directions_run

รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"

แบบรายงานการดำเนินงานฉบับสมบูรณ์

รายงานฉบับสมบูรณ์

Node Flagship จังหวัดตรัง


“ รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ”

โรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

หัวหน้าโครงการ
นางสาวอรอุมา ชูสุวรรณ์

ชื่อโครงการ รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"

ที่อยู่ โรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 63-00174-0002 เลขที่ข้อตกลง

ระยะเวลาดำเนินงาน ตั้งแต่ 5 กรกฎาคม 2020 ถึง 10 ตุลาคม 2021


กิตติกรรมประกาศ

"รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" จังหวัดตรัง" สำเร็จได้ด้วยดี ด้วยความร่วมมือจาก สมาชิกในชุมชน โรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ตำบลหนองบ่อ อำเภอย่านตาขาว จังหวัดตรัง

คณะทำงานโครงการฯ ขอขอบคุณ Node Flagship จังหวัดตรัง ที่ให้การสนับสนุนงบประมาณในการดำเนินโครงการฯ รวมทั้ง ภาคีเครือข่ายที่สำคัญระดับพื้นที่ ที่ให้การสนับสนุน ช่วยเหลือ ชี้แนะ สุดท้ายขอขอบคุณผู้เกี่ยวข้องที่มิได้ระบุชื่อไว้ในที่นี้ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการขับเคลื่อนการดำเนินงานให้มีความยั่งยืนในพื้นที่ต่อไป

คณะทำงานโครงการ
รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"



บทคัดย่อ

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.นักเรียนครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs (2) 2.การบริหารจัดการขยะในโรงเรียน มีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ และป้องกันการเกิดโรคต่างๆที่เกิดจากขยะได้

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ 6 ประชุม แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผล และสรุปผลการทำงาน (ตลอดระยะเวลา 10 เดือน) (2) ส่วนที่ สสส. สนับสนุนเพิ่มเติม (เบิกจ่ายตามจริง และเมื่อเหลือจะต้องคืนให้กับ สสส. เมื่อสิ้นสุดโครงการ) (3) วัสดุรวมทุกกิจกรรม (4) กิจกรรมที่ 1 สรรหา เเละพัฒนาศักยภาพคณะทำงาน (5) กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้แก่นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน (6) กิจกรรมที่ 2 สำรวจที่มา ปริมาณของขยะ และพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียน โดยกลุ่มนักเรียนแกนนำ (7) กิจกรรมที่ 5 โรงเรียนรักษ์สิ่งแวดล้อม(Say No to plastic bags and Foams) (8) กิจกรรมที่ 7 โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rs (9) กิจกรรมที่ 8 เรียนรู้ด้วยโครงงาน (10) กิจกรรมที่ 9 ขยะมีคุณค่าเพิ่มราคา ด้วยการคัดแยก (11) กิจกรรมที่ 10 สุขภาพดี ชีวีมีสุข (12) กิจกรรมที่ 11 การจัดทำฐานข้อมูล และสารสนเทศด้านการบริหารจัดการขยะ (13) กิจกรรมที่ 4 Smart School (ลดการใช้กระดาษในโรงเรียน) (14) กิจกรรมที่ 12 การจัดทำสื่อเพื่อเผยแพร่ผลงาน (15) ประชุมคณะทำงาน (กิจกรรมโรงเรียนรักษ์สิ่งเเวดล้อม) (16) ศึกษาดูงานเเหล่งการเรียนรู้ตลาดสวนไผ่ขวัญใจ เเละ กิจกรรม ตลาดจำลองGreen Market at School (17) ฝึกปฏิบัติการเย็บถุงผ้าลดโลกร้อน (18) ประชุมคณะทำงานครั้งที่ 1 (19) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 2 (20) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 3 (21) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 4 (22) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 5 (23) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 6 (24) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 7 (25) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 8 (26) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 9 (27) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 10 (28) ค่าอินเตอร์เน็ตเพื่อจัดทำรายงานความก้าวหน้าผ่านระบบออนไลน์ (29) ปฐมนิเทศนำเสนอโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" (30) ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org (31) จัดทำป้ายเขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เเละป้ายชื่อโครงการ สสส. สำหรับติดในสถานที่จัดกิจกรรม (32) ทำป้ายสติ๊กเกอร์ติดฟิวเจอร์บอร์ดรณรงค์การงดสูบบุหรี่ (33) ประชุมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ความก้าวหน้าผลลัพธ์การดำเนินงาน (ARE) (34) พี่เลี้ยงติดตามการดำเนินโครงการ (ARE) (35) อบรมหลักสูตรการติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation) (36) ประชุมรับฟังปัญหาการระบาดโควิดตรัง เเละเเนวทางการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด (37) ประชุมสมัชชาสร้างสุขตรัง (38) ประชุมถอดบทเรียนการจัดการขยะ (39) อบรมหลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ (40) ประชุมปิดโครงการย่อยผ่านระบบ Zoom (41) จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 1 (42) จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 2

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) การบริหารจัดการขยะในโรงเรียนจะประสบความสำเร็จ เเละมีความยั่งยืน ก็ต่อเมื่อมีการดำเนินกิจกรรมต่างๆ อยา่งต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องสร้างให้นักเรียนเป็นผู้ที่มีจิตสำนึก มีความตระหนัก ในการบริหารจัดการขยะอย่างถูกวิธี โดยใช้องค์ความรู้ด้านการบริหารจัดการขยะบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนดำเนินการจัดการเรียนการสอนอยู่ (2) การทำงานประสบความสำเร็จได้ต้องอาศัยทีมงานที่เข้มเเข็ง เพราะฉะนั้นทีมคือหัวใจหลักของทำงาน เเละทีมที่มีคุณภาพย่อมเกืดจากผู้ที่มีคุณภาพ ดังนั้นการพัฒนาศักยภาพของทีมอย่างสม่ำเสมอจึงเป็นสิ่งที่มีความจำเป็น ที่จะส่งผลให้การทำงานประสบผลสำเร็จได้ง่าย และรวดเร็วขึ้น (3) ขยายผลองค์ความรู้ที่มีออกสู่ชุมชน โดยใช้ทีมที่มี เเละสร้างเครือข่ายเพิ่มเติม โดยดึงผู้นำชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองเข้ามามีบทบาทในทีมให้มากขึ้น

หมายเหตุ : รายละเอียดของบทสรุปคัดย่อการดำเนินงาน ให้ผู้รับผิดชอบโครงการเป็นผู้เขียนสรุปภาพรวมของโครงการใน "ผลลัพธ์โครงการ"


สารบัญ

กิตติกรรมประกาศ»
บทคัดย่อ»
   ความเป็นมา/หลักการเหตุผล»
   วัตถุประสงค์โครงการ»
   กิจกรรม/การดำเนินงาน»
   กลุ่มเป้าหมาย»
   ผลลัพธ์ที่ได้»
   การประเมินผล»
   ปัญหาและอุปสรรค»
   ข้อเสนอแนะ»
   เอกสารประกอบอื่นๆ»

ความเป็นมา/หลักการเหตุผล

แผนแม่บทการบริหารจัดการขยะมูลฝอยของประเทศ (พ.ศ. 2559 – 2564) ที่ได้ระบุบทบาทหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการว่าต้องออกนโยบายให้ผู้บริหารโรงเรียนและสถาบันการศึกษาทุกแห่งต้องลดปริมาณขยะ คัดแยกขยะมูลฝอยและของเสียอันตราย สร้างจิตสำนึกและวินัยให้กับเยาวชนในเรื่องการบริหารจัดการขยะ โรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ตั้งอยู่เลขที่ 130หมู่ 3ตำบลหนองบ่อ อ.ย่านตาขาว จังหวัดตรัง พื้นที่ตั้งอยู่ในเขตรับผิดชอบขององค์การบริหารส่วนตำบลหนองบ่อ โรงเรียนจัดเป็นโรงเรียนขนาดเล็ก ในปีการศึกษา 2563 มีจำนวนนักเรียน 81 คน ครูและบุคลากร จำนวน 14 คน รวมทั้งสิ้น 95คน ปัญหาขยะที่พบเป็นประจำในโรงเรียน คือ ขยะจากซองบรรจุภัณฑ์ เช่น ถุงนม วันละ 81 ชิ้น ถุงบรรจุขนมต่างๆ วันละ 50 – 60 ชิ้นและกระดาษต่างๆ นอกจากนี้ขยะที่พบมากในโรงเรียนอีกประเภท คือ ขยะอินทรีย์ ซึ่งได้แก่ พวกเศษผัก เปลือกผลไม้ และเศษอาหารที่นักเรียนรับประทานเหลือ สามารถพบได้ทุกวัน และมีปริมาณค่อนข้างมากกว่าขยะประเภทอื่นๆ และการกำจัดก็ต้องทำอย่างรวดเร็ว เนื่องจากหากปล่อยไว้ก็จะเน่าเสีย และส่งกลิ่นเหม็นรบกวน ปัญหาอีกประการที่สำคัญที่พบในโรงเรียน คือ ขวดน้ำพลาสติก ถุงบรรจุขนม ขวดแก้วบรรจุน้ำเกลือแร่ แก้วน้ำพลาสติก ฯลฯ จากผู้ที่เข้ามาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนเพื่อออกกำลังกายในช่วงเย็นของแต่ละวันซึ่งขยะเหล่านี้สามารถพบได้ทั่วไปในสนามเด็กเล่น และบริเวณรอบๆ สนามกีฬา รวมถึงบริเวณใกล้ถังขยะและในบางครั้งชุมชนจะมีการใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนในการจัดงานต่าง ๆ เช่น งานมงคลสมรส งานแข่งกีฬาของหมู่บ้าน การแข่งนกซึ่งมีเป็นประจำสัปดาห์ละ 1 วัน กิจกรรมต่างๆ เหล่านี้ ล้วนเป็นที่มาของปัญหาขยะที่เกิดขึ้นในโรงเรียนทั้งสิ้น จากการเก็บข้อมูลปริมาณขยะพบว่า มีปริมาณขยะภายในโรงเรียนเพิ่มมากขึ้นทุกวัน เนื่องจากพฤติกรรมการทิ้งขยะไม่เป็นที่ การไม่คัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถังของนักเรียน และผู้ที่เข้ามาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน ส่งผลให้มีมด แมลงวัน แมลงสาบ กระจายอยู่ทั่วไปในบริเวณที่โรงเรียน โดยเฉพาะมดซึ่งกระจายอยู่ทุกที่ที่มีแหล่งอาหารที่นักเรียนทิ้งเอาไว้ นอกจากนี้พบว่ามี แมว และสุนัข จำนวนหนึ่งที่เข้ามาคุ้ยหาอาหาร คุ้ยถังขยะ ส่งผลให้ในบางครั้งมีขยะหล่นเรี่ยราด ทำให้บริเวณโรงเรียนดูสกปรก เป็นทัศนียภาพที่ไม่สวยงามเป็นแหล่งสะสมของเชื้อโรคต่างๆ ขยะที่มีน้ำขังก็จะเป็นแหล่งเพาะพันธุ์ของยุงลายซึ่งเป็นสาเหตุของโรคไข้เลือดออก ดังข้อมูลในปีการศึกษา 2562 ที่มีนักเรียนป่วยเป็นโรคไข้เลือดออกจำนวน 1 คนจะเห็นว่าปัญหาจากขยะส่งผลกระทบต่อสุขภาพกาย สุขภาพจิตความปลอดภัย และการทำกิจกรรมต่างๆ ของนักเรียน ครูและบุคลากร รวมถึงผู้ที่เข้ามาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนโดยตรง นอกจากนี้เมื่อนักเรียนมีปัญหาด้านสุขภาพย่อมส่งผลกระทบต่อการเรียนของนักเรียนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ เนื่องจากนักเรียนต้องหยุดเรียนทำให้การเรียนรู้ของนักเรียนไม่ต่อเนื่องปัญหาขยะเหล่านี้จึงเป็นปัญหาที่ก่อให้เกิดผลกระทบโดยตรงต่อนักเรียนอย่างเห็นได้ชัด ดังนั้นเพื่อเป็นการลดและจัดการขยะในโรงเรียน ทางโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร จึงนำเสนอโครงการ รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร “ชลวาสวย ด้วยมือเรา”โดยมุ่งเน้นด้านการสร้างความตระหนักในเรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพ การปรับพฤติกรรมของนักเรียนและผู้เข้ามาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน ในการจัดการกับขยะที่ถูกวิธี โดยนำระบบจัดการขยะ แบบ 3Rsได้แก่ ใช้น้อย (Reduce) ใช้ซ้ำ (Reuse) และนำกลับมาใช้ใหม่ (Recycle)และการคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถังมาใช้ในการจัดการขยะในโรงเรียน ซึ่งจะนำไปสู่การเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมการจัดการขยะที่ดีของนักเรียนและผู้ที่เข้ามาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน ส่งผลให้บรรยากาศในโรงเรียนน่าดู น่าอยู่ น่าชม เป็นบรรยากาศของการเรียนรู้อย่างแท้จริง

