงานหมุนเวียน(กิจกรรมที่ 6 ) | 0 | 0.00 | ✔ | 10,100.00 | |
15 ก.ค. 62 - 15 ส.ค. 62 | กิจกรรมบริการความรู้แก่ผู้เข้ามาศึกษาดูงานด้านพลังงานสะอาด ณ แหล่งเรียนรู้ระดับชุมชน (กิจกรรมที่ 4.2) | 0 | 6.00 | ✔ | 6,420.00 | |
4 ส.ค. 62 | การจัดเก็บรวบรวมข้อมูลการใช้พลังงานในครัวเรือนที่ทำการปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาด เดือนมิถุนายนถึงเดือนกันยายน 2562 (กิจกรรมที่ 5.2) | 0 | 0.00 | ✔ | 6,000.00 | |
4 - 6 ก.ย. 62 | จัดนิทรรศการนอกสถานที่ เพื่อประชาสัมพันธ์แหล่งเรียนรู้และบริการความรู้ด้วยชุดสาธิตพลังงานสะอาด (กิจกรรมที่ 4.3) | 0 | 5,000.00 | ✔ | 4,100.00 |
- ประชุมคณะทำงานเพื่อทำความเข้าใจร่วมกัน ในการให้ความรู้ด้านพลังงานเพื่อขับเคลื่อนให้ชุมชนเป้าหมายปรับเปลี่ยนมาใช้พลังงานสะอาด คณะทำงานไม่น้อยกว่าชุมชนละ 10 คน รวม 3 ชุมชน
- จัดเตรียมเอกสารในองค์ความรู้ที่เกี่ยวข้อง เพื่อประกอบการเรียนการสอน การฝึกอบรมปฏิบัติ
- คณะทำงานในโครงการพลังงานสะอาด มีความเข้าใจถึง วัตถุประสงค์และตัวชี้วัดของโครงการ
- ได้แผนระยะเวลาการจัดกิจกรรม
- ชี้แจงเอกสารที่จะใช้ประกอบการอบรมให้ความรู้
โครงการเข้าสู่ระบบเมื่อวันที่ 18 ก.พ. 2562 20:39 น.