สถานการณ์

วัตถุประสงค์โครงการ

  1. 1.นักเรียนครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs
  2. 2.การบริหารจัดการขยะในโรงเรียน มีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ และป้องกันการเกิดโรคต่างๆที่เกิดจากขยะได้

กิจกรรม/การดำเนินงาน

  1. กิจกรรมที่ 6 ประชุม แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผล และสรุปผลการทำงาน (ตลอดระยะเวลา 10 เดือน)
  2. ส่วนที่ สสส. สนับสนุนเพิ่มเติม (เบิกจ่ายตามจริง และเมื่อเหลือจะต้องคืนให้กับ สสส. เมื่อสิ้นสุดโครงการ)
  3. วัสดุรวมทุกกิจกรรม
  4. กิจกรรมที่ 5 โรงเรียนรักษ์สิ่งแวดล้อม(Say No to plastic bags and Foams)
  5. กิจกรรมที่ 2 สำรวจที่มาปริมาณของขยะและพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียนโดยกลุ่มนักเรียนแกนนำ
  6. กิจกรรมที่ 1 สรรหาและพัฒนาศักยภาพคณะทำงาน
  7. กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้แก่นักเรียน ครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน
  8. กิจกรรมที่ 7 โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rs
  9. กิจกรรมที่ 8 เรียนรู้ด้วยโครงงาน
  10. กิจกรรม 9 ขยะมีคุณค่าเพิ่มราคา ด้วยการคัดแยก
  11. กิจกรรมที่ 10 สุขภาพดี ชีวีมีสุข
  12. กิจกรรม 11 การจัดทำฐานข้อมูล และสารสนเทศด้านการบริหารจัดการขยะ
  13. กิจกรรมที่ 4 Smart School(ลดการใช้กระดาษในโรงเรียน)
  14. กิจกรรมที่ 12 การจัดทำสื่อเพื่อเผยแพร่ผลงาน
  15. ประชุมคณะทำงานครั้งที่ 1
  16. ค่าอินเตอร์เน็ตเพื่อจัดทำรายงานความก้าวหน้าผ่านระบบออนไลน์
  17. ปฐมนิเทศนำเสนอโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"
  18. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 2
  19. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 3
  20. จัดซื้อวัสดุ
  21. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 4
  22. กิจกรรมที่ 1 สรรหา เเละพัฒนาศักยภาพคณะทำงาน
  23. กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้แก่นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน
  24. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org
  25. กิจกรรมที่ 2 สำรวจที่มา ปริมาณของขยะ และพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียน โดยกลุ่มนักเรียนแกนนำ
  26. จัดทำป้ายเขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เเละป้ายชื่อโครงการ สสส. สำหรับติดในสถานที่จัดกิจกรรม
  27. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 5
  28. ประชุมคณะทำงาน (กิจกรรมโรงเรียนรักษ์สิ่งเเวดล้อม)
  29. ศึกษาดูงานเเหล่งการเรียนรู้ตลาดสวนไผ่ขวัญใจ เเละ กิจกรรม ตลาดจำลองGreen Market at School
  30. กิจกรรมที่ 7 โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rs
  31. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 6
  32. กิจกรรมที่ 8 เรียนรู้ด้วยโครงงาน
  33. ทำป้ายสติ๊กเกอร์ติดฟิวเจอร์บอร์ดรณรงค์การงดสูบบุหรี่
  34. ประชุมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ความก้าวหน้าผลลัพธ์การดำเนินงาน (ARE)
  35. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 7
  36. กิจกรรมที่ 9 ขยะมีคุณค่าเพิ่มราคา ด้วยการคัดแยก
  37. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 8
  38. กิจกรรมที่ 10 สุขภาพดี ชีวีมีสุข
  39. พี่เลี้ยงติดตามการดำเนินโครงการ (ARE)
  40. ฝึกปฏิบัติการเย็บถุงผ้าลดโลกร้อน
  41. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 9
  42. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 10
  43. กิจกรรมที่ 11 การจัดทำฐานข้อมูล และสารสนเทศด้านการบริหารจัดการขยะ
  44. อบรมหลักสูตรการติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation)
  45. ประชุมรับฟังปัญหาการระบาดโควิดตรัง เเละเเนวทางการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด
  46. ประชุมสมัชชาสร้างสุขตรัง
  47. ประชุมถอดบทเรียนการจัดการขยะ
  48. จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 2
  49. อบรมหลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ
  50. กิจกรรมที่ 4 Smart School (ลดการใช้กระดาษในโรงเรียน)
  51. ค่าจัดทำชุดนิทรรศการ
  52. ประชุมปิดโครงการย่อยผ่านระบบ Zoom
  53. กิจกรรมที่ 12 การจัดทำสื่อเพื่อเผยแพร่ผลงาน

กลุ่มเป้าหมาย

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้
ครู บุคลากรในโรงเรียน 14
ตัวแทนหน่วยงานด้านสาธารณสุข เช่น รพ.สต. อสม. 5
นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร 81
ผู้ปกครองนักเรียน 5
แกนนำผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน 5

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

  1. นักเรียนครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs
  2. การบริหารจัดการขยะในโรงเรียนมีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ และป้องกันการเกิดโรคต่างๆที่เกิดจากขยะได้

ส่วนที่ 1 ผลการดำเนินงาน

วัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้
ผลลัพธ์และตัวชี้วัดผลลัพธ์**
กิจกรรมของโครงการ
ผลผลิต*
ผลผลิตที่ตั้งไว้ผลผลิตที่เกิดขึ้นจริง

1. ประชุมคณะทำงานครั้งที่ 1

วันที่ 5 กรกฎาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะดำเนินงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 1 เพื่อทำความเข้าใจ ชี้เเจงเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ เเละกิจกรรมของโครงการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานมีความเข้าใจเกี่ยวกับวัตถุประสงค์ เเละกิจกรรมของโครงการ เเละร่วมกันกำหนดเเนวทางในการดำเนินกิจกรรมเเต่ละกิจกรรม

 

15 0

2. ปฐมนิเทศนำเสนอโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"

วันที่ 21 กรกฎาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ผู้รับผิดชอบโครงการ เเละคณะจำนวน 2 ท่าน ร่วมปฐมนิเทศนำเสนอโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ณ ภูผายอดรีสอร์ท จังหวัดตรัง

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้รับผิดชอบโครงการ เเละคณะมีความรู้ ความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการโดยภาพรวมของโครงการ
เข้าใจ เเละสามารถปฏิบัติเกี่ยวกับการเบิก จ่ายเงิน ได้ถูกต้อง ตรงตามวัตถุประสงค์

 

3 0

3. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 2

วันที่ 5 สิงหาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 2 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานมีการเเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

4. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 3

วันที่ 5 กันยายน 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 3 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

5. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 4

วันที่ 5 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

6. กิจกรรมที่ 1 สรรหา เเละพัฒนาศักยภาพคณะทำงาน

วันที่ 10 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมครู บุคลากร เพื่อสร้างเกณฑ์ในการคัดเลือกคณะทำงาน
  2. ประชาสัมพันธ์ เชิญชวน ให้ ครู บุคลากร นักเรียน และผู้เกี่ยวข้อง สมัครเข้าเป็นคณะทำงาน
  3. คัดเลือก ประกาศแต่งตั้งคณะทำงาน
  4. ประสานวิทยากรจากหน่วยงานภายนอก เช่น รพ.สต. อสม. สาธารณสุขจังหวัด เป็นต้น ในการอบรมให้ความรู้ กับคณะทำงาน ในประเด็น

- ปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพ - พฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธีโดยใช้หลัก 3Rs 5.วัดผล ประเมินผล ศักยภาพของคณะทำงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. เกิดคณะทำงานที่ประกอบด้วย (ผู้บริหารโรงเรียน/แกนนำครู/แกนนำนักเรียน/ตัวแทนผู้มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนและตัวแทนหน่วยงานด้านสุขภาพในชุมชน)
  2. เกิดข้อตกลงร่วมของคณะทำงานในการดำเนินงานโครงการ

 

16 0

7. กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้แก่นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน

วันที่ 10 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมคณะทำงานเพื่อวางแผนการทำงานร่วมกัน
  2. แบ่งบทบาทหน้าที่คณะทำงาน
  3. อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจ และสร้างความตระหนักให้กับนักเรียนครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน โดยคณะทำงาน ในประเด็น

- ปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพ - พฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธีโดยใช้หลัก 3Rs 4. ดำเนินกิจกรรมป้ายนิเทศให้ความรู้โดยแกนนำนักเรียน 5. ดำเนินกิจกรรมเสียงตามสายให้ความรู้โดยแกนนำนักเรียน 6. ประเมินผลความสำเร็จของกิจกรรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. คณะทำงาน ครู บุคลากร เเละนักเรียน มีความรู้ ตระหนักในเรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและสามารถถ่ายทอด สื่อสาร ในรูปแบบต่างๆ ได้
  2. คณะทำงาน ครู บุคลากร เเละนักเรียน มีความรู้ ทักษะ ตระหนักในการจัดการขยะตามหลัก 3Rsและสามารถถ่ายทอด สื่อสาร ในรูปแบบต่างๆ ได้

 

105 0

8. วัสดุรวมทุกกิจกรรม

วันที่ 12 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้อวัสดุรวม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีวัสดุใช้อย่างพอเพียงในการดำเนินกิิจกรรม

 

0 0

9. จัดซื้อวัสดุ

วันที่ 12 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้อวัสดุรวมครั้งที่ 1

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีวัสดุใช้อย่างเพียงพอในการดำเนินโครงการ

 

0 0

10. กิจกรรมที่ 2 สำรวจที่มา ปริมาณของขยะ และพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียน โดยกลุ่มนักเรียนแกนนำ

วันที่ 14 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

1 ประชุมแกนนำนักเรียนเพื่อวางแผนการทำงานร่วมกัน 2 แบ่งบทบาทหน้าที่แกนนำนักเรียนเป็น 3 กลุ่ม โดย - นักเรียนแกนนำกลุ่มที่ 1 สำรวจข้อมูลพฤติกรรมและปัจจัยที่เกี่ยวข้องต่อพฤติกรรมการทิ้งขยะของนักเรียนก่อนเริ่มโครงการโดยใช้ แบบสังเกตพฤติกรรม , แบบสอบถามและบันทึกผลเพื่อเก็บเป็นข้อมูล - นักเรียนแกนนำกลุ่มที่ 2 สำรวจข้อมูลพฤติกรรมและปัจจัยที่เกี่ยวข้องต่อพฤติกรรมการทิ้งขยะของผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน ก่อนเริ่มโครงการโดยใช้แบบสังเกตพฤติกรรม ,  แบบสอบถามและบันทึกผลเพื่อเก็บเป็นข้อมูล - นักเรียนแกนนำกลุ่มที่  3สำรวจที่มา และปริมาณขยะพื้นที่ต่างๆ ในบริเวณโรงเรียนและบันทึกผลเพื่อเก็บเป็นข้อมูล 3 ประชุมแกนนำนักเรียนเพื่อสรุปผลการดำเนินงานตามที่ได้รับมอบหมาย 4 นักเรียนแกนนำบันทึกข้อมูลและรายงานผลให้คณะทำงานทราบเพื่อนำมาเป็นข้อมูลในการวางแผนการจัดกิจกรรมต่อไป

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

  1. โรงเรียนมีข้อมูลเกี่ยวกับที่มาของขยะ ปริมาณของขยะ และพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียนเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการวางเเผนดำเนินการในขั้นตอนต่อไป-

 

40 0

11. ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org

วันที่ 14 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้รับผิดชอบโครงการ และเจ้าหน้าที่การเงินมีความรู้ ความเข้าใจ เเละสามารถปฏิบัติการจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org ได้

 

2 0

12. จัดทำป้ายเขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เเละป้ายชื่อโครงการ สสส. สำหรับติดในสถานที่จัดกิจกรรม

วันที่ 28 ตุลาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำป้ายเขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ จำนวน 2 ป้าย เเละป้ายชื่อโครงการ สสส. สำหรับติดในสถานที่จัดกิจกรรม จำนวน 1 ป้าย

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

โรงเรียนมีการติดตั้งป้ายรณรงค์เขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ในโรงเรียน รวมถึงป้ายโครงการ สสส. ที่มีการระบุการงดสูบบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ สำหรับใช้ในการติดตั้งในการทำกิจกรรมต่างๆ เพื่อให้ นักเรียนเเละผู้เข้าร่วมโครงการได้ตระหนักถึงโทษเเละพิษภัยทั้งทางตรงเเละทางอ้อม ของการสูบบุหรี่เเละการดื่มเครื่องดื่มที่มีแอลกอฮอล์

 

0 0

13. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 5

วันที่ 9 พฤศจิกายน 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

14. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 6

วันที่ 8 ธันวาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

15. ทำป้ายสติ๊กเกอร์ติดฟิวเจอร์บอร์ดรณรงค์การงดสูบบุหรี่

วันที่ 14 ธันวาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

จ้างทำป้ายสติ๊กเกอร์ติดฟิวเจอร์บอร์ดรณรงค์การงบสูบบุหรี่ เพื่อรณรงค์การงดสูบบุหรีในสถานศึกษา

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

สถานศึกษามีการติดป้ายเพื่อประชาสัมพันธ์ เเละรณรงค์ให้ผู้ที่เข้ามาในพื้นที่สถานศึกษา งดการสูบบุหรีในสถานศึกษา หากฝ่าฝืนจะได้รับโทษตามกฏหมายกำหนด

 

0 0

16. ประชุมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ความก้าวหน้าผลลัพธ์การดำเนินงาน (ARE)

วันที่ 15 ธันวาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

  1. เตรียมข้อมูลการดำเนินงานโครงการ
  2. ประชุมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ความก้าวหน้าผลลัพธ์การดำเนินงาน (ARE)

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ได้รับการติดตามผลลัพธ์การดำเนินงาน เเละเเลกเปลี่ยนเรียนรู้การดำเนินงานระหว่างโครงการ ทั้งในส่วนของบทเรียนความสำเร็จ ปัญหา อุปสรรค เเละข้อควรระวังในการดำเนินงาน เพื่อจะได้นำไปปรับปรุงการดำเนินงานในระยะต่อไป

 

3 0

17. กิจกรรมที่ 10 สุขภาพดี ชีวีมีสุข

วันที่ 16 ธันวาคม 2020

กิจกรรมที่ทำ

  1. แกนนำนักเรียนทำการเก็บข้อมูลนักเรียนที่ขาดเรียนด้วยการเจ็บป่วย
  2. บันทึกข้อมูล จัดทำสถิติเก็บข้อมูลอย่างต่อเนื่อง
  3. สรุปข้อมูลเปรียบเทียบ นำเสนอ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

โรงเรียนมีฐานข้อมูลนักเรียนที่เจ็บป่วยบ่อย เพื่อใช้ในการวางเเผนการทำกิจกรรมต่อไป

 

15 0

18. ประชุมคณะทำงาน (กิจกรรมโรงเรียนรักษ์สิ่งเเวดล้อม)

วันที่ 6 มกราคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงาน วางเเผน เตรียมการ เเบ่งหน้าที่ มอบหมายงาน การดำเนินกิจกรรมที่ 5 โรงเรียนรักษ์สิ่งเเวดล้อม (Say No to plastic bags and Foams )

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานมีความพร้อมในการดำเนินงาน

 

15 0

19. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 7

วันที่ 12 มกราคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

20. พี่เลี้ยงติดตามการดำเนินโครงการ (ARE)

วันที่ 2 กุมภาพันธ์ 2021

กิจกรรมที่ทำ

ติดตามการดำเนินงานโครงการ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ให้คำเเนะนำ ข้อเสนอเเนะในการดำเนินโครงการให้มีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" มีความรู้ ความเข้าใจ ในการดำเนินโครงการที่ชัดเจนขึ้น

 

15 0

21. ฝึกปฏิบัติการเย็บถุงผ้าลดโลกร้อน

วันที่ 3 กุมภาพันธ์ 2021

กิจกรรมที่ทำ

1 ประชุมคณะทำงานเพื่อวางแผนการทำงานร่วมกัน 2 แบ่งบทบาทหน้าที่คณะทำงาน 3 จัดกิจกรรมรณรงค์งดการใช้ถุงพลาสติก และ โฟม ในโรงเรียน 4 ห้ามนักเรียน ครู บุคลากร ใช้ถุงพลาสติก และ โฟม ในโรงเรียน 5 ใช้บรรจุภัณฑ์จากธรรมชาติ ถุงผ้า แทนการใช้ถุงพลาสติก และ โฟม 6  ฝึกปฏิบัติการเย็บถุงผ้าลดโลกร้อน 7 นำคณะทำงาน ศึกษา ดูงาน แหล่งเรียนรู้ด้านการจัดการขยะ ที่สามารถลดการใช้พลาสติก และ โฟม ได้อย่างมีประสิทธิภาพและประสบผลสำเร็จ ณ ตลาดสวนไผ่ขวัญใจ จ.พัทลุง 8 ดำเนินกิจกรรม ตลาดจำลองGreen Market at Schoolเพื่อเป็นแหล่งเรียนรู้ให้แก่นักเรียน และชุมชน 9 ประเมินผลความสำเร็จของกิจกรรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีทักษะในการเย็บถุงผ้า เเละร่วมกันรณรงค์ ส่งเสริมในการใช้ถุงผ้า เพื่อลดการใช้ถุงพลาสติก

 

100 0

22. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 8

วันที่ 11 กุมภาพันธ์ 2021

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

23. กิจกรรมที่ 7 โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rs

วันที่ 25 กุมภาพันธ์ 2021

กิจกรรมที่ทำ

  1. จัดประชุมแกนนำนักเรียน แบ่งงาน มอบหมายงาน
  2. แกนนำนักเรียนถ่ายทอดความรู้การจัดการขยะมูลฝอยตามหลัก 3Rs ต่อนักเรียน/ ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนในประเด็น

- Reduce  (ลดการใช้) - Reuse  (การใช้ซ้ำ) - Recycle  (การนำกลับมาใช้ใหม่) 3. นักเรียน/ ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนอบรมเชิงปฏิบัติการโดยเรียนรู้จากการฝึกลงมือปฏิบัติจริง
4. แกนนำนักเรียนติดตามพฤติกรรมของนักเรียน /  ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนหลังการอบรมอย่างต่อเนื่องโดยใช้ แบบสังเกตพฤติกรรม , แบบสอบถามและบันทึกผลเพื่อเก็บเป็นข้อมูล 5. แกนนำนักเรียนจัดทำรายงานผลสรุป เปรียบเทียบความเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมก่อนการอบรม หลังการอบรม * สามารถจัดกิจกรรม โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rsโดยบูรณาการกับการจัดการเรียนการสอนแบบปกติได้ ในกลุ่มสาระการงานอาชีพ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

โรงเรียนมีปริมาณขยะที่ลดลง เนื่องจากนักเรียน ครู บุคลากร มีการจัดการขยะมูลฝอยตามหลัก 3Rs ได้เเก่ Reduce  (ลดการใช้)  Reuse  (การใช้ซ้ำ) และ Recycle  (การนำกลับมาใช้ใหม่) เเละได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีความคิดสรา้งสรรค์ ได้ประดิษฐ์ชิ้นงานจากวัสดุที่ไม่ใช้เเล้ว

 

105 0

24. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 9

วันที่ 8 มีนาคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

25. กิจกรรมที่ 9 ขยะมีคุณค่าเพิ่มราคา ด้วยการคัดแยก

วันที่ 15 มีนาคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมครู ร่วมกับแกนนำนักเรียน แบ่งงาน มอบหมายงาน
  2. จัดกิจกรรมรณรงค์การคัดแยกขยะอย่างถูกหลัก ได้แก่

- ถังสีเขียว (ขยะอินทรีย์) - ถังสีเหลือง (ขยะรีไซเคิล) - ถังสีน้ำเงิน (ขยะทั่วไป) - ถังสีแดง (ขยะอันตราย) 3. จัดหาถังขยะคัดแยกประเภท 4. ฝึกปฏิบัติการคัดแยกขยะการเพิ่มมูลค่าให้กับขยะและการกำจัดขยะที่ถูกวิธี เช่น ขยะอินทรีย์สามารถนำมาทำปุ๋ยหมัก ขยะรีไซเคิลสามารถนำกลับมาแปรรูปใช้ใหม่ได้ เป็นต้น 5. นักเรียนสามารถคัดแยกขยะและนำไปขาย หรือสร้างชิ้นงานที่เป็นการเพิ่มมูลค่าให้กับขยะได้ และก่อให้เกิดเป็นรายได้ โดยนักเรียนมีการฝึกทำบัญชี

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนมีความรู้ ความเข้าใจ เเละสามารถแยกประเภทของขยะได้ถูกต้อง เเละนักเรียนมีรายได้จากการคัดเเยกขยะ

 

100 0

26. กิจกรรมที่ 8 เรียนรู้ด้วยโครงงาน

วันที่ 29 มีนาคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

1.ประชุมครู ร่วมกับแกนนำนักเรียน แบ่งงาน มอบหมายงาน 2.ครู และแกนนำนักเรียน อบรมให้ความรู้พื้นฐานในการทำโครงงาน ให้แก่แก่นักเรียน โดยแบ่งกลุ่มนักเรียนออกเป็น 3 ช่วง ดังนี้ - นักเรียนระดับชั้นอนุบาล 1 -3 - นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 3 - นักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 - 6 เหตุผลของการแบ่งนักเรียนออกเป็น 3 กลุ่ม เพราะแต่ละระดับความยากง่ายในการทำโครงงานแตกต่างกัน 3. แบ่งครู แกนนำนักเรียน คอยเป็นพี่เลี้ยง เป็นที่ปรึกษา ในการทำโครงงานให้แก่นักเรียนในแต่ละกลุ่ม 4. นักเรียนในแต่ละกลุ่มร่วมกันคิดหัวข้อโครงงานที่กลุ่มสนใจ โดยครอบคลุมในประเด็น - การจัดการขยะอย่างถูกวิธี
- การป้องกันการเกิดโรคต่างๆ ที่มาจากขยะ         โดยครูและแกนนำนักเรียน จะเป็นเพียงพี่เลี้ยง และที่ปรึกษา โครงงานต้องเกิดจากความสนใจของนักเรียน 5. นักเรียนร่วมแลกเปลี่ยนนำเสนอโครงงาน โดยการนำเสนอด้วยวาจา การจัดทำเอกสารเผยแพร่ การทำบอร์ดนำเสนอโครงงาน เป็นต้น 6. แกนนำนักเรียนสรุปความสำเร็จของกิจกรรม
* การทำโครงงานในระดับอนุบาล1-3  สามารถจัดร่วมกับกิจกรรมบ้านนักวิทยาศาสตร์น้อยได้

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

นักเรียนในเเต่ละช่วงชั้น สามารถคิดโครงงานที่เกี่ียวข้องกับการบริหารจัดการขยะได้ เเละได้เรียนรู้การทำโครงงานด้วยตนเอง โดยมีครูเป็นผู้ให้คำปรึกษา เเละนักเรียนได้ฝึกให้มีความคิดสร้างสรรค์ เเละความกล้าเเสดงออกในการนำเสนอโครงงานด้วยรูปแบบต่างๆ ทั้งนำเสนอด้วยวาจา หรือนำเสนอโดยบอร์ดประชาสัมพันธ์

 

100 0

27. ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 10

วันที่ 5 เมษายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

ประชุมคณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ครั้งที่ 4 เพื่อเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการฯ ตามประกาศโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร มีการเเลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผลการดำเนินงาน เเละพูดคุยปรึกษาเกี่ยวกับปัญหาที่เกิดขึ้นจากการดำเนินงาน เเละหาเเนวทางเเก้ปัญหาที่เกิดขึ้นร่วมกัน

 

15 0

28. อบรมหลักสูตรการติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation)

วันที่ 18 เมษายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" เข้ารับการอบรมหลักสูตรการติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation) เพื่อเป็นหารพัฒนาศักยภาพของคณะทำงาน

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" มีความรู้ ความเข้าใจในการดำเนินงาน การติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation) มากขึ้น

 

3 0

29. ประชุมรับฟังปัญหาการระบาดโควิดตรัง เเละเเนวทางการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด

วันที่ 3 มิถุนายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

ตัวเเทนคณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"  เข้าร่วมประชุมรับฟังปัญหาการระบาดโควิดตรัง เเละเเนวทางการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"  ได้รับทราบสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 ของจังหวัดตรัง เเละทราบเเนวทางในการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด

 

1 0

30. ประชุมสมัชชาสร้างสุขตรัง

วันที่ 30 มิถุนายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" เข้าร่วมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์กับทีมสมัชชาสร้างสุขตรังฯ ผ่านระบบออนไลน์ Zoom

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ได้ร่วมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ เเละประสบการณ์ในการดำเนินงานร่วมกับทีมสมัชชาสร้างสุขตรังฯ ทำให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ เเละเเนวทางในดำเนินงาน รวมถึงเเนวทางในการเเก้ไขปัญหาอุปสรรคที่อาจจะเกิดขึ้นระหว่างการดำเนินงาน

 

4 0

31. ประชุมถอดบทเรียนการจัดการขยะ

วันที่ 1 สิงหาคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" เข้าร่วมประชุมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ ผ่านระบบ Zoom ในการถอดบทเรียนการจัดการขยะ เพื่อเป็นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานเเละถอดบทเรียนความสำเร็จของโครงการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" มีความรู้ความเข้าใจในการถอดบทเรียนการจัดการขยะ เเละได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ในการทำงานเเละถอดบทเรียนความสำเร็จของโครงการกับคณะทำงานโครงการอื่นๆ

 

3 0

32. อบรมหลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ

วันที่ 9 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" เข้ารับการอบรมพัฒนาศักยภาพคณะทำงานโครงการย่อย ในการจัดทำสื่อวิดีโอ เพื่อการสื่อสารสาธารณะ หลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

คณะทำงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ที่เข้ารับการอบรมพัฒนาศักยภาพคณะทำงานโครงการย่อย หลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ มีความรู้ ความเข้าใจ เเละสามารถปฏิบัติในการจัดทำสื่อวิดีโอ เพื่อการสื่อสารสาธารณะได้

 

3 0

33. กิจกรรมที่ 4 Smart School (ลดการใช้กระดาษในโรงเรียน)

วันที่ 16 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

  1. ประชุมคณะทำงานเพื่อวางแผนการทำงานร่วมกัน
  2. แบ่งบทบาทหน้าที่คณะทำงาน
  3. ประสานวิทยากรที่มีความรู้ ความเชี่ยวชาญเกี่ยวกับระบบ E-office
  4. อบรมให้ความรู้ ความเข้าใจ และสร้างความตระหนักให้กับครู บุคลากร ของโรงเรียน ในประเด็น

- ลดการใช้กระดาษในสำนักงาน โดยใช้เอกสารออนไลน์( Digital Textbook) 5. ประเมินผลความสำเร็จของกิจกรรม

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ครู เเละบุคลากร มีความรู้ความเข้าใจ เเละตระหนักในเรื่องลดการใช้กระดาษในสำนักงาน โดยเปลี่ยนพฤติกรรมมาใช้เอกสารออนไลน์ ( Digital Textbook)

 

15 0

34. ค่าจัดทำชุดนิทรรศการ

วันที่ 17 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

จัดทำชุดนิทรรศการ

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

เกิดชุดนิทรรศการการจัดการขยะโรงเรียน

 

115 0

35. ค่าอินเตอร์เน็ตเพื่อจัดทำรายงานความก้าวหน้าผ่านระบบออนไลน์

วันที่ 22 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

เบิกจ่ายเป็นค่าอินเตอร์เน็ต เเละโทรศัพท์เพื่อจัดทำรายงานความก้าวหน้าผ่านระบบออนไลน์ เลขหมาย 084-8611011 ของ นางสาวอรอุมา ชูสุวรรณ์ ผู้ให้บริการเครือข่าย AIS เป็นระยะเวลา 10 เดือน เดือนละ 200 บาท รวม 2,000 บาท

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ระบบเครือข่าย และ อินเตอร์เน็ต ที่มีปัญหาได้รับการเเก้ไข ทำให้การใช้งานมีประสิทธิภาพมากขึ้น

 

0 0

36. ประชุมปิดโครงการย่อยผ่านระบบ Zoom

วันที่ 29 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

เนื่องด้วยสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) มีการเเพร่ระบาดที่ค่อนข้างรุนเเรงในพื้นที่ดำเนินโครงการ ณ ขณะนี้ ทางผู้ประสานงานโครงการจึงได้จัดให้มีการประชุมปิดโครงการย่อยในวันที่ 29 กันยายน 2564 ผ่านระบบ Zoom

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

ผู้ประสานงานโครงการ พี่เลี้ยงโครงการ ผู้รับผิดชอบโครงการ ทีมงานที่ร่วมดำเนินโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ได้เเก่ ครูเเละบุคลากรโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ได้ร่วมถอดบทเรียน สะท้อนภาพความสำเร็จ เเละปัญหาอุปสรรค ที่เจอในการดำเนินโครงการ

 

13 0

37. จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 2

วันที่ 30 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

จัดซื้อวัสดุรวม ครั้งที่ 2

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

มีวัสดุใช้อย่างเพียงพอในการดำเนินโครงการ

 

0 0

38. กิจกรรมที่ 11 การจัดทำฐานข้อมูล และสารสนเทศด้านการบริหารจัดการขยะ

วันที่ 30 กันยายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

  1. แกนนำนักเรียนทำการเก็บข้อมูลปริมาณขยะตลอดระยะเวลาการดำเนินโครงการ อาจจะสรุปเป็นรายวัน รายสัปดาห์ หรือรายเดือน
  2. ทำการเปรียบเทียบความเปลี่ยนแปลงของข้อมูล 3.  ควรเกิดนวัตกรรม หรือ Best Practice ในการบริหารจัดการขยะในรูปแบบของ “ชลวา” จากการตกผลึกความรู้ของคณะทำงาน
  3. เผยแพร่นวัตกรรม หรือ Best Practice

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

โรงเรียนเกิดเเนวปฏิบัติที่ดีในการบริหารจัดการขยะ เเละมีข้อมูลปริมาณขยะเพื่อใช้ในการวางแผนการทำกิจกรรมต่อไป

 

15 0

39. กิจกรรมที่ 12 การจัดทำสื่อเพื่อเผยแพร่ผลงาน

วันที่ 4 ตุลาคม 2021

กิจกรรมที่ทำ

จ้างบุคคลเพื่อถ่ายทำการดำเนินงานโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" รวมทั้งตัดต่อ เเละเผยเเพร่คลิปวิดีโอทางช่องทางออนไลน์ เช่น Youtube Website Line และ facebook

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

โครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ได้ทำการเผยเเพร่คลิปวิดีโอทางช่องทางออนไลน์ เช่น Youtube Website Line และ facebook เพื่อเป็นเเนวทางให้เเก่โรงเรียน หรือผู้ที่สนใจได้เข้ามาศึกษา เเละเป็นการประชาสัมพันธ์ภาพความสำเร็จของโครงการ

 

105 0

40. ศึกษาดูงานเเหล่งการเรียนรู้ตลาดสวนไผ่ขวัญใจ เเละ กิจกรรม ตลาดจำลองGreen Market at School

วันที่ 14 พฤศจิกายน 2021

กิจกรรมที่ทำ

ไม่สามารถดำเนินกิจกรรมได้ อันเนื่องมาจากสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคิดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19)

ผลผลิต/ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น

-

 

15 0

* ผลผลิต หมายถึง ผลที่เกิดขึ้นเชิงปริมาณจากการทำกิจกรรม เช่น จำนวนผู้เข้าร่วมประชุม จำนวนผู้ผ่านการอบรม จำนวนครัวเรือนที่ปลูกผักสวนครัว เป็นต้น
** ผลลัพธ์ หมายถึง การเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่การแก้ปัญหา เช่น หลังอบรมมีผู้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรมจำนวนกี่คน มีข้อบังคับหรือมาตรการของชุมชนที่นำไปสู่การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมหรือสภาพแวดล้อม เป็นต้น ทั้งนี้ต้องมีข้อมูลอ้างอิงประกอบการรายงาน เช่น ข้อมูลรายชื่อแกนนำ , แบบสรุปการประเมินความรู้ , รูปภาพกิจกรรมพร้อมคำอธิบายใต้ภาพ เป็นต้น


ส่วนที่ 2 ประเมินความพึงพอใจต่อความสำเร็จและปัญหาอุปสรรคในการดำเนินโครงการในภาพรวม

ผลการดำเนินโครงการ

สรุปผลการดำเนินโครงการ

ผลการดำเนินโครงการ/กิจกรรม:
บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ
บรรลุตามวัตถุประสงค์บางส่วนของโครงการ
ไม่บรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ

โครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" ประสบความสำเร็จบรรลุตามวัตถุประสงค์ของโครงการ เนื่องจากสามารถดำเนินกิจกรรมต่างๆ ได้ตามเป้าหมายเกือบทุกกิจกรรม มีบางกิจกรรมที่ไม่สามารถดำเนินการได้อันเนื่องมาจากสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) ที่มีความรุนเเรง จึงไม่สามารถดำเนินกิจกรรมที่มีการเดินทางออกนอกพื้นที่จังหวัดตรังได้ เเต่ทั้งนี้ทางคณะทำงานได้จัดกิจกรรมอื่นที่ทดเเทนจนสามารถทำให้โครงการประสบความสำเร็จ บรรลุวัตถุประสงค์ของโครงการที่กำหนดไว้ ดังนี้ 1) นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพ เเละมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs เเละ 2) การบริหารจัดการขยะในโรงเรียนมีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ เเละป้องกันการเกิดโรคต่างๆ ที่เกิดจากขยะได้

ผลผลิตโครงการ

วัตถุประสงค์สถานการณ์เป้าหมายผลผลิตอธิบาย
1 1.นักเรียนครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs
ตัวชี้วัด : 1.1 เกิดคณะทำงานที่ประกอบด้วย (ผู้บริหารโรงเรียน/แกน นำครู/แกนนำนักเรียน/ตัวแทนผู้มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน/ผู้ปกครอง และตัวแทนหน่วยงานด้านสุขภาพในชุมชน จำนวน 15 คน) 1.2 เกิดข้อตกลงร่วมของคณะทำงานในการดำเนินงาน โครงการ 1.3 คณะทำงานมีความรู้ ตระหนักในเรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและสามารถถ่ายทอด สื่อสาร ในรูปแบบต่างๆ ได้ 1.4 คณะทำงานมีความรู้ ทักษะ ตระหนักในการจัดการขยะตามหลัก 3Rsและสามารถถ่ายทอด สื่อสาร ในรูปแบบต่างๆ ได้ 1.5คณะทำงานตระหนักและเข้าใจเกี่ยวกับแผนการทำงาน/แผนการบริหารจัดการ/แผนการติดตาม 1.6 ปริมาณขยะในโรงเรียนลดลงโดยการสร้างขยะให้มีมูลค่า 1.7โรงเรียนปลอดโฟม และถุงพลาสติก 100%
15.00 15.00

เกิดคณะทำงานที่ประกอบด้วย ผู้บริหารโรงเรียน/แกนนำครู/แกนนำนักเรียน/ตัวแทนผู้มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน/ผู้ปกครอง และตัวแทนหน่วยงานด้านสุขภาพในชุมชน จำนวน 15 คน เป็นไปตามที่กำหนดไว้ เเละกิดข้อตกลงร่วมของคณะทำงานในการดำเนินงาน โครงการ คณะทำงานได้รับการพัฒนาศักยภาพอย่างเหมาะสม จึงเป็นทีมงานที่มีคุณภาพ การทำงานที่เกิดจากความร่วมเเรง ร่วมใจกันของคณะทำงานทำให้ปริมาณขยะในโรงเรียนลดลง โดยเฉพาะขยะประเภทถุงพลาสติก โฟม และ กระดาษ นอกจากนี้ขยะบางประเภทก็นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์ เช่น ขยะอินทรีย์นำมาทำปุ๋ยชีวภาพ ถุงนมนำมาเเปรรูปเป็นสิ่งของต่างๆ เป็นต้น

2 2.การบริหารจัดการขยะในโรงเรียน มีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ และป้องกันการเกิดโรคต่างๆที่เกิดจากขยะได้
ตัวชี้วัด : 2.1แกนนำนักเรียนมีสมรรถนะในการถ่ายทอดความรู้การจัดการขยะมูลฝอยตามหลัก 3Rsต่อนักเรียน/ ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน และติดตามพฤติกรรมการจัดการกับขยะของนักเรียน/ ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน ได้ 2.2 นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะอย่างถูกวิธี และการป้องกันการเกิดโรคต่างๆ ที่มาจากขยะ โดยใช้กระบวนการโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) อย่างน้อยช่วงชั้นละ 1 โครงงานรวม 3 โครงงาน 2.3 นักเรียนสามารถนำเสนอโครงงานผ่านการสื่อสารในรูปแบบต่างๆ เช่น การนำเสนอด้วยวาจา บอร์ดประชาสัมพันธ์เป็นต้น 2.4 จำนวนปริมาณขยะในบริเวณโรงเรียนลดลงร้อยละ 50 2.5นักเรียน ครู บุคลากร ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน มีพฤติกรรมในการคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถังร้อยละ 80 2.6 นักเรียนมีรายได้จากการคัดแยกขยะ(สร้างขยะให้มีมูลค่า) 2.7 นักเรียนที่มีปัญหาด้านสุขภาพลดลง (การขาดเรียนที่เกิดจากการเจ็บป่วยน้อยลง) ร้อยละ 30 2.8 โรงเรียนมีฐานข้อมูล สารสนเทศ เรื่องขยะ 2.9 โรงเรียนสามารถสร้างนวัตกรรม / Best Practice จากการดำเนินโครงการ
110.00 131.00

จากการดำเนินโครงการทำให้การบริหารจัดการขยะในโรงเรียน มีประสิทธิภาพมากขึ้น จะเห็นได้จากปริมาณขยะในโรงเรียนที่ลดลง โรงเรียนมีแกนนำนักเรียนที่มีสมรรถนะในการถ่ายทอดความรู้การจัดการขยะมูลฝอยตามหลัก 3Rs ซึ่งจะทำหน้าที่คอยติดตามพฤติกรรมการจัดการกับขยะของนักเรียน/ ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน นักเรียนได้เรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการขยะอย่างถูกวิธี และการป้องกันการเกิดโรคต่างๆ ที่มาจากขยะ โดยใช้กระบวนการโครงงานเป็นฐาน (Project-Based Learning) ช่วงชั้นละ 1 โครงงานรวม 3 โครงงาน และนักเรียนสามารถนำเสนอโครงงานผ่านการสื่อสารในรูปแบบต่างๆ ทั้งการนำเสนอด้วยวาจา บอร์ดประชาสัมพันธ์ ได้ จากการดำเนินโครงการส่งผลให้ปริมาณขยะในบริเวณโรงเรียนลดลงร้อยละ 54 นักเรียน ครู บุคลากร ผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน มีพฤติกรรมในการคัดแยกขยะก่อนทิ้งลงถังร้อยละ 82 นอกจากนี้ยังสามารถช่วยให้นักเรียนมีรายได้จากการคัดแยกขยะได้อีกด้วย นักเรียนที่มีปัญหาด้านสุขภาพลดลง ร้อยละ 36 โรงเรียนมีฐานข้อมูล สารสนเทศ เรื่องขยะ เเละโรงเรียนสามารถสร้างเเนวทางที่ดีในการบริหารจัดการขยะในรูปแบบของโรงเรียนวัดชลวาปีวิหารได้อีกด้วย

ผู้เข้าร่วมโครงการ

กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
จำนวนกลุ่มเป้าหมายทั้งหมด 110 131
กลุ่มเป้าหมายจำนวนที่วางไว้(คน)จำนวนที่เข้าร่วม(คน)
ครู บุคลากรในโรงเรียน 14 12
ตัวแทนหน่วยงานด้านสาธารณสุข เช่น รพ.สต. อสม. 5 5
นักเรียนโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร 81 104
ผู้ปกครองนักเรียน 5 5
แกนนำผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน 5 5

บทคัดย่อ*

โครงการนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ (1) 1.นักเรียนครูบุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียนมีความรู้เรื่องปัญหาขยะที่ส่งผลต่อสุขภาพและมีพฤติกรรมในการจัดการขยะที่ถูกวิธี โดยใช้หลัก 3Rs (2) 2.การบริหารจัดการขยะในโรงเรียน มีประสิทธิภาพ ลดปริมาณขยะ และป้องกันการเกิดโรคต่างๆที่เกิดจากขยะได้

ผลการดำเนินงานที่สำคัญ ได้แก่ (1) กิจกรรมที่ 6 ประชุม แลกเปลี่ยน เรียนรู้ ติดตามผล และสรุปผลการทำงาน (ตลอดระยะเวลา 10 เดือน) (2) ส่วนที่ สสส. สนับสนุนเพิ่มเติม (เบิกจ่ายตามจริง และเมื่อเหลือจะต้องคืนให้กับ สสส. เมื่อสิ้นสุดโครงการ) (3) วัสดุรวมทุกกิจกรรม (4) กิจกรรมที่ 1 สรรหา เเละพัฒนาศักยภาพคณะทำงาน (5) กิจกรรมที่ 3 ให้ความรู้แก่นักเรียน ครู บุคลากร และผู้ที่มาใช้บริการพื้นที่ของโรงเรียน (6) กิจกรรมที่ 2 สำรวจที่มา ปริมาณของขยะ และพฤติกรรมการทิ้งขยะในโรงเรียน โดยกลุ่มนักเรียนแกนนำ (7) กิจกรรมที่ 5 โรงเรียนรักษ์สิ่งแวดล้อม(Say No to plastic bags and Foams) (8) กิจกรรมที่ 7 โรงเรียนปลอดขยะโดยหลัก 3Rs (9) กิจกรรมที่ 8 เรียนรู้ด้วยโครงงาน (10) กิจกรรมที่ 9 ขยะมีคุณค่าเพิ่มราคา ด้วยการคัดแยก (11) กิจกรรมที่ 10 สุขภาพดี ชีวีมีสุข (12) กิจกรรมที่ 11 การจัดทำฐานข้อมูล และสารสนเทศด้านการบริหารจัดการขยะ (13) กิจกรรมที่ 4 Smart School (ลดการใช้กระดาษในโรงเรียน) (14) กิจกรรมที่ 12 การจัดทำสื่อเพื่อเผยแพร่ผลงาน (15) ประชุมคณะทำงาน (กิจกรรมโรงเรียนรักษ์สิ่งเเวดล้อม) (16) ศึกษาดูงานเเหล่งการเรียนรู้ตลาดสวนไผ่ขวัญใจ เเละ กิจกรรม ตลาดจำลองGreen Market at School (17) ฝึกปฏิบัติการเย็บถุงผ้าลดโลกร้อน (18) ประชุมคณะทำงานครั้งที่ 1 (19) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 2 (20) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 3 (21) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 4 (22) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 5 (23) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 6 (24) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 7 (25) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 8 (26) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 9 (27) ประชุมคณะทำงาน ครั้งที่ 10 (28) ค่าอินเตอร์เน็ตเพื่อจัดทำรายงานความก้าวหน้าผ่านระบบออนไลน์ (29) ปฐมนิเทศนำเสนอโครงการรวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" (30) ประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อจัดทำรายงาน ส.1 เเละการเงิน ง.1 ในระบบ www.happynetwork.org (31) จัดทำป้ายเขตปลอดบุหรี่เเละเครื่องดื่มแอลกอฮอล์ เเละป้ายชื่อโครงการ สสส. สำหรับติดในสถานที่จัดกิจกรรม (32) ทำป้ายสติ๊กเกอร์ติดฟิวเจอร์บอร์ดรณรงค์การงดสูบบุหรี่ (33) ประชุมเเลกเปลี่ยนเรียนรู้ความก้าวหน้าผลลัพธ์การดำเนินงาน (ARE) (34) พี่เลี้ยงติดตามการดำเนินโครงการ (ARE) (35) อบรมหลักสูตรการติดตามประเมินผลเพื่อการเรียนรู้เเละการพัฒนา (Action Research Evaluation) (36) ประชุมรับฟังปัญหาการระบาดโควิดตรัง เเละเเนวทางการดำเนินโครงการในสถานการณ์โควิด (37) ประชุมสมัชชาสร้างสุขตรัง (38) ประชุมถอดบทเรียนการจัดการขยะ (39) อบรมหลักสูตรการสื่อสารเพื่อความเปลี่ยนเเปลงโดยใช้มือถือ (40) ประชุมปิดโครงการย่อยผ่านระบบ Zoom (41) จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 1 (42) จัดซื้อวัสดุ ครั้งที่ 2

ข้อเสนอแนะ ได้แก่ (1) การบริหารจัดการขยะในโรงเรียนจะประสบความสำเร็จ เเละมีความยั่งยืน ก็ต่อเมื่อมีการดำเนินกิจกรรมต่างๆ อยา่งต่อเนื่องและสม่ำเสมอ ดังนั้นโรงเรียนจึงต้องสร้างให้นักเรียนเป็นผู้ที่มีจิตสำนึก มีความตระหนัก ในการบริหารจัดการขยะอย่างถูกวิธี โดยใช้องค์ความรู้ด้านการบริหารจัดการขยะบูรณาการเข้ากับการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่าง ๆ ที่ทางโรงเรียนดำเนินการจัดการเรียนการสอนอยู่ (2) การทำงานประสบความสำเร็จได้ต้องอาศัยทีมงานที่เข้มเเข็ง เพราะฉะนั้นทีมคือหัวใจหลักของทำงาน เเละทีมที่มีคุณภาพย่อมเกืดจากผู้ที่มีคุณภาพ ดังนั้นการพัฒนาศักยภาพของทีมอย่างสม่ำเสมอจึงเป็นสิ่งที่มีความจำเป็น ที่จะส่งผลให้การทำงานประสบผลสำเร็จได้ง่าย และรวดเร็วขึ้น (3) ขยายผลองค์ความรู้ที่มีออกสู่ชุมชน โดยใช้ทีมที่มี เเละสร้างเครือข่ายเพิ่มเติม โดยดึงผู้นำชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และผู้ปกครองเข้ามามีบทบาทในทีมให้มากขึ้น

หมายเหตุ *

  • บทคัดย่อ จะนำไปใส่ในส่วนบทคัดย่อของรายงานฉบับสมบูรณ์
  • หากต้องการใช้ค่าเริ่มต้นของบทคัดย่อ ให้ลบข้อความในช่องบทคัดย่อ ทั้งหมด แล้วกดปุ่ม Refresh

ปัญหาอุปสรรคและข้อเสนอแนะ

ปัญหาและอุปสรรคสาเหตุข้อเสนอแนะ

บางกิจกรรมไม่สามารถดำเนินการตามแผนที่กำหนดไว้ได้ มีการเลื่อนวัน เวลา ในการกิจกรรม และบางกิจกรรมไม่สามารถดำเนินการได้ จึงต้องมีการปรับเปลี่ยนกิจกรรม อีกทั้งครู บุคลากร ในโรงเรียนมีภาระงานที่ค่อนข้างหนัก จึงส่งผลให้การดำเนินกิจกรรมต่างๆ อาจจะคลาดเคลื่อนไปจากเเผนที่วางไว้บ้าง เเต่อย่างไรก็ตามทางคณะทำงานก็สามารถดำเนินกิจกรรมต่างๆ ได้บรรลุวัตุประสงค์ของโครงการที่ตั้งไว้

เนื่องมาจากสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) จึงทำให้การดำเนินกิจกรรมต่างๆ มีความคลาดเคลื่อนไปจากเเผนที่วางไว้ เเละบางกิจกรรมที่ต้องมีการเดินทางออกนอกจังหวัดตรัง จึงไม่สามารถดำเนินการได้ อีกทั้งครูที่มีจำนวนน้อยจึงทำให้ครูเเต่ละคนมีภาระงานต่างๆ ที่ต้องรับผิดชอบเยอะ จึงส่งผลให้งานในบางกิจกรรมมีความล่าช้า

ปรับกิจกรรมให้เหมาะกับสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (Covid-19) เเละมีความยืดหยุ่นในการทำกิจกรรมมากขึ้น การมีครูไม่เพียงพอเเก้ได้โดยการดึงคณะทำงานจากหน่วยงานอื่นๆ เช่น อสม. หน่วยงานในท้องถิ่นอื่น ๆ เข้ามามีส่วนร่วมในคณะทำงานให้มากขึ้น เป็นต้น


ส่วนที่ 3 ประเมินคุณค่าโครงการ

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ

ชื่อโครงการ รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา"

รหัสโครงการ 63-00174-0002 ระยะเวลาโครงการ 5 กรกฎาคม 2020 - 10 ตุลาคม 2021

แบบประเมินคุณค่าของโครงการที่เกี่ยวข้องกับการสร้างเสริมสุขภาพ เป็นการคุณค่าที่เกิดจากโครงการในมิติต่อไปนี้

  • ความรู้ด้านการสร้างเสริมสุขภาพและนวัตกรรมเชิงระบบสุขภาพชุมชน
  • การปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่มีผลต่อสุขภาวะ
  • การปรับเปลี่ยนสิ่งแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาวะ
  • ผลกระทบเชิงบวกและนโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อการสร้างสุขภาวะชุมชน
  • กระบวนการชุมชน
  • มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่

1. เกิดความรู้ หรือ นวัตกรรมชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้ใหม่ / องค์ความรู้ใหม่

ครู บุคลากร นักเรียน และผู้เกี่ยวข้องเกิดการเรียนรู้ เกิดความรู้ ทักษะ แนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมในการบริหารจัดการกับขยะที่มีในโรงเรียน เเละการลดปริมาณขยะที่จะเกิดขึ้น ในรูปแบบของโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร

รูปแบบการบริหารจัดการขยะของโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร ที่ดำเนินการเเล้วประสบผลสำเร็จ

ขยายผลสู่ชุมชน โดยผ่านทางเครื่อข่ายผู้ปกครองนักเรียน ผู้นำชุมชน เเละคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สิ่งประดิษฐ์ / ผลผลิตใหม่

กิจกรรมเกี่ยวกับการบริหารจัดการขยะที่ดำเนินการในรูปแบบของโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร

รายงานการดำเนินกิจกรรม ภาพถ่าย ผลงานต่างๆ ที่เกิดจากการดำเนินกิจกรรม

ควรมีการดำเนินกิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้เกิดความยั่่งยืนในการบริหารจัดการด้านขยะในโรงเรียน และขยายผลสู่ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. กระบวนการใหม่

เกิดขั้นตอนกระบวนการในการทำงาน โดยอาศัยทีมงานที่เข้มเเข็ง เเละใช้ตัวเเทนนักเรียนเป็นสื่อกลางในการประสานงานระหว่างคณะทำงานกับนักเรียน

การที่มีการประชุม พูดคุย ปรึกษากันก่อนที่จะมีการดำเนินการทำกิจกรรมทุกครั้ง เพื่อรับฟังความคิดเห็น ข้อเสนอเเนะ เเละหาเเนวทางในการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้ประสบความสำเร็จร่วมกันของทีมงาน และการติดต่อประสานงานกันอย่างต่อเนื่องในการทำกิจกรรมต่างๆ ส่งผลให้การดำเนินงานประสบความสำเร็จ

พัฒนาทีมงานต่อไป ส่งเสริมให้ทีมมีความก้าวหน้า เเละพัฒนาศักยภาพของทีมงานอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. วิธีการทำงาน / การจัดการใหม่

การยอมรับฟังความคิดเห็นของทีมงาน มีความประชาธิปไตยในการทำงานร่วมกัน การร่วมกันเเสดงความคิดเห็น ร่วมกันเเก้ไขปัญหา เป็นวิธีการทำงานแบบมีส่วนร่วม ส่งผลให้การทำงานประสบความสำเร็จ

การบันทึกการประชุม การพูดคุยปรึกษา กันในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ อย่างต่อเนื่อง เเละสม่ำเสมอ

ส่งเสริมกระบวนการทำงานเเบบมีส่วนร่วมให้เกิดเป็นวิถีปกติในการปฏิบัติงาน หรืออาจเรียกว่าเป็นวัฒนธรรมองค์กร

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การเกิดกลุ่ม / โครงสร้างในชุมชนใหม่

เกิดการรวมกลุ่มของนักเรียน ครู บุคลากร ในการร่วมมือ ร่วมใจกันในการบริหารจัดการขยะ ลด ละ เลิก การใช้ขยะจำพวกโฟมเเละพลาสติก เเละหันมาใช้ถุงผ้า และวัสดุจากธรรมชาติทดเเทน

ภาพถ่ายการดำเนินกิจกรรม ปริมาณถุงพลาสติก เเละโฟมที่ลดลงในโรงเรียน

ส่งเสริมให้มีการดำเนินกิจกรรมลด ละ เลิก การใช้้ถุงพลาสติก เเละโฟมในโรงเรียนอย่างต่อเนื่อง เเละขยายผลไปสู่ครัวเรือน เเละชุมชน ต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. แหล่งเรียนรู้ใหม่

โรงเรียนเป็นศูนย์กลางขององค์ความรู้ด้านการบริหารจัดการขยะ เเละมีบุคลากรที่พร้อมจะถ่ายทอดองค์ความรู้ที่มีสู่ชุมชนต่อไป

การดำเนินกิจกรรมต่างๆ ที่ประสบผลสำเร็จ เเละสามารถลดปริมาณขยะที่มีในโรงเรียนได้ สามารถสร้างขยะให้มีมูลค่า เเละสร้างสรรค์ผลงานจากวัสดุที่ไม่ใช้เเล้ว ให้สามารถนำกลับมาใช้ใหม่ได้อย่างมีคุณค่าเเละเกิดประโยชน์สูงสุด

ถ่ายทอดองค์ความรู้มี่มีสู่นักเรียนรุ่นต่อไป เเละขยายผลออกสู่ชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
99. อื่นๆ

นักเรียนได้เรียนรู้โดยใช้กระบวนการที่ให้นักเรียนได้ลงมือปฏิบัติจริง (Active Learning) ทำให้นักเรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนาน เเละเกิดการค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง นอกจากนี้นักเรียนยังได้เรียนรู้โดยผ่านกระบวนการทำโครงงาน ทำให้นักเรียนได้เห็นสภาพปัญหาที่มี เเละใช้กระบวนการกลุ่มในการคิดหาเเนวทางในการเเก้ปัญหาร่วมกัน เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนได้คิดสร้างสรรค์ คิดเเก้ปัญหา เเละได้เเสดงออกอย่างเหมาะสมอีกด้วย

การทำงานร่วมกันของนักเรียน โครงงานท่ีนักเรียนได้ร่วมกันคิดในการจัดการกับขยะที่มีในโรงเรียนเเละชุมชน

ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้โดยนักเรียนเป็นผู้ค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเองอย่างต่อเนื่อง เเละบูรณาการกับกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ เพื่อเป็นการต่อยอดให้นักเรียนได้ฝึกคิด เเละพัฒนาต่อไป โดยครูต้องเปลี่ยนบทบาทจากครูเป็นผู้ให้ความรู้ มาเป็นผู้คอยสนับสนุน (Coach)

2. เกิดการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่เอื้อต่อสุขภาพ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. การดูแลสุขอนามัยส่วนบุคคล

การทิ้งขยะเป็นที่ ไม่ทิ้งเกลื่อนกลาดเริ่ยราด มีการคัดเเยกประเภทของขยะก่อนทิ้ง ทำให้ปัญหาขยะที่ส่งผลเสียต่อสุขภาพลดลง

การทิ้งขยะลงถัง มีการคัดเเยกประเภทขยะก่อนทิ้ง ไม่มีขยะหกเรี่ยราดในบริเวณโรงเรียน

ส่งเสริมให้นักเรียนนำเเนวทาง องค์ความรู้ที่ได้รับไปปฏิบัติต่อที่บ้านจนเกิดเป็นนิสัย เป็นผู้ที่มีจิตสำนึกที่ดีในการจัดการกับขยะอย่างถูกวิธี

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การบริโภค

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การออกกำลังกาย

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. การลด ละ เลิก อบายมุข เช่น การพนัน เหล้า บุหรี่

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. การลดพฤติกรรมเสี่ยง เช่น พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การขับรถโดยประมาท

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. การจัดการอารมณ์ / ความเครียด

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. การดำรงชีวิต / วิถีชีวิต เช่น การใช้ภูมิปัญญาท้องถิ่น / สมุนไพรในการดูแลสุขภาพตนเอง

การนำองค์ความรู้ที่เป็นภูมิปัญญาชาวบ้านมาใช้ในการทำโครงงานต่างๆ ของนักเรียน โดยนักเรียนได้เรียนรู้ เเละสังเกตจากภูมิปัญญาในชุมชน เช่น การนำกะลามะพร้าวที่ไม่ใช้เเล้วมาประดิษฐ์เป็นสิ่งของเครื่องใช้ต่างๆ เป็นต้น

โครงงาน สิ่งประดิษฐ์ต่างๆ ที่นักเรียนได้ดำเนินการทำขึ้นมา

ส่งเสริมให้ภูมิปัญญาท้องถิ่นหรือผู้ที่มีความรู้ในด้านต่าง ๆ มาเป็นวิทยากรให้ความรู้เเก่นักเรียน หรือเป็นส่วนหนึ่งในคณะทำงานในโอกาสต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
8. พฤติกรรมการจัดการตนเอง ครอบครัว ชุมชน

นักเรียน ครู บุคลากร เเละผู้ที่เข้ามาใช้บริการในพื้นที่ของโรงเรียนมีพฤติกรรมในการทิ้งขยะที่เปลี่ยนไป มีการคัดเเยกประเภทของขยะก่อนทิ้ง รู้คุณค่า ของขยะมากขึ้น

บริเวณโรงเรียนมีความสะอาด ไม่มีขยะหกเกลื่อนกลาดเรื่ยราด มีทัศนียภาพที่สวยงามน่ามอง มีถังขยะคัดเเยกประเภทไว้บริการนักเรียน ครู บุคลากรกร เเละผู้ที่เข้ามาใช้บริการพื้นที่ในโรงเรียน

พัฒนาต่อเนื่องให้เป็นนโยบายของโรงเรียนในด้านการมีทัศนียภาพที่สวยงาม ปราศจากขยะในโรงเรียน พัฒนาโรงเรียนไปสู่ Zero Waste School

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
9. อื่นๆ

 

 

 

3. การสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อสุขภาพ (กายภาพ สังคม และเศรษฐกิจ)

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. กายภาพ เช่น มีการจัดการขยะ ป่า น้ำ การใช้สารเคมีเกษตร และการสร้างสิ่งแวดล้อมในครัวเรือนที่ถูกสุขลักษณะ

มีการจัดการกับขยะที่ถูกวิธี เเละเหมาะสมกับประเภทของขยะ เช่น ขยะอินทรีย์มีการนำไปทำปุ๋ยชีวภาพ ขยะจำพวกถุงนม มีการนำมารีไซเคิลเป็นสิ่งของต่างๆ เป็นต้น

โรงเรียนมีบ่อหมักปุ๋ย มีสิ่งของต่างๆ ที่ได้ประดิษฐ์จากถุงนม เเละอื่นๆ เป็นต้น

ส่งเสริมให้มีการนำวัสดุเหลือใช้อื่นๆ มาประดิษฐ์เป็นสิ่งของต่างๆ เพิ่มขึ้น นอกจากนี้ถุงนมที่มีปริมาณมากอาจจะมีการติดต่อมูลนิธิหรือหน่วยงานต่างๆ ที่รับเเละนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. สังคม เช่น มีความปลอดภัยในชีวิตและทรัพย์สิน ลดการเกิดอุบัติเหตุ ครอบครัวอบอุ่น การจัดสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อเด็ก เยาวชน และกลุ่มวัยต่าง ๆ มีพื้นที่สาธารณะ/พื้นที่ทางสังคม เพื่อเอื้อต่อการส่งเสริมสุขภาพของคนในชุมชน มีการใช้ศาสนา/วัฒนธรรมเป็นฐานการพัฒนา

โรงเรียนเป็นศูนย์กลางของชุมชน เมื่อโรงเรียนสะอาดน่าอยู่ สวยงาม ไม่มีปัญหาขยะย่อมส่งผลดีต่อบุคคลในโรงเรียนเอง บุคคลในชุมชนที่เข้ามาใช้พื้นที่ เเละบุคคลทั่วไปที่ได้พบเห็น

โรงเรียนมีความสะอาด สวยงาม ไม่มีขยะหกเริ่ยราด มีทัศนียภาพที่สวยงาม มีบรรรยากาศที่ร่มรื่นสวยงาม เหมาะเเก่การทำงานเเละการเปิดให้ชุมชนเข้ามาใช้บริการเป็นสถานที่ในการออกกำลังกาย หรือทำกิจกรรมอื่นๆ

สร้างกติการ่วมกับชุมชน เเละผู้ที่เข้ามาบริการพื้นที่ของโรงเรียนในการที่จะต้องร่วมมือกันดูเเลความสะอาด ไม่สร้างขยะในโรงเรียน เป็นต้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. เศรษฐกิจสร้างสรรค์สังคม /สร้างอาชีพ / เพิ่มรายได้

การที่รู้จักคัดเเยกประเภทขยะ และการจัดการขยะโดยนำหลัก 3Rs มาใช้ ส่งผลให้เกิดรายได้ เเละหากมีการพัฒนาฝีมืออย่างต่อเนื่องก็อาจกลายเป็นอาชีพในอนาคตได้

การที่นักเรียนมีเงินออมจากการขายขยะที่นักเรียนได้คัดเเยก

ส่งเสริมให้นักเรียนมีการพัฒนาฝีมือในการประดิษฐ์สิ่งของ เครื่องใช้ จากวัสดุที่ไม่ใช้เเล้ว สำหรับผู้ที่สนใจ เพื่อเป็นเเนวทางในการต่อ ยอดสู่อาชีพในอนาคตได้ โดยทางโรงเรียนอาจจัดให้มีการสอนโดยเชิญวิทยากรที่มีความรู้เฉพาะด้าน ซึ่งอาจจัดในรายวิชาส่งเสริมทักษะอาชีพที่ทางโรงเรียนได้กำหนดให้มีการเรียนการสอนในรายวิชานี้อยู่ก่อนเเล้ว

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการบริการสุขภาพทางเลือก และมีช่องทางการเข้าถึงระบบบริการสุขภาพ

 

 

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. อื่นๆ

 

 

 

4. การพัฒนานโยบายสาธารณะที่เอื้อต่อสุขภาวะ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. มีกฎ / กติกา ของกลุ่ม ชุมชน

เกิดกฏ กติกา ร่วมกันในโรงเรียนในการบริหารจัดการขยะที่ถูกวิธี ลด ละ เลิก ขยะ บางประเภท เช่น โฟม ถุงพลาสติก ลดการใช้กระดาษในการดำเนินงานด้านธุรการของโรงเรียนโดยใช้ระบบ E-School ในการทำงานธุรการ เเละใช้เทคโนโลยีที่ทันสมัยต่างๆ มาช่วยเพิ่มประสิทธิภาพในการทำงานให้มากขึ้น

้กติกา ข้อตกลงในโรงเรียนด้านการบริหารจัดการขยะ เเละการดำเนินงานธุรการที่มุ่งลดปริมาณการใช้กระดาษในโรงเรียนให้มากขึ้น

ส่งเสริมการลดกระดาษในโรงเรียนในงานด้านอื่นๆ เช่น ลดการประเมินโดยจัดทำเอกสารจำนวนมาก เป็นต้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. มีมาตรการทางสังคมของกลุ่ม ชุมชน

มีกฏ กติกา ที่กำหนดให้ทุกคนในโรงเรียนต้องปฏฺบัติ โดยมีคณะกรรมการสภานักเรียนเป็นผู้คอยควบคุม ดูเเล สอดส่อง ให้ทุกคนปฏิบัติตามกฏ กติกา ที่ร่วมกันกำหนดขึ้นมา

การเเต่งตั้งคณะกรรมการสภานักเรียน เเละการกำหนดบทบาทหน้าที่ของคณะกรรมการสภานักเรียนเเต่ละบุคคล

พัฒนาทีมคณะกรรมการสภานักเรียนอย่างต่อเนื่องเเละสม่ำเสมอ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. มีธรรมนูญของชุมชน

เกิดข้อตกลงของโรงเรียนในการบริหารจัดการขยะ เพื่อให้โรงเรียนมีความสะอาด สวยงาม น่าอยู่ น่าชม

ข้อตกลงที่ได้ร่วมกันกำหนดขึ้น

ส่งเสริมให้ทุกคนร่วมกันปฏิบัติตามข้อตกลง โดยอาจมีมาตรการการเสริมเเรงมาช่วยในการดำเนินการ เช่น การให้รางวัลกับนักเรียนที่เป็นเเบบอย่างที่ดีในการคัดเเยกขยะก่อนทิ้ง เป็นต้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. อื่นๆ เช่น ออกเป็นข้อบัญญัติท้องถิ่น ฯลฯ

 

 

 

5. เกิดกระบวนการชุมชน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. เกิดการเชื่อมโยงประสานงานระหว่างกลุ่ม / เครือข่าย (ใน และหรือนอกชุมชน)

เกิดการทำงานร่วมกันของทีม ระหว่าง ครู บุคลากร นักเรียน ผู้นำชุมชน หน่วยงานด้านสาธารณสุขในชุมชน ผู้ปกครอง เเละผู้ที่เข้ามาใช้พื้นที่ในโรงเรียน เกิดเป็นทีมงานในการร่วมมือกับบริหารจัดการขยะ

คณะทำงานที่เกิดขึ้นในการร่วมมือกันบริหารจัดการขยะ

ส่งเสริมให้ทีมคงอยู่ ถึงเเม้จะปิดโครงการเเล้วก็ตาม และพัฒนาทีมอย่างต่อเนื่อง สนับสนุนให้ผู้ที่มีความรู้ความสามารถเข้ามาเป็นส่วนหนึ่งในทีม

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเรียนรู้การแก้ปัญหาชุมชน (การประเมินปัญหา การวางแผน การปฏิบัติการ และการประเมิน)

การทำงานเป็นทีมโดยใช้กระบวนการ PDCA ทำให้การทำงานของทีมมีประสิทธิภาพเเละประสบความสำเร็จ และการยอมรับฟังความคิดเห็นของสมาชิกทุกคนในทีม การทำงานโดยใช้หลักประชาธิปไตย การใช้หลักการเเบ่งงานกันทำ ส่งผลให้งานสำเร็จและมีประสิทธิภาพ

การประชุมทีมอย่างต่อเนื่อง เเละสม่ำเสมอ

พัฒนาทีมให้มีความเข้มเเข็งอย่างต่อเนื่อง สนับสนุนคนเก่ง ดี มีความสามารถ มาร่วมกันขับเคลื่อนการทำงานจะช่วยให้การทำงานประสบความสำเร็จได้ง่ายขึ้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ประโยชน์จากทุนในชุมชน เช่น การระดมทุน การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชน

การใช้ทรัพยากรบุคคลในชุมชนมาเป็นส่วนหนึ่งของทีม เช่น ผู้นำชุมชน คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน อสม. เป็นต้น จะช่วยให้การทำงานราบรื่น เเละสะดวกขึ้น

คณะทำงานที่ประกอบด้วยบุคคลในชุมชน

ส่งเสริม และขยายทีมให้กว้างขึ้น เพื่อครอบคลุมพื้นที่ในชุมชนให้ได้มากขึ้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. มีการขับเคลื่อนการดำเนินงานของกลุ่มและชุมชนที่เกิดจากโครงการอย่างต่อเนื่อง

ส่งเสริมให้โครงการมีความต่อเนื่องโดยใช้ทีมงานที่เข้มเเข็ง เเละแกนนำนักเรียนเป็นผู้ขยายผลโครงการจากรุ่นสู่รุ่น

คณะทำงาน เเละเเกนนำนักเรียนที่สามารถถ่ายทอดองค์ความรู้ต่อไปได้

ส่งเสริมให้โครงการมีความต่อเนื่อง โดยการสร้างความรู้ ความตระหนัก เเละสร้างจิตสำนึก ในการจัดการกับขยะอย่างถูกต้อง ถูกวิธีให้กับนักเรียน โดยปลูกฝังตั้งเเต่ระดับปฐมวัย

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. เกิดกระบวนการจัดการความรู้ในชุมชน

คณะทำงานสามารถสร้างให้เกิดความรู้ในชุมชน โดยใช้กระบวนการในการทำงานเป็นทีม เเละสร้างเครือข่ายในการปฏิบัติงาน

การมีคณะทำงานที่เข้มเเข็ง

ส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพทีมงาน เเละขยายเครือข่ายในการปฏิบัติงาน

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. เกิดทักษะในการจัดการโครงการ เช่น การใช้ข้อมูลในการตัดสินใจ การทำแผนปฏิบัติการ

ทีมงานใช้กระบวนการ PDCA ในการปฏิบัติงาน ทำให้เกิดกระบวนการในการทำงานที่เป็นขั้นตอนเเละมีประสิทธิภาพ

การบันทึกการประชุมของคณะทำงาน

 

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
7. อื่นๆ

 

 

 

6. มิติสุขภาวะปัญญา / สุขภาวะทางจิตวิญญาณ

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
1. ความรู้สึกภาคภูมิใจในตัวเอง / กลุ่ม / ชุมชน

คณะทำงาน นักเรียน ครู บุคลากร เกิดความรู้สึกภาคภูมิใจในการร่วมมือ ร่วมเเรง ร่วมใจกัน จนสามารถทำให้การบริหารจัดการขยะในโรงเรียนวัดชลวาปีวิหารประสบความสำเร็จ เเละทำให้โรงเรียนมีความสะอาด น่าดู น่าอยู่ เป็นที่ชื่นชมเเก่บุคคลทั่วไป

โรงเรียนได้เข้าร่วมโครงการ Zero Waste School เเละได้รับเกียรติบัตรจากกรมส่งเสริมคุณภาพเเละสิ่งเเวดล้อม

พัฒนาเเนวทางในการบริหารจัดการขยะของโรงเรียนวัดชลวาปีวิหารอย่างต่อเนื่อง ให้มีความชัดเจนเเละเป็นระบบมากขึ้น เเละนำเทคโนโลยี ใหม่ๆ มาใช้ในกระบวนการบริหารจัดการ หรือการดำเนินกิจกรรมเพื่อให้เกิดความคล่องตัวมากขึ้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
2. การเห็นประโยชน์ส่วนรวมและส่วนตนอย่างสมดุล

ฝึกให้คณะทำงาน ครู บุคลากร เเละนักเรียนเป็นผู้มีจิตอสาสา เป็นผู้มีจิตสาธารณะ เห็นเเก่ประโยชน์ส่วนรวมมาก่อนประโยชน์ส่วนตน โดยน้อมนำพระบรมราโชวาทของในหลวงรัชกาลที่ 9 มาเป็นหลักยึดในการปฏิบัติงานเเละการดำรงชีวิต

การมุ่งมั่นทุ่มเทในการทำงานของคณะทำงาน โดยเป็นผู้มีความเสียสละ ใช้เวลาในวันหยุดในการปฏิบัติงาน เเละทำงานจนสำเร็จ เเม้จะเหน็ดเหนื่อย เเละการทำกิจกรรมต่างๆ ร่วมกันชุมชนเเละหน่วยงานอื่นๆ ในชุมชนอย่างสม่ำเสมอ

ฝึกนักเรียนให้เป็นผู้มีจิตอาสา เห็นประโยชน์ส่วนรวม มาก่อนประโยชน์ส่วนตนต่อไปอย่างต่อเนื่อง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
3. การใช้ชีวิตอย่างเรียบง่าย และพอเพียง

การรู้จักนำสิ่งของที่ไม่ใช้เเล้วมาใช้ใหม่ หรือการบริหารจัดการขยะโดยใช้หลัด 3Rs เป็นการรู้คุณค่าของสิ่งของ ใช้สิ่งของให้เกิดประโยชน์ เเละคุ้มค่ามากที่สุด เเละส่งเสริมให้มีการเก็บออม เป็นการปฏิบัติตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลที่ 9

การบริหารจัดการขยะโดยใช้หลัก 3Rs บัญชีเงินออมของนักเรียน และแผนบูรณาการการสอนเกี่ยวกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงในทุกระดับชั้น

จัดกิจกรรมที่ส่งเสริมให้นักเรียนได้เรียนรู้ในเรื่องของหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงอย่างสม่ำเสมอ เเละสร้างความตระหนัก คุณลักษณะให้นักเรียนเป็นผู้มีความพอเพียง

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
4. ชุมชนมีความเอื้ออาทร

บุคคลในชุมชนให้ความร่วมมือเป็นอย่างดีในการให้ข้อมูล หรือความช่วยเหลืออื่นๆ เเละร่วมเป็นส่วนหนึ่งของคณะทำงาน

การมีคณะทำงานที่มาจากชุมชน

สร้างความสัมพันธ์อันดีกับชุมชนต่อไป

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
5. มีการตัดสินใจโดยใช้ฐานปัญญา

การตัดสินใจของทีมตั้งอยู่บนหลักการของเหตุเเละผล มีการร่วมกันคิด ร่วมกันตัดสินใจ โดยผ่านกระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ อย่างมีระบบ เป็นระเบียบ เเละมีความเชื่อถือได้

การประชุมคณะทำวานอย่างต่อเนื่อง

ส่งเสริมให้ทีมคงอยู่ เเละมีการประชุมอย่างสม่ำเสมอ ถึงเเม้จะเป็นช่วงสถานการณ์การเเพร่ระบาดของโรค COVID-19 ก็สามารถจัดให้มีการประชุมผ่านระบบออนไลน์อื่นๆ ได้ เช่น ZOOM หรือ Google meet หรือ วิดีโอคอลผ่านไลน์กลุุ่ม เป็นต้น

คุณค่าที่เกิดขึ้น
ประเด็น
ผลที่เกิดขึ้นรายละเอียด/การจัดการหลักฐาน/แหล่งอ้างอิงแนวทางการพัฒนาต่อ
ใช่ไม่ใช่
6. อื่นๆ

 

 

 

รวมพลังจัดการขยะโรงเรียนวัดชลวาปีวิหาร "ชลวาสวย ด้วยมือเรา" จังหวัด ตรัง

รหัสโครงการ 63-00174-0002

ได้ดำเนินกิจกรรมตามที่เสนอไว้เสร็จสมบูรณ์เรียบร้อยแล้ว

................................
( นางสาวอรอุมา ชูสุวรรณ์ )
ผู้รับผิดชอบโครงการ
......./............/.......

vertical_align_topไปบนสุด